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《小木船》續(xù)寫作文[精選]
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的《小木船》續(xù)寫作文,希望對(duì)大家有所幫助。
《小木船》續(xù)寫作文1
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩兒,陳明一不小心把我的摔壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船給扔在地上轉(zhuǎn)身就走。陳明趕忙說:“哎呀,別這樣,對(duì)不起,我又不是故意的.,你就原諒我吧!”我沒搭理他徑自離開了。
回到家里,我氣呼呼地跟媽媽說:“今兒個(gè),我跟陳明鬧翻了!”媽媽聽了急忙從廚房出來跟我說:“怎么整的,還鬧翻了呢?”我氣沖沖地說:“他把我的小木船給摔壞了!”媽媽說:“多大點(diǎn)兒事,趕緊跟陳明道歉去,要不以后沒人跟你玩兒了,你就臭了!蔽也恍家活櫟卣f:“嘁,你知道什么呀,我就不跟他和好,除非他跟我說‘對(duì)不起’。”于是我又賭氣不跟媽媽說話了。第二天,我去小賣部里買東西。陳明也恰巧在,我沒有搭理他。買完東西,我剛出門,陳明叫住了我。我很不耐煩地說:“干嘛呀!我還有事!”陳明說:“我就耽誤你一分鐘,昨天那個(gè)小木船我真不是故意給摔壞的,請(qǐng)你原諒我吧!”我仍舊不依不饒地說:“我管你,反正咱倆的關(guān)系已經(jīng)到此為止了,請(qǐng)你在我的眼前消失!”說完,我頭也不回地走了。在路上,我總覺得陳明在后面跟著。我偷偷地回頭看見陳明正在傷心地抹眼淚。此時(shí),我的鼻子也酸了,眼淚也止不住往外涌。陳明一再地道歉,我還?哎,木船壞了可以修,重做,朋友失去了可是回不來了。想到這里,我停下了腳步。陳明依然低頭抹著眼淚向前走。我不禁邁步向他走去,看著他傷心的樣子,我低下了頭小聲說:“對(duì)不起,我?”我心里很緊張,擔(dān)心他不跟我
和好。陳明一下子拉住了我的手急切地說:“你肯原諒我了?”我不知所措,一個(gè)勁兒地跟他道歉。他緊緊地抓住我的手,我們相視一笑,齊步向前走去?
《小木船》續(xù)寫作文2
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過她的小木船,狠狠地也往地上摔,又用力地在上面踩了幾腳。一旁的陳明突然哭了起來,這時(shí),老師正好趕來,看見陳明哭了,便大聲訓(xùn)斥我:“你怎么回事,平時(shí)都好好的,今天怎么就翻臉了,回去寫檢討書,明天給我看!”說完,老師轉(zhuǎn)過身輕聲細(xì)語地安慰陳明。(頓時(shí),同學(xué)們那鄙視的目光齊刷刷的落在我頭上。我心想:明明是陳明先摔壞我的小木船,干嘛來埋怨我。第二天,我意外聽到同學(xué)們議論我的話:“她也真是的,不就是個(gè)小木船,再買一個(gè)不就行了,還砸壞了別人的……”我聽完,心里感到非常委屈,眼眶漸漸濕潤(rùn)了起來……
放學(xué)了,以前我是和陳明一起走,現(xiàn)在,我不管路有多遠(yuǎn),一定要走自己的路。路上,我突然想起我和陳明爭(zhēng)執(zhí)的那天正好是父親節(jié),之前又聽同學(xué)們說,我把陳明準(zhǔn)備送給父親的父親節(jié)禮物摔壞了。剛開始,我還不在意現(xiàn)在想起來真是非常后悔當(dāng)時(shí)的舉動(dòng),眼前突然浮現(xiàn)出以前我和陳明的事:我摔了,她不顧自己的腿傷堅(jiān)持扶我回教室;我被人欺負(fù)了,她總是挺身而出替我“報(bào)仇”;我有一道題目不會(huì)做了,她利用自己玩耍的時(shí)間來輔導(dǎo)我……以前的'事歷歷在目,我很后悔,恨自己當(dāng)初為什么不多聽她解釋一下,都怪我,既然我把陳明的小木船摔壞了我就重新幫她做一個(gè)吧!順便當(dāng)面給她道歉,嗯,就這樣。我心想。
過了幾天,我捧著一只嶄新的小木船找到陳明,鼓起勇氣對(duì)陳明說:“對(duì)不起,那天是我不對(duì),摔壞了你送給父親的禮物,現(xiàn)在我送給你我重新做的小木船!闭f著,我捧出懷里的小木船。陳明說:“沒關(guān)系,那天是我不對(duì),不僅摔壞了你的小木船,還把……”接著,我們相互對(duì)視了一下,同時(shí)綻放出等待已久的笑臉,一齊歡悅的走回家里去。
這一次小木船風(fēng)波使我懂得了:一定要珍惜好我們之間的友誼。
《小木船》續(xù)寫作文3
有一天,我把自己做的小木船拿出來玩,結(jié)果被陳明弄壞了,還被陳明不小心踩了一腳?吹阶约簤牡舻男〈,我很惱火,一氣之下?lián)屵^陳明的小木船一拳打了個(gè)稀巴爛,并把它扔出窗外。陳明見了,哭了起來,我卻說:“一只小木船而已,有什么好哭的,哼!愛哭鬼!”說完,我就揚(yáng)長(zhǎng)而去。
放學(xué)后,我自己一個(gè)人走回家,老感覺有什么不對(duì)勁。平時(shí)我總是和陳明一起回家,但是,今天我總覺得缺少了什么,但我還是強(qiáng)忍不習(xí)慣的感覺走回了家。到家沒多久,“叮咚,叮咚……”幾聲門鈴傳來。我從貓眼里往外看,一看,疑惑地想:這不是陳明的.爸爸媽媽嗎?難道是來找我算賬的?不就是一只小木船嗎?至于嗎?想到這,所以我決定不開門。
但是門鈴似乎沒有停下來的意思,反倒更加急促了。我被吵得沒辦法,只好不情愿地開了門,只見陳明媽媽焦急地說:“陳明這時(shí)還沒回家,請(qǐng)快跟我一起去找他!蔽乙宦牐泵Q上了衣服,穿上了鞋子,一起去找陳明。
我們決定分頭找,他們?nèi)e處找,我去學(xué)校找。我一邊找著,一邊喊道:“陳明你在哪?爸爸媽媽都在找你呀!我也很擔(dān)心你呢!”當(dāng)我走到一個(gè)木藝店,看到了正端著一碗泡面的陳明,旁邊的木藝師傅正在修理著我那壞了的小木船……
那一刻,我的眼睛頓時(shí)充滿了淚水,我一把抱住陳明,說:“你知道嗎,我們都在找你!”陳明拿著修好的小木船遞給我,說:“拿去。”我卻說:“都是我的不對(duì),一氣之下把你的小木船弄壞了,而你卻幫我修好了小木船!”陳明也對(duì)我說:“對(duì)不起,我也有不對(duì)的地方,我以后會(huì)小心一點(diǎn)的,請(qǐng)?jiān)徫!蔽覀儺惪谕暤卣f:“我們以后再也不吵架了。”
聽了彼此的話,我們都笑了。
《小木船》續(xù)寫作文4
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做得小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過她的小木船,用盡全身力氣,狠狠地把它摔在地上。霎時(shí),一個(gè)小巧玲瓏的小木船粉身碎骨,面目全非。
陳明望了一眼地上的小木船,吃驚地望著我,然后,那眼神變了,不再是吃驚,它變得憤怒起來,悲傷起來,凄涼起來,還有一絲迷離。我后悔莫及,還沒說上話,陳明頭也不回得走了。那一刻,我感到什么東西碎了,是友誼,是我們的友誼撐起的一片小小的天空。
我快速地收起小木船的遺骸,回了家。
我和陳明同住在一個(gè)小區(qū),小區(qū)中間有一片湖水,正好將我們倆住的.樓隔開。我和陳明都對(duì)手工十分感興趣,我們便一起做了精巧別致的小木船,用小船上的紙條交流。小木船,可以說是我們友誼的見證。
七個(gè)雙休日,我家門都沒出,將那個(gè)小木船整修一新,刷上陳明最喜歡的天藍(lán)色,裝上了十幾個(gè)表示又急事的小鈴鐺,將一張紙條塞到船里——我想和陳明重歸于好。這時(shí)我突然想起,我的小木船……陳明拿著的!
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我看見陳明在湖岸邊,便立即跑下樓,將我的小木船放進(jìn)湖里。陳明看見了小木船,也看見了我。他拿起小木船,讀了我的紙條。陳明看起來很高興,他飛快地跑上樓,拿下一個(gè)淡粉色的東西來,淡粉色是我最喜歡的顏色!陳明將它推進(jìn)湖里,是船,是我的小木船!
在藍(lán)天碧水之下,在鈴鐺叮鈴鈴清脆的聲音里,小木船上的帆迎風(fēng)飄舞,我可以確定,在我們友誼的小小天空里,一定是楊柳依依,春意盎然了。
如果說每一份友誼,都會(huì)又一個(gè)天使去引導(dǎo),那么我們這份友誼中的天使,便是小木船了。
《小木船》續(xù)寫作文5
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣一把奪過他的小木船,“砰!”小木船被我狠狠地摔在了地上。 陳明卻一臉無辜的樣子,說:“我……我不是故意的!
我就更來氣了,沖他喊道:“那你就是有意的!哼!”
我拎著書包正要走,突然想起了什么,轉(zhuǎn)過身,奸笑……·用盡力氣踩了陳明的小木船一腳。揚(yáng)長(zhǎng)而去,我們的友誼如水晶球般的掉到了地上,碎了……
之后,只要我們兩的眼睛看著對(duì)反,我就馬上避開。開始對(duì)他不理不睬,無視他,背地罵他!但有件事改變了我的想法……
今天是我的生日,媽媽叮囑我要邀請(qǐng)一些同學(xué),來家里參加生日會(huì)1我邀請(qǐng)了江濤,杜赫(我把我自己當(dāng)做男的,因?yàn)殛惷魇悄械摹#┑热?蓩寢屨f要請(qǐng)陳明,我一下子否決了,說:“陳明他有事,沒空誒!”媽媽就沒再過問。
晚上,我與同學(xué)們一起玩耍。大家的臉上洋溢著微笑,各式各樣的禮物,令我又驚又喜;有趣的`表演,令我難以忘懷;陳明的到來,令我驚訝不已……
原來,我們?cè)诔璧臅r(shí)候,陳明悄悄的來了,他知道今天是我的生日。當(dāng)大家看到陳明時(shí),馬上安靜下來,注視著我和陳明……
“你……來干什么?”我尷尬地說。
“給!這是我送給你的生日禮物!标惷髡\(chéng)懇地說。
“我不耐煩的說:“我不稀罕!”
“拿著吧1”“同學(xué)一場(chǎng),收下吧1”“不做朋友,做同學(xué)嘛!”“就是。
眾目睽睽之下,有點(diǎn)丟人,我只好收下。
一個(gè)月……
星期一,來到學(xué)校,傳來噩耗。陳明得白血病,去世了。我很傷心,原來一個(gè)月前,他是來……我還這樣對(duì)他,木船!對(duì)!陳明,對(duì)不起,你送給我的小木船,我會(huì)好好珍惜的。隱隱約約看到陳明從小木船里走出來……
《小木船》續(xù)寫作文6
我火冒三丈,一把奪過他的小木船,扳到地下,狠狠地踩了兩腳,直到踩得稀巴爛,我才甘心。而陳明卻沉默不語,收拾好書包和被踩爛的小木船,失落的走開了。
過了幾天,老師組織了一次野餐活動(dòng),每個(gè)人只能帶一件東西,然后到樹林里,互相用才能生活一天。老師想培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)精神。才讓大家參加這次活動(dòng)。第二天,全體同學(xué)來到樹林,走了不一會(huì)兒,就都餓了。我拿的是火柴,陳明拿的'是食物,我互不干涉,不給他點(diǎn)火,讓他自己想辦法,我自己去找些果子吃。到了最后,肚子實(shí)在忍不住了,勉強(qiáng)給陳明點(diǎn)了火。吃著香噴噴的燒烤,也忘記了我和陳明在冷戰(zhàn)階段。走路時(shí),在以前我多少都會(huì)挽著他的胳膊,說幾句話,但是現(xiàn)在,我連理都不理他,繼續(xù)向前走。
這次野餐終于結(jié)束了。老師看我和陳明很反常,以前總是形影不離,而現(xiàn)在,都懶得跟對(duì)方說話,老師單獨(dú)找了我倆,和我們談心:“六年級(jí),馬上就要畢業(yè)了,如果再鬧別扭,美好的時(shí)光就過去了,可能再也見不著面了……”。陳明聽后深受啟發(fā),于是日夜不停,勤奮的學(xué)習(xí)坐船:有時(shí)油漆弄到他衣服上洗不掉,他毫不在意;有時(shí)不小心砸到了手指頭,他也不喊疼,有時(shí)到深夜才睡……
一個(gè)星期后,一艘精致而又外觀精美的小船誕生了!陳明寫信約好我。見面時(shí),他把比我做得還纖細(xì)的小船送給了我,又真誠(chéng)地說了句:“對(duì)不起!蔽覠釡I盈眶,不知道要怎么報(bào)答他,于是我抱住了他,說:“謝謝你,我親愛的朋友……”
一個(gè)陽光明媚的早晨,陳明和我手拉手又一起開心的上學(xué)去了……
《小木船》續(xù)寫作文7
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明把它踩壞了,我非常生氣,那可是我辛辛苦苦做出來的呀!我一把奪過他的小木船,使勁朝地上一扔,他的小木船頓時(shí)裂成兩半,我又狠狠地踩了好幾腳,把他的小木船踩了個(gè)粉碎。他見我摔壞了他的小木船,就責(zé)怪起我來,我們倆爭(zhēng)了個(gè)面紅耳赤,然后就都?xì)鉀_沖地回家了。
這樣的日子大約持續(xù)了一個(gè)多星期,一天下午,我一不小心,惹怒了我們學(xué)校的霸王,他們可是見人就打的,誰要惹到了他們,準(zhǔn)沒有好日子過。這時(shí)的我已經(jīng)被他們逼到了墻角,我在心里喊著:別打我,別。。這時(shí),我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)黑影,我一看,原來是陳明,我的心一下子涼到腳底,心想,這回我更沒機(jī)會(huì)了,他不落井下石才怪呢?正在我失望之極的時(shí)候,霸王舉起拳頭向我直揮過來,我閉上眼睛,正咬緊牙關(guān),等待拳頭的降臨,不知為什么,我的身體卻沒有拳頭的影子,我疑惑地睜開眼睛,卻見陳明捂著肚子蹲在我的面前,一臉痛苦的樣子。而霸王見陳明痛得不行,怕出事,早跑開了。啊,原來是陳明為我擋住了拳頭,我趕緊彎腰扶起陳明,激動(dòng)地說:你為什么要幫我?他說:我們是朋友啊!是啊,我們是朋友,我的'眼淚一下子就流出來了,這不是受驚的淚,而是激動(dòng)的淚。他那么心胸寬廣,而我卻是那么的小肚雞腸。
放學(xué)后,我連忙回家,我又做了一只小木船,準(zhǔn)備送給陳明。第二天早上,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了陳明,我從書包里掏出小木船,跑過去對(duì)陳明說:這個(gè)送給你!這時(shí)他卻神秘地一笑,然后把手伸到我面前。原來,在他的手里,也有一只小木船,他高興地說:我也正想送一個(gè)給你!見到這情形,我們都笑了。又一起開開心心地上學(xué)去了。
《小木船》續(xù)寫作文8
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友。
一天,我在手工課上做了一只小木船,看著陳明那羨慕的小眼神,我自豪地說:“本姑娘今天高興,你拿去玩吧!”她興奮地接過小木船,卻沒有留意到地上的跳繩。只見她一個(gè)踉蹌,手里的小木船飛了出去,狠狠地摔在了地上。重心不穩(wěn)的她還一腳踏在我的小船上。天啦!我的小船“嘩啦”一聲,被踩得稀巴爛——噢,NO!我可憐的小木船!
我火冒三丈,一把拿過她放在桌上的小木船,高高地舉過頭頂。那一瞬間,空氣仿佛都凝固了。我的'眼前卻像放電影一樣,映出了一個(gè)個(gè)美好的回憶……我們一起上學(xué)、一起吃飯、一起玩耍,甚至連上課的時(shí)候,老師點(diǎn)名回答問題,我們也會(huì)投去默契的一瞥……我的手不由自主地放了下去。
但是,我又看見了那只小船——已經(jīng)支離破碎的小船。那是我辛辛苦苦才做好的,我憤怒的小火苗又騰地升了起來,放下的手又高高地舉了起來。這時(shí),我的腦海里又不合時(shí)宜地浮現(xiàn)出這么一個(gè)場(chǎng)景:有一天,我忘記帶鉛筆盒,正在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),四處找人借文具時(shí),是她遞上了一把尺子、一塊橡皮和一支鉛筆,也是她把自己最心愛的那支鋼筆遞給了我……想到這兒,我再也狠不下心了。
我緩緩地放下陳明的小木船,將一臉痛苦的陳明從地上扶了起來。我輕柔地問:“陳明,你沒事吧?”陳明一臉羞愧地問我:“你不生氣了?”“嗯!沒事了,誰讓我們是好朋友呢?”說完,我笑了,陳明也笑了。就這樣,我們的矛盾順利化解了。
后來,我們又一起做了一只小木船。這只小木船比之前那只更穩(wěn)、更堅(jiān)固、更精美。你瞧,我們友誼的小船又揚(yáng)帆起航啦!
《小木船》續(xù)寫作文9
每當(dāng)我看見窗臺(tái)上那精致的小木船,我的思緒便飛回了那一天……
很早以前,我和陳明就是非常要好的朋友,我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,總是形影不離。一天,老師要大家做一個(gè)小木船。到了手工小組,同學(xué)們都圍過來看我的作品,說我做得好,心里便不免沾沾自喜。
這時(shí),陳明剛好要過來,我興奮地叫住他:“陳明,快來看我的小木船!”他迫不及待地走到我面前,小心翼翼地接過我手中的`小木船,翻過來覆過去,仿佛看清了每一個(gè)零件!澳阕龅恼婧!”陳明說。突然,他沒拿穩(wěn)當(dāng),小木船“啪”的一聲掉到了地上,頓時(shí)四分五裂?諝夂孟褚材塘似饋怼N业难蹨I從眼角噴涌而出,陳明呆在了原地,不知所措。過了一會(huì),陳明向我走來,說“對(duì)不起,……”話還沒說完,他剛好踩在小木船上,一聲刺耳的“咔嚓”圍繞在我耳畔!澳氵@分明就是嫉妒我,才故意弄壞的!”我受不了了,便沖出了房間,心里暗暗想:以后再也不理陳明了!
從此,我們之間好像隔了一堵墻,再也沒有說過話,即使碰見了也會(huì)默默走開。過了半個(gè)月,我的抽屜里出現(xiàn)了一個(gè)漂亮的禮盒,我拆開后,發(fā)現(xiàn)里面不僅有一張卡片,還有一個(gè)精致的小木船,和我上次做的那個(gè)十分相像。我拿出卡片,工整的字跡映入眼簾:“對(duì)不起,我上次一不小心摔壞了你的小木船,沒來得及解釋,又踩到了。我模仿你的小木船又做了一個(gè),你能原諒我嗎?你永遠(yuǎn)的朋友:陳明”。
放學(xué)后,我快步追上陳明,對(duì)他說:“其實(shí)那天我也有不對(duì),我不該那么無理取鬧,從而失去一個(gè)好朋友,對(duì)不起!薄澳敲凑f,你原諒我了!”他用真誠(chéng)的目光看著我,“當(dāng)然了!蔽腋吲d地回答。在此之后,我把那個(gè)小木船放在窗邊,時(shí)常凝望著它。在陽光的照射下,這架載滿友誼的小船將漸行漸遠(yuǎn)……
《小木船》續(xù)寫作文10
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船,向地上重重一摔,碎片落在了他的腳邊。陳明蹲在那里,低聲的哭泣,收拾著兩個(gè)小木船的殘骸。而我氣憤地走了出去。
這天放學(xué),我沒有和他一起走,雖然我們兩人是一個(gè)小區(qū)的,難免碰在一起。但從這天開始,我們相遇時(shí)我只是用鄙視的目光瞥他一眼。他也是只是默默地走開。
到了四號(hào)那天,老師開始要手工作業(yè)了。大家都交了作業(yè),連陳明也交了,只有我坐在那。陳明走了過來,手背在后面好像有什么東西藏著似的。我有些落魄,很窘,但是卻不想表現(xiàn)出,裝出很有風(fēng)度的樣子說:“你是來嘲笑我來了嗎?”他回道:“這我哪敢。 闭f完他從身后拿出來了一個(gè)和我摔壞那個(gè)一模一樣的小木船,說:“給你!
我雖然很想拿,可又怕同學(xué)們笑話,就“啪”的一掌把小木船打飛了,彈到了墻上,又變成了一堆殘骸。(故事情節(jié)發(fā)生突轉(zhuǎn),很有戲劇性,好。
陳明禁不住這樣的打擊,哭著跑出了教室,這真是“一波未平,一波又起”。這舉動(dòng)驚動(dòng)了老師。老師把我叫到辦公室,訓(xùn)道:“這個(gè)月,才不到一周,你把咱們班陳明弄哭兩次了。你想咋地?……”
老師的訓(xùn)斥使我和陳明的關(guān)系更加冷若冰霜。直到有一天,我沒有看到陳明那瘦小的.身影出現(xiàn)在班級(jí)里。我去問老師,老師說:“陳明搬家到上海去了,這是他給你的一封信,還有這個(gè)盒子。”我連忙打開信:
我的好友:
我的好友,我不能和你在一起了。當(dāng)你看到這封信的時(shí)候,就說明,我已經(jīng)到上海了。那盒子里是兩只小木船,一個(gè)是你做的,一個(gè)是我做的,我都已經(jīng)粘好了。
……
你的好朋友
陳明
我打開盒子,兩只精美的小木船靜靜地躺在里面,我不禁流下了一滴滴眼淚……
《小木船》續(xù)寫作文11
我非常生氣,一把奪過他的小木船……我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友,有一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我心愛的小木船摔壞了,在爭(zhēng)執(zhí)中,陳明不知所措地向后退了一步,陳明又把它給踩了,我大發(fā)雷霆。
又過了幾天, 老師組織了一場(chǎng)春游,兩個(gè)人一組,別的同學(xué)都選中了自己心儀的另一個(gè)同學(xué),并組成了一組,被同學(xué)拋棄的我們倆,孤零零的站在那里,還在為前兩天的事感到生氣,這場(chǎng)面十分尷尬,我們不得不組成一組了。
老師發(fā)現(xiàn)我們鬧不愉快了,于是上前調(diào)解說:“你們兩個(gè)。≌媸堑,以前兩個(gè)人那么友好,今天為什么變得這么陌生了?做事么事情都要團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié),就是自己團(tuán)隊(duì)的里面的人要友好,不能鬧矛盾,做什么事都離不開兩個(gè)字:團(tuán)結(jié)!”老師繪聲繪色的跟我們講道理。心里在想:對(duì),老師說的沒錯(cuò),只要對(duì)方向自己認(rèn)錯(cuò),那么我肯定就原諒他的。
我們?cè)谏象w育課的`時(shí)候,我三番五次地跑在陳明的后面,想認(rèn)真地跟陳明道歉,可始終說不出口;氐浇淌,大概陳明是想向我道歉,我故意扭過去,不理他。心想:誰讓你以前不理我啦!哼!我也不想搭理你啦!
我回到了家,再一次看見了被陳明踩爛掉的小船,我流下了眼淚,這并不是委屈的淚水,而是一種悔恨的淚水。就在這時(shí),聽見“叮咚—叮咚—叮咚”,我連忙擦干眼淚,跑出去開門,誰知竟然是陳明!我閃電一般的速度走過去,擁抱了陳明并對(duì)他說:“對(duì)不起,陳明,是我錯(cuò)了,我不應(yīng)該因?yàn)檫@點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而給你亂發(fā)脾氣!薄皼]事兒,這件事也有我的不對(duì),你看這是什么。我的手很笨,做不了跟以前一樣的小船”說著便把小船給了我,并遞給我最喜歡的課外書,我們倆個(gè)重新拾回了以前的那種友誼。
我們激動(dòng)著握手言和,并流下了感動(dòng)的淚水,和以前一樣,依然是一對(duì)形影不離的好兄弟。一起上學(xué),一起寫作業(yè),一起出去玩……
《小木船》續(xù)寫作文12
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組制作的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它狠狠地踩碎了。我怒氣沖天,把他的也搶過來重重的摔在了地上,頭也不回地走了。
在回家的路上,我心里還是充滿了怨氣,想:這算什么朋友,再不和他玩了,反正我好朋友多,也不缺他一個(gè)。從此,只要經(jīng)過他面前,我總會(huì)把頭抬得高高的,正眼也不瞧他,還會(huì)“哼”的一聲走過去。而陳明總是一聲不吭地望著我,似乎欲言又止的神情。我心里有一種勝利感。
我們的關(guān)系一直僵直著。幾天后,在一次課外班的同學(xué)中得知,因陳明的'父親身患重病,他面臨著停學(xué)的危險(xiǎn)。頓時(shí),我的腦海里滿是和陳明在一起的快樂時(shí)光。吃飯時(shí),有好吃的菜,他自己吃很少,總會(huì)大塊大塊往我碗里夾;我說肚子餓時(shí),他還會(huì)把零食與我分享;當(dāng)我不知道做得題目時(shí),他也會(huì)詳細(xì)跟我講解……現(xiàn)在獲悉他要離開我了,突然有萬千種滋味涌上心頭,有孤獨(dú),有傷心,有彷徨……淚水在我眼中打滾,先前那種勝利感瞬間崩塌。
為了挽回失去的情誼,我下定決心,再做一只小木船送給他。熬到深夜十一點(diǎn),小木船終于做好了,他會(huì)不會(huì)接受呢?我懷著忐忑的心情睡了。
第二天,我在校門口碰到了陳明,正當(dāng)我要向他道歉時(shí),陳明塞給我一只相當(dāng)精致的小木船,說:“好早就想跟你道歉,可你總是不瞧我一眼,過兩天我就回武漢了,真不想失去你這個(gè)好朋友,我們和好好嗎?”眼淚從我眼中奪眶而出,我激動(dòng)地把我做的小木船遞給了他,他先是驚詫,然后就傻傻地哭了。我們的友誼又回來了。
陳明最后還是走了,而我常常會(huì)望著陳明送給我的小木船發(fā)呆,它不僅是一個(gè)玩具,它更承載著我和陳明深厚的友誼。
《小木船》續(xù)寫作文13
彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖……看著書桌上的小船,往事歷歷在目。
我和陳明是朋友,這一天我邀請(qǐng)她到我家來玩,玩到一半,我從書包里拿出我手工課上做的小木船,給陳明炫耀起來。陳明不甘視弱,也拿出了自己的小木船。當(dāng)陳明拿起我的小木船贊嘆道:“真好看,你的手真巧!”正當(dāng)我得意洋洋之時(shí),陳明手一滑,把我的 小木船摔到地上-------小木船摔壞了。
這時(shí)我心頭有無數(shù)說不清的情緒,這畢竟是我一節(jié)勞動(dòng)課的成果!我指著陳明的鼻子罵道:“好你個(gè)陳明,我還不知道你葫蘆里賣的什么藥,你不就是看我的船比你做的好嫉妒吧?我的小木船被你全毀了!”陳明連忙往后退,爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把我的.船踩到了。我心愛的小船已“面目全非”了。這無疑又在我的傷口上撒一把鹽。
陳明連忙說對(duì)不起,可我一把推過她厲聲說道:“不想再見到你,你走吧,哼!我不會(huì)原諒你的!
從這以后,我再也沒有跟陳明講一句話。
兩個(gè)月后的某一天-----
天還是那么藍(lán),水還是那么綠,唯一變了的是:我身邊沒有了友誼,沒有了那個(gè)好朋友。
正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候,陳明出現(xiàn)在我眼前,擋住我的去路,她說道:“我要轉(zhuǎn)學(xué)了,你----對(duì)不起!彼龔臅锬贸鲆粋(gè)漂亮的小船,這個(gè)送給你,希望你能原諒我,原諒我那天的過失。
那一天,我們冰釋前嫌,促膝長(zhǎng)談。之后一個(gè)星期陳明搬走了。
以后每次看著小木船,我就想起我和她的這段友誼。(情節(jié)編排不錯(cuò)。)
小木船啊,小木船,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——我們,還有這樣一段深厚的友誼。
《小木船》續(xù)寫作文14
我和陳明是好朋友,一天,我們把手工小組做的小木船拿出來,全名一不小心把我的小木船摔壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,大聲叫道,“你怎么能這樣,我們還是朋友嗎?”說著我生氣的把陳明手中的小木船搶過來猛的往地上一摔。見狀,陳明也火冒三丈,指著我說:“我又不是故意的,你怎么能夠這樣?”說完,他用力地吹倒了我,“我們以后再也不是好朋友了!闭f完,頭也不回的甩門而去。我趴在地上傷心的.哭了起來。
到了晚上,我在床上翻來覆去,怎么也睡不著,望著天花板,陷入沉思。是不是我做錯(cuò)了?要不要去道歉?但是是他先把我的小木船弄壞的呀,我這樣做沒錯(cuò)!可是他也不是故意的!我陷入了深深的迷茫之中。這件事情,我也有錯(cuò),我不應(yīng)該弄壞他的,明天我還是去和他道歉道歉吧!
第二天放學(xué)后,我在校門口左顧右盼,時(shí)不時(shí)踮起腳尖,眺望遠(yuǎn)方看看陳明來了沒有。來了,他的身影出現(xiàn)在我的視線里,我緊張的搓搓手指,鼓足勇氣,喊了他一聲!他回過頭,走了過來。“我…我…”我憋紅了臉頰,對(duì)不起難以說出口。還沒等我說完,陳明便開口說道:“昨天的事是我不對(duì),我不該把你的小木船摔壞,對(duì)不起!這個(gè)小木船是我新做的,送給你!”說著,他拿出一個(gè)嶄新的小木船給了我。我震驚地瞪著眼睛看著他,說:“昨天也是我不對(duì),我明明知道你不是故意的,卻還要把你的小木船弄壞,真的是對(duì)不起!闭f著我也拿出一個(gè)小木船遞給了他。我們兩個(gè)相識(shí)一笑,這就是我們之間的默契。
金錢可以買到任何東西,但絕對(duì)買不到友誼,我們一定要珍惜友誼,我為我有這樣的友誼而感到自豪。
《小木船》續(xù)寫作文15
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,摔到地上。他的小木船頓時(shí)四分五裂。陳明大哭起來,嗚咽地說:“這小木船是……是……”我沒聽他的絮叨,憤憤地轉(zhuǎn)身離開了。
放學(xué)了,我看見陳明的眼睛還是紅紅的,臉上還有淚痕。他匆忙地抱住小木船跑了。我有些愧疚,心想:今天真不該和陳明生氣,他也不是故意的。又一想,不行,誰讓他先把我的木船摔壞的。
沒想到,接下來發(fā)生的一件事,讓我們這沒和好的關(guān)系又雪上加霜了。
第二天,我和陳明不小心相撞,陳明說:“哎呀,你眼睛長(zhǎng)頭頂上了?!”我大叫:“你眼睛才長(zhǎng)頭頂上了呢,你先撞得我好嗎?”我們兩個(gè)互相瞪了對(duì)方一眼。
下午,我去班級(jí)中的圖書角看書,挑來挑去,挑了一本《城南舊事》。我剛要拿,孫明卻一把拿走了書,我也一把搶住了書的.一角。我說:“我先看到的!彼麘嵢坏卣f:“我先拿到的!蔽覀円皇箘,書咔嚓一下撕開了。這時(shí)班主任進(jìn)來了,說道:“你們倆干嘛呢?”我們放下書回到了座位上。(結(jié)果呢?沒挨訓(xùn)?)
晚上,我正在值日,發(fā)現(xiàn)陳明還沒走。原來,他在粘他的木船,并且寫了一張紙條,夾在了紙船里。我對(duì)他的行為疑惑不解,便問了班長(zhǎng)。班長(zhǎng)說:“他的爺爺生病住院了,爺爺最喜歡陳明做的手工了,所以陳明想把小木船送給爺爺。”
我這才明白,為什么我把他的小木船弄壞他會(huì)哭了。
第二天,我去找了陳明,我說:“對(duì)不起,我不該把你的小木船弄壞!”陳明笑著回答:“該說對(duì)不起的人是我,是我先把你的小木船弄壞的,對(duì)不起!”我們輕松的笑了。
就這樣,我們冰釋前嫌,手拉手出了校門,和好如初。
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