- 畢業(yè)了作文 推薦度：
- 我們畢業(yè)了作文 推薦度：
- 畢業(yè)了作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
畢業(yè)了作文匯編15篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)了作文1
步履匆匆，踏過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。彈指一揮間，六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬已成過(guò)去。
六年里，老師的愛(ài)如春風(fēng)化雨，讓我們從懵懂無(wú)知的孩子變成風(fēng)度翩翩的少年。這六年，我們的步履踏實(shí)又匆忙，而當(dāng)這一切落下帷幕，我才發(fā)現(xiàn)，我們走得辛苦而快樂(lè)，過(guò)得充實(shí)而美麗，我們?cè)鬟^(guò)眼淚，也曾大聲歡笑，我們雖踏著荊棘，卻嗅著萬(wàn)里花香。每個(gè)人幾乎酸甜苦辣樣樣嘗過(guò)，喜怒哀樂(lè)樣樣扛過(guò)，可六年的味道究竟怎樣？也只有我們自己知道。
母校的每一個(gè)角落都有我難以忘懷的記憶：校門口的那棵大松樹已經(jīng)多了六圈年輪吧，花壇中的花也曾六次花開花謝，操場(chǎng)上也有我們奔跑的身影。我們今天的成功，離不開默默為我們奉獻(xiàn)的老師，楊老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，每一次的`批評(píng)都為我們敲響警鐘；桑老師慈祥和藹，每一次的教導(dǎo)都讓我們?yōu)橹畡?dòng)容……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將是我人生路上一筆寶貴的財(cái)富。
一張畢業(yè)照，定格了我們每個(gè)人留下的微笑，許多年以后，也許我們的母校會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，但不變的是悠悠的師生情將會(huì)永遠(yuǎn)延續(xù)……
畢業(yè)了作文2
我們畢業(yè)了。
畢業(yè)前，每個(gè)課間都盼著老師快快下課，好好趴上一會(huì)，但是中考結(jié)束了，老師再不會(huì)拖堂了，也再不會(huì)有老師揪著我們把每道題都講得明明白白再放我們走了。老師，千萬(wàn)不要說(shuō)下課，老師，中考試卷我們還沒(méi)有講評(píng)，等哪天，還是那間教室，還是那些人。
以前，記憶深刻的，有各種埋怨：睡不夠的覺(jué)，做不完的卷子，跑不完的八百；現(xiàn)在記憶的，卻是無(wú)盡的留戀。
三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。我在最美好的青春中，遇上了最棒的你們。
還記得老谷每次考試前的句句叮囑，老王課上揮舞的三角板，范總手上抱著的一摞摞試卷；還記得文綜群里不停彈出的問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)室里的各種儀器，操場(chǎng)上不斷奔跑的身影；食堂里擁擠嘈雜，體育館內(nèi)汗水揮灑，圖書管理無(wú)人喧嘩。在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淡淡的回憶，深深的記在心里。
我們畢業(yè)了。畢業(yè)典禮匆匆收尾，畢業(yè)的如此匆忙，匆忙到我還沒(méi)有仔仔細(xì)細(xì)向你們道別。去拿畢業(yè)證，再一次，也是最后一次走進(jìn)二班，班里人很少，再熟悉不過(guò)的`座位上卻少了很多再熟悉不過(guò)的人。總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。但我們不怕畢業(yè)，三年，已將我們的心緊緊地牽在一起。我們畢業(yè)了，也向著未來(lái)?yè)P(yáng)帆起航了。帶著伙伴們的祝福，我們繼續(xù)奔跑�？湛盏慕淌依�，滿滿的回憶，三年，與你們走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)深深銘記。我相信，面對(duì)明天，我們可以抬頭微笑，充滿勇氣，說(shuō)一聲：“明天，你好！”
畢業(yè)了作文3
當(dāng)我在踏入我學(xué)校的大門看著雄偉的建筑物的粗壯的大樹和高高在上飄揚(yáng)的國(guó)旗我不禁陷入沉思想著我還能在這呆多久？
因?yàn)槲覀兛煲W(xué)畢業(yè)了但我對(duì)這已經(jīng)有了深厚的感情回想在這的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一件事情都很珍貴了。記得有一次發(fā)生的'事情讓我記憶猶新。
那是一個(gè)夏天我還是4年級(jí)放學(xué)的的時(shí)候大家都開開心心準(zhǔn)備回家可這是突然下起了一陣傾盆大雨，烏云密布，電閃雷鳴。大家都在抱怨天氣但還好他們都有備用雨傘但我卻沒(méi)有帶防雨工具我不禁有一些失落我只能坐以待斃——等我的父母來(lái)雪中送炭了。但事實(shí)卻不是那樣一個(gè)人站在了我身邊默默的說(shuō)了一聲“一起走吧”我想：“這不是作文里的情節(jié)嗎”我又馬上看了一眼是一個(gè)女同學(xué)她叫尹美婷雖然想早點(diǎn)回家但想到她是個(gè)女孩子就有點(diǎn)不樂(lè)意。她似乎知道我的心情就說(shuō)“快走別多想”于是我被這個(gè)女同學(xué)給說(shuō)服了就和她一起走了。碰巧得是我和她家通路我想這也是她幫助我的原因之一吧但更多的一根是她那一顆助人為樂(lè)的心吧！
在不知不覺(jué)中我到家了，我誠(chéng)心誠(chéng)意的說(shuō)了一聲“謝謝你同學(xué)”她微笑的說(shuō)“大家都是同學(xué)這是我應(yīng)該做的”她說(shuō)的這句話雖然樸實(shí)但卻最真摯了就在他轉(zhuǎn)過(guò)身后我哭了因?yàn)樗谋澈蠡旧先珴窳宋抑蓝际菫榱宋遥业男睦锍錆M了愧疚感和感激之情！
到了現(xiàn)在我還想對(duì)她說(shuō)一聲“尹美婷謝謝你，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的”也要感謝母校你對(duì)我們的全心全意的付出我愛(ài)你們——603班級(jí)！
畢業(yè)了作文4
歲月悠悠，人生漫漫，光陰似箭，一眨眼的功夫，我不知不覺(jué)中升入了六年級(jí)，在不知覺(jué)的中當(dāng)上了低年級(jí)的哥哥。再過(guò)一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，雖然漫長(zhǎng)但終究是要畢業(yè)的。淚水總是會(huì)不爭(zhēng)氣的奪眶而出。因?yàn)槲疑岵坏门c情同兄弟姐妹的同學(xué)分離，也舍不得含辛茹苦的教師我們就是那些花骨朵在寂靜的夜里，皎潔的月光照進(jìn)窗戶，一顆顆亮晶晶的星星在天空中無(wú)憂無(wú)慮的盼著眼睛，它們就像我的一個(gè)個(gè)同學(xué)，而月亮則是教師。從一年級(jí)到六年級(jí)的一幕情景如放電影般的`流進(jìn)了我的腦海之中。
這幾年換了多少個(gè)教師和班級(jí)。我總是見(jiàn)了又走，這年可是又要永遠(yuǎn)的離開了。我的朋友：方澤軒，徐浩倫，余一帆——如果說(shuō)我們是小船，難道教師不是風(fēng)嗎？難道不是他們推動(dòng)這我們進(jìn)的嗎？是他們教育我怎么做人，是他們教育我們?cè)鯓訉W(xué)學(xué)。如果學(xué)校是我們的家，那么教師和同學(xué)不是我的家人們嗎。家人分別又該如何不激動(dòng)，難過(guò)呢？
以前總是想著畢業(yè)，盼這畢業(yè)，愿著畢業(yè)，可是現(xiàn)在卻沒(méi)有像這般的思想。還是舍不得呢，時(shí)間久了就像親人一般了；我是多么想小學(xué)中學(xué)，大學(xué)連在一起呢，如果是畢業(yè)了也可以跟朋友在一起呀可惜只是一直以來(lái)的夙愿而已畢業(yè)就像是一支歌，唱響了我們的童年的歡樂(lè)。生活有悲，有喜，又怒有哀，有安慰，和溫暖。畢業(yè)完整的記錄了我們這十多年的喜悅和悲傷，小學(xué)時(shí)代的幼稚大概會(huì)隨這時(shí)間的流逝，消失得無(wú)影無(wú)蹤！
畢業(yè)了作文5
大家走了以后，教室空空，后墻上的板報(bào)被摘得只剩零零散散的幾張，黑板被擦得干干凈凈，擦走了白筆水印，也擦走了我們的初中時(shí)光。課桌擺得整整齊齊，地板也被擦得亮亮的，只是，這里再也不會(huì)有小飛同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、在一起打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑了，再也沒(méi)一大堆人在照照片時(shí)一塊擺谷神手，大喊“谷神萬(wàn)歲”。
但這個(gè)教室不會(huì)變得空蕩蕩的，會(huì)有新的同學(xué)坐到我們?cè)?jīng)坐的座位，上著我們?cè)?jīng)上過(guò)的課，做我們?cè)?jīng)做過(guò)的.卷子，寫我們?cè)?jīng)寫過(guò)的作文，他們會(huì)有冬三月，百日誓師，他們也會(huì)用中考倒計(jì)時(shí)牌，每個(gè)人領(lǐng)著全班宣誓，而我們只能透著窗戶看他們的，暗暗地想著自己的。我們現(xiàn)在要奔走四方，老谷也許會(huì)扒著窗戶往外大聲地喊：“人都到哪里去了？”
我們到我們填報(bào)的高中讀書，我們懷揣著夢(mèng)想和希望，上著我們提前學(xué)習(xí)過(guò)的課，也許在高中校園里見(jiàn)到初中同學(xué)，會(huì)一塊去吃飯，一塊坐在操場(chǎng)看臺(tái)上，看著熙熙攘攘的人群，一同講著初中時(shí)干過(guò)的傻事……
我每天都會(huì)看著畢業(yè)合影傻傻地笑，因?yàn)槲抑�，我的初中生活徹徹底底結(jié)束了。
畢業(yè)了作文6
生活就是一個(gè)階梯接著一個(gè)階梯，生活就是一步一種新的生活，生活就是一步一種改變，畢業(yè)了就應(yīng)該走向了社會(huì)，面對(duì)新的生活了，我的新的生活會(huì)是什么樣的呢?
在學(xué)校的時(shí)候吧還能和同學(xué)們互相的依靠在一起，在學(xué)校的時(shí)候還能有老師的指導(dǎo)，可是到了社會(huì)上就全靠自己，到了社會(huì)上就會(huì)全憑自己的能力來(lái)走好這每一步。
生活是歷練的過(guò)程，生活帶給我的是一種新的能力的展現(xiàn)。我能用自己的所學(xué)盡情的在社會(huì)上展現(xiàn)。一個(gè)人的能力無(wú)論是在哪里都會(huì)一樣，有那么一句話是金子在哪里都會(huì)發(fā)光，雖然條件不同，但是面對(duì)生活的態(tài)度，和面對(duì)生活的向往是一樣的，要想讓自己真正的擁有屬于自己的生活和自己想要的生活就要靠自己的努力自己的拼搏，這樣拼搏出來(lái)的結(jié)果才是我想要的，這樣拼搏出來(lái)的結(jié)果才是我應(yīng)該具備的。社會(huì)上會(huì)有很多的艱辛，社會(huì)上會(huì)有很多的磨難，但都不能左右我，因?yàn)槲以谟龅搅死щy的時(shí)候，我會(huì)想到我的.巨大親友團(tuán)，我的老師，我的同學(xué)，我們?cè)谝黄鹪S下的愿望，我們?cè)谝黄鹕顣r(shí)候的互相鼓舞。走到任何一個(gè)地方，我都會(huì)想到這些給予我最大的鼓舞的一種支持，給予我最大的一種精神支撐，畢業(yè)了走向了一個(gè)不同的階梯，畢業(yè)了走進(jìn)了社會(huì)，但不變的還是那顆心，堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)不服輸?shù)男摹?/p>
我畢業(yè)了，留戀那校園的師生情，我畢業(yè)了走向了社會(huì)，用拼搏找尋自己的所要，用拼搏找尋屬于自己的生活。
畢業(yè)了作文7
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每一天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩啊!課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熓亲钕矚g向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi)，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請(qǐng)了我沉浸在知識(shí)的海洋中。那里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前，我是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩;六年之后，我是個(gè)知識(shí)廣泛的`人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級(jí)了，我即將告別童年。我要多謝六年來(lái)陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別了陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍啊!校園里的一草一木都是我熟悉但是的，校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡，那里充滿了我的回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作;今日我在這兒成長(zhǎng);明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰(shuí)也躲但是。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)，昂首向前邁進(jìn)。
多謝您，母校。這一天，我以母校為榮;他日，期望母校以我為榮。為此，我務(wù)必力爭(zhēng)上游，創(chuàng)造勝利。
畢業(yè)了作文8
縱然時(shí)光會(huì)沖淡一切，卻無(wú)法沖掉一切……
——題記
六年級(jí)了，書齊了，人卻要散了……下個(gè)夏天，這個(gè)曾經(jīng)屬于我們的教室，又坐滿了人，可惜不再是我們了，而我們也不會(huì)再坐在同一間教室了……
站在走廊上，享受著清風(fēng)的吹拂，望著在教室里打鬧的同學(xué)。不知怎么了，涌來(lái)一陣陣憂傷的'思念。眼眶濕潤(rùn)了……
記得初入校園的我們無(wú)憂無(wú)慮，每天都在打鬧中度過(guò)，也羨慕高年級(jí)大哥哥大姐姐佩戴的紅領(lǐng)巾，都希望某一天自己也能光榮地戴上紅領(lǐng)巾……
現(xiàn)在每天佩戴紅領(lǐng)巾，已經(jīng)習(xí)以為常了。當(dāng)然，佩戴上了紅領(lǐng)巾，也證明自己的肩上多了一份重量。同時(shí)，也告訴著我們，要以身作則，給低年級(jí)的同學(xué)做好榜樣。
如今，我已步入了六年級(jí)，也成為了學(xué)校的大隊(duì)委，肩上擔(dān)著的重量也自然成了六年級(jí)中最重的。不但要主持學(xué)校各類的活動(dòng)，還要兼顧好自己的學(xué)習(xí)。雖然很累，但現(xiàn)在的每分每秒，于我卻是那么的珍貴！
還剩兩個(gè)月，我們就將“勞燕分飛”了。也許，一別，可能會(huì)是一世……翻開我們打打鬧鬧的相冊(cè)，讓我開懷大笑。但，笑著笑著，我發(fā)現(xiàn)臉頰濕了……
等到畢業(yè)的時(shí)候，我們不說(shuō)“拜拜”，我們只道“再見(jiàn)”，愿我們?cè)僖?jiàn)面！
縱然時(shí)光會(huì)沖淡一切，卻沖不淡，更沖不掉我們同窗六年的友誼！
——后記
畢業(yè)了作文9
書齊了，人散了。——題記
六年前，一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一群一年級(jí)的孩子們聚在一間教室內(nèi)，嘰嘰喳喳地討論著。如今，陽(yáng)光依舊，但變得刺眼。閉上眼睛，兩行淚水從我眼角流下。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，初次謀面的我們用清澈的大眼睛打量著這個(gè)陌生的地方。老師推門而入，沒(méi)錯(cuò)，是亓老師，我們的班主任。她面帶微笑地做了個(gè)自我介紹，那一天，老師的'微笑深深地印在了我的腦海里。
六年時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，我們從一開始的相識(shí)到相認(rèn)，再到熟悉。一些同學(xué)因?yàn)樘厥庠螂x開了這個(gè)班級(jí)，但，即使是不能見(jiàn)面，我們也會(huì)想念他們，因?yàn)�，我們�(cè)桥笥选?/p>
如今，夏日如期而至，我們卻不是六年前那個(gè)單純的小可愛(ài)了。下課時(shí)，教室內(nèi)不再“打仗”，每個(gè)人都坐在自己座位上復(fù)習(xí)�，F(xiàn)在已是六月初，離小考還有不到一個(gè)月的時(shí)間，也就是說(shuō)，我們即將迎來(lái)人生中第一次挑戰(zhàn)！說(shuō)沒(méi)有壓力是假的，但比起壓力，更讓我舍不得的是六（15）班和我共同作戰(zhàn)的師生！
小升初考試是可怕的，三張卷子，散了一群人。
即使舍不得，我們也是要分離，為什么？為了我們的未來(lái)。
愿這次分別，是為了幾十年后更好的相聚……
畢業(yè)了作文10
繁華千萬(wàn)種，抵不過(guò)歲月流年；紅顏易老，傷不起光陰似箭。原來(lái)，六年的時(shí)光真的可以如此短暫，畢業(yè)了，道一聲珍重，各奔東西。
將時(shí)間，定格在照片中，我原以為，拍畢業(yè)照是一件很快樂(lè)的事。穿著厚厚的`衣服，任由攝影師給我擺造型，不停地?fù)Q姿勢(shì)。烈日，我們站得很累了。直到傍晚，我們卻還在操場(chǎng)上忙碌。
我和xx一起躺在足球場(chǎng)上，望著灰蒙蒙的天空發(fā)呆。很久，她沒(méi)有說(shuō)話，我也并不知道她在想什么。我打破了沉寂：“你害怕分別嗎”我扭頭看著她。她看著我笑了笑，又搖搖頭：“我不怕。不管是五年、二年或者二十年，我相信，總會(huì)再次見(jiàn)面的。”我沉默了，又呆呆地望著天空。其實(shí)，這是我害怕的，害怕別離，害怕這別，就再也無(wú)法相見(jiàn)。
“會(huì)的吧……”我喃喃著，像是在回應(yīng)xx的話，又像是安慰我自己。
xx又開口了：“我可能……會(huì)忘記了你的模樣�！币环N不知名的情緒從我的心口蔓延，心中的大石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。淚水莫名涌出。我沒(méi)有去看她，我不敢去看她。
往日的一幕幕像幻燈片似的在我眼前閃過(guò)。我們?cè)黄鹂捱^(guò)，也曾一起笑過(guò)，若是，她真的忘了我……奕程轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，握住了我的手：“沒(méi)關(guān)系，會(huì)再相見(jiàn)的�！鼻а匀f(wàn)語(yǔ)，終化成一抹笑。
靜靜時(shí)光，清淺，歲月流轉(zhuǎn)，把酒言歡。愿多年以后，你提著老酒，我們還是老友。畢業(yè)后，會(huì)有期。
畢業(yè)了作文11
今天，我們畢業(yè)了。三年的初中，走到了盡頭。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照在五樓教室，把一切照的亮堂堂的。一如一年前我們來(lái)時(shí)的樣子。
三年的初中生活，轉(zhuǎn)眼間走到了盡頭。我們清走了桌斗里的課本，拭去了桌面上的塵土，但卻把3年的.回憶，留在了石外這片土地上。
最后一次撫摸梧桐的樹干，最后一次走過(guò)學(xué)校的樓梯，最后一次與朋友擁抱，最后一次踏出學(xué)校的大門。三年了，小飛們長(zhǎng)大了！我們?cè)谝黄鹦^(guò)，哭過(guò)，我們成功過(guò)，也失敗過(guò)。忘不了，課堂上老谷一次次的口誤；忘不了，老范晚加課后的拖堂；忘不了，lynn那個(gè)手提袋；忘不了，單老師永遠(yuǎn)的水杯；忘不了，政治課上看視頻的興奮；忘不了，歷史課上關(guān)于口紅顏色的爭(zhēng)論……
大家走過(guò)之后，一切又恢復(fù)了平靜。往日教學(xué)樓里的吵鬧，操場(chǎng)上的歡呼，教室里老師的講課聲，都煙消云散。再一次望向校園，一切都像原來(lái)一樣，但每一寸土地上，都留下了初一初二的快樂(lè)和初三的奮斗。跑道還是跑道，只是多了奔跑的汗水；教室還是教室，只是多了在一起的記憶；課桌還是課桌，只是多了奮斗的字跡……
浪花退卻沙灘，留下一枚枚貝殼；風(fēng)兒拂過(guò)花園，飄落一片片花瓣。中考前，我們期盼畢業(yè)；可中考后，我們又無(wú)比眷戀彼此。如今，我們揮手別離，盡管我們會(huì)像貝殼一樣留戀大海，盡管我們會(huì)像花瓣那樣留戀母枝，但還是要走向四面八方，走向人生中更大的挑戰(zhàn)。
我們畢業(yè)了，但這是我們新征程的起點(diǎn)。我們會(huì)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，追逐光明的未來(lái)！
畢業(yè)了作文12
大家走了，高高舉著自己滿意的成績(jī)?nèi)チ俗约盒膬x的高中，畢業(yè)典禮之后，教室仿佛永遠(yuǎn)地空了下來(lái)，失去了原來(lái)的那種朝氣蓬勃。
記得初三剛開學(xué)那會(huì)，學(xué)校要求我們?nèi)グ嶙雷�，初三的教室�?jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，原本锃亮的桌子上全部蒙起了一層厚厚的灰，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有多想，只顧著把桌子趕快搬到樓下，可現(xiàn)在想一想，曾經(jīng)裝載著我們朗朗書聲的教室，也會(huì)寂寞一個(gè)暑假呢。
我那些要好的伙伴們，早早地就開始為著高中努力了，盡管有人天天聲嘶力竭的在qq群張羅著，尋尋覓覓那縫里的時(shí)間，可是終究，我們沒(méi)能站在籃球場(chǎng)上紅綠交接的弧頂，大家圍成一圈，撥動(dòng)那顆皮球；終究，沒(méi)能聽到籃球穿過(guò)籃網(wǎng)，那刷刷的，好似打水花的美麗的聲音了。
大家走了之后，沒(méi)準(zhǔn)老師們都會(huì)開心死了，終于不用受我們這幫小祖宗的氣了，多花花時(shí)間享受享受生活，養(yǎng)精蓄銳準(zhǔn)備送走下一波學(xué)生。但所有人都相信，老師們心里都清晰地記得他的孩子們，它們有什么特點(diǎn)，他們犯過(guò)什么錯(cuò)……但我確確實(shí)實(shí)沒(méi)法再找老谷索要我已經(jīng)“送給”她的`筆，沒(méi)法再體驗(yàn)范老師留下的數(shù)學(xué)作業(yè)的快感，再也沒(méi)法打開lynn柜子，小心地抽出她的電腦，沒(méi)法看郭老師學(xué)兒子撒嬌，沒(méi)法聽單老師那奇奇怪怪的口音了。
但不用傷感，美味的食堂一直開著，你的梧桐依然茂密的生長(zhǎng)，況且，親愛(ài)的老師們一直等著你回來(lái)看他們呢，他們可不希望你為這事而整日傷心呢。
大家走了之后，雖說(shuō)寂寞，也要前行。
畢業(yè)了作文13
小學(xué)就要快過(guò)完了，我好留戀。
小學(xué)的時(shí)光是那么燦爛，那么純真無(wú)邪。小學(xué)的記憶是為老師的幾分驕傲不已，是考試時(shí)謊稱肚子疼，是與小朋友一起嬉戲玩耍的快樂(lè)，是失去心愛(ài)的玩具的難過(guò)。小學(xué)的自己總是那么容易開心，有時(shí)會(huì)因媽媽的一句安慰而開心，因老師的一句夸獎(jiǎng)的語(yǔ)話而開心，因小朋友們對(duì)自己的羨慕而開心，還會(huì)因?yàn)樽约鹤鲎约合矚g的游戲而開心。小學(xué)的自己就是這么容易滿足，如今六年級(jí)的我好像少了那么多的快樂(lè)。
小學(xué)的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是很簡(jiǎn)單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無(wú)窮，做了一遍又一遍，永遠(yuǎn)也不會(huì)厭倦。
小學(xué)的幼稚不免使我們上當(dāng)，但是受騙后卻又能總結(jié)出教
訓(xùn)，每一次的受騙使自己一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟起來(lái)，于是我們長(zhǎng)大了。當(dāng)看到處在童年的孩子時(shí)，但看到他們犯了與自己一樣的錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)看到他們玩過(guò)的'游戲時(shí)，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對(duì)長(zhǎng)大的無(wú)奈的微笑。
好懷念小學(xué)的時(shí)光，懷念小學(xué)的無(wú)憂無(wú)慮，懷念小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。知道自己不會(huì)回到小學(xué)，但只要保持著那顆容易快樂(lè)的心，小學(xué)，中學(xué)都是一樣不是嗎？
畢業(yè)了作文14
今天，我們畢業(yè)了，我既開心又悲傷！
今天，我拿著畢業(yè)書，獨(dú)自走在空無(wú)一人的街道，我慢慢地走，默默的想，一轉(zhuǎn)身，一串串歡聲笑語(yǔ)在我的耳邊回蕩；一張張笑臉在我的眼前浮現(xiàn)；一聲聲呼喚勾起我的回憶……
畢業(yè)前，老師對(duì)我們說(shuō)：“我的孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，也是時(shí)候離開了，去尋找你們新的目標(biāo)”老師的'一席話，又讓我想起剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候。
那天，我興高采烈地牽著奶奶的手來(lái)到學(xué)校，一看，呀，這么多人，我一下害羞地藏到奶奶的身后，一個(gè)和藹可親的女老師，她對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不怕，來(lái)，快來(lái)認(rèn)識(shí)新的朋友吧！”我羞滴滴跟著她，到了教室，一大群小朋友坐在教室里，我慢慢地走上講臺(tái)，向大家介紹自己，我說(shuō)：“我……我叫唐……唐冰蓮”女老師對(duì)我說(shuō)：“小朋友，別緊張�！蔽衣脤W(xué)會(huì)和同學(xué)們相處，很快我就熟悉了新環(huán)境，我感謝老師，感謝她讓我和同學(xué)們之間沒(méi)有距離，我現(xiàn)在很開心！
今天，我畢業(yè)了，我有千言萬(wàn)語(yǔ)祥對(duì)老師說(shuō)，可話到嘴邊又咽下，不管怎么樣，我在這里對(duì)老師說(shuō)：“老師我愛(ài)你，感謝你，您辛苦了�！�
畢業(yè)了作文15
小學(xué)畢業(yè)，不忍心回憶過(guò)去的美好時(shí)光。畢竟同學(xué)們六年交情很深，一起哭，一起笑，一起走過(guò)六年的`風(fēng)風(fēng)雨雨。
小學(xué)最后一節(jié)課結(jié)束后，一些學(xué)生和老師擁抱在一起哭了。當(dāng)時(shí)我很不滿意，心想：“沒(méi)什么大不了的，早點(diǎn)畢業(yè)多好�！敝钡酱蜷_校友記錄，看到畢業(yè)和影子，我才真正體會(huì)到“勉強(qiáng)”是什么意思。一想到從此不能和同學(xué)老師一起上課，我就忍不住鼻子一酸，眼淚就流了出來(lái)。往事一點(diǎn)一點(diǎn)浮現(xiàn)在我眼前。
一年級(jí)的時(shí)候，老師帶我們玩游戲，學(xué)習(xí)知識(shí)；二年級(jí)，我會(huì)看沒(méi)有拼音的小說(shuō)；初三的時(shí)候，我們班第一次舉行辯論賽……六年級(jí)，小學(xué)最后一年，我沒(méi)有好好珍惜。甚至到了最后一節(jié)課，我都不珍惜，所以我恨自己。我為什么這么浪費(fèi)小學(xué)最后一年？
過(guò)去的時(shí)光被微風(fēng)吹走，被陽(yáng)光蒸發(fā)，但和同學(xué)老師的美好回憶，會(huì)成為我生命中的珍寶，永遠(yuǎn)珍藏，永遠(yuǎn)珍藏。
莫耳邊回蕩著一首歌，“朋友一輩子走在一起，當(dāng)年再無(wú)。一句話一輩子，一杯酒一輩子。朋友從來(lái)都不孤獨(dú)，你說(shuō)朋友就明白了。又疼，又疼，還得走，還有我……”
�。ǔ踔卸昙�(jí)，）
【畢業(yè)了作文】相關(guān)文章：
畢業(yè)了的作文03-06
畢業(yè)了作文02-05
畢業(yè)了02-17
要畢業(yè)了作文03-10
畢業(yè)了作文范文03-28
我們畢業(yè)了作文04-07
小學(xué)畢業(yè)了作文10-19
快畢業(yè)了的作文優(yōu)秀12-07
我要畢業(yè)了作文02-18
畢業(yè)了作文15篇02-05