小學的作文

時間：2023-12-04 08:15:39 小學生作文我要投稿

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小學的作文大全[6篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學的作文大全[6篇]

小學的作文篇1

　　人生是一場沒有終點的旅途，太多的悲歡離合，太多的酸甜苦辣，使得旅途中的每一站都顯得無比的珍貴和難忘。

　　我是小學六年級的學生了，將要面臨的是人生中的第一場升學考試。每天倒數(shù)著日期，倒數(shù)著時間。這一天一天減少的數(shù)字，也意味著分離的日子會越來越近。漸漸地回憶涌上心頭，笑聲縈繞耳畔，六年的時光如倒帶般地浮現(xiàn)在我的眼前，勾起了我的想念。

　　記得第一天開學，膽小、內(nèi)向的我被老師領進教室，從此班級就變成了我的另一個家，老師是我們這個家的大家長。在這個充滿嬉笑和喧鬧的'大家庭中，同學們的熱情漸漸融化了我的羞怯和膽小，我會和大家一起游戲，主動交朋友，我變得向同學們一樣開朗、熱情。

　　潛移默化中，我和同學們打成一片，彼此團結(jié)友愛。我們一起布置教室后面的黑板報；一起為運動員加油；一起贏得比賽；一起大掃除；一起去春游；一起過元旦；一起過圣誕；一起瘋；一起玩；一起鬧……在彼此的成長道路上，我們留下了自己的身影，在學習的軌跡中我們是同行者，互相鼓勵，互相幫助�；蛟S在以后的生活中，我們?nèi)绱思兇獾挠颜x無法天長地久，在未來前行的道路上，對彼此的記憶會漸漸淡去，但我一定會記得有一群人，一群即使我失憶也無法忘懷的人，他們曾經(jīng)給予我了他們的童年回憶，讓我在他們的記憶中，留下腳印。

　　老師，您們會成為人的一生中最重要的恩人。您們站在平凡的崗位上，一站就是幾十年。小學老師更是偉大，是您們教我們牙牙學語，一二年級時的平翹舌音、前后鼻音都是重中之重，這可能會直接印象一個人一生的語言交流，而這重要的任務您們好不推辭，以身示范，使我們收到了熏陶，最后也能咬準字音。而三四年級是的數(shù)學計算，是一個學期數(shù)學的基本功，必須能算，會算，算對，算快，稍有不足，在日后的數(shù)學學習中就會經(jīng)常碰壁，老師總會花很多精力讓我們?nèi)ゾ殹⒍嗑�，一定要讓我們的計算過關。五六年級更是重要，整個小學的知識點都要復習一遍，這些都是期末會考的內(nèi)容。老師們花時間花精力，灑汗水，一定要讓我們把這六年來的知識融會貫通。我想用最真誠的話語對您們說：“老師們，您們辛苦啦！在我們的心里，您們最偉大！”

　　六年來，有太多太多的人值得我去感謝，有太多太多的事值得我去回憶，有太多要多的恩來不及報答，有太多太多的話來不及訴說……千言萬語都凝聚成一句話：“我愛您，小學！”

小學的作文篇2

　　糖，我相信大家都不陌生，尤其是一些愛吃糖的小朋友。但是，你相信嗎，我們生活中的牙簽也愛吃糖，不相信的話你就往下看。

　　今天晚上，我和媽媽就做了一個小實驗。我準備了以下工作：一個裝著水的盤子、六根牙簽、兩塊水果糖。剛開始我也有一些迷惑，這牙簽到底會不會吃糖呀，要是按正常理論來講，牙簽是一個物體，怎么會吃糖呢?

　　我?guī)е鴿M腦子的疑問，來做這個實驗。剛開始，我把兩塊水果糖剝開，放入水的中央。再從盒子里，拿出六根牙簽，輕輕地放在水面上，我耐心地在旁邊觀察著。

　　過了大約十分鐘，我看見有幾根牙簽，已經(jīng)慢慢地向那塊糖游過去，它們多想像一個個貪吃的'娃娃，向自己最愛吃的食物沖去。隨著糖塊越來越小，而化成液體，這群調(diào)皮可愛的娃娃們，全都爭先恐后地向那兩塊糖跑去。我仿佛聽到它們在說：“好甜的糖液呀，我要好好地享受一番，你們幾個可別給我爭！這一片土地歸我了！”還有幾根的牙簽，向另一個糖塊周圍游去，它們也好像在那里打架，更好象在為分糖液的多少而生氣呢。

　　眼前這個景象，讓我非常吃驚。我趕緊上網(wǎng)查找了有關資料，通過在百度里的一番查找，最終讓我解開疑團，喲，原來是這樣的哦：當糖在水中慢慢溶解時，形成了糖溶液，它的密度比水要大，是往下沉的。糖溶液下沉的過程中引起了水流變化，水的運動方向在牙簽下面形成一個循環(huán)，就會帶著它向方糖所在的中心位置靠攏，好像是牙簽被吸引了過來。

　　我恍然大悟，竟然是因為這個道理，才讓這些可愛的牙簽變得像一些娃娃一樣，這么喜歡吃糖。

　　通過這個小實驗，我也明白一個道理：原來科學就在我們身邊！它就像一位魔術(shù)師一樣，把我們身邊一些不可能的事情，變得皆有可能！

　　我想：只要我們用一善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，好好觀察思考，我們真的會說：“科學真有趣！原來是這樣的呀！”

小學的作文篇3

　　作為教師，首先要給孩子愛，這種愛是發(fā)自內(nèi)心的，是真誠的，在這樣一個紛繁復雜的社會，我們不僅要給孩子物質(zhì)上的需求，更要關心孩子心靈的需求。因為保護孩子是最基本最重要的，我們應該讓孩子學會自我保護。那就讓我們在教育教學中，給孩子的心靈架起一座橋梁，逾越過那自卑而產(chǎn)生的負面影響。我們的教育時時刻刻都要給孩子滋補心靈雞湯，時時處處都要讓孩子的心靈沐浴陽光，讓我們可愛的孩子們有一個多彩、歡樂、幸福的童年，過一種平安、健康、坦蕩的人生！

　　老師們常常說這樣一句話，剛?cè)雽W的孩子就是一張張白紙，我們把他們塑造成什么樣子，他就是什么樣，以后從他們身上還能看到我們的影子。去年我有過一段代理班主任的經(jīng)歷。在這個班上，有個小男孩叫小旭，他給我的第一印象特別好，有一雙水汪汪的大眼睛看來非常聰明伶俐，讓老師不得不喜歡的一個小男孩。可是幾天下來，他并沒有我想象的那么好那么簡單，課上沒有紀律性、老師說話的時候總愛搶話，老師批評他的時候他有很多的借口和理由等著老師，任課老師接連向我反映小旭的問題。這是他給我留下的第二印象。

　　帶著很多疑問和不解，我找出了小旭的一些個人信息，原來小旭的家庭很不幸，父親常年酗酒，打罵母親，迫不得已父母離異；哥哥不好好學習，父親非打即罵，哥哥初中便輟學在街頭混日子，打架偷盜無所不為，甚至到了派出所還要行竊，因為家庭原因，很多家長都在叮囑自己的孩子離小旭遠一些，不要和他玩，這些行為給他帶來了很多同齡孩子沒有的傷害，讓他看起來比其他孩子自尊心更強，還有些早熟兒。

　　我想他的這些行為都是為了引起老師和同學們的關注。愛是教育的先決條件。沒有愛就沒有教育。作為一名教師，都應以人為本，尊重每一位學生。教育是心靈的藝術(shù)。我們教育學生，首先要與學生建立一座心靈相通的愛心橋梁。這樣老師才會產(chǎn)生熱愛之情。如果我們承認教育的對象是活生生的人，那么教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿了人情味的心靈交融。心理學家認為“愛是教育好學生的前提”。對于小旭這樣特殊的學生我放下架子親近他，敞開心扉，以關愛之心來觸動他的心弦�！皠又郧�，曉之于理”，促使他主動認識并改正錯誤。所以我通過談心讓他了解到之前他的行為是錯誤的，如何去做才

　　會是正確的，從此在我的課上他總是第一個把小手舉得高高的'，作業(yè)也總是很迅速的寫完讓我看到的。他在通過自身的努力來證明自己他是好樣的，我也總是給他創(chuàng)造這樣的機會。

　　可是好景不長，一次我在外出學習時他家里的事情又把孩子推到了風口浪尖上，他哥哥由于故意傷害他人被110抓走了。這件事對他幼小的心靈再次造成了傷害。第二天我一走進教室，孩子們便七嘴八舌的對我說起來小旭哥哥的事情，小旭聽到同學們說他哥哥的不好，情緒特別激動，和全班同學打起了舌仗。他為了維護自己唯一的一點自尊而選擇不分善惡對錯，找盡理由，極力維護自己的家人，為自己的家人極力辯解。為了不把事情擴大，我要求學生們此時此刻是學習最為重要，安心學習才是我們最重要的任務，給孩子們布置好學習的任務后，我把小旭帶到了我的辦公室。看到他挺起的小胸膛，瞠圓的大眼睛中有委屈更多的是對同學們的不服。小嘴巴欲言又止。等他開口之前，我先對他說：“小旭，老師代表同學們向你道歉，由于家人的不當行為給你帶來了傷害，同學們不懂禮貌對你指手畫腳影響了你的聲譽。老師會跟同學們說清楚這件事情，老師知道你聰明自尊心強，不允許自己的家人受傷害，那你要成為一個真正的小男子漢，用自己的實際行動來證明給大家看，傳播正能量。你不能再因為家人的事情跟同學們起沖突了，你答應老師能做到。自己先想一想，是用自己優(yōu)秀的表現(xiàn)來征服同學還是用武力和沖突呢？當你想不明白的時候再找我好嗎？”小旭認真的點了點頭。

　　我想除了我的幫助，同學的幫助是必不可少的，同學的力量有時勝過老師的力量。同學之間一旦建立起友誼的橋梁，他們之間就會無話不說。同學是學生的益友。因此，我讓他從與其他同學交朋友做起，讓他感受同學對他的信任，感受到同學是自己的益友。讓他感受到同學給自己帶來的快樂，讓他在快樂中學習、生活，在學習、生活中感受到無窮的快樂！通過同學的教育、感染，促進了同學間的情感交流。為了改變同學們對小旭的偏見；為了挽回小旭的面子和尊嚴，也為了改善他和同學們的關系，我在等待一次特殊的機會。學校的一次活動給他一次展現(xiàn)自我特長的機會，讓同學們見識到他好的一面，從而接納他。學校組織的迎元旦跳繩比賽中，小旭勇獲年級男子組第一名的好成績。在同學們熱烈的掌聲真誠的贊美聲中小旭低下了高貴的頭，激動的滿臉通紅。漸漸地他融入了這個班集體，同學們開始和他成為了朋友。他也在大家的監(jiān)督和幫助下改掉了一些不好的習慣，他一直在成長在進步。

　　教育、轉(zhuǎn)化一名問題學生需要教師付出更多的時間和精力，但是只要堅持以人為本的教育理念，我想終會有所收獲。雖然教育學生的方式多種多樣，但愛卻是最能撥動孩子心弦、觸及心扉的。當教師在教育學生的過程中，真正的送出關愛后，不僅會促使學生的行為表現(xiàn)有好轉(zhuǎn)，更是讓他們的心理也得到自我完善。所以，在面對那些需要轉(zhuǎn)化的學生時，班主任、老師倘若真正地去關心他們愛護他們，教育也便不再是棘手的事情了。

小學的作文篇4

　　王妍是我，也是你；他們的故事，是我的故事，也是你的故事。誰的青春沒有過煩惱，誰的青春沒有如此在乎的一個人。別讓等待，成為遺憾。當我們回首往事的時候，我們會不會莞爾一笑“那是我們太幼稚。”曾經(jīng)讓我們寢食難安的事情，回頭想想，那該是多小的一件小事啊。如果陳辰可以再早點告白，結(jié)局就也許會不一樣了。王妍曾說過，如果高中畢業(yè)之后，陳辰跟我告白，我一定毫不猶豫就答應他，也許將來我們就會很幸福�？墒沁@只是如果，現(xiàn)實是，高中畢業(yè)之后，陳辰跟黃笑笑表白，從此王妍和陳辰就注定了結(jié)局。陳辰可以隨口一說要娶王妍，可那又怎樣，如果王妍現(xiàn)在就嫁給他，他真的敢娶嗎？王妍要的'是恒久的愛情，而不是一時的沖動。結(jié)局怎樣，都不重要了，重要的是王妍與陳辰從此做不成了朋友。

　　21歲，本應有一段刻骨銘心的初戀。當所有人把談戀愛當成積累經(jīng)驗的時候，王妍一心只想找到陪伴她一生的人。陌上花開花落，有些人沒有愛情會死，對于王妍來說，愛情并不是必需品�？梢哉f，王妍是一個自私的人，她最愛的只是她自己。這是王妍認識陳辰的第五年，她好舍不得，沒有幾個人能陪你走過幾個五年。如果時間可以倒流，她一定不會送那一瓶許愿星，都是星星惹得禍。再也沒有讓人引以為傲的友情，再也不能理所當然的提起這個人。也許只有悲劇才能更讓人憐憫。

小學的作文篇5

　　保安對于我們來說，這是一個陌生的職業(yè)，雖然他們就在我們身邊，但是我都不知道他們在干什么，今天我特地去采訪了他們。

　　我找到了我們小區(qū)幾個正在上班的保安叔叔。我問他們：“保安這個職業(yè)辛不辛苦呢，你們覺得值不值得?”他們回答道：“保安非常辛苦，節(jié)假日都不能休息，每天都要24小時輪流值班，不能打瞌睡。我心里想：唉，保安這個職業(yè)真是太辛苦了，當我們進入甜甜的夢鄉(xiāng)時，他們還在熬夜值班，節(jié)假日，我們都出去旅游、度假，他們默默無聞地為我們看守家園。

　　我又問叔叔：“你們工作了多少年?”有的人工作了10年，有的人工作了20年。啊，他們?yōu)楸０彩聵I(yè)付出了多少心血。

　　我接著問叔叔：“在工作時你們有沒有遇到一些不配合你們工作的事嗎，你們是怎么處理的?”一位叔叔告訴我：“有一次，他遇到了一位車主，他把私家車停到了別人的`車位上，當真正的車主回到家后，發(fā)現(xiàn)車位被占了，就找到他們幫助解決，他尋找到那位車主，耐心地勸告他把車子移開，而車主卻蠻不講理說他們多管閑事。”我想保安可真不好當，有時還會被不講理的業(yè)主打罵。

　　當我問到：“叔叔你們的最大愿望是什么時?”他們告訴我：“希望業(yè)主能夠配合他們的工作，最好也能提高工資。”

　　通過這次采訪，我了解了：保安的工作雖然很普通，但是他們的工作非常值得我們敬佩。