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【精華】小學(xué)寫(xiě)作文400字匯編九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇1
今天是九月十日，天氣格外晴朗，小麗背著書(shū)包走在上學(xué)的路上，小麗想：今天是教師節(jié)，送什么禮物好呢？送賀卡？松崗不？不，這些都不能代表我的心意。忽然，小麗看見(jiàn)一位大姐姐手中拿著一束香飄四溢的野菊花，有紅的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的，美麗極了！小麗看見(jiàn)后，急忙上前問(wèn)那位大姐姐：“大姐姐，請(qǐng)問(wèn)你這束野菊花是在哪里買(mǎi)的？”大姐姐搖了搖頭，說(shuō)：“這不是買(mǎi)的`，是在后面那個(gè)小山坡上采的！”小麗聽(tīng)后，心中有了主意，對(duì)大姐姐說(shuō)了聲“謝謝你”便轉(zhuǎn)身跑向那個(gè)小山坡。
小麗來(lái)到小山坡上，看見(jiàn)了許多野菊花，心想：就采46朵吧，我們班有46個(gè)人，每一朵就代表一個(gè)人的心意。小麗說(shuō)干就干。一會(huì)兒跑到這里，一會(huì)兒跑到那里，不一會(huì)兒，小麗兩只手都拿滿了野菊花，小麗拿著野菊花走向?qū)W校，心里美滋滋的。
不知不覺(jué)小麗就來(lái)到了老師辦公室的窗口旁，李老師桌子上依舊放著那幾樣熟悉的東西：老花鏡靜靜地放在語(yǔ)文書(shū)上，桌角上放著臺(tái)歷，墨水旁是地球儀……小麗輕輕地把46對(duì)野菊花插在老師的筆筒里，然后帶著會(huì)心的微笑，向教室走去。
老師啊老師，希望我獻(xiàn)給你的這束代表這全班46個(gè)同學(xué)心意的野菊花，能在小學(xué)最后一個(gè)教師節(jié)給您帶來(lái)一陣陣欣慰！
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇2
人人都說(shuō)，有家真好，但是，自從上了初中，這個(gè)家已經(jīng)沒(méi)有什么好了。
家如同一條鎖鏈，鎖住了我的雙腳，束縛了我，讓我不能去獨(dú)自闖外面的世界，難道就是因?yàn)槿?16名么？我的思緒被牽引著，牽引著，回到了那天……
那天是個(gè)天氣晴朗的日子，我去學(xué)校領(lǐng)期末考試的通知書(shū)，剛到學(xué)校，里面一是“人頭攢動(dòng)”，表情更是千姿百態(tài)。
看！那位同學(xué)一屁股癱坐在地上，“唉，完了，完了，暑假別想玩了�！边�夾雜著一些嘆氣聲。瞧！那位，他拿著通知書(shū)到處?kù)乓�，“看呀！看呀！看我的`成績(jī)！”
我提心吊膽的走進(jìn)教室，去領(lǐng)通知書(shū)，又是漫長(zhǎng)的等待，“鄒陽(yáng)！”我連忙接過(guò)通知書(shū)，唉！完了！
回到家，除了那“槍林彈雨”似的數(shù)落之外，就再也沒(méi)有別的話了！整個(gè)空氣像窒息了一樣，我心里像打翻了五味瓶，不知道什么滋味。
我回到了自己的房間，難道父母就只會(huì)數(shù)落，諷刺， 刺激我么？難道我天生不生學(xué)習(xí)的料么？難道我天生就是父母數(shù)落，諷刺， 刺激的對(duì)象么？
還記得，考試前，父母就想盡各種辦法來(lái)挖苦我，諷刺我，說(shuō)我一定考不好，讓我心灰意冷，喪失了信心。難道父母就沒(méi)有不對(duì)？這次考不好，不一定預(yù)示著下一次也考不好��！還說(shuō)什么開(kāi)學(xué)不讓上去了！
這個(gè)家已經(jīng)沒(méi)有溫暖的地方了，沒(méi)有什么值得我留戀的了，我發(fā)誓，我考上大學(xué)的那一天，我出人頭地的那一天，我“修成正果”的那一天，我一定要把著條鎖鏈砍斷，向我的父母鄭重的宣布：“我終于離開(kāi)你們了！”那時(shí)的我一定會(huì)張開(kāi)雄壯的雙翅，“飛”出這個(gè)家，再也不要回頭！
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇3
“王，珍重！”深邃的眼眸訴說(shuō)著濃濃的情，點(diǎn)點(diǎn)的淚光閃耀著隱隱的痛。她的指尖變得冰冷，心卻溫?zé)幔凰纳眢w變得顫栗，意志卻堅(jiān)定。心口還糾結(jié)著不盡的傷，眉間還凝結(jié)著無(wú)盡的愁。釋然一笑，詮釋了她與美麗并行的人生。嘴角上揚(yáng)的瞬間，她用終結(jié)給哀愁以回應(yīng)。眉梢間的愁舒展，消失，化成了滴滴鮮血沿著她白皙的肌膚滑落在地上，盛開(kāi)出朵朵紅蓮……她試圖染紅一面旗幟抒寫(xiě)勝利，她試圖用微笑感染上天從鑄歷史，可歷史的車輪依舊沿著原來(lái)的軌跡轉(zhuǎn)動(dòng)。夕陽(yáng)的余輝緩緩地走遠(yuǎn)，漸漸地帶走了她的體溫。她累了，于是合上了雙眼，那瞬間，她流下了最后一滴淚，滴在了廣闊的土地，滴在了項(xiàng)羽的心里。白色裙角鑲上了一圈鮮紅的邊，在無(wú)情的風(fēng)中飛揚(yáng)，飛揚(yáng)……英雄面前，虞姬，香消玉殞。群山萬(wàn)壑間，清脆的啼哭向世人昭示了一段不平凡的人生。大漠中，串串蹄印承載的是她無(wú)助的哀怨。
漢宮外的驕陽(yáng)留下她動(dòng)人的身影，荒蕪的沙漠呼嘯著他飄搖的人生。她的嘴唇漸漸開(kāi)裂，滲出點(diǎn)點(diǎn)鮮紅，像紅玫瑰般綻放在心頭，演繹著血色的痛。大漠的孤煙中縈繞著她對(duì)故土的牽掛，長(zhǎng)河的'落日下映照著她對(duì)親人的眷戀。漢宮的雨飄落，潤(rùn)澤出萬(wàn)物嶄新的笑顏；大漠的雨散落，哭訴著遠(yuǎn)處寂寥的墳冢。稀疏的雜草是她細(xì)細(xì)的哀傷；零星的花朵是她枯澀的笑容；清冷的露珠是她無(wú)奈的淚水。藍(lán)天，碧草，荒漠，青冢，永遠(yuǎn)地佇立在歷史的一端，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村，倔強(qiáng)在皇宮，孤獨(dú)在大漠，美麗在人心。蒼穹之下，昭君，香飄于殞。當(dāng)溪流經(jīng)過(guò)，散發(fā)出一陣清馨時(shí)，當(dāng)花兒開(kāi)過(guò)，留下一片絢麗時(shí)，當(dāng)鳥(niǎo)兒飛過(guò)，劃出一道清痕時(shí)，當(dāng)美人笑過(guò)，閃爍一世燦爛時(shí)，美在腳下漫延……
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇4
我們的校園非常美麗，她充滿了生機(jī)與活力，縈繞著歡聲和笑語(yǔ)，。她一年四季都是那樣美麗，但我惟獨(dú)喜愛(ài)秋天的校園。
因?yàn)榍锾斓乃绱嗣匀恕?/p>
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，校園里，樹(shù)上綴滿了紅燈籠似的芒果，沉甸甸的，把枝頭都?jí)簭澚耍鸺t火紅的葉子，像一團(tuán)正在燃燒的火焰。這一排排的芒果樹(shù)就好像是學(xué)校的守護(hù)神，無(wú)論風(fēng)吹雨打都從不叫累。
秋姑娘給花壇里的牡丹穿上大紅的禮服，給茉莉換上潔白的裙子，又為學(xué)校后山披上金黃的外衣……讓它們把校園裝點(diǎn)得更漂亮。
站在操場(chǎng)上，秋風(fēng)送爽。抬頭望去，天空中的白云像一層層薄紗似地慢慢飄動(dòng)，好像留戀這人間仙境般的.校園，久久不愿離去。
沙沙沙，沙沙沙……這是秋雨的聲音，柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂(lè)言語(yǔ)，把我引入遐想意境，猶如潺潺的清泉，融進(jìn)校園里，融進(jìn)秋天里，融進(jìn)每個(gè)人的心里。隨著秋雨的蒞臨，一幅絢麗明艷的畫(huà)面頓時(shí)呈現(xiàn)在我們面前：看，校園后山的山頂煙雨迷蒙，仿佛是一條白龍盤(pán)繞著山峰；看，秋雨落在快要成熟的果子上，使果子更加光芒照人……啊，秋雨，愿你為校園奏出更美妙的樂(lè)章！
秋天的校園雖然不像春天那樣生機(jī)盎然，但她給人帶來(lái)充實(shí)與歡樂(lè)，我喜愛(ài)孕育著希望的春天校園，更迷戀這滿載著收獲的秋天校園。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇5
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@些舉世聞名的名言，都是贊揚(yáng)書(shū)的，我覺(jué)得這些話說(shuō)得太對(duì)啦！
我之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槲易约后w驗(yàn)過(guò)讀書(shū)的一些事。四年級(jí)時(shí)，我還只喜歡看故事書(shū)，而且只挑題目吸引人的，其他的看都不看一眼，可自從參加作文比賽后，我就開(kāi)始覺(jué)得書(shū)和這兩句話有很大的關(guān)聯(lián)。
那時(shí)，我去參加區(qū)里的小學(xué)生作文比賽，獲得了三等獎(jiǎng)，那時(shí)的題目是：“XX的感覺(jué)真XX”，我用上了曾在書(shū)中看到的句子：“XX的心里想打翻了醋瓶子一樣，酸酸的。”等一些句子�；丶液髬寢尶戳宋业淖魑�，說(shuō)：“這次全靠這些句子，你才能寫(xiě)好。”是呀，就像語(yǔ)文書(shū)上的.第四課《我的“長(zhǎng)生果”》中的“……作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿……”你們看，書(shū)籍不是寫(xiě)作的“營(yíng)養(yǎng)品”嗎？
作文比賽后，新華書(shū)店就成了我每周必去的地方，一周去幾次。有一次，我又到書(shū)店去看書(shū)，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)上次看一半的書(shū)不見(jiàn)了！
我跑去問(wèn)服務(wù)員阿姨，阿姨看了看，就說(shuō)沒(méi)有了，可我還是死追不放地問(wèn)：“有沒(méi)有庫(kù)存？”阿姨說(shuō)：“沒(méi)有了�！钡�(tīng)起來(lái)已經(jīng)不耐煩了，我才不問(wèn)了。
區(qū)里的比賽已結(jié)束了幾天，我又被叫去參加市里的作文比賽。我在寫(xiě)作文的過(guò)程中，又運(yùn)用上我在讀書(shū)過(guò)程中積累的詞語(yǔ)、句子，以及一些感受，又使我獲得了二等獎(jiǎng)！
哈哈，這下我可開(kāi)心了，媽媽還請(qǐng)我吃肯德基。不過(guò)這也證明了書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，你想想啊，從三等獎(jiǎng)到二等獎(jiǎng)，不都是書(shū)籍的功勞嗎？所以，書(shū)籍是“進(jìn)步的階梯”。
我非常喜歡讀書(shū)�！都偃缃o我三天光明》精彩的故事吸引這我；《小公主》令我浮想聯(lián)翩；《小王子》豐富的想象力令我佩服……書(shū)成了我的朋友，伴隨著我度過(guò)每一天。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇6
當(dāng)我們過(guò)了任性的青春，是否還會(huì)想起我們溫暖的避風(fēng)港？他們?yōu)榱水?dāng)時(shí)的我們，被時(shí)光傷的遍體麟傷，我們就算心里有些內(nèi)疚，有些心痛，可倔強(qiáng)的我們恐怕永遠(yuǎn)不會(huì)承認(rèn)吧，他們的愛(ài)被我們的一些不懂事扼殺了全部！有時(shí)候我們會(huì)抱怨做小孩真的'好累，我們真的很苦，因?yàn)闊o(wú)論我們做的再怎么樣都會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)瑕疵被罵，可我們有沒(méi)有想過(guò)？他們也是這樣走過(guò)來(lái)的，我們心中的傷他們都懂，就是因?yàn)樽屛覀兂蔀橘�，，他們把自己慈�?ài)的心變成萬(wàn)劍不穿的鐵石心腸，他們做的我們一輩子也還不上，還不起。有時(shí)候，我們靜下心里想想做小孩真的很快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，想哭就哭，想笑就笑，雖然考試考砸了會(huì)被家長(zhǎng)罵，會(huì)被老師念，但作為可愛(ài)的我們，嘴上承認(rèn)個(gè)錯(cuò)誤，心里下個(gè)決心，等再一次考出進(jìn)步的成績(jī)，我們什么事不就沒(méi)有了嗎？而大人呢，他們的心有時(shí)候很窄，自尊心又很強(qiáng)，他們是絕對(duì)容忍不了被自己的老板罵的悲慘的。當(dāng)然，結(jié)果就是遭受上級(jí)的無(wú)情退職信。
可愛(ài)的小孩子們，相信你們看到避風(fēng)港這個(gè)詞的時(shí)候，你們的內(nèi)心就早已明白了，沒(méi)錯(cuò)，父母就是我們溫暖可靠的避風(fēng)港。無(wú)論我們做得事再怎么無(wú)知再怎么好笑，他們都會(huì)替我們承受。因?yàn)檫@不僅是他們應(yīng)盡的責(zé)任還是他們對(duì)孩子的慈愛(ài)。他們總是把最好的留給我們，把我們不愿意吃的全部吃掉，這樣就會(huì)造就一個(gè)完美的我們。父母?jìng)冇袝r(shí)候是不是也很無(wú)知很天真呢？
可愛(ài)的我們要明白一個(gè)道理：當(dāng)太陽(yáng)消失的時(shí)候，當(dāng)天地再次渾濁的時(shí)候，他們就是我們的光芒。就是就是我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ械木蘩耍屛覀儗W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。可愛(ài)的孩子們，用我們最溫暖的內(nèi)心去與我們的避風(fēng)港道謝吧！
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇7
9月27日，我們學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。首先是領(lǐng)導(dǎo)講話，接著彩旗隊(duì)表演了精彩的節(jié)目，鼓號(hào)隊(duì)又敲起了歡樂(lè)的鼓聲。可能學(xué)校老師怕運(yùn)動(dòng)員太累了，不能發(fā)揮自己的實(shí)力，于是說(shuō)：“停，大家先回自己的教室休息，等會(huì)兒好好發(fā)揮出自己的水平�！�
我回到教室，心里一直忐忑不安，特別緊張。覺(jué)得自己在教室里等了好久，可是廣播里還沒(méi)有點(diǎn)到我的名字，我又失望極了，自言自語(yǔ)道：今天早上白來(lái)了！話聲未了，廣播里就響起我的.名字，我快速向起點(diǎn)跑去，剛找到跑道上的起跑線，比賽就要馬上開(kāi)始了，我站在起跑線上覺(jué)得自己的心都快跳出來(lái)了�！皡纾 币宦晿岉�，我象離弦的箭一樣飛速向終點(diǎn)跑去。跑了一圈，已經(jīng)筋疲力盡了，聽(tīng)到同學(xué)們叫到“胡與寧，加油！胡與寧，加油！”這才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)跒槲壹佑湍�。我下定決心一定不讓大家失望，于是用盡全力向前沖。當(dāng)然我真的沒(méi)有讓同學(xué)們失望，在沖向終點(diǎn)時(shí)，吳清揚(yáng)高興得把我抱起來(lái)背到背上，我自己也高興極了，因?yàn)槲遗艹隽诵〗M第一的好成績(jī)。終點(diǎn)記時(shí)的菲紅阿姨說(shuō)：“你是隨爸爸還是隨媽媽，跑得這么快！”我沒(méi)有回答，但是我心想我一定是結(jié)合了爸媽兩人的優(yōu)點(diǎn)。
回到家中，我興奮地告訴媽媽，媽媽聽(tīng)了好像比我還高興。爸爸還說(shuō)我是踩著風(fēng)火輪的小哪吒！
啊，多么美好的一天！
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇8
望著這張２０xx年１月２０日拍的照片，我忽然覺(jué)得自已又飛回了那一天．．．．．．
我們一家四口散步到一所公園。那正是傍晚，游人最喜歡這時(shí)候拍照。我們一家子也不例外。我們挑了一個(gè)地方：柔軟的草地，草地被一圈圈五顏六色的花朵兒圍著。中間有條清澈的小河歡快的`流著，不時(shí)發(fā)出“叮咚叮咚”清脆的聲音。
忽然，迎面走來(lái)一個(gè)游客，爸爸請(qǐng)那位叔叔幫我們照張全家福。那位叔叔爽快地答應(yīng)了。我們各自站好位置，等那位叔叔喊了一聲“預(yù)備－”我們臉上全浮出笑容。
“咚咚．．．．．．”一陣木棍聲飄進(jìn)我的耳朵，我猛一回頭，原來(lái)是位盲人爺爺，不管他了照我們的相吧。我重新回過(guò)頭來(lái)只見(jiàn)他們?nèi)⒅�，我害怕極了。這是怎么回事呢？家里人從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)。對(duì)了，老師不是說(shuō)過(guò)要助人為樂(lè)嗎？我學(xué)哪兒去了。幸好家人沒(méi)有“張飛威震當(dāng)陽(yáng)橋－－大吼大叫�！�
當(dāng)我回過(guò)頭去看，唉！“賊去了才關(guān)門(mén)－當(dāng)戶對(duì)－－錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)”了。我急忙追過(guò)去，家里人也跟了過(guò)來(lái)。我恭恭敬敬地說(shuō)：“老爺爺，要我?guī)湍鷨�？”“不用！”可我還是拿起木棍的另一頭帶著老爺爺走向我們要拍照的地方。
“咔嚓”一聲，我猛定睛一看，原來(lái)是爸爸彎下腰，拍下了這最佳鏡頭。
“啪”照片掉在地上，我又回到了現(xiàn)實(shí)生活中了。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇9
今天晚上，爸爸媽媽帶我和表妹去吃潛江特色小吃——油燜大蝦。一聽(tīng)吃蝦，我高興地亂蹦亂跳。早就聽(tīng)說(shuō)油燜大蝦特別好吃，可媽媽說(shuō)它太辣，一直不讓我吃。今天終于可以大開(kāi)吃戒了！
剛到蝦店門(mén)口，一陣香味迎面撲來(lái)，我不禁咽了咽口水。定睛一看，吃蝦的人可真多呀！男的，女的，老的，小的，把蝦店擠得滿滿的。什么叫做爆滿，今天我可算是見(jiàn)識(shí)到了。服務(wù)員看見(jiàn)我們，馬上笑吟吟的迎過(guò)來(lái)，熱情地說(shuō)：“歡迎光臨我們蝦店，今天吃蝦的人很多，請(qǐng)你們耐心等一下！”大約等了半個(gè)小時(shí)，蝦還沒(méi)有上桌�？墒俏业亩亲釉缇偷鹊貌荒蜔┝耍竟竟�，咕咕咕”直叫。
又等了好一會(huì)兒，蝦終于上桌了。平時(shí)張牙舞爪的龍蝦都穿上了一件件大紅袍。我戴上手套，迫不及待地抓起了一個(gè)，用鼻子嗅了嗅，一股香味撲鼻而來(lái)。饞得我口水都流出來(lái)了。我迅速剝掉龍蝦的“紅袍”嘗了嘗，麻麻的，辣辣的`，香中還帶著一點(diǎn)兒甜，太好吃了。我一連吃了好幾個(gè)，而且一個(gè)比一個(gè)好吃�？次页缘媒蚪蛴形兜臉幼�，平時(shí)最怕辣的表妹也跟著吃了好幾個(gè)。
很快一盆蝦就被我們干光了。盡管辣得我們鼻子眼淚一起流，我還是雙手不停的揮動(dòng)著，吃得滿嘴滿臉都是油。直到回家的路上我還不時(shí)的用舌頭舔舔嘴巴。
回味一下，油燜大蝦實(shí)在好吃。“親身下河知深淺，親口嘗蝦知酸辣�！闭f(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)！只有親自嘗過(guò)了，才知道其中的滋味。
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