每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文優(yōu)秀【15篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文，希望對(duì)大家有所幫助。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文1
《螢火之森》有句諺語(yǔ):生活就像一次漫長(zhǎng)的火車旅行�；疖嚶┻^(guò)車站�；仡欉^(guò)去，每個(gè)車站都有人給你帶來(lái)溫暖。這將是最美麗的風(fēng)景。
站在站臺(tái)上，回首往事，我感受到陽(yáng)光的溫暖和周圍人的溫暖。
當(dāng)我五歲的時(shí)候，明亮的月光從窗戶灑進(jìn)來(lái)。我媽媽坐在我的床上，手里拿著一本童話書(shū)，伴隨著輕柔的讀書(shū)聲。我的思緒看到小精靈溜進(jìn)孩子們的夢(mèng)里，切下一小塊，為可憐的孩子們編織一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)。我遇見(jiàn)了一只活了10000次的貓，聽(tīng)它輕輕地講述著它的過(guò)去。我看到小錫士兵在城市里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，回到原點(diǎn)，和舞者一起在火中融化。
感受著母親帶給我的溫暖，甜蜜地勾起我的嘴角，這難道不是最美的風(fēng)景嗎？
當(dāng)我十歲的時(shí)候，當(dāng)我考試不及格時(shí)，我感到沮喪和悲傷。我的朋友拉著我的手，在路燈昏暗的'燈光下來(lái)到草坪上。他躺下來(lái)，像大海一樣仰望星空。突然，他的心涼了。耀眼的星星似乎象征著什么。我的朋友牽著我的手，數(shù)著天空中的星星。他的心又被震驚了。他轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著她燦爛的笑容，像星星一樣美麗。他和她一起仰望同樣的星空。有了她的陪伴，他的心已經(jīng)溫暖了。
感受朋友帶來(lái)的溫暖和甜蜜會(huì)勾起你的嘴角。這不是最美麗的風(fēng)景嗎？
當(dāng)我15歲的時(shí)候，秋風(fēng)掃過(guò)火紅的楓葉，一堆書(shū)壓在我的胳膊上。當(dāng)我到處跑的時(shí)候，重量不時(shí)地移動(dòng)。幾下之后，一些書(shū)像籠子里的鳥(niǎo)一樣掉到了地上。一雙奇怪但溫暖的眼睛看著我。我從未見(jiàn)過(guò)的女孩從地上為我撿起了書(shū)，但在她感謝我之前，她已經(jīng)在茫茫人海中失去了自己的身影。
感受著陌生人帶來(lái)的溫暖，甜蜜地勾起嘴角，這難道不是最美的風(fēng)景嗎？
站在站臺(tái)上，享受溫暖。當(dāng)乘坐生命列車時(shí)，列車緩慢地通過(guò)車站。雖然這似乎是一個(gè)短暫的瞬間，但如果你仔細(xì)回想，每個(gè)站的人都會(huì)給你溫暖——“溫暖會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景”�；疖嚲従忨傔^(guò)，每個(gè)車站都會(huì)有風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文2
人生就如一趟開(kāi)在記憶里的列車，起始站即為出生，終點(diǎn)站即為死亡。而這兩地之間的一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，都有不一樣的風(fēng)景。
——題記
昔時(shí)，正是我的少年風(fēng)光。
猶記得那段幼年時(shí)的過(guò)往：幼兒園舉辦聯(lián)歡晚會(huì)，要求節(jié)目《明日歌》必須有一名主角來(lái)領(lǐng)演。我不知道是我的表現(xiàn)出色還是怎的，老師讓我當(dāng)了主角。我不怕，于是在開(kāi)場(chǎng)時(shí)獨(dú)自一人伴著音樂(lè)舞蹈，直至結(jié)束我都一直在舞臺(tái)的最前方。臺(tái)下的觀眾給我拍了許多照片，其中就有我的母親。當(dāng)母親把她拍的照片交在我手中時(shí)，我不由得萬(wàn)分喜悅，內(nèi)心激蕩了。這張照片或許是我幼年站點(diǎn)里最好的風(fēng)景了，我想。
時(shí)間過(guò)得很快，隨著日子一天天過(guò)去，列車停在了小學(xué)站。這一停，就是六年。六年風(fēng)雪，良景凄凄，我看見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了，也收獲了許多獨(dú)特的風(fēng)景。它承載了我的歡笑，我的傷心，我的自信，我的'喜悅。若要講有什么標(biāo)志性的風(fēng)景么，倒也有那么兩件事讓我挺有感觸的。一件事是二年級(jí)的時(shí)候，班上有個(gè)“潑皮”整天游手好閑，欺負(fù)同學(xué)，不好好讀書(shū)。我們班里一個(gè)高大的同學(xué)便看不慣他，正巧也練過(guò)武術(shù)，下課時(shí)提出與他決斗，一腳踢在他腦門(mén)子上�？此薜臉幼�，我們也很解氣。不過(guò)最終雙方都受了批評(píng)和教育，那是多么智慧的老師啊！另一件事便十分常見(jiàn)了：數(shù)學(xué)考了滿分。雖然常見(jiàn)，但那時(shí)卻給了我莫大的鼓勵(lì)。這兩處風(fēng)景，回蕩在腦中念念不忘，于是我收藏了。
不管怎么說(shuō)吧，塵封的塵封，遺忘的遺忘。小學(xué)同學(xué)雖曾聚在一起歡樂(lè)，但最終還是坐上了不同的列車。我?guī)е皫讉�(gè)站點(diǎn)上留下的風(fēng)景
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文3
去年秋天，我向外公討要了幾株西紅柿苗，兩株留下自己種，其余的交給奶奶打理。
剛種下沒(méi)幾天就來(lái)了場(chǎng)暴雨，兩顆西紅柿苗都蔫得不成樣，腰都直不起來(lái)了。這怕是水太多，活不成了吧。我一開(kāi)始是對(duì)它們不抱有什么希望的。
又過(guò)了幾天，他們還是一副病懨懨的模樣。海邊風(fēng)大，而且樓高，風(fēng)撕扯著它們那些枯黃的葉子，似乎只要來(lái)點(diǎn)風(fēng)，就能把他們打倒。這下是徹底沒(méi)戲了，�？上Я诉@么大個(gè)花盆，還真是浪費(fèi)時(shí)間，我想著。
而反觀奶奶養(yǎng)的那幾顆，種得比我早。同樣的雨，哪怕是與知時(shí)節(jié)的春雨相比也不逞多讓。天時(shí)，地利，再加上奶奶多年的種植經(jīng)驗(yàn)，以后的番茄怕是只能讓奶奶提供了。我嘆惋著，卻是沒(méi)注意到一抹嫩綠悄然爬上了番茄的葉尖。
轉(zhuǎn)折發(fā)生在一個(gè)周六的午后。
那天下午，我閑來(lái)無(wú)事在陽(yáng)臺(tái)上散步，無(wú)意間瞥見(jiàn)角落那兩棵西紅柿苗長(zhǎng)高了些，花盆里滿是它們褪去的枯枝敗葉。親手栽的西紅柿“死灰復(fù)燃”，我這個(gè)做主人的實(shí)在是驚喜得很。我甚至還能看到幾穗金黃點(diǎn)綴其間，如星光般耀眼。微風(fēng)吹過(guò)，仿佛親不夠它們的臉頰；飛鳥(niǎo)掠過(guò)，仿佛唱不盡心中的盛花。陽(yáng)光溫柔地將番茄苗抱在懷里，連葉子都似乎被染上了一層金光。軟軟的'，嫩嫩的，就像摸著剛蒸熟的饅頭，舒服極了。
如今，它們都成了碩果累累的母親。每每看到小綠果長(zhǎng)出來(lái)，都不亞于看到綠寶石般欣喜，漸而變紅了，里頭似乎是糖類的沉淀物，摘下來(lái)，咬一口，透心涼的酸甜充斥了我的味蕾，猶如在舌尖進(jìn)行了一場(chǎng)冰上芭蕾，著實(shí)是飄飄欲仙了。
因此當(dāng)同學(xué)問(wèn)我是否要種植向日葵時(shí)，我很爽快地答應(yīng)了，我明白：人生即便處處不易，每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景。哪怕一開(kāi)始你難以發(fā)現(xiàn)，但最終結(jié)果不一定糟糕透頂。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文4
人生就像一場(chǎng)旅行，每個(gè)站點(diǎn)，總會(huì)有人下車，有人上車，而那一直坐在車上等你，是否會(huì)感到疲倦與不安？
還記得曾經(jīng)玩得很好的朋友，到現(xiàn)在好像一一都不怎么聯(lián)系，不怎么問(wèn)候，關(guān)鍵是不怎么見(jiàn)面了…這個(gè)但點(diǎn)或許就到這里了，我們的感情也就到這了。所以我們要好好珍惜身邊的朋友、親人……
站點(diǎn)或許是我們的阻礙，但也許也是我們遇到更好的事更好的人的途徑……每個(gè)站點(diǎn)都有不同的風(fēng)景，不用去留戀過(guò)，好好面對(duì)未來(lái)……步入了初中生活遇到了很多的人，很多的事。時(shí)光匆匆，或許就是這三年我們會(huì)在一起讀書(shū)，吃飯！三年過(guò)后，我們或許會(huì)在同一所學(xué)校，或許會(huì)在同一個(gè)班級(jí)，但一定不是現(xiàn)在的我們！一些朋友同學(xué)已經(jīng)下了這趟車，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)！卻已慢慢走遠(yuǎn)……
站點(diǎn)或許就是我們學(xué)著放棄和努力的地方……小學(xué)畢業(yè)以后到現(xiàn)在玩的好的朋友沒(méi)有幾個(gè)了，曾經(jīng)以為可以玩一輩子的朋友，到現(xiàn)在也慢慢走遠(yuǎn)了。不禁有了一絲的留戀和感慨…我們努力地學(xué)著前進(jìn)，努力學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)著付出……炎熱的下午冷，籠罩著沉悶的空氣，讓人覺(jué)得煩躁與不安……可依舊等著信息的.我，卻學(xué)會(huì)了不再主動(dòng)。曾經(jīng)立下過(guò)的諾言，到現(xiàn)在都慢慢褪去，始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。時(shí)間真是個(gè)可怕的東西，帶走了我們的許下的諾言，沖走了我們以為的海誓山盟…一直以為我們會(huì)永遠(yuǎn)的走下去，可到了現(xiàn)在我們匆匆的碰面，卻只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)，“你好”！
站點(diǎn)真是個(gè)可怕的東西，即使是這樣，每個(gè)人都逃脫不掉…有了一場(chǎng)場(chǎng)的旅行與離別，成了我們的生活，變得更加珍貴與美好！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文5
人生就像一班列車，在其行駛途中，有許多站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，每個(gè)風(fēng)景都各有特色，每一站，你都必須經(jīng)歷。
坐在人生列車上回想，腦海中走馬觀花般浮現(xiàn)出一幅幅風(fēng)景，美麗且溫暖。而那些，就是路上最美的風(fēng)景。
那年，我五歲，一本本童話書(shū)占據(jù)了我的世界，書(shū)上那些五彩繽紛的插畫(huà)和生動(dòng)的語(yǔ)言使我隨格雷特一起闖進(jìn)糖果屋；使我看著錫兵和他的摯愛(ài)：芭蕾舞女一起消失在火爐中；我看見(jiàn)了海的`女兒為了王子化為的泡沫；我看著……
停在五歲的站臺(tái)，風(fēng)景是想象所包圍的空間。
那年，我八歲。為了緩解比賽的壓力，她約我到河邊小道上散步。路上人很少，只見(jiàn)那螢火蟲(chóng)掛著燈籠在草上盤(pán)旋，只聽(tīng)見(jiàn)那蟋蟀正在彈奏小夜曲，寂靜的很。向水面望去，很平靜，將對(duì)面五光十色的風(fēng)景倒映地毫無(wú)保留，再向天空望去，黑蒙蒙一片，只有幾片月光和幾顆星星。我們沉默了許久，終于在分開(kāi)的十字路口，她說(shuō)：“加油�。∧憧梢缘�！”尷尬的氣氛解除，我的信心又增長(zhǎng)了一點(diǎn)。
停在八歲的站臺(tái)，風(fēng)景是友誼所填補(bǔ)的縫隙。
那年，我十二歲。面對(duì)辦公桌上那張紅叉叉的試卷，老師敲著桌子發(fā)問(wèn)：“為什么考這么差？”她努力平息著她的情緒，但她微腫的眼眶卻暴露了她之前的情緒失控。“這道題，我講多少遍了，為什么還出錯(cuò)？真的是你笨嗎”我站在辦公桌前，不敢動(dòng)，也不敢說(shuō)話。過(guò)了良久，她終于平復(fù)了她的情緒，對(duì)我說(shuō)：“行了，你先回去再把試卷看一遍。有不懂，再來(lái)問(wèn)我。”此后，每當(dāng)我把題交上去，她總會(huì)耐心地給我講解。
十二歲的站臺(tái)，風(fēng)景是老師仔細(xì)包裹著的禮盒。
記得《千與千尋》中有這樣一句臺(tái)詞，至今讓我印象深刻：人生就是一列列車，路途中會(huì)有很多站。雖然列車終將會(huì)駛?cè)虢K點(diǎn)站，人的一生總會(huì)走向終點(diǎn)，但旅途中的風(fēng)景卻始終會(huì)被記錄下！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文6
時(shí)光的列車是不會(huì)怠慢了每一個(gè)人的。歲月如畫(huà)，淺色如期，站點(diǎn)便是心中久違的風(fēng)景。
清晨的陽(yáng)光漫過(guò)黑暗，我站在路口，抓緊外婆粗糙而布滿老繭的大手，說(shuō)一句：“早安，54路”。身影佝僂著的外婆，仿佛一棵肩上布滿了果實(shí)，而被壓彎了腰的'老樹(shù)。
小時(shí)候，我經(jīng)常與外婆乘車到幼兒園。路上原本活蹦亂跳的我，卻被外婆緊緊地攥在了手心里。心中不快的我，頭倚靠在外婆身上，身體斜著走路，卻依然無(wú)法掙脫。外婆搖搖頭，卻把我牽得更緊了，嘆到：“這小機(jī)靈鬼是沒(méi)救嘍！”54路的站點(diǎn)，沒(méi)有車棚，無(wú)論是電閃雷鳴，還是風(fēng)雪交加，外婆都會(huì)把我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地藏在衣服下面，威嚴(yán)得像一名士兵，使我可以感受到她溫暖的體溫。
記在心中的，便是外婆威嚴(yán)下的溫暖。是風(fēng)景，亦是溫情。
后來(lái)啊，外婆走不動(dòng)了，經(jīng)常送我到家門(mén)口，我戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，又一次踏上了成長(zhǎng)之路，一路奔跑，仿佛神仙一般游山玩水，到了站點(diǎn)，驀然回首，才發(fā)覺(jué)少的不是外婆，而是心中的那份溫暖。于是，自己一個(gè)人，學(xué)會(huì)了孤單，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)�！霸绨�，54路。早安，我自己”。即使少了外婆的溫暖，我也要享受路途的風(fēng)景，但卻依然懷念外婆的大衣和那溫暖的體溫。
現(xiàn)在，外婆已經(jīng)回到了鄉(xiāng)下，路上的我背著沉重的書(shū)包，步伐緊而急促，每每到了站點(diǎn)，也再說(shuō)不出“早安”了。一個(gè)人靠在柱子旁，端著英語(yǔ)書(shū)，反復(fù)著枯燥乏味的單詞。即使生活再繁重沉悶，我也必須學(xué)會(huì)承擔(dān)，一個(gè)人去面對(duì)，一個(gè)人學(xué)會(huì)迎接挑戰(zhàn)，漸漸地長(zhǎng)大。
其實(shí)風(fēng)景是不會(huì)變，站點(diǎn)的柱子，清晨的陽(yáng)光。而變的卻是我們。最舍不掉的，是外婆的溫暖，最難忘的是這一路的風(fēng)景了。
寶貴的是生活，成長(zhǎng)的是我們的心靈。
站點(diǎn)，是漫漫時(shí)光的回憶，風(fēng)景是記憶中的源泉。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文7
父親就像一位劃船人，撐著木舟，搭載著我經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)人生驛站，領(lǐng)略別樣的風(fēng)光。
——題記
記得有一次，星期天，萬(wàn)里無(wú)云，清晨的縷縷陽(yáng)光伴隨著新翻過(guò)的泥土的氣息透進(jìn)窗來(lái)。父親高興地說(shuō)：“趁著這美好的春光，我們?nèi)S山走一遭！”
來(lái)到黃山的山腳，我的'內(nèi)心不禁掀起一陣狂瀾，怦怦直跳。只見(jiàn)黃山連同附近的一些小山拔地而起，蜿蜒曲折，直插云霄。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，山與山之間的鐵索橋都動(dòng)蕩起來(lái)，鐵索摩擦碰撞的聲音縈繞在耳邊，方才還直勾勾的橋變得搖搖晃晃，顫顫巍巍。我的心繃得更緊了。我害怕地問(wèn)父親：“爸爸，山那么高，我們能爬得上去嗎？”父親堅(jiān)定地說(shuō)：“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！只要我們勇于攀登，便一定會(huì)成功！”我半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始向山頂進(jìn)軍。
剛開(kāi)始爬山的時(shí)候，我的精神氣力似乎源源不斷，一會(huì)兒爬那邊，一會(huì)兒走這邊，活蹦亂跳，好不自在，不一會(huì)兒就將父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，一馬當(dāng)先。
爬到半山腰時(shí)，我感覺(jué)身體越來(lái)越重，似乎身上背著座泰山，每走一步都寸步難行，不一會(huì)兒便累得上氣不接下氣，滿臉大汗。我走不動(dòng)了，直接癱坐在地上。剛剛還在落后的父親卻顯得十分輕松，不一會(huì)兒便追了上來(lái)，仿佛身體十分輕盈。父親說(shuō)：“爬山要注意技巧，像跑步一樣，不能一下子就使出全部力氣，要適當(dāng)分配，自我調(diào)節(jié)�！甭�(tīng)了父親的話我恍然大悟，鼓起信心繼續(xù)爬山。
突然，一個(gè)不小心，一個(gè)石頭絆倒了我，我摔了個(gè)四腳朝天�？粗ドw早已鮮血直流，我疼得哇哇大叫。我故意向父親撒嬌，讓父親背我上去。但父親毫不在意，只是冷冷地說(shuō)：“男子漢大丈夫，流血流汗不流淚，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)！”我只能不情愿地從地上爬起來(lái)，拍拍雙腿，忍著疼痛繼續(xù)往上爬。
終于，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我登上了山頂，領(lǐng)略了絕美的風(fēng)光。父親的話也讓我受益匪淺，使我懂得了無(wú)論做什么事，只有堅(jiān)持不懈，勇于攀登，才能領(lǐng)略別樣的風(fēng)光！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文8
回憶像座城，一路紛繁，不同的站點(diǎn)有著不同光景
故事的小黃花
像是周杰倫的《晴天》，我能夠回想起的故事，在記憶那年開(kāi)始。
少年不解愁滋味的年華，吃喝大過(guò)天，玩耍深過(guò)海。一塊奶糖便可以是手中的珍寶，一個(gè)玩偶便可以構(gòu)筑一個(gè)世界。那是最純粹的時(shí)光，一腔孤勇便幻想著可以闖天涯。
細(xì)看那一站的童真與懵懂，像是六月繁花。雖簡(jiǎn)猶雅，歷經(jīng)了幾個(gè)四季。終得借一盞午夜燈火，照亮過(guò)往。
風(fēng)拂過(guò)，把距離吹得好遠(yuǎn)
畢業(yè)季是場(chǎng)颶風(fēng)，將沿途花瓣吹得零落，沒(méi)有蹤跡。
那日是場(chǎng)狂歡，在紛飛的白色紙頁(yè)中，六年光陰隨之消逝。一切，似乎都在紅色的畢業(yè)證里畫(huà)上了句號(hào)。那日又歸于平淡，在那夜的傾盆大雨后，記憶被掩藏，而各奔東西的人兒，被風(fēng)吹得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，漸漸模糊，消失不見(jiàn)。任悲傷在空氣里暗自發(fā)酵。
回望那一站的'愁緒與茫然，如同院落中的老樹(shù)，喑啞著，不知所言。唯有借一縷紫煙，縈繞心間。
吹著前奏，望著天
洗去鉛華，而今已是少年。對(duì)于未來(lái)，有所憧憬，有所疑惑，惟有立足當(dāng)下，把握青春。
徘徊著，走在前行的路上，慢慢摸索，慢慢明白心之所求。停滯不前時(shí)，常會(huì)仰望天空，自問(wèn)：這個(gè)世界將來(lái)會(huì)有屬于我的一方小天地嗎？答案，未曾知曉，但我希望，它不會(huì)讓我感到遺憾。
感受這一站的奮發(fā)與艱難，好似原野上的風(fēng)，一路向前，不問(wèn)歸期。暗自借一抹來(lái)自天邊的晚霞，想象未來(lái)的絢爛。
每個(gè)站點(diǎn)都是無(wú)以倫比的美麗，驚艷了流年，璀璨了時(shí)光，帶我走向未來(lái)的晴天。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文9
那年夏天，我和妹妹來(lái)到了向往已久的家鄉(xiāng)的小溪。在一個(gè)知名的小溪的山邊小住，我和妹妹奢侈地享受了小溪獨(dú)特的神韻。白天，和靜靜地站在布滿青苔的石橋上，或輕輕地靠近溪邊的像恐龍那么大的石頭上，一片閑適之情沁人心脾。柳樹(shù)輕輕低頭，垂下百萬(wàn)千絲，輕撫在水面。碧綠深幽的小溪，像一些蜿蜒的綠色絲帶，把老屋一個(gè)接著一個(gè)的`串起來(lái)。婦女們?cè)谙叺牧鴺?shù)下洗衣，孩子們穿著短褲跑來(lái)跑去，青年們劃船駛過(guò)，劃出道道水痕。
夜晚，點(diǎn)點(diǎn)燈火在月光的照耀下亮起，小溪一片靜謐。金黃色的燈火照映在水中，閃著點(diǎn)點(diǎn)的光亮，蒙蒙的薄霧中帶著一點(diǎn)涼涼的濕氣，我和妹妹漫步在石路上，嗅著大自然的芳香，閉著眼睛貪婪的享受著大自然的美。接著，我和妹妹從一扇扇亮著燈的木窗下輕輕地走過(guò)，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)幾聲歡笑，12聽(tīng)見(jiàn)幾聲低語(yǔ)，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)小溪沖在石頭上那清脆的聲音。我和妹妹就像一個(gè)收集幸福之心的天使，心中的所有角落都充滿著無(wú)限的溫馨。
那時(shí)，腳步向前，月光似乎懂我的心思，在漆黑的小溪邊，月光為我們鋪路。我覺(jué)得那銀白色的光點(diǎn)似乎在隨著某種節(jié)奏緩緩舞動(dòng)。跟著這種節(jié)奏尋覓，我和妹妹尋覓了許久，在那黑暗的溪邊，找到了那節(jié)奏，我聽(tīng)見(jiàn)了從眼前飄來(lái)的笛聲，聲音越來(lái)越清脆，越來(lái)越清楚，我停了腳步，側(cè)耳傾聽(tīng)——嗓音清脆，調(diào)子婉轉(zhuǎn)。猶如蜻蜓點(diǎn)水般輕快地吐字，讓我和妹妹陶醉在之中。我和妹妹閉上雙眼，彷佛醉在了這靜里，醉在這歌中……
之后，小溪不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說(shuō)話時(shí)輕啟朱唇，走路時(shí)金蓮晃動(dòng)。小家碧玉也逐漸成了風(fēng)姿綽約的婦人，舉手投足間時(shí)使風(fēng)韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現(xiàn)出來(lái)，不卑不亢，沒(méi)有故作姿態(tài)，也沒(méi)有故意賣(mài)弄。這是整條小溪的性格……
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文10
我們一起走過(guò)的無(wú)數(shù)個(gè)站點(diǎn)里，你們給予我的愛(ài)和沿途的風(fēng)景，時(shí)刻縈繞在我身旁。
左手·深沉
六月天的光景，父親陪伴幼小的我坐在窗前，點(diǎn)亮一盞燈，等待夜幕降臨。父親總是用紫砂壺泡一壺茶，裊裊蒸騰的水汽里有黃暈的燈光，映著我的臉頰。
這時(shí)候，父親總會(huì)捧著一本厚厚的古詩(shī)集，用他的大手握著我的小手，帶我念誦那些古老的詩(shī)篇，是“楊柳綠齊三盡雨，櫻桃紅破一聲簫”的畫(huà)卷；有“滄海月明珠月淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的`琴音；抑或是“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的悠然。
父親深沉的聲音里，這些文字甩開(kāi)飄逸的水袖，蕩開(kāi)靈秀的裙擺，帶我領(lǐng)略那站點(diǎn)中最美麗最動(dòng)人的風(fēng)景。仍然記得那些夏夜里，父親的聲音猶如蟄伏著的最溫暖的海，飽含著對(duì)我深沉的愛(ài)。
右手·溫暖
陽(yáng)光很好，我躺在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上，看母親幸福的忙碌。
風(fēng)里氤氳著金色的香氣，母親拍打著棉被，發(fā)出一聲聲溫暖的聲音。浮塵是調(diào)皮的精靈，在空氣飛舞著，旋轉(zhuǎn)，跳躍。我便化作慵懶的貓，浸沒(méi)在這金色里，伴隨著搖晃的藤椅，給母親講述一周的學(xué)校生活，每講到好玩處，母親便毫不吝嗇地笑起來(lái)，溫暖，悠然。你沐浴在這閃閃爍爍的流光里，翠玉鐲子上有瑩瑩的光。
在如水一般澄澈的早晨，我恍惚覺(jué)得母親就是那傳說(shuō)中的田螺姑娘，總擁有那么多美妙的魔法。
在這樣一個(gè)可以放下一切包袱憩息的站點(diǎn)上，母親的笑是流淌在我心間的詩(shī)意，永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦的愛(ài)的風(fēng)景。
遠(yuǎn)方·幸福
“你在，就心安。”想起丁立梅的這句充滿溫情的話，時(shí)光荏苒，我們仨就這樣手牽手，走過(guò)十五個(gè)春秋，無(wú)數(shù)個(gè)站點(diǎn)。
也曾有風(fēng)雨，但我們緊緊依傍，便會(huì)有幸福的陽(yáng)光，我們一起走過(guò)的春夏里，滿載愛(ài)與暖，一直一直通向時(shí)光的盡頭，通向遠(yuǎn)方愛(ài)的原野。
父親母親，我們一起走過(guò)的歲月里，每一處風(fēng)景都綻放著“愛(ài)”的真諦。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文11
我小心翼翼的輸入了自己的編號(hào)，用鼠標(biāo)按下了確定鍵，系統(tǒng)正在加載，明明只有幾秒鐘，我卻覺(jué)得有幾個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，我的心仿佛也跟眼前的那幾個(gè)小圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)著，終于系統(tǒng)加載完成了，我忐忑不安的看向結(jié)果，只看了一眼，我的心就落入了萬(wàn)丈深淵——我落選了。
我呆呆的望著屏幕，難過(guò)與不甘像洪水猛獸一樣像我襲來(lái)，將我狠狠擊潰，為了這場(chǎng)比賽，我沒(méi)有一刻放松過(guò)，每天多了四個(gè)小時(shí)的加練，每天的倒立使我的`手腕變得腫脹，還有身上和腿上數(shù)不清的因?yàn)樽龅匕鍎?dòng)作而受的傷，無(wú)一不提醒著我為它付出了多少努力與汗水，而結(jié)果卻是我落選了。
我現(xiàn)在還隱約記得，我拉著老師跟我一起選擇舞蹈時(shí)的歡欣鼓舞，我也記得我為了突破自己，選了一首與我平日風(fēng)格完全不同的歌時(shí)的緊張不安，和練了幾百遍后的不耐煩和想要放棄，還有那登臺(tái)時(shí)的激動(dòng)和興奮，而現(xiàn)在只剩下無(wú)盡的迷茫，我覺(jué)得我整個(gè)世界都變得灰暗了起來(lái)，我的耳邊似乎已經(jīng)響起了同伴的埋怨，老師的責(zé)備和父母對(duì)我無(wú)窮無(wú)盡的失望，但卻已經(jīng)無(wú)力回天了。
當(dāng)我不知過(guò)了多久后，電話鈴響起了，我抬起已經(jīng)沉重麻木的眼皮，是老師！羞愧與難過(guò)還有莫名的害怕盈滿了我空白的心，我實(shí)在不知該如何面對(duì)老師，任由電話亂響，最后恢復(fù)寂靜，伴隨鈴聲掛斷的還有一條未讀信息，是老師發(fā)來(lái)的一段不長(zhǎng)的話，“我已經(jīng)知道結(jié)果了，其實(shí)沒(méi)有關(guān)系，你為你的夢(mèng)想努力拼搏的熱情，就是這件事中最美的風(fēng)景�！�
看完了老師的話后，我竟沒(méi)有那么難過(guò)了，因?yàn)槲也⒉皇窃谶@一段時(shí)間一無(wú)所獲，我獲得了學(xué)習(xí)新東西的喜悅，對(duì)自己能力不斷增強(qiáng)的自信和奮斗后的快樂(lè)與淚水，這些都是風(fēng)景。就像暴風(fēng)雨后的彩虹，縱然暴雨十分可怕，但當(dāng)它過(guò)去后，就會(huì)出現(xiàn)絢爛明媚的彩虹，熠熠生輝。
想到了這，我關(guān)閉了屏幕，擦掉了眼角的淚珠，露出了微笑，因?yàn)槲颐靼琢耍好總�(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，而我已經(jīng)看到了我所在的站點(diǎn)最美的風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文12
人生好似一場(chǎng)旅行，你會(huì)走過(guò)許多地方，沿途會(huì)欣賞到不少美景；人生好似一條船，既有一帆風(fēng)順，也有遇難擱淺時(shí)；人生好似一場(chǎng)電影，這場(chǎng)電影，不會(huì)平平淡淡，而是跌宕起伏，結(jié)局也不一定是好的。
那是一次深秋的傍晚，我戰(zhàn)爭(zhēng)教室門(mén)前望著這場(chǎng)毫無(wú)征兆的暴雨，不禁開(kāi)始慶幸自己有帶雨傘的習(xí)慣。
我默默地?fù)伍_(kāi)傘，在眾人羨慕的神情中走出了校門(mén)，心里閃過(guò)一絲得意。
這雨果然不是一般的大，淅淅瀝瀝的，周圍的喧鬧聲都被埋沒(méi)在雨聲中了。這時(shí)，身旁跑過(guò)一名少女，是在雨中奔跑的少女。一眼就能看出她沒(méi)帶傘，不禁有點(diǎn)同情，同時(shí)也很佩服。身為一個(gè)女生，在這種大雨情況下，勇敢的沖了出來(lái)，在雨中狂奔，真是令人心疼的背影。但我又有了一種莫名的驕傲--因?yàn)槲矣袀恪?/p>
終于到了車站。對(duì)于這個(gè)車站頂上那個(gè)板子，我一直不懂它是拿來(lái)遮陽(yáng)還是擋雨的。外面那雨，來(lái)勢(shì)兇猛啊，輕而易舉地避開(kāi)了那板子，拐了個(gè)彎就進(jìn)來(lái)了。導(dǎo)致我們一群人在車站還撐著傘。我又看見(jiàn)她，那名勇敢的女子。不出所料，全身都濕漉漉的，還有雨滴從她那長(zhǎng)發(fā)上不停地落下。在人群中，可算是很顯眼了，畢竟偌大的車站只有一人無(wú)傘可撐，不禁有些上前幫她的沖動(dòng)。突然，她的`頭上出現(xiàn)了一把傘，擋住了那“瘋狂”的雨。在我驚訝之際，她也一臉驚愕。那個(gè)阿姨沒(méi)有說(shuō)話，就微微一笑，卻散發(fā)出一個(gè)太陽(yáng)般的溫暖。隔著一段距離，我還是感受到了。
此時(shí)的畫(huà)面，仿佛一道彩虹，懸掛在雨過(guò)天晴時(shí)烏云所散去的藍(lán)天上，形成一道靚麗的風(fēng)景線。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文13
去年暑假，我和爸爸媽媽坐火車來(lái)到了深圳，剛下火車，一股熱氣撲面而來(lái)，南方的天氣可真悶熱�。÷愤叺纳痰攴胖鴼g快的音樂(lè)，絲毫沒(méi)有被這天氣所影響。我們走了一圈，終于找到了一個(gè)安靜的角落，在這里等著姑姑來(lái)接我們。
突然，“�！钡囊宦暎@聲音吸引了我的注意力，我看著地面上不知是誰(shuí)掉落的五角硬幣，心想：“現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)管地上的五角錢(qián)�。 闭蛩汶x開(kāi)，一抹藍(lán)色的身影蹦蹦跳跳地出現(xiàn)在我的視線中，那是一個(gè)看上去五歲左右的小女孩，她穿著一件天藍(lán)色的連衣裙，編著精巧的辮子，大大的眼睛正盯著地面上的硬幣。她蹲下身，拾起那枚硬幣，拿出兜里的.紙巾，小心翼翼地擦著硬幣上的灰塵。接著，她站起身，環(huán)視著周圍，我想她大概是在尋找丟錢(qián)的人吧。
她似乎察覺(jué)到了我的目光，走近我，露出一抹笑容。我仔細(xì)一看，原來(lái)她還有虎牙呢，真可愛(ài)！在我一瞬間的愣神中，她用甜甜的聲音跟我說(shuō)：“姐姐，這是你掉的五角錢(qián)嗎？”我蹲下身，保持跟她的高度齊平，微笑著對(duì)她說(shuō)了句：“不是姐姐的�！彼坪跤行┦�，垂下了頭，努了努了嘴，然后問(wèn)我：“那姐姐你知道這是誰(shuí)掉的嗎？”“不知道，你是要找到五角錢(qián)的主人嗎？”“當(dāng)然了，丟了它的人該有多著急啊�！闭f(shuō)著還對(duì)我笑了笑。
我被她的天真所感染，跟著她笑了起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起啊，姐姐也不知道，不能幫你了�！薄皼](méi)關(guān)系，姐姐�！闭f(shuō)完后，她好像看到了什么，笑著說(shuō)了句姐姐再見(jiàn)，就向那個(gè)方向跑了過(guò)去。她跑去的那里站著一位警察，她跟警察叔叔說(shuō)了什么，笑的很天真，很滿足，然后又一蹦一跳的離開(kāi)了……那抹藍(lán)色的身影顯得格外耀眼，如一位美麗的天使降臨在人間，我仿佛看到了最美的風(fēng)景。
曾幾何時(shí)，我也像她一樣，會(huì)因撿到了一枚硬幣而高興很久，可現(xiàn)在呢？早已不復(fù)存在了。想到這，我笑了，這個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景值得我銘記。
其實(shí)，生活中并不缺少美麗的風(fēng)景，愿我們停留在每一個(gè)站點(diǎn)時(shí)，都能駐足欣賞美麗的風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文14
文天祥，我敬你是一個(gè)偉大杰出、剛烈的文人。時(shí)至今日，我愿時(shí)空倒轉(zhuǎn)，回到七百多年前，去追尋你的足跡，踏訪你所歷經(jīng)的站點(diǎn)，欣賞你留下的那一處處風(fēng)景。
南宋，一個(gè)極其繁榮的朝代，卻在北方元軍的鐵蹄下，迅速衰亡。而學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸的你，在這樣的亂世下，也就失去了文人本有的.價(jià)值。倘若生得早，在那和平盛世里，憑你的才華，定能在仕途上一路向前，扶搖直上，徑挺翰林，為那浩瀚的文學(xué)星空更增一顆璀璨明星，為中國(guó)歷史添得一處獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景！
可嘆！你握慣多年竹毫的手，在元軍大舉南下的嚴(yán)峻形勢(shì)下，不得不擎起了鋒利的重劍，用自己柔弱的肩膀，挑起拯救祖國(guó)的重?fù)?dān)�？粗扑榈纳胶尤顼L(fēng)吹柳絮，危如累卵，心似刀割。終于在德?v元年，你一飲杯中的酒，大喊“出發(fā)”，勤王起兵，反抗元朝的殘暴。那一聲吶喊，正如春雷，驚醒了醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者，點(diǎn)燃了欲燎原的星星之火。但是只憑你的這點(diǎn)星火，不足燎原，卻被洪水般的元軍消滅了……
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蹦銢](méi)有灰心，攜著年幼的皇帝，繼續(xù)轉(zhuǎn)戰(zhàn)廣東。激戰(zhàn)，后撤，卻又被俘。元王念你是名有才之士，要招你為相，引入其麾下。你出于心中的浩然正氣和愛(ài)國(guó)精神，望著“城郭人民半已非”，憤然拒絕。元王惱羞成怒，以死相逼，你毫無(wú)懼色，大義凜然地走向刑場(chǎng)。雖已回天無(wú)力，但也鞠躬盡瘁了。只留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的笑嘆而已。那威武不屈、笑傲元朝的身影成為一道壯麗的風(fēng)景線！
國(guó)家已經(jīng)搖搖欲墜，無(wú)法補(bǔ)救�？伞吧鸀榇笏稳�，死亦大宋鬼”的你孤擲一注，卻造成自己巨大的損失，一代文星從此隕落。但你不朽，非能存宋，浩然正氣存乎天地之間也。民族精神之正氣磅礴于神州大地，激蕩于歷史長(zhǎng)河。人心不死，光復(fù)有日，這就是真正的你。亮麗風(fēng)景，永傳于世。千古丹心，彪炳史冊(cè)！
文天祥，你的赫赫戰(zhàn)功如一座座豐碑，矗立在每個(gè)歷史站點(diǎn)上，標(biāo)志著驚天地、泣鬼神的風(fēng)景！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文15
一草一木、一花一樹(shù)、亦動(dòng)亦靜，皆是風(fēng)景。
霧霜霜，白花飄。北方的雪并不稀少罕見(jiàn)，但足讓我們興奮的手無(wú)足措像個(gè)孩童，我把這歸結(jié)為女孩子的天性。真正的大雪是能看清雪花形狀的，它掛在圍巾的毛邊，袖口的衣料，六個(gè)棱瓣攜著冰碴白亮亮發(fā)光，于是便系下了心結(jié)，冬日的每天每天，我都會(huì)像個(gè)虔誠(chéng)的信徒，雙手合十對(duì)著窗口念上兩句“下雪吧下雪吧”這是六歲的我所見(jiàn)之景。
夏花開(kāi)，大雨降�？諝饫锟偸蔷碇鴿皲蹁醯母什輾�，這樣的日子我能耗掉一整個(gè)餉午去看遷窩的螞蟻。浩浩湯湯又整整齊齊，大隊(duì)大隊(duì)的運(yùn)送著“美肴”，大蟻為小蟻扛起一片天，它們拖拽著食物，食物之上躺著輕松愜意的小蟻，我偶爾也會(huì)撐傘去追暴雨之中一只迷途的螞蟻，它東奔西顧，它停駐棲息，尋到最后一支蟻群才慢了動(dòng)作心滿足意。這是八歲的我所見(jiàn)之景。
秋風(fēng)吹，黃葉地。我就蹬上跑鞋去踩那一路枯敗，專挑脊背鼓鼓的殘葉上去跳，聽(tīng)它咯吱咯吱地亂叫，然后一整天的'心情都會(huì)變好，這是我喜歡的秋天，是它專屬的韻律，脆生生的音節(jié)打不出拍子也好聽(tīng)的像首歌曲，這是十歲的我所見(jiàn)之景。
柳芽抽，萬(wàn)木綠。我嘴里念著心里想著全是拗口的古詩(shī)文，躍上一階就快到家了，道旁生長(zhǎng)不規(guī)矩的枝條劃傷了眉角，眉骨突突的疼，抬眼看才見(jiàn)又回春，一節(jié)一節(jié)像筍芽一樣的葉包往外冒，一直對(duì)四季時(shí)令不敏感的我才想著這又是春天了啊，我有多久沒(méi)去看一看身邊的風(fēng)景了？應(yīng)是有挺久了，不然怎么感覺(jué)連地上的紅蟻都在變少？
一草一木、一花一樹(shù)、亦動(dòng)亦靜，皆是風(fēng)景。人生的每個(gè)節(jié)點(diǎn)都應(yīng)該有留白和空瑕去接受自然美景，余生再也無(wú)辜負(fù)。
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