小木船續(xù)寫(xiě)作文集合15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小木船續(xù)寫(xiě)作文，希望能夠幫助到大家。
小木船續(xù)寫(xiě)作文1
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，使勁往地上一摔，又狠狠地踩了幾腳。之后，我頭也不回的走開(kāi)了。
回到家里，媽媽見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣子，便問(wèn)我怎么回事。我極不情愿地把來(lái)龍去脈講給媽媽。媽媽聽(tīng)完之后，對(duì)我說(shuō)：“陳明摔壞你的'小木船是故意的嗎？”“不是�！蔽艺f(shuō)。媽媽緊接著又問(wèn)：“那陳明給你說(shuō)對(duì)不起了嗎？”“也說(shuō)過(guò)�！蔽一叵肫痍惷鬟B忙道歉的情景。“你們都是好朋友，為這樣一件小事生氣，值得嗎？”媽媽這一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話引起了我的深思。對(duì)呀，我知道陳明不是故意的，他也說(shuō)了對(duì)不起，我憑什么發(fā)脾氣？難道我的肚量就這么小嗎？我越想越難過(guò)，越想越愧疚，覺(jué)得對(duì)不起他。于是，我連夜做了一個(gè)小木船，晚上抱著他，心想明天一定要送給他。第二天，第一節(jié)可下了，還是不見(jiàn)陳明。陳明的同桌悄悄塞給我一只小木船和一張紙條，告訴我，陳明早早來(lái)到我家，留下這兩樣?xùn)|西，說(shuō)要送給你。我拿起那個(gè)紙條，上面寫(xiě)著：
十分抱歉，昨天弄壞了你的小木船。我家要搬到外地，所以要轉(zhuǎn)學(xué)。這只小木船，就當(dāng)是補(bǔ)償吧，當(dāng)作紀(jì)念也好。
我們一定會(huì)再見(jiàn)面的！
陳明
我看著這張紙條，眼淚一滴一滴地掉下來(lái)。
從此，這只小木船，邊放在我的柜子里。當(dāng)然，還有我的那只，和他靠在一起——讓陳明不再寂寞。
小木船續(xù)寫(xiě)作文2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做得小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船，用盡全身力氣，狠狠地把它摔在地上。霎時(shí)，一個(gè)小巧玲瓏的小木船粉身碎骨，面目全非。
陳明望了一眼地上的小木船，吃驚地望著我，然后，那眼神變了，不再是吃驚，它變得憤怒起來(lái)，悲傷起來(lái)，凄涼起來(lái)，還有一絲迷離。我后悔莫及，還沒(méi)說(shuō)上話，陳明頭也不回得走了。那一刻，我感到什么東西碎了，是友誼，是我們的友誼撐起的一片小小的天空。
我快速地收起小木船的遺骸，回了家。
我和陳明同住在一個(gè)小區(qū)，小區(qū)中間有一片湖水，正好將我們倆住的樓隔開(kāi)。我和陳明都對(duì)手工十分感興趣，我們便一起做了精巧別致的小木船，用小船上的紙條交流。小木船，可以說(shuō)是我們友誼的見(jiàn)證。
七個(gè)雙休日，我家門(mén)都沒(méi)出，將那個(gè)小木船整修一新，刷上陳明最喜歡的天藍(lán)色，裝上了十幾個(gè)表示又急事的小鈴鐺，將一張紙條塞到船里——我想和陳明重歸于好。這時(shí)我突然想起，我的小木船……陳明拿著的.!
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我看見(jiàn)陳明在湖岸邊，便立即跑下樓，將我的小木船放進(jìn)湖里。陳明看見(jiàn)了小木船，也看見(jiàn)了我。他拿起小木船，讀了我的紙條。陳明看起來(lái)很高興，他飛快地跑上樓，拿下一個(gè)淡粉色的東西來(lái)，淡粉色是我最喜歡的顏色!陳明將它推進(jìn)湖里，是船，是我的小木船!
在藍(lán)天碧水之下，在鈴鐺叮鈴鈴清脆的聲音里，小木船上的帆迎風(fēng)飄舞，我可以確定，在我們友誼的小小天空里，一定是楊柳依依，春意盎然了。
如果說(shuō)每一份友誼，都會(huì)又一個(gè)天使去引導(dǎo)，那么我們這份友誼中的天使，便是小木船了。
小木船續(xù)寫(xiě)作文3
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友。
一天，我在手工課上做了一只小木船，看著陳明那羨慕的小眼神，我自豪地說(shuō)：“本姑娘今天高興，你拿去玩吧！”她興奮地接過(guò)小木船，卻沒(méi)有留意到地上的跳繩。只見(jiàn)她一個(gè)踉蹌，手里的小木船飛了出去，狠狠地摔在了地上。重心不穩(wěn)的她還一腳踏在我的小船上。天啦！我的小船“嘩啦”一聲，被踩得稀巴爛——噢，NO！我可憐的小木船�。�
我火冒三丈，一把拿過(guò)她放在桌上的小木船，高高地舉過(guò)頭頂。那一瞬間，空氣仿佛都凝固了。我的`眼前卻像放電影一樣，映出了一個(gè)個(gè)美好的回憶……我們一起上學(xué)、一起吃飯、一起玩耍，甚至連上課的時(shí)候，老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，我們也會(huì)投去默契的一瞥……我的手不由自主地放了下去。
但是，我又看見(jiàn)了那只小船——已經(jīng)支離破碎的小船。那是我辛辛苦苦才做好的，我憤怒的小火苗又騰地升了起來(lái)，放下的手又高高地舉了起來(lái)。這時(shí)，我的腦海里又不合時(shí)宜地浮現(xiàn)出這么一個(gè)場(chǎng)景：有一天，我忘記帶鉛筆盒，正在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，四處找人借文具時(shí)，是她遞上了一把尺子、一塊橡皮和一支鉛筆，也是她把自己最心愛(ài)的那支鋼筆遞給了我……想到這兒，我再也狠不下心了。
我緩緩地放下陳明的小木船，將一臉痛苦的陳明從地上扶了起來(lái)。我輕柔地問(wèn)：“陳明，你沒(méi)事吧？”陳明一臉羞愧地問(wèn)我：“你不生氣了？”“嗯！沒(méi)事了，誰(shuí)讓我們是好朋友呢？”說(shuō)完，我笑了，陳明也笑了。就這樣，我們的矛盾順利化解了。
后來(lái)，我們又一起做了一只小木船。這只小木船比之前那只更穩(wěn)、更堅(jiān)固、更精美。你瞧，我們友誼的小船又揚(yáng)帆起航啦！
小木船續(xù)寫(xiě)作文4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，高舉右手，狠狠地向下砸去。原本精致美觀的小木船如今四分五裂地躺在地上，刺眼的碎片似乎在向陳明耀武揚(yáng)威。“誰(shuí)叫你摔碎我的小木船，”我來(lái)勢(shì)洶洶，責(zé)罵道，“你這是自作自受!”說(shuō)著我還幸災(zāi)樂(lè)禍地?fù)P起了諷刺的笑容，但一想到被陳明摔碎的小木船，一股無(wú)名之火便熊熊燃起……
面對(duì)我一連串連珠炮似的遣責(zé)，陳明沒(méi)有解釋?zhuān)齾s緩緩地蹲下身子，拾起木船碎片，眼眶里噙滿了淚水……她愣愣地看了我一眼，背上書(shū)包，大步流星地離開(kāi)了教室，只留給我一個(gè)瘦小、孤單的背影。
那眼神，像蜘蛛肚里抽出的粘膩的絲，一圈圈地在我心上纏繞著，叫我心慌。我甩了甩頭，想把它甩出頭腦，可它卻在我腦子里安了家，揮之不去。我煩躁地甩上書(shū)包，剛抬腿想走出教室，沒(méi)想到腳卻被什么尖利的東西扎了。一看，原來(lái)是小木船的碎片!這都拜可恨的陳明所賜!怨恨在胸中滋生著，氣恨盤(pán)踞在心頭，之前的幾絲愧疚便蕩然無(wú)存了。我氣憤地拔開(kāi)了里外三層看熱鬧的同學(xué)，頭也不回地離開(kāi)了教室。打這件事以后，我與陳明形同陌路。
后來(lái)因?yàn)橐患�，化解了我與陳明的尷尬的處境。
那是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的下午，因?yàn)橛晁c烏云的到來(lái)，使得原本的白晝猶如黑夜。放學(xué)了，我站在校門(mén)口望著茫茫的雨景發(fā)愁。
“這雨定要下很久，而且今天作業(yè)繁重……”不管了，我也在雨中瀟灑一回吧!
我在路上飛快地奔著。突然，一個(gè)踉蹌，我重重地摔了一跤，手臂被尖利的石子刮了一道口子，血不住的向外流，雨滲入傷口，火辣辣地疼。往常這個(gè)時(shí)候，陳明總是溫柔地為我包扎傷口……可如今，只剩下了我一人……
雨，從發(fā)絲流下;淚，從眼角滑落。
雨與淚交織在一起，分不清是雨，還是淚。
突然，一片溫柔蓋住了我。仰望天空，并不是原來(lái)那片可愛(ài)的湛藍(lán)，而是傘的黑色，深沉而又溫柔的黑色。陳明扶起了我：“晴，對(duì)不起，那天我不小心弄壞了你的木船。回家后，我也嘗試想做一個(gè)相似的木船，可我的'手笨，沒(méi)你心靈手巧，做不出那精致的木船……”我張開(kāi)雙臂，緊緊地?fù)肀�，淚水從眼角滑落，我知道，那是感動(dòng)的淚水，那是……我遲來(lái)的道歉。
雨己停，天邊，已然綻開(kāi)一道燦爛的晚霞，我和陳明沐浴著陽(yáng)光，在雨后的大道上并肩走著。迎著耀眼的金暉，我們的身影閃著金色的光芒，拉得很長(zhǎng)——很長(zhǎng)——
小木船續(xù)寫(xiě)作文5
我和陳明的友誼，比石堅(jiān)，比山高，比海深。但友誼的小船卻說(shuō)翻就翻了，這讓我后悔不已。
那天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，重重地摔在地上，氣沖沖地走回了家。教室里，兩條五馬分尸的船安靜的躺著，我們的友誼也因此破裂了。一路上，我詛咒陳明天天倒霉，吃飯被噎、喝水被嗆。
回到家后，媽媽叫我去吃飯我也不去吃，媽媽好像看出了我的心思，問(wèn)道：“你有什么困難？說(shuō)出來(lái)，我和你一起解決�！蔽覑汉莺莸卣f(shuō)道：“那個(gè)壞陳明，他把我的小木船摔壞了，還說(shuō)不是故意的，我一氣之下，就把他的也摔壞了�！眿寢屄�(tīng)了，慢條斯理地說(shuō)：“陳明和你是好朋友，他一定不會(huì)故意摔壞你的小木船的，你們的友誼，我想比這小木船重要多了。”“我知道”我大吼一聲。
過(guò)了一會(huì)兒，我找來(lái)了做木船的所有材料，認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái)，刀片弄到手了，貼個(gè)創(chuàng)可貼，咬咬牙繼續(xù)做，釘子扎到手了，吹一下，又繼續(xù)做。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……小木船逐漸成形，做好后，我把它放在桌子旁，連夜寫(xiě)下一份道歉的'信，放在小木船的船艙里。準(zhǔn)備跟陳明道歉和好，重拾我們的友誼。
第二天，我懷著后悔的心情向教室走去，忐忑不安地打開(kāi)教室門(mén)，悄悄地將小木船放進(jìn)陳明的桌空。放學(xué)后，陳明也拿著還我的木船，快步向我跑來(lái)，我們兩個(gè)緊緊地?fù)肀г谝黄�，久久說(shuō)不出話來(lái)……
我們又和好如初，像從前一樣。每天上下學(xué)都蹦蹦跳跳，仿佛已經(jīng)把這一件事拋到九宵云外了。小木船，你是我和陳明友誼的見(jiàn)證，請(qǐng)你帶著我們的友誼，一起駛向遠(yuǎn)方，駛向未來(lái)！
小木船續(xù)寫(xiě)作文6
我和陳明是好朋友。一天，我吧在手工課上做的小木船拿出來(lái)給陳明玩，但是陳明卻不小心把我精致的小木船給弄壞了。在爭(zhēng)執(zhí)中，他又踩了幾腳。我目瞪口呆地盯著我那被“碎尸萬(wàn)段”的木船，心痛著，崩潰著，一下子火冒三丈。一把奪過(guò)他手中的木船，拔得拔，扯得扯。弄得比我的木船還碎，并大聲對(duì)他說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，我們友盡了！”“好啊，我們當(dāng)不成朋友了，你的行為讓我知道我們的友誼多么膚淺，整天稱(chēng)兄道弟的換來(lái)的卻只是這樣！”說(shuō)完，我與他便在校門(mén)口分手了。
回家以后，余怒未消，把氣全撒在了弟弟身上，哪怕做的事情是與我無(wú)關(guān)的。我把自己關(guān)在自己的屋里，痛哭著。漸漸地，我冷靜了下來(lái)，回想曾經(jīng)勾肩搭背的我們，回想曾經(jīng)那些快樂(lè)的時(shí)光，我不經(jīng)感嘆道：曾經(jīng)的我們是那樣快樂(lè)，我為我們的.友誼感到驕傲，感到自豪。我以為我們的友誼比天還高，比海還深，以為什么都破壞不了我們之間的友情，沒(méi)想到一只小小的木船卻輕易地破壞了，友誼真脆弱�。�
后來(lái)，我仔細(xì)地反省了一下，覺(jué)得自己做得確實(shí)太過(guò)分了，應(yīng)該向陳明道歉，但是我也是個(gè)愛(ài)面子之人，這該怎么辦呢？正當(dāng)我糾結(jié)萬(wàn)分的時(shí)候，門(mén)鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái)，打開(kāi)門(mén)后，我驚呆了，那個(gè)人竟然是陳明！我看見(jiàn)他手中拿著我的木船�！皩�(duì)不起，那天，我不是故意的！”他解釋道�！罢f(shuō)對(duì)不起的應(yīng)該是我，那天我不應(yīng)該把你的也弄壞的！對(duì)不起！”“那我們現(xiàn)在算是和好了嗎？”他問(wèn)道。“我想，一定是的！”我們互相看著對(duì)方，最后，開(kāi)心地笑了�。�！
小木船續(xù)寫(xiě)作文7
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩兒，陳明一不小心把我心愛(ài)的小木船摔壞了，我心疼極了，當(dāng)時(shí)就心疼的哭了，于是就越來(lái)越生氣，爭(zhēng)執(zhí)中陳明有踩在了小木船上，我氣極了，一把奪過(guò)他的小木船，摔了個(gè)粉碎，陳明氣哭了，一怒之下跑了，我呢？也很生氣，干脆不理他。
回到家里，我對(duì)媽媽說(shuō)了在學(xué)校里和陳明之間發(fā)生的事情。媽媽告訴我：陳明實(shí)在不小心的時(shí)候摔壞了你的小木船，他只能說(shuō)對(duì)你抱歉，而你是故意摔壞他的木船，那就是你的不對(duì)了。我瞪大眼睛看著媽媽?zhuān)骸笆撬人奈业哪敬腵！”媽媽說(shuō)：“但他不是故意的，而你是故意的。這只能說(shuō)你心胸不夠?qū)�，做人不夠大度。男孩子�?yīng)該大度一些，不應(yīng)該斤斤計(jì)較，特別是跟自己的同學(xué)。如果你總是這樣小氣以后就沒(méi)有朋友了”。聽(tīng)了媽媽的話，我感到很慚愧。晚上，我翻來(lái)覆去睡不著，為自己的行為感到后悔，于是我再也躺不住了，下了床，開(kāi)始給陳明寫(xiě)信，又做了個(gè)小木船準(zhǔn)備送給陳明。做完了這一切，我才安安穩(wěn)穩(wěn)地睡了。第二天早上我把心和小木船一起交給了陳明并向他道歉。他呢？也非常后悔自己的不小心，更后悔自己的沖動(dòng)，也向我道了歉。我們又和好如初。
和陳明之間的事讓我明白了退一步海闊天空，寬容能給人帶來(lái)太多的美好，我要牢記。
小木船續(xù)寫(xiě)作文8
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。陳明的小木船在我手中晃來(lái)晃去，他看著有些急了，作勢(shì)要過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)乙?jiàn)狀立馬一閃，他沒(méi)能得逞，可小木船卻從我手中一滑，掉到地上摔了個(gè)粉碎。陳明的表情此時(shí)變得十分復(fù)雜：先是眉毛擰成了團(tuán)，怒目圓睜，心中像有一團(tuán)怒火在熊熊燃燒。等到眉毛稍稍松弛時(shí)，嘴巴又歪向一邊，顯得有些難過(guò)�？吹疥惷鬟@個(gè)樣子，我有些羞愧，可是轉(zhuǎn)念一想，是他先把我的小木船摔碎的呀!想到這里，我趕快將地上的碎片收拾好，背上書(shū)包走了。
回到家后，我看著面前還帶著陳明腳印的木船碎片，不禁有些后悔。以往在手工小組的作業(yè)都是我和陳明共同完成，這次也不例外，小木船的細(xì)節(jié)復(fù)雜，陳明的手比我更巧，我不會(huì)的地方都是他幫助我完成的`，我們花了兩個(gè)多小時(shí)才做成的小木船，竟因一時(shí)沖動(dòng)，被我摔了個(gè)粉碎，手工小組明天就要上課了交不上作業(yè)可怎么辦呢?
第二天放學(xué)后，我忐忑不安的走向手工小組的教室，腦海中全是手工小組的老師訓(xùn)斥我的樣子，這時(shí)，陳明那艘精致的小木船的樣子也出現(xiàn)在我眼前，陳明一直是手工小組老師的得意門(mén)生，我會(huì)不會(huì)害他交不上作業(yè)，令老師失望呢?陳明一整天都沒(méi)有主動(dòng)來(lái)找我，會(huì)不會(huì)是生我的氣了呢?這樣想著，我不知不覺(jué)的就走到了手工小組的教室，看見(jiàn)教室里的老師和同學(xué)，我這才發(fā)覺(jué)自己遲到了，被老師批評(píng)了幾句后，我走到了自己的座位上，剛發(fā)下來(lái)的小木船旁邊，赫然擺著一只小木船仔細(xì)看這只小木船的拼接方法，顯然是出自陳明之手，但這只比他之前做的那只更精致。我轉(zhuǎn)過(guò)身，望向座位后的陳明，看到了他會(huì)心的一笑，懸著的心終于放了下來(lái)。
手工課后，老師開(kāi)始檢查作業(yè)，我因?yàn)殛惷鞯膸椭樌慕簧狭俗鳂I(yè)，還得到了老師的表?yè)P(yáng)，而陳明卻因?yàn)闆](méi)有作業(yè)受到了批評(píng)，我分明看到了老師臉上的失望，和陳明那絲不易察覺(jué)的難過(guò)。
下課后，我和陳明都磨磨蹭蹭的收拾書(shū)包留到了最后，收好了書(shū)包，我們互相看向?qū)Ψ�。�?duì)不起!我們異口同聲地說(shuō)出了這句話，說(shuō)完又同時(shí)笑出了聲，其實(shí)我們?cè)缫言徚吮舜恕?/p>
真正的友誼不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露扑�，所以，我和陳明在小木船時(shí)件后不僅和好如初，而且友誼更加堅(jiān)固了!
小木船續(xù)寫(xiě)作文9
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，嚷道：“哼！你把我花了九牛二虎之力完成的小木船弄爛了，太可惡了！”話音剛落，我就狠狠地把他的小木船摔在地上，他想說(shuō)些什么，卻被我的踱步聲截住了，他的小木船被我踩得粉身碎骨。望著被我踩爛的木船，他清泉般的眼睛失去了亮麗的光芒，淚水像瀑布似的流了出來(lái)。他一轉(zhuǎn)身，馬上向外著跑去……望著他遠(yuǎn)去的背影，我的心很不是滋味。
第二天上學(xué)，沒(méi)有了陳明的陪伴，我的.心覺(jué)得無(wú)比的寂寞。的別是想到以后再也不能和他一起談心事、一起做作業(yè)、一起嬉戲打鬧……眼淚就在我的眼里打轉(zhuǎn)。我是不是太沖動(dòng)了，陳明只是不小心而已，有必要為了一只小木船而讓友誼破碎嗎？嗯！一定要賭一把！于是那一天，我熬通宵做了三只小木船，分別寫(xiě)上了“請(qǐng)”、“原”、“諒”三個(gè)字，還用禮品盒裝好。
第二天下課時(shí)，我想把小木船給他，請(qǐng)他原諒，可是偏偏沒(méi)有勇氣！那三只小木船就在我書(shū)包里待了很久，直到放學(xué)。路上，陳明走在我的前面，我摸了摸盒子，又重新找回自信。“陳明，等一下！”我跑到他跟前，拿出那三只小木船，但是我感到驚訝的是，他也從袋子里拿出一支木船。還對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！我做事太不小心了！”我說(shuō)：“不！都是我不好！我不該那樣對(duì)你！但我們還能做回鐵哥們嗎？”“當(dāng)然可以啦！”我們倆一起笑了。
從此在路上，你總能看見(jiàn)形影不離的兩個(gè)人，那就是我和陳明。
小木船續(xù)寫(xiě)作文10
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，使勁往地上一摔，把他的小木船摔成了兩半。陳明看到這場(chǎng)景，急了，他站在那里，邊跺腳，邊朝我吼道：“你干什么？”
“是你先摔壞我的小木船的！”我大聲地反駁。
“我……你……”陳明支支吾吾地，想說(shuō)些什么，但又說(shuō)不出來(lái)。
“我，我怎么了，哼？再見(jiàn)！”我頭也不回地甩下一句話，回家了，只留下兩只粉碎的小木船和孤零零的陳明。
“嗚——嗚——”狂風(fēng)呼嘯著，天陰沉著臉，樹(shù)木也在風(fēng)中無(wú)助地?fù)u曳，花兒看到我，也不由自主地低下了頭。
我氣沖沖地回到家，躲到自己的房間里，生起了悶氣。陳明摔壞我小木船的場(chǎng)面像妖魔鬼怪般，纏著我，無(wú)論是睜眼，還是閉眼，它總會(huì)呈現(xiàn)在我眼前，怎么也甩不掉。
就在當(dāng)晚，我失眠了，眼前總是浮現(xiàn)出陳明和我一起玩耍時(shí)的.情景，我們一起笑著跑著、開(kāi)心著。我再也忍不住了，從床上爬起，帶開(kāi)了臺(tái)燈……
第二天，我?guī)е涯康暮谘廴?lái)到學(xué)校，把我親手做的小木船放進(jìn)了陳明的抽屜，還附了一張紙條：陳明，對(duì)不起，昨天是我真的不應(yīng)該弄壞你的小木船，這是我賠你的。
可是，一整天，陳明都沒(méi)來(lái)學(xué)校。老師告訴我們，陳明和他的父母去廣州上學(xué)去了。聽(tīng)到這句話，我的心情降到了冰點(diǎn)，我一下子明白了陳明昨天的支支吾吾。我后悔和陳明吵架。聽(tīng)到這句話，我后悔摔壞了陳明的小木船，我后悔一時(shí)沖動(dòng)而失去了我最好朋友……
小木船續(xù)寫(xiě)作文11
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，摔到地上。他的小木船頓時(shí)四分五裂。陳明大哭起來(lái)，嗚咽地說(shuō)：這小木船是是我沒(méi)聽(tīng)他的絮叨，憤憤地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
放學(xué)了，我看見(jiàn)陳明的眼睛還是紅紅的，臉上還有淚痕。他匆忙地抱住小木船跑了。我有些愧疚，心想：今天真不該和陳明生氣，他也不是故意的。又一想，不行，誰(shuí)讓他先把我的木船摔壞的。
沒(méi)想到，接下來(lái)發(fā)生的一件事，讓我們這沒(méi)和好的關(guān)系又雪上加霜了。
第二天，我和陳明不小心相撞，陳明說(shuō)：哎呀，你眼睛長(zhǎng)頭頂上了？！我大叫：你眼睛才長(zhǎng)頭頂上了呢，你先撞得我好嗎？我們兩個(gè)互相瞪了對(duì)方一眼。
下午，我去班級(jí)中的圖書(shū)角看書(shū)，挑來(lái)挑去，挑了一本《城南舊事》。我剛要拿，孫明卻一把拿走了書(shū)，我也一把搶住了書(shū)的一角。我說(shuō)：我先看到的`。他憤然地說(shuō)：我先拿到的。我們一使勁，書(shū)咔嚓一下撕開(kāi)了。這時(shí)班主任進(jìn)來(lái)了，說(shuō)道：你們倆干嘛呢？我們放下書(shū)回到了座位上。（結(jié)果呢？沒(méi)挨訓(xùn)？）
晚上，我正在值日，發(fā)現(xiàn)陳明還沒(méi)走。原來(lái)，他在粘他的木船，并且寫(xiě)了一張紙條，夾在了紙船里。我對(duì)他的行為疑惑不解，便問(wèn)了班長(zhǎng)。班長(zhǎng)說(shuō)：他的爺爺生病住院了，爺爺最喜歡陳明做的手工了，所以陳明想把小木船送給爺爺。
我這才明白，為什么我把他的小木船弄壞他會(huì)哭了。
第二天，我去找了陳明，我說(shuō)：對(duì)不起，我不該把你的小木船弄壞！陳明笑著回答：該說(shuō)對(duì)不起的人是我，是我先把你的小木船弄壞的，對(duì)不起！我們輕松的笑了。
就這樣，我們冰釋前嫌，手拉手出了校門(mén)，和好如初。
小木船續(xù)寫(xiě)作文12
我和劉曉玉是好朋友。
有一天，我們把在手工小組做的小木房拿出來(lái)玩，劉曉玉一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)吵中，劉曉玉又把它踩壞了。我非常生氣，沒(méi)等她向我道歉，一把奪過(guò)她的小木房，使勁地向地上摔去。“啪”的一聲，小木房被我摔得七零八落。
劉曉玉生氣地說(shuō)：“你怎么可以把我的小木房摔壞呢？”
“是你先把我的小木房摔壞的”我大聲嚷道。
“我不是故意的，我向你道歉總行了吧？”劉曉玉說(shuō)。說(shuō)完她就扭頭回到自己的座位上。
我沒(méi)有追她。
幾天后，老師布置了一個(gè)任務(wù)——撿磚頭。在分組的時(shí)候，老師把我和劉曉玉分在了一組。下課后，我找到老師說(shuō)：“老師，我不想和劉琴�！�
“為什么呢？”老師問(wèn)，“你不是和她是好朋友嗎？”
“我們倆吵架了”我說(shuō)。我將事情原原本本地講給了老師聽(tīng)，老師聽(tīng)后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“朋友嘛，總有鬧別扭的時(shí)候，有點(diǎn)小矛盾是正常的。關(guān)鍵在于有了矛盾之后要相互體諒，以友誼為重，事情不就解決了嗎，干嘛非要鬧到不能做朋友的地步呢？小學(xué)生要爭(zhēng)做品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的.好孩子，想想你們做到了嗎？”聽(tīng)了老師的話，我羞愧地低下了頭。
回到班級(jí)，我來(lái)到劉曉玉面前，紅著臉說(shuō)：“我不該把你的小木房摔壞，我現(xiàn)在向你道歉，請(qǐng)你原諒我�！�
“沒(méi)關(guān)系”劉曉玉連忙說(shuō)，“那件事早已過(guò)去了，況且是我先把你的小木房摔壞的，我也有錯(cuò)�！�
“咱們和好吧！”
劉曉玉使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們的手緊緊地握在一起，很久沒(méi)有松開(kāi)……
小木船續(xù)寫(xiě)作文13
我和陳明是好朋友。有一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，啪的一聲摔在地上。他的船也出現(xiàn)了裂縫。
陳明看見(jiàn)自己的船壞了，氣憤不已，又在我的早已變成一片廢墟的船上狠狠地踩了幾腳，怒瞪了我一眼，丟下一句：我不是故意的，對(duì)!不!起!，轉(zhuǎn)身就走了。他把對(duì)不起三個(gè)字說(shuō)的特別重。殊不知，這三個(gè)字就像釘子一樣，釘在了我心上。我們的友誼像那個(gè)船一樣，出現(xiàn)了裂縫。
回到家，我把書(shū)包丟到沙發(fā)上，一頭沖進(jìn)房間，把自己鎖在屋里，躺在床上回想今天的事，忍不住失聲痛哭。這時(shí)媽媽在外面敲門(mén)，我急忙抽出幾張紙巾，胡亂的擦了擦眼淚，打開(kāi)了房門(mén)。
媽媽剛進(jìn)門(mén)就看著我說(shuō)：你是不是哭了?眼睛都紅了。
我想否認(rèn)，可是看見(jiàn)媽媽那副我早已看透一切的'表情，就把今天的事一五一十的全交代了。媽媽聽(tīng)了坐在我身邊溫柔的對(duì)我說(shuō)：今天的事責(zé)任一半在你一半在陳明，陳明是因?yàn)樗恍⌒呐獕牧四愕拇�，而你不分青紅皂白的就摔壞了陳明的船。其實(shí)你完全可以大度一些。我聽(tīng)了若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽離開(kāi)房間后，我想既然我有錯(cuò)，那就彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)吧。我拿出工具，費(fèi)盡九牛二虎之力又做了一個(gè)小木船。它和陳明的小木船幾乎一樣，只是少了一道裂縫。
第二天上學(xué)，我滿懷忐忑地走到陳明桌前，他還沒(méi)有來(lái)。于是我在小船在下面壓了一張紙條：陳明，我不是有意的，請(qǐng)?jiān)徫野?一會(huì)兒，只見(jiàn)陳明推開(kāi)教室門(mén)，臉色不是很好。他徑直走到桌前，看到桌上的小木船，臉上頓顯驚訝。但他什么也沒(méi)說(shuō)，只是把小木船放到桌子里面。
他還是沒(méi)有原諒我，我難過(guò)的低下了頭。下課，他把一封信放在了我手上，走開(kāi)了。我把信封打開(kāi)，一張紙掉落下來(lái)。我拿起那張紙，信紙上寫(xiě)滿了許多對(duì)不起和一行道歉的話：我那天只是一時(shí)沖動(dòng)，讓我們做回朋友好嗎?我向他的位置看去，他滿帶微笑的臉正看向我。我也會(huì)心一笑，友誼的裂縫就這樣消失了。
小木船續(xù)寫(xiě)作文14
我和陳明是好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)，全名一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，大聲叫道，你怎么能這樣，我們還是朋友嗎？說(shuō)著我生氣的把陳明手中的小木船搶過(guò)來(lái)猛的往地上一摔。見(jiàn)狀，陳明也火冒三丈，指著我說(shuō)：我又不是故意的.，你怎么能夠這樣？說(shuō)完，他用力地吹倒了我，我們以后再也不是好朋友了。說(shuō)完，頭也不回的甩門(mén)而去。我趴在地上傷心的哭了起來(lái)。
到了晚上，我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，望著天花板，陷入沉思。是不是我做錯(cuò)了？要不要去道歉？但是是他先把我的小木船弄壞的呀，我這樣做沒(méi)錯(cuò)！可是他也不是故意的��！我陷入了深深的迷茫之中。這件事情，我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該弄壞他的，明天我還是去和他道歉道歉吧！
第二天放學(xué)后，我在校門(mén)口左顧右盼，時(shí)不時(shí)踮起腳尖，眺望遠(yuǎn)方看看陳明來(lái)了沒(méi)有。來(lái)了，他的身影出現(xiàn)在我的視線里，我緊張的搓搓手指，鼓足勇氣，喊了他一聲！他回過(guò)頭，走了過(guò)來(lái)。我我我憋紅了臉頰，對(duì)不起難以說(shuō)出口。還沒(méi)等我說(shuō)完，陳明便開(kāi)口說(shuō)道：昨天的事是我不對(duì)，我不該把你的小木船摔壞，對(duì)不起！這個(gè)小木船是我新做的，送給你！說(shuō)著，他拿出一個(gè)嶄新的小木船給了我。我震驚地瞪著眼睛看著他，說(shuō)：昨天也是我不對(duì)，我明明知道你不是故意的，卻還要把你的小木船弄壞，真的是對(duì)不起。說(shuō)著我也拿出一個(gè)小木船遞給了他。我們兩個(gè)相識(shí)一笑，這就是我們之間的默契��！
金錢(qián)可以買(mǎi)到任何東西，但絕對(duì)買(mǎi)不到友誼，我們一定要珍惜友誼，我為我有這樣的友誼而感到自豪。
小木船續(xù)寫(xiě)作文15
每當(dāng)我在家的房間里做作業(yè)時(shí)，都會(huì)習(xí)慣性的抬頭看一下在臺(tái)燈旁邊的一只小木船，當(dāng)我久久的看著它，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出那件讓我難忘的事。我和陳明是好朋友。一天，我們一起去花園里玩耍。并各自帶上了一只在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。但是，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船舶扔進(jìn)了一條河里，陳明看見(jiàn)了，火冒三丈地沖我喊道：“你干什么��？那是我的小木船，你憑什么這么殘忍地把它扔進(jìn)河里？”我氣急敗壞地答道：“陳明，一只小小的木船，至于你這么生氣嗎？那你呢？你又為什么踩壞了我親手做的木船呢？”……我們一直在花園里爭(zhēng)論不休。但，不知道為什么？我說(shuō)完了，就怒氣沖沖地向家門(mén)走去，但陳明轉(zhuǎn)身就哭著跑回去了。我回了家，就躺在沙發(fā)上，媽媽走過(guò)來(lái)見(jiàn)我一臉無(wú)精打采的樣子，就問(wèn)我：“女兒啊，今天你是怎么了？發(fā)生什么事了？告訴媽媽?zhuān)視?huì)幫你！”我情急之下跑回了房間，關(guān)看門(mén)，大聲哭了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我十分傷心的樣子，決定到了晚上再問(wèn)原因。天變黑了，午飯后我坐沙發(fā)上看電視。媽媽走過(guò)決定打破沙鍋——問(wèn)到底。她把電視關(guān)上，坐在我的旁邊問(wèn)我：“你今天究竟發(fā)生了什么事？快告訴我吧！”我不由自主地把實(shí)情一一告訴了媽媽。媽媽撫摸著我的頭，細(xì)心地告誡我：“女兒，其實(shí)你可以把整件事情用另一種方法去看待它。比如：陳明不小心把你的`小木船給踩壞了，可你可以給他一次機(jī)會(huì)，讓他將功贖罪。你看，陳明與你是這么多年的好朋友，難道你真的連機(jī)會(huì)都不給他一次嗎？女兒，快去和陳明講清楚吧！”我靈機(jī)一動(dòng)，跑到了陳明家門(mén)口，只見(jiàn)到房間里陳明在哭，唉！我心想：早知道這樣，當(dāng)初就不應(yīng)該說(shuō)他！我看見(jiàn)他的房間門(mén)開(kāi)，就慚愧地走了進(jìn)去。我不好意思對(duì)陳明道歉：“陳明，對(duì)不起了，是我一時(shí)太沖動(dòng)了，才說(shuō)你，原諒我！”陳明心平氣靜地說(shuō)：“王芷瑩，這件事我也有我的錯(cuò)，不全怪你�！弊詈�，我們又成了一對(duì)形影不離的好朋友！
通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)寬容，友誼就是要相互寬容，要勇于認(rèn)錯(cuò)，才會(huì)讓友誼之花開(kāi)得更繁盛。
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