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【精品】小學(xué)學(xué)作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文1
我的媽媽是個(gè)好媽媽，而且她是位漂亮的母親哦（在我心中）我告訴你她的美貌哦！她有一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，笑一笑就有兩個(gè)小酒窩，那雙能說會(huì)道的嘴巴，是位專業(yè)級(jí)的“家庭婦女”哦！而且媽媽可是性格豐富的變臉人哦！哈哈！你肯定會(huì)奇怪怎么有“變臉人”呢？別急，我慢慢說給你聽。
如果我考了好成績的話，媽媽的臉就會(huì)笑得像花一樣美麗，那時(shí)的媽媽就像18歲的小姑娘一樣漂亮呢！可如果我考不好的話呢！媽媽的臉就來個(gè)晴轉(zhuǎn)陰了，生氣的面孔令人十分害怕，那時(shí)媽媽像只憤怒的獅子！媽媽最開心的是我和弟弟打掃家務(wù)，當(dāng)我們把家里弄得一塵不染、整整齊齊的話、媽媽就會(huì)大夸我們一番，然后媽媽就會(huì)笑瞇瞇的，那是個(gè)大晴天呢！而且還是萬里無云呢！如果媽媽天天都這么開心的話就好了，可當(dāng)我做錯(cuò)事的話，媽媽她并沒有生氣，而是耐心地教導(dǎo)我，媽媽又是多么慈祥�。」�，經(jīng)過我講解一番后你明白媽媽是個(gè)怎樣的“變臉人”了吧！
媽媽她有時(shí)是個(gè)糊涂“蟲”。不信的話，我告訴你吧！有一次我寫作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)本子已經(jīng)用完了，正巧媽媽又要出去，所以我就拜托媽媽順便幫我買個(gè)本子可是媽媽卻空手而歸，我非常奇怪，問：“我的本子呢？”“哎呀！我怎么忘了呢！”媽媽叫道，原來，媽媽出去買本子時(shí)遇到熟人了，她們倆就開聊啦！聊著聊著居然忘了買本子！天哪！媽媽你可真是個(gè)“馬大哈”�。“Α抑缓米约撼鋈ベI本子啦！沒想到買個(gè)本子都折騰了這么久，這都要?dú)w功與媽媽呀！嘻嘻！明白了媽媽是個(gè)怎樣的'“糊涂蟲”了吧！
媽媽她是非常愛我的！上次：我忘了帶傘，放學(xué)還在下著傾盆大雨，當(dāng)時(shí)我無奈地站在教室外面，可是媽媽她冒著傾盆大雨來接我放學(xué)，雨水順著媽媽的臉流淌，啊！媽媽您是多么的偉大��！還有一次：我考試成績非常糟糕，我非�？鄲�，一副苦瓜子臉，垂頭喪氣的，媽媽并沒有責(zé)備我成績差，而是耐心地開導(dǎo)我，還帶我去吃了一頓美味的宵夜呢！媽媽的一番話是我開朗起來，不再愁眉苦臉，媽媽，謝謝您�。�
媽媽，雖然您是有時(shí)非常糊涂，有時(shí)火爆，還有時(shí)慈祥，可這都是您的特色！怎么樣！我的媽媽不錯(cuò)吧！你呢？
小學(xué)學(xué)作文2
天山，我神往的山，那雄渾峭拔的山峰，那郁郁蔥蔥的森林，都曾在我夢(mèng)中多次重現(xiàn)。尤其是那天山博格達(dá)峰下明珠般的天池，那在池畔綠茵茵的草地上拾果皮的小姑娘，更引起我思念天山，思念天池的一片心
那是兩年前，我還在新疆讀書的時(shí)候，爸爸帶我去游覽天山環(huán)抱中的天池，天池是鑲在天山中的翡翠。當(dāng)我們乘坐的汽車駛過一段蜿蜒曲折的盤山公路，穿過一個(gè)幽深的峽谷，來到天池的池畔時(shí)，一切都令人感到那樣新奇。山，綠寶石般的山，形如一只臥虎，林木參天的樹林，宛如一支龐大的樂隊(duì)，在風(fēng)的指揮下，奏出了那嘩啦啦的山林交響曲；水，碧綠的天池水，平靜得像一面明鏡。我面對(duì)神秘的湖水，展開了想象的翅膀。這天池是王母娘娘的洗腳盆？是傳說中降妖除怪的神鏡？是山林仙人的寶貝腰帶？如若不是，它怎么那樣清，清得可以看見池底的卵石；又怎么那樣靜，靜得使人感覺不到它在流動(dòng)。��！天池的`山水，它足以讓人醉了
人人沒有煩惱，無憂無慮樂陶陶一陣歡快的歌聲，打斷了我的自醉。我發(fā)現(xiàn)前方來了一位活潑可愛的當(dāng)?shù)厝舜虬绲男」媚铩Ｎ覀z交談了幾句，便一見如故，搭著肩向天池瀑布走去。
來到了天池瀑布，我完全被它的美姿所吸引了。瞧，那瀑布像一條白練從天而降，濺得銀珠四散，飛沫滿天。這不正像李白詩中所寫的飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的壯麗景象嗎？如果你稍微抬頭瞧，那朦朦的水點(diǎn)，就濺到你的眼睛里。走近一步，你的衣褲便被打得半濕，讓你覺得渾身上下舒服透了！瀑布下有一泓清泉，在陽光照射下波光粼粼。那水底的石頭清晰可見，有的形若孫悟空，有的貌似大螃蟹，真是千姿百態(tài)，美不勝收。你想什么呢？小姑娘忽然問我。我笑了笑沒回答。突然，她像發(fā)現(xiàn)什么似的從石頭上起來，飛快地向前跑去。我追到她的跟前，才發(fā)現(xiàn)她的秘密。原來，在綠茵茵的草地上有一堆水果皮，她正跪在那兒拾呢！你干嗎拾這個(gè)？你看，這是旅游勝地，怎么能弄臟呢？幾句話說得我心悅誠服。我也蹲下去，跟她一起拾起來。
拾完果皮，我們依依不舍地分別了。望著她遠(yuǎn)去的背影，我領(lǐng)悟道：天池山秀水美，而這里人們的心靈，比天池更美
小學(xué)學(xué)作文3
水， 是一切的生命之源。正水，才蔚藍(lán)而美麗的星球，才使人類、動(dòng)植物得以生存。
假如真的水，那會(huì)怎樣呢？那地球上也會(huì)和火星、土星一樣，生命，死氣沉沉。那么，將不會(huì)有人類的，樹木，花草等一切將不復(fù)。鮮花澆灌才會(huì)綻放，綠葉滋潤才會(huì)美麗。水，鮮花會(huì)綻放嗎？小溪會(huì)歡唱嗎？小鳥會(huì)飛翔嗎？小樹會(huì)枝繁葉茂嗎？答案不言而喻。
水資源是有限的。陸地上的淡水資源非常之少，地球的表面被百分之七十的水所覆蓋，但大多是海水，海水是咸水，直接，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點(diǎn)五三，近百分之七十是固體冰川，即分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地高山冰川，還很難。人類容易的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水，淺層地下水，儲(chǔ)量約占全球淡水總儲(chǔ)量的百分之零點(diǎn)三，只占全球總儲(chǔ)水量的十萬分之七。
在日常生活中，水總是不知不覺地被浪費(fèi)掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是開著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。用洗衣機(jī)洗衣服滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120千克。淘米水洗菜，再用清水清洗，節(jié)約了水，還地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等。
大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而使用過的“臟水”。
淋浴關(guān)掉水龍頭擦香皂的話，洗一次澡可節(jié)水60千克。夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的'余水沖洗。
家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。家庭洗滌手巾、小、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。
大家都節(jié)水的意識(shí)，真的到了水貴如油的那天，將會(huì)有無數(shù)的人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會(huì)人們悔恨的眼淚！
珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境。污水系統(tǒng)，水環(huán)境監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化法律意識(shí)，依法管理水資源、水環(huán)境。
節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋。，我呼吁大家，節(jié)約用水，從現(xiàn)在開始，節(jié)水，愛水，珍惜水資源，保護(hù)水資源。從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起！
小學(xué)學(xué)作文4
在一個(gè)月明星稀的晚上，我和家人來到了美麗的紫陽公園，感受著公園的風(fēng)采與魅力。
一走進(jìn)公園，便看到了三個(gè)大字“鄞州橋”。這座大橋橫跨東西兩岸，左右兩邊有一排古色的仿古路燈，走在橋上，仿佛穿到了古代。
再往里走，便是一座巨大的音樂噴泉。每當(dāng)周末，音樂噴泉便會(huì)啟動(dòng)。特別是在晚上，在燈光的照耀之下，噴泉變成了一根根彩柱，直沖云霄。在朦朧的水霧之間行走，如同走在仙境一般。既美麗又神秘。
看過了音樂噴泉，向左走，便是一條塑膠跑道，喜愛運(yùn)動(dòng)的人都會(huì)來這里。兩邊還有一排排綠樹，一簇簇鮮花。在這里跑步，既健身又養(yǎng)眼，所謂一舉兩得��！
沿著跑道再往里走，你便會(huì)看到一座雄偉的假山。假山是紫色的，看上去十分神秘。假山里還有一個(gè)小池塘，池塘中有一排圓圓的石頭，一直延伸到池塘的另一端，順著石頭走，便可到達(dá)對(duì)岸。
穿過假山，再沿著一條路向上走，便可以看到六根大石柱，每根石柱上都盤繞著一條巨龍。這六根石柱雕得真是精美。逼真。
六根石柱中間有一尊雕像，名叫“朱熹和他的弟子”朱熹拿著一卷書，正在給他的弟子講課，我不禁肅然起敬。這位雕刻家真是鬼斧神工��！
正當(dāng)我和家人欣賞著這精致雕像時(shí)，我忽然看見了兩個(gè)幼兒園的小朋友，他們拿著塑料袋，彎下腰，伸出白嫩的.小手，將垃圾撿進(jìn)袋子里。我被他們的一舉一動(dòng)感動(dòng)了。我走到他們邊上，問：“你們幾歲了呀？干嘛要在這里撿垃圾呢？”“我們六歲了，有一些人不講衛(wèi)生，隨地吐痰，亂扔垃圾，把公園弄的臟兮兮的，多不好呀！”我被他們的回答打動(dòng)了，我也彎下了腰，一邊撿一邊說：“那就讓我一也來為環(huán)保清潔出一份力吧！”“好，謝謝哥哥！”他們異口同聲的說。
回家的路上，我感慨萬千，連那么小的小朋友都懂得愛護(hù)環(huán)境，那我們呢？我們天天說愛護(hù)環(huán)境，那我們做到了嗎？愛護(hù)環(huán)境是什么？愛護(hù)環(huán)境就是不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不踐踏草坪……愛護(hù)環(huán)境就是從小事做起，從身邊做起，從我做起！
我的夢(mèng)想就是這樣，我們是尤溪人，我們更是福建的好公民，讓我們?yōu)榄h(huán)保出一份力，讓我們的尤溪更美麗，讓我們的福建更美麗！
小學(xué)學(xué)作文5
樂，一個(gè)人人都盼望的情感，而我就在讀《畢淑敏散文》當(dāng)中感受到了樂！
畢淑敏是一個(gè)能將生活中的情感點(diǎn)滴帶入寫作中的淳樸作家。她的文章有滋有味，都是生活中的小事構(gòu)成，再將她的體會(huì)，她所了解到的背景加入其中，便成為篇篇打動(dòng)人心的散文。
她的散文有沉思篇，有人生感悟篇，有心靈處分篇等多個(gè)篇幅。一縷彌漫著的香煙，一絲綠植芬芳，一點(diǎn)生機(jī)的鳥鳴，便描畫出一篇文章，一幅圖畫。
我很喜歡讀《每天都冒一點(diǎn)險(xiǎn)》這篇散文，很有意境。文章講述的是畢淑敏的三個(gè)“險(xiǎn)”事，教導(dǎo)我們?nèi)松颉半U(xiǎn)”而精彩。所以每天都冒一點(diǎn)險(xiǎn)，不僅可以抗衰老，還可以活躍生活。我讀了之后感到冒險(xiǎn)原來在人生中有這么重要，也不禁發(fā)出感慨，多冒冒險(xiǎn)必定會(huì)讓我增大膽量，受益匪淺。
我喜歡的另一篇文章叫《精神的三間小屋》。如果讓我推薦作品的話，我定會(huì)推選這篇文章為演講主題。它貼近生活，教育我們要在心間樹立三間小屋。第一間是：盛著我們的愛與恨，第二間是：盛放著我們的事業(yè)，第三間是：安放著我們的自身。
她在文中這樣闡述道：“三間小屋，說大不大，說小不小。非常世界，建立精神的棲息地，是智慧生靈的義務(wù)，每人都有如此的權(quán)利�！笔前�！安放著我們喜怒哀樂的三間小屋，代表著希望，代表著生靈萬物的平和，所以，人一定心中都要有這三間精神小屋，它們是你心的核心，是你情感發(fā)泄的控制總部，是接受打擊、接受喜悅的'基地。
讀久了畢淑敏老師的散文，真會(huì)不自覺地稱她為師。散文情感濃厚，內(nèi)容樸實(shí)，令我看了就脫不了身，總想多看幾篇。其實(shí)我的許多經(jīng)歷都和畢淑敏老師有異曲同工之妙，比如她說的“到底我重不重要？”，我曾經(jīng)也有這樣的疑惑，并問過我自己這樣的問題，我在她的散文中找到了答案——我很重要！
畢淑敏那平實(shí)卻激情的散文使我久久難忘，我仍不時(shí)翻翻這篇，看看那篇。那種被畢老師渲染得瑰麗多彩的、生動(dòng)活潑的故事情節(jié)，相信一定會(huì)讓我難以忘懷，而那種被畢老師描述得具有感悟、具有哲理的道理也將廣為流傳。
感謝畢老師為我?guī)淼臉�，雖說樂自由我，但這是“樂自由書”，相信這種閱讀的喜悅，將傳遞給更多的讀者！
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