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【精品】小學(xué)寫作文900字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫作文900字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫作文900字 篇1
我的媽媽是一個(gè)樸實(shí)善良的人。我愛我的媽媽，在我的心目中，她是這個(gè)世界上最美的媽媽。
她留著一頭橘黃色的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海一直垂到眼邊，一對(duì)大大的眼睛，美麗而溫柔。
媽媽在外面總是笑呵呵的，從不跟別人發(fā)脾氣，但對(duì)我有時(shí)脾氣就特別地大。
記得有一天早上，我起得挺早的'，但由于我慢騰騰地做這做那，所以拖到了七點(diǎn)二十才吃飯。一抬頭看見時(shí)間不早了，我就胡亂地吃了幾口，隨便應(yīng)付一下肚皮，拿起書包要往外走。
可是媽媽一把抓住我的手，嚴(yán)厲地說：“你必須把稀飯喝完。”
我著急地說：“那我上學(xué)就遲到了！”
“遲到了也不行，吃不完就別走！”媽媽很生氣的吼道。
我知道再怎么反抗也無用了，就著急地哭了起來，然后邊哭邊吃完了飯。
一路上我把自行車騎得飛快，就像利箭在空中穿梭一樣，但到學(xué)校時(shí)我也還是遲到了。
可是，我知道，媽媽這是在關(guān)心我呢！因?yàn)閶寢尳?jīng)常嘮叨早飯對(duì)一個(gè)人的健康有多么得重要，而我經(jīng)常是一只耳朵聽一只耳朵冒。
以后我再也沒有因?yàn)橥侠蠈W(xué)遲到過。
媽媽平時(shí)總是省吃儉用，不亂花一分錢。但要是我學(xué)習(xí)方面的需要，她卻很是大方。
媽媽很注重我多方面興趣的培養(yǎng)。雖然我們家生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但媽媽總是能夠努力創(chuàng)造條件增強(qiáng)我的能力。只要我喜歡的東西，媽媽總是想方設(shè)法地利用周末和假期陪我去縣城學(xué)，讓我接觸更多的東西，開闊我的眼界，豐富我的知識(shí)。
記得從五歲半時(shí)，我就開始學(xué)習(xí)電子琴、舞蹈，以后還學(xué)習(xí)過兒童畫，唱歌。
現(xiàn)在媽媽還給我報(bào)了常年班：學(xué)習(xí)乒乓球和二胡。每個(gè)周末我去學(xué)的時(shí)候，媽媽總是一起陪伴著我。學(xué)球時(shí)，媽媽也跟著一起打打，學(xué)二胡時(shí)，媽媽也是在一旁聚精會(huì)神地聽著，漸漸地，媽媽也學(xué)會(huì)了打乒乓球和拉二胡。
學(xué)習(xí)乒乓球增強(qiáng)了我的體質(zhì)，我小時(shí)候體弱多病，不過我現(xiàn)在已經(jīng)連感冒也很少有了。
拉二胡可以鍛煉我的靈活性，提高我的藝術(shù)素養(yǎng)。我每天都要練習(xí)半個(gè)多小時(shí)，練習(xí)二胡已經(jīng)成為我生活的一部分。
現(xiàn)在媽媽也開始試著讓我自己坐公交車去學(xué)習(xí)，她雖然也有些擔(dān)心，但我知道她是在培養(yǎng)我的自立能力呀！
你們看，媽媽對(duì)我是多么得用心�。�
每天晚上上床后，媽媽都要給我講故事。每次講完，媽媽都要問我這個(gè)故事講了一個(gè)什么道理，聽完后有什么收獲和感受等。
每天聽媽媽講故事，與媽媽聊聊天，感覺真得好幸福！
從我四周歲開始，爸爸就在外面工作，所以更多的時(shí)間，是媽媽在每天用心地照顧著我。我現(xiàn)在在一天天長(zhǎng)大，應(yīng)該多多的幫媽媽分擔(dān)一些責(zé)任才對(duì)�。�
媽媽是這么地愛我，我也很愛我的媽媽。
媽媽是世界上最美麗人。
小學(xué)寫作文900字 篇2
盼呀盼，望呀望，終于盼到了秋天！因?yàn)樾〈题韵铝艘豢锰O果樹，今年，就可以吃到又甜又脆的大蘋果了！
一個(gè)秋高氣爽的早晨，小刺猬迫不及待地跑向蘋果樹。一路上，樹葉蒼翠欲滴，十分悅目；花兒鮮艷可愛，芬芳醉人；鳥兒們嘰嘰喳喳，歡叫不已。很快小刺猬就來到蘋果樹旁，滿樹的果實(shí)壓彎了枝頭，小刺猬頗為得意。“我得摘些蘋果送給森林里的好鄰居吃�！彼呎f邊思考著怎樣才能把這些蘋果從又高又大的蘋果樹上摘下了呢？
“想到了！”小刺猬自言自語地說：“我可以跳起來摘蘋果嘛！”小刺猬說著又向后腿了幾步。深深的吸幾口氣。大喊道：“一——二——三，沖！”說完，便向前奔去，瞄準(zhǔn)了一個(gè)蘋果，在它的正下方便跳了起來，伸出手去夠它�！鞍パ窖�，差一點(diǎn)！”小刺猬自我安慰道：“我一次不行，來兩次！總有一次會(huì)成功的！”小刺猬就這樣一直跳呀，跳呀，跳呀······筋疲力盡的小刺猬腳下一滑，一個(gè)跟頭滾到了他昨天剛做好的秋千旁。
“秋千！”小刺猬一下在站了起來，把剛才的疲憊拋到了九霄云外！“我可以把秋千蕩起來，然后‘飛’過去摘！”
心動(dòng)不如行動(dòng)。小刺猬立馬坐在秋千上，把腳放在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)地先后挪，一直挪到再也挪不動(dòng)的`地方，腳一放，整個(gè)秋千蕩了起來，等蕩到前面的最高處，就站在坐板上，把腳蹬開，再把手放開，在空中的時(shí)候，睜大眼睛，兩手緊握，右手舉起來，左手夾攏來。等靠近蘋果時(shí)，再伸手去抓�？墒虑橥鶝]有想得那么稱心如意，小刺猬正準(zhǔn)備去抓蘋果，可因?yàn)槭譀]有這么長(zhǎng)，抓不著，直接被“飛”了出去！不偏不倚剛好落在山羊大哥的角上。
“我，這是在哪兒？”小刺猬用一個(gè)快要過世的老人的語氣說。
“在我的角上呢！”山羊大哥忍著疼，溫和地說。
“對(duì)不起，山羊大哥，是我自作聰明，讓你挨了蟄。”小刺猬不好意思地說，然后跳下來，給山羊大哥鞠了個(gè)躬。
“你怎么從天上掉下來呢？”山羊大哥很是好奇。
于是小刺猬把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了山羊大哥。
“那我和你一起摘好嗎？”
“好呀！”
他們倆一起朝蘋果樹走去，小刺猬邊走邊想：“我們倆怎樣才能把蘋果摘下了呢？”“刺猬弟，還好你是落在我的角上，不然我就小命不保了！還好只是虛驚一場(chǎng)。”
“角？！刺？！山羊大哥，你用角來撞樹，讓蘋果落下來，落下的蘋果我來接！”小刺猬欣喜若狂地說。
“好，正合我意！”
山羊和刺猬一同跑去。
山羊做出起跑的姿勢(shì)，刺猬在樹下等待蘋果落下來。山羊朝著目標(biāo)奮力跑去，使勁兒一撞，再撞，還撞……好像在下蘋果冰雹。小刺猬發(fā)現(xiàn)前方有了目標(biāo)，身子卷成一團(tuán)，打著滾兒，滾到它的下方，蘋果剛好落在背上。接著它又向右跑去，抬起右腿，左手向上伸直，右手向下伸直，“嗖”又一個(gè)蘋果掉在它背上。山羊大哥見它忙不過來，便來幫助它。一個(gè)蘋果掉在山羊大哥的頭頂，它抬起前爪，蘋果順山羊大哥的背上一直滾到了刺猬的背上。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一堆、兩堆、三堆……它們把蘋果分成幾筐：雞大嬸一筐，鴨大哥一筐，兔姐姐一筐，當(dāng)然，還有山羊大哥一筐……
整個(gè)大森林，在一片歡笑聲中，送走了夕陽……
小學(xué)寫作文900字 篇3
一年一度的校運(yùn)會(huì)如期舉行了。雄壯的音樂，動(dòng)人的旋律此起彼伏，響徹云霄。白云因這音樂而動(dòng)起來了，加快步伐。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符喚醒了沉睡的大地，花兒草兒都爭(zhēng)著搶著聽。音樂家們——小鳥兒也爭(zhēng)前恐后地飛奔過來，前來觀賞這場(chǎng)視覺盛宴。側(cè)耳細(xì)聽……哈！快樂的樂章開始奏響。
看著每個(gè)運(yùn)動(dòng)員滿臉的信心十足，我也不往向兩個(gè)第一名的目標(biāo)前進(jìn)。去年，因?yàn)槲覍?duì)其他運(yùn)動(dòng)員的掉以輕心，沒能把兩個(gè)第一收入囊中，所以，我暗下決心，今年一定要把兩個(gè)第一名拿回來。
緊張激烈的女子100米決賽即將拉開帷幕，迎戰(zhàn)“小飛人”何夢(mèng)蝶的是一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手——黃汀點(diǎn)。黃汀點(diǎn)可是很厲害的，曾在去年的市運(yùn)會(huì)上得了一個(gè)第二名。但何夢(mèng)蝶的臉上卻沒有一絲慌張，那對(duì)第一名十拿九穩(wěn)的表情真讓我佩服。qiang聲響起，運(yùn)動(dòng)員們像離了弦的箭似的沖出了起點(diǎn)。只見何夢(mèng)蝶一馬當(dāng)先的處于領(lǐng)頭的位置，可黃汀點(diǎn)也不是省油的燈，和何夢(mèng)蝶也只相差了不過一米。操場(chǎng)外一片沸騰，我們班的同學(xué)都鼓起了腮幫子，大聲為何夢(mèng)蝶吶喊助威，她也不負(fù)眾望地取得了本項(xiàng)目第一名的好成績(jī)，為我們班奪得了寶貴的7分。
這么精彩絕倫的比賽沒了我的身影這怎么行，我參加的.正是本次比賽最重磅的項(xiàng)目——800米。大家都知道800米是一個(gè)既考驗(yàn)毅力又考驗(yàn)?zāi)土Φ捻?xiàng)目吧！可我卻鎮(zhèn)定自若，對(duì)我這個(gè)田徑隊(duì)隊(duì)員來說，800米只是家常便飯罷了�？粗切┚o張得直冒汗的運(yùn)動(dòng)員，我的心情一下子放松了。踏進(jìn)場(chǎng)地，看著年輪似的跑道，我落地的心又懸了起來，心跳不禁加快了不少�！芭椤钡匾宦�，激烈的比賽開始了，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員以百米沖刺的速度沖到了第一順位，但聰明的蔡雨潤(rùn)絲毫沒有被這位運(yùn)動(dòng)員影響，仍舊按照自己的速度不緊不慢地往前趕，我緊隨其后。第一圈過去了，由于我和第一位同學(xué)相差了一些距離，訓(xùn)練我的李老師在旁著急地催促我：“你在干嘛！快沖上去呀！”第二圈。我和蔡雨潤(rùn)拉近了和那位同學(xué)的距離，看得出那位同學(xué)的體力已經(jīng)開始下滑了，我微微能聽見她急促地喘息聲。第三圈后半圈，我轉(zhuǎn)頭一看，許多運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)支持不住了，臉色鐵青，我們班的還有一位運(yùn)動(dòng)員金樂文和我的距離越來越遠(yuǎn)，已提不上速了。我的雙腿也像綁上了千金重的沙袋，只覺得渾身無力，真恨不得面前有一張舒服的大床，只想倒頭就睡。我立刻按李老師教的做，兩步一呼，兩步一吸，間隔一致，身體頓時(shí)輕松了好多。進(jìn)入了第四圈第一個(gè)彎道，我利用自己步子大的特點(diǎn)超過了蔡雨潤(rùn)以及本居第一位的運(yùn)動(dòng)員。過了彎道，我擺大手臂，加快頻率，像一匹飛馬似的快速地向終點(diǎn)奔去。最后60米……30米……10米……全場(chǎng)驚呼了，我看見我班的同學(xué)都跑到前面，為我大聲吶喊。最后我沒有辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，奪得了第一名。
4×100米接力賽我們班又輕而易舉地得了女子第一名，男子第三名的好成績(jī)，最終，我們榮獲團(tuán)體第二的好成績(jī)，真是皆大歡喜啊！
雖然現(xiàn)在已是秋風(fēng)送爽之時(shí)了，但是因?yàn)檫@場(chǎng)動(dòng)人心弦的校運(yùn)會(huì)，我熾熱的心仍在熊熊燃燒著。
小學(xué)寫作文900字 篇4
神秘的遠(yuǎn)方，是個(gè)怎樣的地方呢？
像海綿汲水，像樹梢追逐著風(fēng)浪。我每看向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，若隱若現(xiàn)的城市，都忍不住想象，在這后面，究竟有著多么靚麗的景色呢？
難道是個(gè)寂靜的森林？在那里，有陰涼的住處，有豐盛的佳肴，有前所未見的驚喜，還有勤勞的小動(dòng)物們的高歌歡唱......早晨，隨著一縷陽光的閃耀，大家開始了一天的勞作。百靈鳥清清嗓子，淺酌一口甘甜的.泉水，伊始了令人迷戀的歌唱，蝌蚪們成群結(jié)隊(duì)地踏上了尋母之旅，蜻蜓們自由地在練習(xí)飛行，雛鷹在挑戰(zhàn)自我......黃昏疲乏地結(jié)束了一天的站崗，伙伴們隨著樹哥哥的小曲進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。甜甜地等待著明天。遠(yuǎn)方，是這樣的嗎？
是不是個(gè)物產(chǎn)豐富的草原，淡藍(lán)色的天空中有幾朵潔白的云彩，像是給無邊的天繡上了白色的大花。空氣格外清新，一望無垠的草原像綠色的海洋，隨地可見膘肥體壯的牛羊在吃草，時(shí)不時(shí)見到一兩只小鹿晃悠悠的走過，蹣跚學(xué)步的馬駒在媽媽的帶領(lǐng)下慢慢滋長(zhǎng)，馬駒仿佛欣賞鳥兒在天空中飛翔地動(dòng)作，一邊走路，一邊望向天上的藍(lán)天。熱情奔放的主人家們拿出各式招牌菜，有奶豆腐，有炒米，有奶茶等等。還有許多令你垂涎欲滴的稀罕食品呢！真的是八仙過�！�-各顯神通��！遠(yuǎn)方，是這樣的嗎？
還是一片心情變幻莫測(cè)的汪洋大海。一生氣時(shí)，張著血盆大口沖上岸來，一安靜下來，就乖巧的退回家去。一聽了笑話時(shí)，哎呀，那可不妙了，因?yàn)椤[來了！海嘯過后，一群光溜溜的沙子被卷上岸來，他們還帶了海里的寄居蟹來觀賞這秀麗的景象。向遠(yuǎn)處望去，只見白亮亮的一片，一望無際，看不清對(duì)岸的風(fēng)景。一浪高過一浪，沖上云霄的浪花與墜入地面的浪花融為一體，開出了一層層碧藍(lán)如洗的花兒，在大海這個(gè)舞臺(tái)之上，表演出了許多令人拍案叫絕的花之舞蹈。舞姿那么婀娜，那么艷美，讓你目不暇接。遠(yuǎn)方，是這樣的嗎？
應(yīng)該是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的城市，川流不息的汽車在廣闊又蔚藍(lán)的天空中飛翔,高聳如云的大廈改裝成有輪子的樓房,還有許多聰明聽話又乖巧的機(jī)器人,都在兢兢業(yè)業(yè)地為人民服務(wù)。大家都是乘坐著一種像火箭一樣的飛行器穿梭在天空，這種火箭比汽車快多了，它是靠太陽能當(dāng)做能量，這樣就再也沒有了汽車尾氣排放的污染。屋子變的可以存放在一個(gè)被壓縮的空間里，簡(jiǎn)單方便。人們現(xiàn)在都開始幸福的地呼吸這新鮮的空氣。步入校園，機(jī)器老師們不必在黑板上寫字，腦子里想些什么，黑板上就出現(xiàn)什么！每個(gè)人發(fā)出的腦電波傳到老師的電波收集器里，你的腦海就浮現(xiàn)出解答的方法，并深深地印在你的腦子里。遠(yuǎn)方，是這樣的嗎？
神秘的遠(yuǎn)方，你，到底是什么樣的呢？
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