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童話故事的作文(通用5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的童話故事的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話故事的作文 篇1
小狗貝貝和小兔子莎莎是一對形影不離的好朋友。
這幾天貝貝很苦惱：下個月就是莎莎的生日了，我到底送她什么禮物好呢？哦，對了，送她一筐蘿卜吧，莎莎最愛吃蘿卜啦！
既然主意有了，那就開始行動吧！貝貝將籃子挎在脖子上，飛快地向梅花鹿靈靈開的“靈靈種子店”跑去�！办`靈，請給我一袋最好的、生長最快的蘿卜種子！”貝貝大聲地說道。接過種子后，她又興奮地跑回家，飛快地將種子種在泥土里，施肥，澆水。每天清晨，從田野遠遠望去，便可以看見貝貝正在精心地照料著她種下的蘿卜。
日子一天天過去，還有幾天就是莎莎的生日了，貝貝看到院子里長出了一株株嫩綠的葉子。那葉子蒼翠欲滴，綠的鮮嫩，綠的清爽，微風(fēng)一吹，葉尖輕輕擺動，葉子舞動起來了，像一片綠色的海洋。
可是貝貝想要的并不是那綠油油的葉子，而是又甜又脆的胡蘿卜。她變得焦急起來，擔(dān)心在莎莎生日那天送不出他親自種的蘿卜，便煩心地看著那些綠葉。突然，她好像想到了什么，迅速地向“靈靈種子店”跑去。一見到靈靈，貝貝就大喊：“你這個騙子，竟敢賣給我假種子，還有幾天就是莎莎的生日了，你讓我拿什么禮物送給她！今天我一定要好好教訓(xùn)你，看你以后還敢不敢騙人？”一口氣說了這么多話，貝貝有些上氣不接下氣。靈靈第一次見到他這樣氣急敗壞的樣子，嚇了一跳，納悶地說：“到底發(fā)生了什么事？我的種子肯定沒有問題�！必愗惒幌肼犓龔U話，直接將她帶到家中的院子里。“你自己看看，我要的是蘿卜，不是什么葉子�！膘`靈明白了，“撲哧”一聲笑了出來，說：“貝貝，你跟我來一下，我給你看一樣?xùn)|西你就知道是怎么回事了！”說完，便拉著貝貝奔向附近的'一家圖書館。
“你帶我去哪兒，快賠我蘿卜！”貝貝生氣地喊道。
“等下你就知道了�！膘`靈不管她說什么，只是繼續(xù)往前跑著。
來到圖書館，靈靈在科普類的書架當中找了一本《科普知識》。 “呶，你自己看！”靈靈一邊翻書一邊說。貝貝看了看，這才恍然大悟：“哦，原來蘿卜是長在葉子下面的，那要趕緊去拔��！”貝貝回到家來到田地邊，用力一拔，果然拔出了一只大紅蘿卜。“原來是這樣��！真是不好意思！”貝貝羞愧極了，急忙向靈靈道歉。
貝貝知道了蘿卜長在葉子下的道理，貝貝暗下決心：以后一定要向靈靈學(xué)習(xí)，當一個有知識的森林公民！
童話故事的作文 篇2
一個風(fēng)和日麗的早上，小貓和公雞在河岸邊的草地上玩“捉迷藏”的游戲。當它們玩的正歡時，公雞不小心掉進了河里。
“救命啊，救命啊……”這時，河對岸一只狐貍聽見公雞的喊叫聲，就流著口水趕忙向公雞跑去。狐貍不懷好意地說：“美麗的公雞，快游到我這邊來，我拉你一把�！�
公雞正要向狐貍方向游去時，小貓戳穿了狐貍的詭計，她趕忙大聲說：“公雞，不要上了狐貍的當，狡猾的`狐貍想吃你呢！”小貓想把公雞救上來，可是自己也不會游泳，怎么救公雞呢？正當小貓為此發(fā)愁時，它看見身邊有幾根木頭，靈機一動，立刻想出了主意……
小貓馬上行動起來，它用繩子緊緊系住了木頭，把木頭推進河中，讓公雞抓住木頭，然后使勁一拉繩子，公雞像坐著小船一樣漂浮到了岸邊。小貓伸出友愛之手把公雞拉了上來，公雞得救了！看到快到手的美餐沒了，河對岸狡猾的狐貍氣的直瞪眼。
被救起的公雞拍打著翅膀，仿佛對小貓的幫助鼓起掌來，而小貓也為自己幫助了朋友感到高興。
童話故事的作文 篇3
花朵王國的國王正在為誰繼承自己的王位而發(fā)愁，一個女仆提議說：“殿下，你可以從你的子民當中選一個義女來繼承您的王位！”國王高興地說：“那好吧，不過我要我的助手和我一起選拔！”
第二天一早，國王就命令大臣們把這個公告發(fā)到全國各地。中午，城門外就有了一大批女孩，她們你擠擠我，我推推你的，她們都喊著叫著說：“國王一定會選我作義女的�！眹趼犚姾笳f：“你們別吵了，明天我會按不同的花開放的時間，去讓蜜蜂蝴蝶來看看你們誰更美，如果深夜了蜜蜂蝴蝶睡著了，我會親自去看深夜開放的花，讓你們中最美最善良的來當我的義女！”女孩們都散去了。
第二天凌晨四點，蜜蜂們早早起來去看牽牛花；五點左右去看薔薇花；七點又去看睡蓮……一直看到下午五點，他們才氣喘吁吁地回去睡覺了。
接下來的花只能由國王親自去查看了。國王看了好久好久，沒有一朵滿意的。到了九點左右他看見美麗的'曇花展開了花瓣，這時一只小倉鼠跑過來說：“曇花小姐，救救我，后面有一只狼在追我�！睍一ㄕf：“可憐的小家伙，嚇壞了吧，你趕快藏到后面來！”不久，一只狼跑了過來問：“曇花，你沒有見到一只小倉鼠，我已經(jīng)餓了幾天了，我要把它抓起來吃了�！睍一ㄕf：“沒看見，沒有看見�！崩锹牶笫涞刈吡恕Ｐ}鼠從曇花的身后跑出來連連道謝。這一幕都被國王看見了，他想：善良的曇花正適合做我的義女。
第三天晚上，國王當著全國人民的面宣布自己的是義女曇花。大家聽到連連鼓掌，曇花走上臺來說：“謝謝大家，謝謝大家對我的支持！”
曇花當上公主不久，國王便生病去世了，大家便擁立善良的曇花登上了王位。
童話故事的作文 篇4
“呼呼呼……”北邊刮來一陣風(fēng)，我醒了過來，此時，我發(fā)現(xiàn)，我在一個由糖果組成的世界。
這里的每一件東西都是糖果，小溪里的水是飲料，路邊的樹是巧克力和棒棒糖，天空上的白云是五顏六色棉花糖……在一條石頭糖小路上，我遇到了一個會說話的姜餅人，我就上前跟它交流一番，他說要帶我去它們的王國里參觀。
不一會兒，就到了糖果王國。這比剛才那個郊區(qū)還要繁華，寬敞的馬路是由黑白色的巧克力鋪成的'，“糖”行道上有棒棒糖路燈，有果汁軟糖花壇。王國里的建筑真是五花八門！剛?cè)胙酆煹氖遣屎缣撬�，這個塔是由五顏六色的彩虹糖搭建而成的，彩虹糖塔上方浮著一個彩虹糖信標，能發(fā)射出耀眼的七彩光芒。然后我們在曲奇廣場上找到了一個叫作“泡泡糖屋”的小餐館。這個建筑是一個巨型泡泡糖，里面有很大的空間。
我們休息了半會兒，又開始了“環(huán)城之旅”。這有路上參觀了各種各樣的景點∶有牛奶瀑布，有冰糖葫蘆廟，有“糖”人街，有披薩摩天輪，有巧克力金字塔，有布丁樂園……
現(xiàn)在我們來到了蛋糕城堡。蛋糕城堡是用蛋糕、奶油、巧克力、水果建成的，內(nèi)部則是國王的精致的宮殿……
“叮鈴鈴……”鬧鐘鬧了起來，我迷迷糊糊地睜開了眼睛，原來這是一場美夢�。�
童話故事的作文 篇5
你知道嗎？在我讀幼兒園的時候，我最喜歡的課是音樂課，最佩服的是彈著琴向我們問好的老師，最向往的是當一名音樂老師。
每當老師坐在鋼琴旁，手指敲動那黑白相間的琴鍵，美妙動聽的音樂傳入我的`耳朵時，我總覺得手癢癢，那時覺得當個音樂老師真好，每天都能彈鋼琴。音樂課一下課，還沒等老師合上琴蓋，我已站在了鋼琴旁，用一個細小的手指，去一個一個地敲打著琴鍵，陶醉在鋼琴發(fā)出的＂叮叮咚咚＂的響聲中�；氐郊�，我時常學(xué)著老師的樣子，在桌邊像模像樣地邊彈著琴邊說：“小朋友們好！”非要爺爺當我的學(xué)生一遍一遍地回答：“你好！你好！徐老師你好！”
從那時起，每次過生日時，媽媽問我要什么禮物，我總是對媽媽說：＂我要當老師，我要一架琴。＂每次媽媽去商場買東西，我總是拉著媽媽第一個跑向放著各種各樣樂器的柜臺，嚷著：＂媽媽，那兒有琴，快幫我買嘛，快幫我買嘛�。⑦�沒說完，我已在樣品琴上，自娛自樂起來。多少次以后，媽媽終于答應(yīng)給我買一架電子琴，“��！我可以彈琴啦！”我高興得跳了起來。電子琴跟著我來到了家�？墒沁@個陌生的家伙，我一點兒也不會彈。我用手指敲著各個琴鍵，但沒有發(fā)出一點聲音，我焦急地叫：“媽媽，媽媽，這琴怎么沒有聲音，難道這琴不會像幼兒園的琴一樣唱歌嗎？”這時候媽媽來了，幫我插上電源，開關(guān)一開，鮮明的節(jié)奏聲傳了出來。在媽媽手把手的教導(dǎo)下，我終于知道了每個鍵還有自己的名字，你只要輕輕地一按，它就會告訴我它的名字。
音樂家族成員“哆、來、咪……”名字可真好聽。我學(xué)會了彈奏最簡單的曲子了，我向當音樂老師的夢想邁進了一大步。可惜的是后來我去上了美術(shù)班，沒有學(xué)電子琴。
上小學(xué)了，音樂課上，老師有時會請會彈鋼琴的小朋友，在老師的鋼琴上彈奏一曲，那時我是多么羨慕他們！三年級開始我們要學(xué)口風(fēng)琴了，這讓我又驚又喜，口風(fēng)琴一發(fā)下來，我就讓媽媽幫我做了個美麗結(jié)實的花布套子，我背著我的口風(fēng)琴去上學(xué)，多神氣呀！我每天盼望著上音樂課，盼望著老師能教我們彈口風(fēng)琴。
學(xué)會了基本指法后，我每天捧著這個寶貝疙瘩，吹呀彈呀，沒多久，我就能吹彈出《音樂之聲》插曲《哆來咪》了。
現(xiàn)在我還是想當一名音樂老師，這，永遠是我的夢想！
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