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(通用)小木船續(xù)寫作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小木船續(xù)寫作文，歡迎閱讀與收藏。
小木船續(xù)寫作文1
我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，在爭執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船·····
陳明一臉驚恐地看著我，不住地說：“別，別摔壞它····”。我一聽，非常生氣，心想：你的小木船是船，我的就不是嗎？我把船往地上砸去，小木船頓時四分五裂，我還不解氣，又狠狠地踩了幾腳，心里才舒服。陳明看著我，眼眶紅了。他沒有責怪我，只是默默地走開了。我覺得心里有點愧疚，但又想道：是他先摔壞我的小木船的，這是他自作自受！
第二天，上課時，我看了他一眼，他似乎不傷心了。我迷迷糊糊地挨到了放學(xué)，回家的路上，我忽然有些寂寞。平常這個時候，都是陳明和我一起走的，陪我聊天。周日，我做完了作業(yè)，正想出去玩，我忽然想到，其他幾個同學(xué)正在補習，唯一在家的卻是陳明。我只能在樓上看會兒電視消磨時光。
只過了幾天，我就體會到有陳明在時，我是多么幸福�？晌矣址挪幌旅孀酉蛩狼福笄�。過了幾個星期，我實在受不了時，陳明走過來，對我說“抱歉”。他話還沒有說完，我已經(jīng)說了一句“沒關(guān)系”。我們又和好如初。這件事回想起來，我十分慚愧：自己居然為了一只廉價的.小木船放棄了我們無價的友誼！
珍惜你的朋友吧！這是你無價的財富。
小木船續(xù)寫作文2
陳明和我是同班同學(xué)。我們兩家離的很近。每天我們一塊兒上學(xué)，回家，一塊兒溫習功課。我們成了形影不離的好朋友。
有一次，我和陳明下了學(xué)，就到我家去了，我們一會就寫完了作業(yè)，就拿出來我們在手工課上做的小木船。陳明一看見我那輕巧的小木船，立馬走了過來，一直不放手的.拿著來回看，一不小心，從空中掉了下來，“啪”的一聲，小木船就五馬分尸的躺在了地上，我回過頭來，立馬說：“陳明，你為什么要把我的小木船給摔到地上，你不知道，它經(jīng)不住摔嗎？”我說著還推了一下陳明，陳明一腳在我那已經(jīng)分尸了的小木船上落了一腳，這回真的是粉身碎骨了，連修也修不好了，一看到這一睹，我更生氣了，立馬拿了陳明的小木船從頭頂上，使勁的摔了下去，然后我還覺的不夠，又在陳明的小木船上跺了幾腳，陳明看見了這一睹，不說話了，把書包收好了，拿著小木船默默地走了，明天早上，我在陳明后面跟著，想對陳明說對不起，可是我還是一直在想，是怪陳明，還是怪我。今天中午下了學(xué)，陳明跑了過來，從書包里拿出一個跟我的小木船一模一樣的小木船，陳明說：“昨天的事情很對不起，我不應(yīng)該把你的小木船給弄壞的，你原諒我吧！”我也說了一聲對不起，陳明又說：“我們和好吧，以后在也不吵架了。”我點了點頭又一起回家了。
真希望我們以后上了中學(xué)還友誼長存，永遠不會吵架。
小木船續(xù)寫作文3
我和陳明是好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來，全名一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，大聲叫道，“你怎么能這樣，我們還是朋友嗎？”說著我生氣的把陳明手中的小木船搶過來猛的往地上一摔。見狀，陳明也火冒三丈，指著我說：“我又不是故意的，你怎么能夠這樣？”說完，他用力地吹倒了我，“我們以后再也不是好朋友了�！闭f完，頭也不回的甩門而去。我趴在地上傷心的哭了起來。
到了晚上，我在床上翻來覆去，怎么也睡不著，望著天花板，陷入沉思。是不是我做錯了？要不要去道歉？但是是他先把我的小木船弄壞的呀，我這樣做沒錯！可是他也不是故意的啊！我陷入了深深的迷茫之中。這件事情，我也有錯，我不應(yīng)該弄壞他的，明天我還是去和他道歉道歉吧！
第二天放學(xué)后，我在校門口左顧右盼，時不時踮起腳尖，眺望遠方看看陳明來了沒有。來了，他的身影出現(xiàn)在我的視線里，我緊張的搓搓手指，鼓足勇氣，喊了他一聲！他回過頭，走了過來�！拔摇摇蔽冶锛t了臉頰，對不起難以說出口。還沒等我說完，陳明便開口說道：“昨天的事是我不對，我不該把你的`小木船摔壞，對不起！這個小木船是我新做的，送給你！”說著，他拿出一個嶄新的小木船給了我。我震驚地瞪著眼睛看著他，說：“昨天也是我不對，我明明知道你不是故意的，卻還要把你的小木船弄壞，真的是對不起。”說著我也拿出一個小木船遞給了他。我們兩個相識一笑，這就是我們之間的默契�。�
金錢可以買到任何東西，但絕對買不到友誼，我們一定要珍惜友誼，我為我有這樣的友誼而感到自豪。
小木船續(xù)寫作文4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力摔到地上，然后用腳踩得粉碎，瞪了他一眼，頭也不回的走進教室，陳明也跑進了教室。
自從這次風波過后，我和陳明的'友情從此破碎。我們每次見面都假裝不認識對方，雖然我們兩個除了對方都還有很多朋友，可缺了一個的朋友，每次玩都有一種隱隱約約但著實存在的失落感，就這樣，我們誰也不理對方，誰又都想和對方和好，卻不好意思說。幾個星期的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我覺得這樣下去也不是辦法，就在晚上做了一個精致的小木船，準備第二天早晨送給陳明和他和好如初。在上學(xué)的路上，我們相遇了，我急忙對陳明說：“對不——”“對不起，是我的錯……看，我昨天晚上又做了一個小木船，送給你！”他打斷了我的話，從鼓鼓的衣兜里那出了他做的小木船�！昂俸�！”我好像找回了當初的感覺�！澳銚屃宋业呐_詞喲！”說著我也從兜里拿出了我做的小木船，我們像一對新人交換戒指一樣交換小木船，然后擁抱在一起，拉著手走向?qū)W�！�
行駛在碧水上的小木船，對于我和陳明來說，它不僅僅是小木船，它更是我們倆友誼的見證，我和陳明會永遠珍藏、保護小木船，我們的友誼也會永恒！
一只只小木船，載著我們的友誼，悠悠忽忽，駛向那片碧水的盡頭……
小木船續(xù)寫作文5
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組制作的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它狠狠地踩碎了。我怒氣沖天，把他的也搶過來重重的摔在了地上，頭也不回地走了。
在回家的`路上，我心里還是充滿了怨氣，想：這算什么朋友，再不和他玩了，反正我好朋友多，也不缺他一個。從此，只要經(jīng)過他面前，我總會把頭抬得高高的，正眼也不瞧他，還會“哼”的一聲走過去。而陳明總是一聲不吭地望著我，似乎欲言又止的神情。我心里有一種勝利感。
我們的關(guān)系一直僵直著。幾天后，在一次課外班的同學(xué)中得知，因陳明的父親身患重病，他面臨著停學(xué)的危險。頓時，我的腦海里滿是和陳明在一起的快樂時光。吃飯時，有好吃的菜，他自己吃很少，總會大塊大塊往我碗里夾；我說肚子餓時，他還會把零食與我分享；當我不知道做得題目時，他也會詳細跟我講解……現(xiàn)在獲悉他要離開我了，突然有萬千種滋味涌上心頭，有孤獨，有傷心，有彷徨……淚水在我眼中打滾，先前那種勝利感瞬間崩塌。
為了挽回失去的情誼，我下定決心，再做一只小木船送給他。熬到深夜十一點，小木船終于做好了，他會不會接受呢？我懷著忐忑的心情睡了。
第二天，我在校門口碰到了陳明，正當我要向他道歉時，陳明塞給我一只相當精致的小木船，說：“好早就想跟你道歉，可你總是不瞧我一眼，過兩天我就回武漢了，真不想失去你這個好朋友，我們和好好嗎？”眼淚從我眼中奪眶而出，我激動地把我做的小木船遞給了他，他先是驚詫，然后就傻傻地哭了。我們的友誼又回來了。
陳明最后還是走了，而我常常會望著陳明送給我的小木船發(fā)呆，它不僅是一個玩具，它更承載著我和陳明深厚的友誼。
小木船續(xù)寫作文6
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地摔在地上踩了幾腳又沖他喊了幾句，很傷心的走了。
小木船的破碎就是我們友誼破碎的先兆。我把這件事情告訴了老師，結(jié)果老師把我們都說了一頓，從此我和陳明不再說話、一塊上下學(xué)、溫習功課了，我們彼此就像熟悉的陌生人一樣。老師把我說了一頓我很不服氣，回家后我又問媽媽該怎么辦，媽媽說：“其實，你們都有錯，不如互相道個歉�！甭犃藡寢尩脑捨蚁肓讼胱约旱乃魉鶠�，我做的的確不對，可是由于面子上過不去，我一直沒和陳明道歉，于是事情又拖了好幾天，直到那天，我終于說出了口……
那天，我聽同桌說陳明病了，老師想找一名同學(xué)給他補課，我知道了，立刻沖到了老師面前，說：“老師，就讓我給陳明補課吧！”老師聽了沒說什么答應(yīng)了，到了下午終于放學(xué)了，我收拾好書包，就往陳明家趕，過了一會兒我到了，陳明看到了我很驚訝，他說：“是你呀，坐吧�！蔽也]有坐，對他說：“陳……陳明，對不起，那天我不該對你發(fā)脾氣，其實那也不是你的錯！”說完我低下了頭。陳明轉(zhuǎn)過身，拉開了一個抽屜，拿出了一個很精致的.小木船，說：“那次是我不對，不該踩壞你的小木船，明天我就要搬走了，我做了這只小木船，你留個紀念吧！”說著，他把小木船塞進了我手里。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也沒不出來，只是緊緊的握住了他的手。那天以后我們再也沒見過面。我把他送我的小木船放到了床頭上，直到現(xiàn)在一看見小木船，我就想起了陳明，也想起了那件事。
哎，真懷念我和陳明一起上學(xué)、溫習功課的日子啊。
小木船續(xù)寫作文7
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，說道：“你干什么呀！你把我的小木船摔壞了還不夠，還要再添兩腳是吧，看我怎么教訓(xùn)你！”我狠狠地將我手中陳明的小木船摔在地上，再用腳用力地踩上幾腳。
“ 你........你怎么這樣，你是故意的！”陳明的眼眶紅了。
“那你也不是故意的'嗎？我這叫以其人之道，還治其人之身 ！”我絲毫不做退讓。
“我才不是故意的，你......你不講道理!”
“哼!你不是故意?我看,如果你不是故意的,那世界上就不會有故意的人了!”我丟下這句話，轉(zhuǎn)過身，頭也不回的走了。
這一天，我想了很多，火氣也消了。我想這件事是我錯了，今天我的確太沖動，陳明也確實不是故意的，可我又干了些什么？故意把陳明小木船弄壞了？還因此失去一個好朋友，不行，我要找他道謙！
第二天，我找到陳明，剛想開口，陳明便好像知道我要說些什么，搶著說“對不起，昨天我說了很多傷人的話，我不是故意要弄壞你的木船的！”
“陳明，不用跟我道謙，昨天是我不好，是我太沖動，一生氣弄壞了你的小木船，我也知道你不是故意的，哦，對了！我給你做了個小木船，你可以原諒我嗎?”我把我做好的小木船遞給他。
“我才不原諒你呢�！标惷骷傺b生氣，“我不原諒你才怪咧！對了，我也給你做了個小木船�！闭f著，陳明也把他做好的小木船遞給了我。
就這樣在這說笑聲中我和陳明和好了，又成了好朋友！
小木船續(xù)寫作文8
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁往地上一摔，把他的小木船摔成了兩半。陳明看到這場景，急了，他站在那里，邊跺腳，邊朝我吼道：“你干什么？”
“是你先摔壞我的小木船的！”我大聲地反駁。
“我……你……”陳明支支吾吾地，想說些什么，但又說不出來。
“我，我怎么了，哼？再見！”我頭也不回地甩下一句話，回家了，只留下兩只粉碎的小木船和孤零零的陳明。
“嗚——嗚——”狂風呼嘯著，天陰沉著臉，樹木也在風中無助地搖曳，花兒看到我，也不由自主地低下了頭。
我氣沖沖地回到家，躲到自己的房間里，生起了悶氣。陳明摔壞我小木船的場面像妖魔鬼怪般，纏著我，無論是睜眼，還是閉眼，它總會呈現(xiàn)在我眼前，怎么也甩不掉。
就在當晚，我失眠了，眼前總是浮現(xiàn)出陳明和我一起玩耍時的`情景，我們一起笑著跑著、開心著。我再也忍不住了，從床上爬起，帶開了臺燈……
第二天，我?guī)е涯康暮谘廴淼綄W(xué)校，把我親手做的小木船放進了陳明的抽屜，還附了一張紙條：陳明，對不起，昨天是我真的不應(yīng)該弄壞你的小木船，這是我賠你的。
可是，一整天，陳明都沒來學(xué)校。老師告訴我們，陳明和他的父母去廣州上學(xué)去了。聽到這句話，我的心情降到了冰點，我一下子明白了陳明昨天的支支吾吾。我后悔和陳明吵架。聽到這句話，我后悔摔壞了陳明的小木船，我后悔一時沖動而失去了我最好朋友……
小木船續(xù)寫作文9
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，摔到地上。他的小木船頓時四分五裂。陳明大哭起來，嗚咽地說：這小木船是是我沒聽他的絮叨，憤憤地轉(zhuǎn)身離開了。
放學(xué)了，我看見陳明的眼睛還是紅紅的，臉上還有淚痕。他匆忙地抱住小木船跑了。我有些愧疚，心想：今天真不該和陳明生氣，他也不是故意的'。又一想，不行，誰讓他先把我的木船摔壞的。
沒想到，接下來發(fā)生的一件事，讓我們這沒和好的關(guān)系又雪上加霜了。
第二天，我和陳明不小心相撞，陳明說：哎呀，你眼睛長頭頂上了？！我大叫：你眼睛才長頭頂上了呢，你先撞得我好嗎？我們兩個互相瞪了對方一眼。
下午，我去班級中的圖書角看書，挑來挑去，挑了一本《城南舊事》。我剛要拿，孫明卻一把拿走了書，我也一把搶住了書的一角。我說：我先看到的。他憤然地說：我先拿到的。我們一使勁，書咔嚓一下撕開了。這時班主任進來了，說道：你們倆干嘛呢？我們放下書回到了座位上。（結(jié)果呢？沒挨訓(xùn)？）
晚上，我正在值日，發(fā)現(xiàn)陳明還沒走。原來，他在粘他的木船，并且寫了一張紙條，夾在了紙船里。我對他的行為疑惑不解，便問了班長。班長說：他的爺爺生病住院了，爺爺最喜歡陳明做的手工了，所以陳明想把小木船送給爺爺。
我這才明白，為什么我把他的小木船弄壞他會哭了。
第二天，我去找了陳明，我說：對不起，我不該把你的小木船弄壞！陳明笑著回答：該說對不起的人是我，是我先把你的小木船弄壞的，對不起！我們輕松的笑了。
就這樣，我們冰釋前嫌，手拉手出了校門，和好如初。
小木船續(xù)寫作文10
我和陳明是好朋友。一天，我吧在手工課上做的小木船拿出來給陳明玩，但是陳明卻不小心把我精致的小木船給弄壞了。在爭執(zhí)中，他又踩了幾腳。我目瞪口呆地盯著我那被“碎尸萬段”的木船，心痛著，崩潰著，一下子火冒三丈。一把奪過他手中的木船，拔得拔，扯得扯。弄得比我的木船還碎，并大聲對他說：“從現(xiàn)在開始，我們友盡了！”“好啊，我們當不成朋友了，你的'行為讓我知道我們的友誼多么膚淺，整天稱兄道弟的換來的卻只是這樣！”說完，我與他便在校門口分手了。
回家以后，余怒未消，把氣全撒在了弟弟身上，哪怕做的事情是與我無關(guān)的。我把自己關(guān)在自己的屋里，痛哭著。漸漸地，我冷靜了下來，回想曾經(jīng)勾肩搭背的我們，回想曾經(jīng)那些快樂的時光，我不經(jīng)感嘆道：曾經(jīng)的我們是那樣快樂，我為我們的友誼感到驕傲，感到自豪。我以為我們的友誼比天還高，比海還深，以為什么都破壞不了我們之間的友情，沒想到一只小小的木船卻輕易地破壞了，友誼真脆弱��！
后來，我仔細地反省了一下，覺得自己做得確實太過分了，應(yīng)該向陳明道歉，但是我也是個愛面子之人，這該怎么辦呢？正當我糾結(jié)萬分的時候，門鈴?fù)蝗豁懥似饋恚蜷_門后，我驚呆了，那個人竟然是陳明！我看見他手中拿著我的木船�！皩Σ黄穑翘�，我不是故意的！”他解釋道�！罢f對不起的應(yīng)該是我，那天我不應(yīng)該把你的也弄壞的！對不起！”“那我們現(xiàn)在算是和好了嗎？”他問道。“我想，一定是的！”我們互相看著對方，最后，開心地笑了�。�！
小木船續(xù)寫作文11
我和陳明是一對形影不離的好朋友。
一天，我在手工課上做了一只小木船，看著陳明那羨慕的小眼神，我自豪地說：“本姑娘今天高興，你拿去玩吧！”她興奮地接過小木船，卻沒有留意到地上的跳繩。只見她一個踉蹌，手里的小木船飛了出去，狠狠地摔在了地上。重心不穩(wěn)的她還一腳踏在我的'小船上。天啦！我的小船“嘩啦”一聲，被踩得稀巴爛——噢，NO！我可憐的小木船��！
我火冒三丈，一把拿過她放在桌上的小木船，高高地舉過頭頂。那一瞬間，空氣仿佛都凝固了。我的眼前卻像放電影一樣，映出了一個個美好的回憶……我們一起上學(xué)、一起吃飯、一起玩耍，甚至連上課的時候，老師點名回答問題，我們也會投去默契的一瞥……我的手不由自主地放了下去。
但是，我又看見了那只小船——已經(jīng)支離破碎的小船。那是我辛辛苦苦才做好的，我憤怒的小火苗又騰地升了起來，放下的手又高高地舉了起來。這時，我的腦海里又不合時宜地浮現(xiàn)出這么一個場景：有一天，我忘記帶鉛筆盒，正在我急得團團轉(zhuǎn)，四處找人借文具時，是她遞上了一把尺子、一塊橡皮和一支鉛筆，也是她把自己最心愛的那支鋼筆遞給了我……想到這兒，我再也狠不下心了。
我緩緩地放下陳明的小木船，將一臉痛苦的陳明從地上扶了起來。我輕柔地問：“陳明，你沒事吧？”陳明一臉羞愧地問我：“你不生氣了？”“嗯！沒事了，誰讓我們是好朋友呢？”說完，我笑了，陳明也笑了。就這樣，我們的矛盾順利化解了。
后來，我們又一起做了一只小木船。這只小木船比之前那只更穩(wěn)、更堅固、更精美。你瞧，我們友誼的小船又揚帆起航啦！
小木船續(xù)寫作文12
我和劉曉玉是好朋友。
有一天，我們把在手工小組做的小木房拿出來玩，劉曉玉一不小心把我的小木船摔壞了。爭吵中，劉曉玉又把它踩壞了。我非常生氣，沒等她向我道歉，一把奪過她的小木房，使勁地向地上摔去。“啪”的一聲，小木房被我摔得七零八落。
劉曉玉生氣地說：“你怎么可以把我的小木房摔壞呢？”
“是你先把我的小木房摔壞的”我大聲嚷道。
“我不是故意的，我向你道歉總行了吧？”劉曉玉說。說完她就扭頭回到自己的座位上。
我沒有追她。
幾天后，老師布置了一個任務(wù)——撿磚頭。在分組的時候，老師把我和劉曉玉分在了一組。下課后，我找到老師說：“老師，我不想和劉琴�！�
“為什么呢？”老師問，“你不是和她是好朋友嗎？”
“我們倆吵架了”我說。我將事情原原本本地講給了老師聽，老師聽后語重心長地說：“朋友嘛，總有鬧別扭的.時候，有點小矛盾是正常的。關(guān)鍵在于有了矛盾之后要相互體諒，以友誼為重，事情不就解決了嗎，干嘛非要鬧到不能做朋友的地步呢？小學(xué)生要爭做品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好孩子，想想你們做到了嗎？”聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。
回到班級，我來到劉曉玉面前，紅著臉說：“我不該把你的小木房摔壞，我現(xiàn)在向你道歉，請你原諒我�！�
“沒關(guān)系”劉曉玉連忙說，“那件事早已過去了，況且是我先把你的小木房摔壞的，我也有錯�！�
“咱們和好吧！”
劉曉玉使勁地點了點頭，我們的手緊緊地握在一起，很久沒有松開……
小木船續(xù)寫作文13
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，那可是我辛辛苦苦做出來的呀!我一把奪過他的小木船，使勁朝地上一扔，他的小木船頓時裂成兩半，我又狠狠地踩了好幾腳，把他的小木船踩了個粉碎。他見我摔壞了他的小木船，就責怪起我來，我們倆爭了個面紅耳赤，然后就都氣沖沖地回家了。
這樣的日子大約持續(xù)了一個多星期，一天下午，我一不小心，惹怒了我們學(xué)校的霸王，他們可是見人就打的，誰要惹到了他們，準沒有好日子過。這時的我已經(jīng)被他們逼到了墻角，我在心里喊著：別打我，別。。這時，我的'眼前出現(xiàn)了一個黑影，我一看，原來是陳明，我的心一下子涼到腳底，心想，這回我更沒機會了，他不落井下石才怪呢?正在我失望之極的時候，霸王舉起拳頭向我直揮過來，我閉上眼睛，正咬緊牙關(guān)，等待拳頭的降臨，不知為什么，我的身體卻沒有拳頭的影子，我疑惑地睜開眼睛，卻見陳明捂著肚子蹲在我的面前，一臉痛苦的樣子。而霸王見陳明痛得不行，怕出事，早跑開了。啊，原來是陳明為我擋住了拳頭，我趕緊彎腰扶起陳明，激動地說：你為什么要幫我?他說：我們是朋友啊!是啊，我們是朋友，我的眼淚一下子就流出來了，這不是受驚的淚，而是激動的淚。他那么心胸寬廣，而我卻是那么的小肚雞腸。
放學(xué)后，我連忙回家，我又做了一只小木船，準備送給陳明。第二天早上，我遠遠地就看到了陳明，我從書包里掏出小木船，跑過去對陳明說：這個送給你!這時他卻神秘地一笑，然后把手伸到我面前。原來，在他的手里，也有一只小木船，他高興地說：我也正想送一個給你!見到這情形，我們都笑了。又一起開開心心地上學(xué)去了。
小木船續(xù)寫作文14
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，往地上重重一摔，“嘭”的.一聲，小木船便“五馬分尸”——摔得粉身碎骨了。陳明氣得說不出話來，便去找老師告狀。
老師來了，問：“你為什么要摔碎陳明的小木船呢？”我理直氣壯地說：“是他先把我的小木船摔壞的。”老師聽了，對我和陳明教導(dǎo)了一番。最后，我和陳明勉強握了個手，就離開了。
我回到家，把今天的事告訴了媽媽，媽媽聽后，說：“兒子，好朋友之間要寬容，要理解。不能因為一些小事就不歡而散�！蔽倚呃⒌攸c點頭，便說：“那我去給陳明道歉。”媽媽意味深長地說：“好朋友之間就應(yīng)該這樣�！�
我把小木船修好了，決定把小木船送給陳明。到了陳明家，我輕輕地敲門，開門的卻是陳明的媽媽，我問道：“阿姨，阿明呢？”“陳明剛才去找小明了，這孩子，玩比什么都重要。”陳明的媽媽說。我心底一震（因為我怕陳明還是不肯原諒我，才去找小明一起玩），馬上往大街上跑去。
到了大街上，我左思右想陳明為什么去小明家。小明是會修東西的，難道他去小明家是……我飛快地往那個地方奔去。
到了那個地方，我發(fā)現(xiàn)陳明正在和另一個人說話，他手里拿著一個小木船。突然，陳明看見了我，便飛快地向我跑來，邊跑還邊向我招手。他氣喘吁吁地跑過來說：“明天我就轉(zhuǎn)學(xué)呀！聽說小明會修東西，我想在臨走之前，把小木船修好�！彼f完，便把手里的小木船給我，我不禁心頭一酸……
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但只要看見這個木船，就會想起一句話：好朋友之間應(yīng)該寬容。
小木船續(xù)寫作文15
我和陳明是好朋友。有一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船失手掉地上摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地摔地上，陳明的小船立刻四分五裂了。
“你你你，你故意的吧！”陳明說。
“怎么了”是你先把我的小木船摔壞的.，你還踩了一腳”。我心庝的回答。
“我不聽，我們從此一刀二斷，再也沒什么友情，也不是朋友”。陳明說。
“難道我們不是朋友，世界末日就來了，哼，笑話。”我說。
就這樣，我們分道揚鑣，各走各的。第二天，我們在學(xué)校門口又遇到了，可是我們誰也不看誰，我們倆就像陌生人一樣擦肩而過。雖然如此，但是有時候我也會偷偷關(guān)注陳明，我發(fā)現(xiàn)陳明也在偷偷關(guān)注我。我想：作為男子漢，應(yīng)該能屈能伸才對。于是，我做了一個很大的木船，做好了我在上面刻了六個字“友情天長地久”，直到凌晨兩點才睡。
第三天，照照鏡子——活像大熊貓，再看時間，天��！八點啦！我趕緊邊穿衣服，嘴里咬著面包，沖出門外，差點撞到一位老奶奶。到了學(xué)校門口，陳明也和我一樣匆匆忙忙的跑向教室。終于等到放學(xué)了，我拉著陳明到公園里去，“干嘛？”“待會兒你就知道了。我邊說邊從書包里掏出一艘小木船。陳明也和我一樣掏出一艘小木船。忽然我們不約而同的狂笑起來，因為我們倆和一對大熊貓一樣。我們異口同聲地說：“我們?nèi)ネ姘�！”“好啊，沖啊！”
此時有兩個快樂的小朋友在玩耍，正如小木船上所刻“友情天長地久”，經(jīng)過這件小事后，我們的友情更堅固。
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