高職學(xué)生體育教學(xué)文化建設(shè)探討論文

時(shí)間：2022-09-30 21:34:34 文化畢業(yè)論文我要投稿

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　　1高職學(xué)生的特點(diǎn)

高職學(xué)生體育教學(xué)文化建設(shè)探討論文

　　1．1具有普遍中等的文化素質(zhì)

　　從高考錄取的批次來看，高職學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)一般不高，這也一定程度說明高職學(xué)生具有普遍中等的文化素質(zhì)，并不會(huì)大概率的出現(xiàn)出類拔萃的學(xué)習(xí)尖子或者極度厭惡學(xué)習(xí)，放棄進(jìn)步的學(xué)生，所以高職學(xué)生具有普遍中等的文化素質(zhì)。

　　1．2自控能力稍弱

　　具有普遍中等的文化水平的高職學(xué)生一般不會(huì)像大學(xué)本科學(xué)生那樣自制力較強(qiáng)，高職學(xué)生對(duì)自身的控制能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他們?nèi)菀自谑艿酵饨缯T惑的時(shí)候難以自控，容易隨大流做事。

　　1．3自信心相對(duì)缺乏

　　高職院校的學(xué)生會(huì)有一種寒窗苦讀，卻進(jìn)入高職院校的厭學(xué)自卑心理，顯得底氣不足，思想上的壓力比較大，會(huì)認(rèn)為自己在某些方面技不如人，隨著時(shí)間的延長，會(huì)導(dǎo)致心理上的不經(jīng)受挫感，這在一定程度上成為高職學(xué)生心理上的一塊巨石。

　　1．4人際交往活動(dòng)較多

　　相對(duì)大學(xué)生來說，高職學(xué)生的人際交往活動(dòng)比較多，會(huì)注重課程之外的人際活動(dòng)，容易結(jié)伴，打成一團(tuán)，集體意識(shí)較強(qiáng)，相對(duì)大學(xué)生動(dòng)腦來說，高職學(xué)生動(dòng)手能力更強(qiáng)些，這也使得他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有著特別的要求。

　　2校園體育文化對(duì)高職學(xué)生的影響

　　校園體育文化是一種在校園環(huán)境中存在的一種特殊文化形態(tài)，它無時(shí)不刻不在影響著高職學(xué)生，從各方面滲入到學(xué)生的生活中，所以高職學(xué)生對(duì)校園體育文化具有很強(qiáng)的受用性。

　　2．1很大程度上關(guān)乎高職學(xué)生的精神世界

　　高職學(xué)生在體育教學(xué)和體育運(yùn)動(dòng)及其他體育設(shè)施和體育競賽方面有一種特殊的偏愛，其體育觀念和體育意識(shí)相對(duì)于其他普通高中和一般大學(xué)比較強(qiáng)烈，對(duì)校園體育文化建設(shè)有一種主體依賴意識(shí)。校園體育為高職學(xué)生提供了豐富的課外生活，增添活力和趣味性，使得校園生活遠(yuǎn)離枯燥和乏味，這更容易使校園文化深入到高職學(xué)生的精神境界。

　　2．2是校園文化展示的有效方式

　　校園體育文化很大程度的影響高職學(xué)生的精神世界，學(xué)校學(xué)生的精神面貌也代表著一個(gè)學(xué)校的文化，體育文化在體現(xiàn)校園文化的作用上冠壓其他文化，體育文化對(duì)學(xué)生潛移默化的作用是展示校園文化的最佳方式。經(jīng)常會(huì)看到很多院校的校訓(xùn)及治學(xué)理念無不含有體育層面，體育運(yùn)動(dòng)文化是歷史沿革以來一直高校不曾丟下的文化層面。

　　3高職學(xué)生對(duì)校園體育文化需求的特點(diǎn)

　　3．1對(duì)體育教學(xué)設(shè)施要求較高

　　鑒于高職學(xué)生的特點(diǎn)，有較高的體育設(shè)施要求，相比來說，高職學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)生和其他普通中專的要求，他們注重人際交往，二人際交往中一項(xiàng)很重要的就是運(yùn)動(dòng)，體育教學(xué)設(shè)施的配備直接關(guān)系到對(duì)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)的效果。

　　3．2對(duì)師資力量要求較高

　　高職學(xué)生的心理變化是最難把控的，自信心缺失的學(xué)生更容易專注一些不被人關(guān)注的東西，而體育本身就是其中一種，這時(shí)候一個(gè)優(yōu)秀的體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)和較高師資力量的師資隊(duì)伍顯得格外重要。

　　4我國校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀分析

　　4．1體育設(shè)施建設(shè)至關(guān)重要

　　王斌在中等職業(yè)學(xué)校體育文化建設(shè)與素質(zhì)教育［J］2006．3中認(rèn)為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)如體育建筑、場地、設(shè)施等是體育運(yùn)動(dòng)中不可或缺的物質(zhì)基礎(chǔ)，課外活動(dòng)需要有趣豐富的體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施，運(yùn)動(dòng)設(shè)施是物質(zhì)文化建設(shè)的基礎(chǔ)和必要前提，沒有設(shè)施一切都是脫離經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的上層建筑，這也對(duì)高職院校提出了物質(zhì)要求，包括建設(shè)體育場館，添置體育設(shè)施等。

　　4．2開展形式多樣的課外體育活動(dòng)和體育競賽更有助于高職學(xué)生形成積極的生活作風(fēng)和個(gè)人修養(yǎng)

　　魏四成在談校園體育文化建設(shè)［J］(2002．2)中寫道:“課外體育活動(dòng)是校園體育文化的一種重要環(huán)節(jié)，也是高職學(xué)校師生課余生活的主要內(nèi)容之一�！闭n外體育教育對(duì)學(xué)生的影響足以使高職學(xué)生養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)和個(gè)人修養(yǎng)，體育文化發(fā)展越完善，高職教育效果就越理想。

　　4．3建設(shè)的規(guī)范化才是高職體育教育的核心

　　劉文云，金博在江西省高職院校校園體育文化的現(xiàn)狀及對(duì)策［J］2007(09)中認(rèn)為無規(guī)矩，不成方圓，制度文化的規(guī)范化是高職教育的核心。高職校園體育文化建設(shè)完善需要一個(gè)過程，而過程中慢慢改進(jìn)需要一個(gè)規(guī)范化的體系，比如管理體系，師資力量，教學(xué)質(zhì)量要求等需要有一系列法制化規(guī)范化的規(guī)章制度，才能保證體育文化建設(shè)的持續(xù)高質(zhì)量。

　　5提高高職體育教學(xué)文化建設(shè)的途徑

　　(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和高職人才培養(yǎng)方案、創(chuàng)造良好的高職學(xué)校校園體育文化氛圍、建造符合高職學(xué)校的體育教育模式，豐富學(xué)生的課余體育活動(dòng)，加強(qiáng)校園體育文化和職業(yè)教育的契合度，更好地發(fā)展高職校園文化建設(shè)。(2)增加適合學(xué)生的實(shí)用性體育運(yùn)動(dòng)，更好的激發(fā)學(xué)生的積極主動(dòng)性，從學(xué)校自身建設(shè)上出發(fā)，研發(fā)出適合高職學(xué)生的系列體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，用多樣化的方式吸引學(xué)生，以達(dá)到更好的文化建設(shè)效果，培養(yǎng)更優(yōu)秀多方面發(fā)展的高職人才。

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