【必備】小學寫作文600字集合六篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學寫作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學寫作文600字 篇1

　　我是一名二年級的小學生，我現(xiàn)在有自己的儲錢罐、零花錢，里面有很多的一元錢，每當我看見這些一元錢，就想起我在小時候花的一元錢……

　　那天，媽媽讓我去買一袋鹽，我馬上接受命令，飛也似的跑下樓。到了商店，我一眼就看見自己早就想吃的雪糕，心想：反正我現(xiàn)在有錢，自己就偷偷地買了一支雪糕，還自己偷偷地吃了。等我一回家，媽媽就發(fā)現(xiàn)錢少了一元，她說：“這袋鹽多少元？”我說：“兩元�！眿寢屨f：“不對呀，我給你的是五元，怎么找的是兩元錢，應(yīng)該找咱們3元才對呀？一定找錯錢了吧！”我故意裝作不知道，也小聲說“是找錯了吧！”于是媽媽就讓我再到商店去問問阿姨，我那時其實不想去，可是媽媽說了，我沒有辦法，就又跑到樓下的商店了，等我跑到商店，阿姨還是說鹽是兩元，“哎，阿姨沒有找錯錢，是我自己偷偷地花了一元錢，可是我不敢告訴媽媽�！�

　　我拖著疲憊的步伐，再次回到家中，告訴媽媽說鹽是兩元錢，媽媽這時嚴肅地看著我，我頓時感到臉上火辣辣的，頭低下了，不說話了，我知道自己這樣做錯了。媽媽說：“錢是不是你花了？”我剛開始不承認，后來，自己覺得很不好意思，就告訴媽媽們說：“是我花的，我買雪糕了�！眿寢寙枺骸澳阍谀膬撼缘难└猓俊蔽艺f：“在樓下�！眿寢屨f：“哎呀，多臟呀，風那么大？”媽媽停了一會，不說話了，我知道媽媽是很傷心的，等了一會，媽媽語重心長地對我說：“這樣做是不對的，你看你做錯事情，已經(jīng)受到了懲罰，自己樓上樓下跑，跑上跑下，多累呀，而且讓樓下的`阿姨怎么想你呢？阿姨明明找對了錢。”我馬上說：“我不應(yīng)該偷偷地花錢”媽媽接著說：“你想吃雪糕，我們可以大大方方地吃，告訴媽媽一聲，是不是更好，還有在樓底下吃，讓別人看了多不好，還有風很大，有泥土，吃到肚子了，會很難受的”我點了點頭。

　　現(xiàn)在這件事已經(jīng)過去很久了，我也長大了，每當我想起這件事，都覺得很好笑，我覺得自己做錯了。通過這件事，我知道了以后要講信用，答應(yīng)別人的事要做好，做一個誠實的好孩子不難。

小學寫作文600字 篇2

　　小朋友們，你們一定很喜歡看書吧？可是你們知道書是怎樣印刷出來的嗎？以前，我很喜歡看《藍貓?zhí)詺馊�千問》這本書，其中一本介紹的是中國古代的四大發(fā)明，里面就有活字印刷術(shù)。原來，很早以前，古代的人印書是把字都可刻在一塊木板上。后來，有個叫畢升的人，靠雕刻印刷度日，看到自己雕刻的木板，印完書后便被丟掉，非常心疼。他想：要是這些字能一個個拆下來就好了。于是，他挖來膠泥，用水調(diào)勻夯實，再把膠泥反復(fù)揉合，做成一個個長方塊，在每塊上面刻一個陽文反手字�？毯煤�，把這些泥字放進窯里，用火燒硬，泥活字就做好了。然后是制版，在一塊鐵板上鋪一層松香和蠟之類的東西，四周圍上鐵框。在鐵框內(nèi)按照文章的字句、段落排列活字，排滿一鐵框后，就將鐵板放到火上去烤。烘烤時，用一塊平板在排好的活字版上加壓，把字面壓平整。冷卻后，一塊活字印版就制好了，就可以印刷了。這就是古代的活字印刷術(shù)

　　前幾天，我們參觀了鄭州的一家現(xiàn)代化的印刷廠�，F(xiàn)在科技很發(fā)達，也很方便，人們已經(jīng)不用一個字一個字地排版了，而是直接用電腦排版了。排好版，把膠片放在自動顯影機上，這樣上面就有字了，可這些還都是黑色的，也是透明的。然后工作人員把這些膠片送到彩印車間，那里有四開四色印刷機，對開四色印刷機和對開八色印刷機。有的人要問，這下該好了吧？其實還沒完，下面還有膠輪車間，也就是印刷車間。那里的`紙都是一大卷一大卷的，紙從入口進去后往上走，然后從出口出去，這樣字就印上去了。你可別小看這一大卷紙，它伸展開以后可達一萬米呢！然后就是裝訂車間，在這里把印刷好的紙訂在一起，然后用程控裁割機把它們裁齊。這樣一本本書就做好了。

　　小朋友們，你們知道我們看的書是怎樣印出來的了嗎？印一本書需要這么多工序，以后我們一定要愛惜書本。

小學寫作文600字 篇3

　　《x戰(zhàn)警》這部電影是我非常喜歡看的，有一次，我在看這部電影的時候，這時，我好像被一陣風吸進了電影一樣

　　我一看這不是戰(zhàn)警學校嗎？我怎么這么高呀！咦？我怎么覺得自己有二十幾歲呢？我的衣服上怎么有個大“X”這時我感到背后有人，一回頭，這部是戰(zhàn)警學校的校長嗎？校長開口了：“歡迎加入’X’戰(zhàn)警，你已經(jīng)不是以前的你了。你的身體刀槍不入，你可以隨意使用火，使用水……你還可以飛，可以變形！你是我們變異人的終結(jié)體！幫我們打敗萬磁王吧�！蔽耶斎唤邮芰耍�維護和平是每個人都應(yīng)該做的，更何況我呢？而且做變異人是我夢寐以求的事！這時我一看校長背后又多了幾個人，這不是我最崇拜的戰(zhàn)警嗎？校長又說：“你就帶領(lǐng)著他們戰(zhàn)斗吧！可不要小看他們！啊……我竟然是個X戰(zhàn)警的.隊長，我都塊樂死了！哦，對了，你們可要小心人類的噴射槍呀。那可是致命的，好了，事不宜遲，快點走吧！”

　　我們百戰(zhàn)百勝，一舉打倒萬磁王的老窩，萬磁王果然和人類私通，和我在電影里看的一樣。無數(shù)顆噴射彈向我們飛來，不少戰(zhàn)友們都倒下了！我氣憤不已，我迅速閃動著，我們幾個終于來到了內(nèi)部，原來萬磁王也不是好對付的。我們費了九牛二虎之力才干掉了他的一支私人防護隊，呀！怎又多了一個金剛狼！這個家伙還打自己弟兄。不好他倆攪在一起了，我認不出是哪個了！這可怎么辦呀？幸好，我們的獅子參謀具有辨認能力，輕微調(diào)整一下能量，就認出來了，我們一氣呵成，各自拿出看家本領(lǐng)，我們終于把萬磁王打倒了。

　　我們總算可以喘口氣了，用盡了能量的我們走起路來慢慢吞吞的，看看我們的傷亡也不小呀！十幾個人就剩下五個人了，我們緩緩的走進飛船，最后一切圓滿結(jié)束了。

　　到這我不得不和我的戰(zhàn)警朋友們說再見了！我戀戀不舍的退出了“我的夢”。

小學寫作文600字 篇4

　　《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助以及孤獨，不知道應(yīng)該如何在這個孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去，并且找到了許多生活的樂趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時候，他卻得到了獲救的機會……

　　在故事中，堅強的魯濱遜靠著生存的意識，成功脫離荒島。這種隨機應(yīng)變看似簡單，但卻需要在課外積累求生知識、和那一份接受現(xiàn)實的勇氣。

　　這份不慌不忙，并不是很容易，那種求生欲望，很多人只有空想……看了這魯賓遜漂流記，我每天睡前都會編一段自己漂流在荒島時發(fā)生的故事。但，這份隨機應(yīng)變的`勇氣，我很難做到，這是一個挑戰(zhàn)，每個人依著求生本能只要遇到困難都會慌張，就是如何在短時間里平靜下來。

　　看了這本書后，身邊發(fā)生一些小小的困難，我就會忘了慌張，大腦快速旋轉(zhuǎn)，找到應(yīng)對的方法。

　　有一次，學校剛好要交飯錢，老師在前一天明明強調(diào)了，但上學時我還是把那放在書桌上的飯錢，遺忘在書桌上了。到了班級，看到大家手中握著的100元，我才記起來我的飯錢沒帶來。我在那一刻著急極了，畢竟章老師在前一天提醒過我們，要是知道了我沒帶……

　　我著急的轉(zhuǎn)了倆圈，想起了可以打電話給我爸爸讓他送。我向同學借來了手機，打了幾個電話，都沒通，那時的我，如同熱鍋上的螞蟻。誒，對了！我可以向有錢的同學先借墊著，爸爸來接我了，就馬上還給他……

　　只是短短幾分鐘，我沒有以前的驚慌失措，只是想了多種解決營策，分析利弊，選出最合理最方便的一種……

　　讀了《魯賓遜漂流記》，我才知道自己那些求生知識少得可憐；讀了《魯賓遜漂流記》，我才知道在危急時刻不能慌張，要學會隨機應(yīng)變；讀了《魯賓遜漂流記》，我才知道有了求生意識才會有求生的希望，不能放棄……

　　這一本《魯賓遜漂流記》教會了我很多很多……

小學寫作文600字 篇5

　　上課鈴響了,我們在教室里端端正正的坐著背《弟子規(guī)》。這時候，姚老師走向講臺笑著說：“同學們，我們今天課堂上不用看書、寫字，我們上課內(nèi)容是‘有趣的游戲’�！比缓罄蠋熅蛦柾瑢W們：“你們以前都做些什么游戲？怎么玩��？你們玩過貼鼻子的游戲嗎？”一位女同學站起來說了游戲的內(nèi)容，老師說聲音太小了，又點了一位男同學站起來說：“就是畫一個沒有鼻子的小丑，讓小朋友蒙住眼睛拿粉筆給小丑畫鼻子。”老師就笑著說：“你說得聲音很大，而且說得很對，但是用粉筆畫太慢了，我們就用一個紅色的吸鐵石代替吧�！边�獎勵給了他一朵小紅花。

　　老師轉(zhuǎn)身在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑，同學們都舉手想上去貼鼻子。老師點了一個女同學，在離講臺三步遠的地方，用她的紅領(lǐng)巾把她的眼睛蒙住，接著遞給女同學一個紅色的圓形吸鐵石，女同學到了黑板前開始用手摸呀摸，她心里想：摸到粉筆灰就可以摸到小丑，不就能貼小丑的鼻子了嗎？結(jié)果她摸到了老師每天在黑板上用粉筆布置的作業(yè)上去了，她以為是小丑，就毫不猶豫把吸鐵石貼上去上了。這時候，同學們都笑了起來。她自己把紅領(lǐng)巾拉下一看，才知道把吸鐵石貼到老師布置的作業(yè)上去了，她不好意思的笑了笑，回到了自己的'座位上。然后姚老師又點了一名男同學上去，那位男同學在小丑的頭上一會兒摸到左邊，一會兒摸到右邊，最后他決定把吸鐵石貼在右邊。他解開紅領(lǐng)巾一看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)把小丑的鼻子貼在了下巴右邊，我們又開心的笑了起來。

　　這時候，大課間做操的鈴聲響了起來，我做完操后又跑回教室，自己用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛拿粉筆去畫小丑的鼻子，一共畫了兩次，一次畫在小丑的臉外面了，一次畫在了小丑的眼睛上了。我想：這個游戲真有趣，貼對了沒意思，貼錯了反而更好玩。

小學寫作文600字 篇6

　　今天，我們學習屋上了一節(jié)很特別的作文課，因為老師為了給我們尋找寫作素材，在班里舉行了一次吹泡泡比賽。我們所有的小朋友一共分成了兩隊，一個是紅隊，一個是藍隊。紅隊的隊長是孫小童，隊員有我、徐睿、范家豪、牛鈺嘉等。藍隊的隊長是劉晨宇，隊員有袁博、劉春源、敖子洋、劉藝霖······

　　比賽的規(guī)則是在兩分鐘之內(nèi)，哪隊吹的泡泡多，哪隊就贏了。這時候精彩的比賽開始了，首先隊長們派出了各自的隊員比賽，我們隊的范家豪特別有意思，藍隊的敖子洋把泡泡糖的甜味都嚼沒了，可他卻連泡泡糖的皮還沒打開呢，還在那賴賴唧唧的說："我打不開呀。"我們隊長說："那你不早說"。說完隊長給他打開了，還告訴他要好好表現(xiàn)，可別給我們隊丟臉了。第二組是兩個大隊長比賽了，劉晨宇干吹也吹不出來，用舌頭頂也頂不出來，這下可把他急壞了，他費了九牛二虎之力也沒吹出一個泡泡，最后他就干脆坐在地上念上佛了。這時候我們隊長已經(jīng)吹出了20個泡泡，不用說，這一場隊長對決賽，我們隊已經(jīng)占了上風。接下來是到我和袁博比賽了，當時我很緊張，怕他們隊贏了，因為袁博是一個很強的對手，他雖然不是隊長，但是他比他們隊長厲害百倍。他一口氣就吹了39個，劉晨宇在旁邊一個勁兒的說："好哥們，加油!"他一邊給他的隊員加油助威，一邊給我搗亂，說一些搞笑的`話，來分散我的注意力。后來我們隊長把劉晨宇推一邊去了，還狠狠地瞪了他一眼。接著我們隊長開始給我加油，說我太厲害了，一下子吹了38個泡泡，比她吹的還多。比賽結(jié)束后，老師給我們統(tǒng)計了一下，我們紅隊一共吹了96個，藍隊吹了47個。

　　經(jīng)過這場激烈的比賽，最終我們紅隊以96個泡泡的好成績擊敗藍隊，當時我們都高興壞了。我們都很喜歡這節(jié)特別的作文課，要是每天都是作文課，那該多好啊!

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