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老師的寫作文600字九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的老師的寫作文600字9篇,歡迎大家分享。
老師的寫作文600字 篇1
如果我們是祖國的花朵,您就是那辛勤的園丁,給我們澆水施肥;如果我們是雄偉的大樓,您就是那建設(shè)我們的設(shè)計師……有句話說得好,教師是人類靈魂的工程師,只有老師,才能讓我們懂得如何做人,讓我們的靈魂變得美麗。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師默默奉獻的精神,令人感動,老師與學(xué)生的情誼更令人難忘。
記得四年級時,一位新的.英語老師來到了我們班。她個子不高,黑黑的,再加上一頭烏黑濃密的長頭發(fā),感覺很親切。她就是MissYu。
他陪伴了我們一年,來到了五年級。學(xué)期剛剛開始,我們就發(fā)現(xiàn)她變了,肚子變大了。原來要MissYu生孩子了!同學(xué)們一聽到這個消息就問MissYu是男孩還是女孩。MissYu聽到這么多問題撲面而來,頭都大了。沒過多久,MissYu就走了,他要生孩子了。我們也變得無精打采起來。MissYu不在的那幾天,同學(xué)們都在想她,畢竟已經(jīng)相處了一年,有了濃厚的師生情。
大約在8、9月份時,吳老師對我們說,MissYu生了!生了個小男孩。頓時,我們?nèi)酂狒[了起來,討論起了關(guān)于MissYu的事情,也不知道MissYu六年級來不來教我們。如果有緣,我們一定會珍惜這師生情的,如果無緣,那我也我想念MissYu的。
六年級報到那天,我很開心?上У氖,沒有見到MissYu的身影。但沒關(guān)系,我會永遠記住這位老師的。我想在教師節(jié)來臨之際,對MissYu真誠地說一句:“老師,您辛苦了,我們愛您!”
老師的寫作文600字 篇2
如果我是一位畫家,我要用一幅畫淋漓描繪她;如果我是一位作家,我要用一本書盡情展現(xiàn)她;如果我是一位音樂家,我要用一歌深情贊美她,她就是薛老師。
不是所有的老師都能像父母般關(guān)愛學(xué)生,然而薛老師卻做到了;不是所有的老師都能陪學(xué)生一同歡笑成長,然而薛老師卻做到了。薛老師如同一束光照亮了夜的黑暗。薛老師的課堂是那么地有趣,每一節(jié)課都將我們帶入一個奇妙的世界。不僅如此,薛老師對所有學(xué)生一視同仁,從不放棄任何一位學(xué)生。薛老師就像一杯香濃的雀巢咖啡,雖然一開始喝很苦,但她把熱心、耐心、恒心放進咖啡里,所以讓我們覺得馨香無比!
記得那一次,那是薛老師剛接手我們班后的第一次考試,因為拖拉這個壞毛病,我的作文竟然連一半都沒寫到。下課后,薛老師把我叫出去,我心中忐忑不安,如同幾萬只小鹿在跳,來到薛老師面前,沒有想象中嚴厲的指責(zé),而是如同清風(fēng)細雨般的詢問:“奕樂,這次作文沒寫完,你知道是因為什么嗎?”我低著頭小聲說道:“拖拉!
薛老師莞爾一笑,點了點頭,拍拍我的肩說道:“嗯,既然知道自己錯在哪,就要懂得改正。你字寫得那么好,速度上來了,那不是兩全其美嗎?我們一起努力把拖拉這個壞習(xí)慣改掉,我相信你一定可以做到的.,行嗎?”薛老師的話如同一根定海神針,讓我堅定了改掉拖拉這個壞習(xí)慣的決心,我頓時覺得有一束陽光照亮了我心中那朵向陽花。
流水潺潺,柳絮紛飛,時光匆匆,心漸成熟,諄諄教導(dǎo),猶在耳際......
老師的寫作文600字 篇3
在我的心中,她猶如一位天使,使我無法忘懷。她,那銀鈴般的笑聲,時常浮現(xiàn)在我的耳邊 。她那清澈明亮的大眼睛,總是呈現(xiàn)在我的眼前,她的眼里 總是閃的智慧而溫柔的光,就是在最生氣的`時候,眼中也不失溫暖的光。她,就是我的語文老師-----陳老師。
在我五年級一天,剛剛上完了體育課,那天陽光很毒,我們在陽光下暴曬了40分鐘,終于回到了教室,這時,語文課的上課鈴打響了,我們回到了座位,開始上語文課。語文課上到一半,我突然覺得很難受,肚子里像打翻了五味瓶一樣七上八下,頭像喝了酒一樣迷迷糊糊,直覺得頭重腳輕,聽鳥兒的叫聲,如聽噪音一般次耳,看樹葉,如看垃圾一樣骯臟,我只好趴在桌子上休息,過了一會兒,我覺得有一些東西要從嘴里噴出來,終于憋不住了,我一下子吐了出來,那骯臟的嘔吐物撒了一地,在我周圍的同學(xué)都捏著鼻子,把椅子移走,臉上露出嫌棄的眼神,我只覺得天昏地暗,只想暈過去。突然,我感到一只溫暖的手正在撫摸我的頭。在我半睜半閉的眼睛里,我看見陳老師正在收拾著我的嘔吐物,同學(xué)們看見陳老師不嫌臟臭的幫我打掃,也都紛紛前來幫助陳老師,有的幫我打水 ,有的幫老師掃地,有的拿著拖把,在一旁靜靜的等待。過了一會兒,大家打掃干凈了地板,把工具放回原處,這時,一句溫暖的話語在我耳邊響起: “沒事了,你還難受嗎?還有不舒服就告訴我。” 我點了點頭,接著,老師把手從我頭上抬起,轉(zhuǎn)過身,走上了講臺,繼續(xù)講課。雖然我還是很難受,但當我想起了陳老師溫暖的話語和善良的身影,不舒服的感覺就灰飛煙滅,我為有這樣一個好老師而自豪。
我是幸運的,有一個偉大而優(yōu)秀的老師,幫我在漫漫的人生長路上,點上了第一盞明燈,謝謝您,我的老師!我敬愛的陳老師!
老師的寫作文600字 篇4
那天中午,陽光暖洋洋地照在大家身上,同學(xué)們安靜地坐在教室里寫作業(yè),老師則在小桌子上看書。教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽得清清楚楚。突然,廣播里說道:“全體教師去二樓會議室緊急開會!”只見大家都用期待的眼光看著老師!白粤(xí)!”老師急忙地丟下一句話就走了。
老師走出門外沒有幾秒鐘,教室里就響起了崔可凡的聲音:“老師走遠了!”教室里就立即炸開了鍋。你們看!我同桌 詹昊澤欣喜若狂地把他絞盡腦汁而又想不出來的作業(yè)隨意往上一拋,叫道:“自由了!”陳熙眼疾手快,沖去接到了,大聲叫賣:“來喲!快來買喲!詹昊澤的作業(yè)本喲!”“我買!我買!幾塊?”戴旭立刻接過他的話。陳熙便嬉笑著將作業(yè)本拋向著急的詹昊澤,把他的眼鏡打歪了。全班先是一愣,緊接著是一陣捧腹大笑。
“紀律委員”姜菲也被逗笑了,揉著被笑疼的肚子,一步一步慢慢走向講臺,大聲用鐵尺敲打著桌面,但這好像是伴奏。班長于佳瑞先跑到門邊探一探頭,然后流露出驚恐:“老師來了!”大家還來不及驚恐,就馬上行動起來,把一團亂的'座位順序擺好,再將桌上的小人書、漫畫書胡亂塞進書包,最后調(diào)整好心態(tài),將書捧起來裝作認真讀書。我一著急,竟把書擺反了!等到一個人從教室走進來,馮奔就大喊:“我們被于佳瑞騙了!”我們先是偷偷朝書縫里一探,哪有什么老師,是陳知又補習(xí)回來了!
全班又一次沸騰起來,黃亦周捂著耳朵在看書,,臉上露出不耐煩的表情。而李卓穎似乎沒聽見,仍專心致志的在寫作業(yè)。
“老師來了!”黃亦舟大喊。許多同學(xué)不信,朝外探了探腦袋,但還沒伸出半顆,就像反彈似的彈回來。同學(xué)們見狀,馬上恢復(fù)了安寧。裝模做樣的,看書的看書,畫畫的畫畫。老師一來,我們便抬頭一望,又繼續(xù)低頭自習(xí)了。
老師見我們很乖,便開始上課。同學(xué)們互相眨了眨眼睛,我也心領(lǐng)會神。哦,老師不在場的時候。
老師的寫作文600字 篇5
在我所喜歡的人中,最令我喜歡的就是我們的高老師了。她是一個年輕而美麗的女老師,嗓音柔柔的,在那微笑的臉上,閃動著一對靈活的大眼睛,像水一樣清澈,又像細流一樣溫存。
高老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外,還給我們講許多故事。有革命先輩們流血犧牲的故事,還有一些民問的神話傳說。每次,我們都能從高老師講的故事里懂得一些道理,受到某種啟迪,得到很多鼓勵。
高老師從來不會在全班同學(xué)面前批評人,遇到有人犯了錯誤,她就會給我們講個故事,用故事中的人和事來使犯了錯誤的`同學(xué)認識錯誤,使全班同學(xué)受到教育。
一次,我由于貪玩,忘了做作業(yè)。高老師問到我時,我先是騙她說作業(yè)木忘在家里了,后來又騙她說由于家里有事,沒有來得及做作業(yè)……高老師一直沒有說話,只是平靜地望著我。面對著那一雙又大又亮的眼睛,我的心里慌亂極了,話也說得語無倫次起來。高老師鼓后什么也沒有說。過了一會兒,到了班級活動的時候,她才繪聲繪色地給我們講起了《狼來了》這個故事。故事講完后,只見她的目光輕輕地從我的臉上掠過。我頓時一陣羞愧,那滋味真比挨打挨罵還難受。下課后,我趕緊跑進她的辦公室,承認了自己的錯誤。
從那以后,我再也沒有騙過人。因為,每當我要用謊話來遮掩自己的過失時,高老師那雙會說話的眼睛就會一閃一閃地浮現(xiàn)在我的眼前。
高老師不僅教給了我們許多知識,還教會了我們許多做人的道理。我真希望自己長大后,也能成為像高老師那樣的人。
老師的寫作文600字 篇6
老師您是一位出色的靈魂工程師,沒有辜負人民的期望,培育出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您想蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識;您像園丁,不辭勞累,培育了小花。
我們的老師,你們?yōu)樽鎳嘤氯耍瑹o聞,無私奉獻,不知有多少個不眠之夜,不知有多少次身患疾病,揣著醫(yī)生的假條為我們上課。啊,為了我們能柱狀成長,你們的頭上添了縷縷銀發(fā),額頭上爬滿了辛勞的皺紋,眼角里常常不滿不眠之夜所留下的血絲。
老師您記得嗎?那天天氣特別冷,您晚上為我們備課,由于時間長,您受涼了。第二天,您還是來為我們上課,我們大家都看到你頭上有一層密密的汗珠,臉色蒼白,沒有血色,講著講著,還咳嗽了幾聲。下午,您便發(fā)燒了,但下午有您的課,您還是端著一杯白開水走進了教室。您可知道,但是我們又多么感動嗎?連平時愛說話的同學(xué)也在靜靜地聽您講課。
老師,在每一個沉寂的夜里,你都要翻動手中的作業(yè),揮動手中的筆,艱苦的耕作,精心呵護我們的成果。您忠告我們,引導(dǎo)我們,您想蠟燭,燃燒自己的生命,為我們?nèi)ジ扇松械年庼。您給我們的愛,沉甸甸的,難以用言語表達。我們年少輕狂的言語,幼稚的想法,曾深深的'傷害過你,但您并沒有把它放在心中,而是用自己廣博的知識和樂觀的生活態(tài)度,在潛移默化中慢慢改變著我們。在很多重復(fù)的話語中,我們忽略了太多您的關(guān)愛,您的指引,您的人生哲理。
老師,您永遠是我們心中的榜樣!
老師的寫作文600字 篇7
提起我們的易老師,沒有一個不翹大拇指的。單是他的那些琳瑯滿目的榮譽證書和那閃閃發(fā)光的“全國優(yōu)秀教師”獎?wù),就足以說明他是一位令人敬佩的人。
敬佩歸敬佩。我這個在易老師班里學(xué)習(xí)了一年的優(yōu)等生,卻給老師起了一個雅號——“偏心眼”的易老師。
提起這件事,那還得從我升五年級時說起呢!當時,易老師接了我們這個班,他定了條新規(guī)矩。那就是:對待每一個學(xué)生不計較原來的成績?nèi)绾,只看今后是否進步,并設(shè)了進步獎。即進入前10名的'給優(yōu)勝獎,原來11~20名的同學(xué)只要向前跨一個名次,41~50名向前跨四個名次都得“進步獎”。
這樣一來,中等生和下等生認為獲獎有望,學(xué)習(xí)勁頭可大了。這且不說,易老師還經(jīng)常鼓勵差等生。哪個差等生的作業(yè)沒做完,他總要耐心地輔導(dǎo);哪個差等生病了,他就家訪補課?傊矣X得易老師的眼里只有中等生和差等生了,好像班上根本沒有我們這些原來就受老師重視的佼佼者。
易老師的這個規(guī)矩,可苦了我們這些優(yōu)等生了。我們平時得用比差生們多幾倍的功夫,才能保住優(yōu)勝獎,一不小心,還會從優(yōu)勝獎臺上被擠下來。
易老師定的這個規(guī)矩,是說話算數(shù)的,在期中考試總結(jié)大會上,那些原來靠邊站的后進生竟笑逐顏開地捧上了“進步獎”,就連那經(jīng)常倒數(shù)第一的“老校長”(留級生)也第一次得獎了,不少優(yōu)等生,費了九牛二虎之力才拿到“優(yōu)勝獎”,我呢,由于考試稍有疏忽自然被擠出了優(yōu)秀行列。
此時,我?guī)е刀实男睦韺σ恍┞浒竦膬?yōu)等生說:“咱們易老師,真是個偏心眼,只管后進生,我真想不通。”這話傳到了易老師的耳朵里,他既沒有埋怨又沒有責(zé)備,只是說他的做法大家以后就會明白的?刹,到了期末,在全鎮(zhèn)舉行的各科評比中,我班的語文成績排在全鎮(zhèn)第一!磥,我們的“偏心眼”易老師還真有點不同凡人的心眼呢!
老師的寫作文600字 篇8
是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您,老師!是誰——把調(diào)皮的我們教育成懂事體貼熱心幫助別人的人?是您,老師,我贊美您!
老師,您每天都這樣辛勤地工作著。每天清早,您總是第一個來到教室,把習(xí)題抄上小黑板。當吃早餐時,您總是飛快地吃完,有時您甚至顧不上吃,就來到教室給我們上課,因為您太忙了;每當上上課時,您總是盡心盡力,滔滔不絕地為我們灌溉知識,下課后聲音嘶啞的您足以喝下一大杯水;放學(xué)了,同學(xué)們都陸續(xù)回家了,您卻還在辦公室里批改我們的作業(yè);當夜幕降臨時,我們有的'出去散步了,有的在家看電視,有的還去逛街玩耍了,但老師您卻還在燈光下認真地備課。老師,您每天都這樣早出晚歸,忙于教學(xué)工作,我贊美您!
您不僅每天像勤勞的小蜜蜂一樣辛勤地工作,還像把當我們當自己的小孩一樣關(guān)心愛護,疼愛我們。當我們生病了時,您總是第一時間背著病體虛弱的我們從六樓教室到一樓去看校醫(yī),然后還無微不至的看護著我們,直到接到通知的家長趕過來接替疲憊的您。因為這些您經(jīng)常不惜自己把累得滿頭大汗,氣喘吁吁;當我們遇到學(xué)習(xí)困難時,您總是耐心地去幫我們解決,甚至想盡一切辦法,只為了幫我們尋找一個滿意的、容易理解的答案;當我們的成績不如意、有所退步時,您總會把我們叫到安靜的校園,和藹地與我們交心,分析退步失敗的原因,并教導(dǎo)我們“失敗并不是永遠的”。鼓勵我們要努力,加油把成績提上去,使我們找回信心。老師,我贊美您!
老師,您就是一盞明燈,點亮我前進的道路;您就是勤勞的園丁,為我們澆水施肥;您就是一根粉筆,犧牲了自己為我們留下了充實的知識。老師,我贊美您!我感激您!
老師的寫作文600字 篇9
春季的下午,我們總是昏昏欲睡,上課精力不集中。可是一接觸到李老師那雙盛滿柔情的明亮眼睛,一聽到她那猶如百靈鳥歌唱一樣娓娓動聽的聲音,我們的瞌睡蟲就一下子跑的無影無蹤了。有時,李老師還會給我們講講笑話,她講笑話的時候,還是一臉清秀恬靜的面容,伴著頰邊總是時隱時現(xiàn)的小酒窩,顯得又調(diào)皮又睿智。每當這時候,我們總會打心眼里覺得:李老師不是老師,她是我們的大姐姐呢!
是啊,數(shù)不清的許多堂課,李老師意味深長的教導(dǎo)就象雨露、甘霖一樣,滋潤著我們幼小又無限渴望知識的靈魂;數(shù)不清的許多個清晨,是李老師柔柔和和的那一句:“同學(xué)們,早讀了。開始認真讀書啦!”伴我們開啟灑著晨曦、淋滿書墨香氣的一天;數(shù)不清的許多個中午,她纖細窈窕的身姿,總是第一個出現(xiàn)在學(xué)校的大鐵門口,家住礬山的她,也還是要親眼看著我們排好路隊一個個都離開了,她才能安心;多少個黃昏……。。。↑S昏!
黃昏,本是我們隨著父母高高興興地回家的'時候,李老師卻還要批改我們的作業(yè),備明日的課文。她總是那樣的孜孜不倦、奮發(fā)向上!李老師,你是我們的榜樣,我們心中的紅太陽,你是停憩在我們身旁的守護神,你是個美麗的天使!
我記得:你還經(jīng)常靜靜地凝神注視著我們。當我們問你時,你總是笑笑說,因為可以陪伴著我們一起成長,所以你很幸福。那一刻,我覺得您最美!
李老師,你擁有的是一顆無比純潔的心,我們?yōu)槟軌蛏L在你身邊而驕傲!可你不知道——————您一點兒也不知道——————不知道我們對您的崇拜、對您的愛。
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