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求畢業(yè)論文提綱

時(shí)間:2023-04-01 03:57:28 常識(shí)大全 我要投稿
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求畢業(yè)論文提綱范文

  所謂論文提綱,是指論文作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備,是論文構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。

求畢業(yè)論文提綱范文

  構(gòu)思謀篇是指組織設(shè)計(jì)畢業(yè)論文的篇章結(jié)構(gòu),以便論文作者可以根據(jù)論文提綱安排材料素材、對(duì)課題論文展開(kāi)論證。

  求畢業(yè)論文提綱范文

  提綱意義

  畢業(yè)論文寫作

  畢業(yè)論文寫作(3張)

  在畢業(yè)論文的寫作過(guò)程中,指導(dǎo)教師一般都要求學(xué)生編寫提綱。

  從寫作程序上講,它是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。

  從提綱本身來(lái)講,它是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。

  所謂構(gòu)思謀篇,就是組織設(shè)計(jì)畢業(yè)論文的篇章結(jié)構(gòu)。

  因?yàn)楫厴I(yè)論文的寫作不像寫一首短詩(shī)、一篇散文、一段札記那樣隨感而發(fā),信手拈來(lái),用一則材料、幾段短語(yǔ)就表達(dá)一種思想、一種感情。

  而是要用大量的資料,較多的層次,嚴(yán)密的推理來(lái)展開(kāi)論述,從各個(gè)方面來(lái)闡述理由、論證自己的觀點(diǎn)。

  因此,構(gòu)思謀篇就顯得非常重要,于是必須編制寫作提綱,以便有條理地安排材料、展開(kāi)論證。

  有了一個(gè)好的提綱,就能綱舉目張,提綱摯領(lǐng),掌握全篇論文的基本骨架,使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一。

  就能分清層次,明確重點(diǎn),周密地謀篇布局,使總論點(diǎn)和分論點(diǎn)有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。

  也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料,決定取舍,最大限度地發(fā)揮資料的作用。

  有些學(xué)生不大愿意寫提綱,喜歡直接寫初稿。

  如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好,如果心中對(duì)于全文的論點(diǎn)、論據(jù)和論證步驟還是混亂的,那么編寫一個(gè)提綱是十分必要的,是大有好處的,其好處至少有如下三個(gè)方面:

  第一,可以體現(xiàn)作者的總體思路。

  提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表,是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設(shè)計(jì)圖。

  其優(yōu)點(diǎn)在于,使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局,層次清楚,重點(diǎn)明確,簡(jiǎn)明扼要,一目了然。

  第二,有利于論文前后呼應(yīng)。

  有一個(gè)提綱,可以幫助我們樹立全局觀念,從整體出發(fā),在檢驗(yàn)每一個(gè)部分所占的地位、所起的作用,

  相互間是否有邏輯聯(lián)系,每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱,各個(gè)部分之間的比例是否恰當(dāng)

  和諧,每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要,是否都絲絲入扣、相互配合,成為整體的有機(jī)組成部分,都能為展開(kāi)論題服務(wù)。

  經(jīng)過(guò)這樣的考慮和編寫,論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整,很好地為表達(dá)論文的內(nèi)容服務(wù)。

  第三,有利于及時(shí)調(diào)整,避免大返工。

  在畢業(yè)論文的研究和寫作過(guò)程中,作者的思維活動(dòng)是非;钴S的,一些不起眼的材料,從表面看來(lái)不相關(guān)的材

  料,經(jīng)過(guò)熟悉和深思,常常會(huì)產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點(diǎn),如果不認(rèn)真編寫提綱,動(dòng)起筆來(lái)就會(huì)被這種現(xiàn)象所干擾,不得不停下筆來(lái)重新思考,甚至推翻已寫的從頭來(lái)過(guò)。

  這樣,不僅增加了工作量,也會(huì)極大地影響寫作情緒。

  畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍(lán)圖,只要?jiǎng)庸P前把提綱考慮得周到嚴(yán)謹(jǐn),多花點(diǎn)時(shí)間和力氣,搞得扎實(shí)一些,就能形成一個(gè)層次清楚、邏輯嚴(yán)密的論文框架,從而避免許多不必要的返工。

  另外,初寫論文的學(xué)生,如果把自己的思路先寫成提綱,再去請(qǐng)教他人,人家一看能懂,較易提出一些修改補(bǔ)充的意見(jiàn),便于自己得到有效的指導(dǎo)。

  簡(jiǎn)單提綱

  以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例,簡(jiǎn)單提綱可以寫成下面這樣:

  一、緒論

  二、本論

  (一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件

  (二)2012年建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀

  (三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策

  三、結(jié)論

  詳細(xì)提綱

  詳細(xì)提綱是把論文的主要論點(diǎn)和展開(kāi)部分較為詳細(xì)地列出來(lái)。

  如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱,那么,執(zhí)筆時(shí)就能更順利。

  下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例,介紹詳細(xì)提綱的寫法:

  一、緒論

  1.提出中心論題。

  2,說(shuō)明寫作意圖。

  二、本論

  (一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件

  1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立,為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境。

  2.建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成,對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求。

  3.城鄉(xiāng)體制改革的深化,為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證。

  4.建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立,是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。

  (二)具體市場(chǎng)分類

  1.供大于求的買方市場(chǎng)。

  2.有市無(wú)場(chǎng)的隱形市場(chǎng)。

  3.易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng)。

  4.交易無(wú)序的自發(fā)市場(chǎng)。

  (三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策

  1.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),變自發(fā)交易為自覺(jué)調(diào)控。

  2.加快建章立制,變無(wú)序交易為規(guī)范交易。

  3.健全市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò),變隱形交易為有形交易。

  4.調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu),變個(gè)別流動(dòng)為隊(duì)伍流動(dòng)。

  5,深化用工改革,變單向流動(dòng)為雙向流動(dòng)。

  三、結(jié)論

  1,概述當(dāng)前的建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢(shì)和我們的任務(wù)。

  2.呼應(yīng)開(kāi)頭的序言。

  提綱的選擇要根據(jù)作者的需要。

  如果考慮周到,調(diào)查詳細(xì),用簡(jiǎn)單提綱問(wèn)題不是很大。

  但如果考慮粗疏,調(diào)查不周,則必須用詳細(xì)提綱,否則,很難寫出合格的論文。

  總之,在動(dòng)手撰寫論文之前擬好提綱,寫起來(lái)就會(huì)方便得多。

  求畢業(yè)論文提綱范文

  一、碩士畢業(yè)論文提綱范文(以農(nóng)學(xué)碩士論文——“奶牛圍產(chǎn)期酮病和乳熱的早期預(yù)警體系的研究”為例):

  第一章 文獻(xiàn)綜述………………………………………………1

  1.1 奶牛圍產(chǎn)期生理和代謝狀況……………………………1

  1.1.1 奶牛酮病………………………………………………1

  1.1.2 奶牛乳熱………………………………………………2

  1.2 奶牛群體代謝紊亂的監(jiān)測(cè)和預(yù)警………………………3

  1.3 奶牛群體健康評(píng)估和監(jiān)測(cè)方法…………………………4

  1.3.1 體況評(píng)估管理…………………………………………5

  1.3.2 能量負(fù)平衡……………………………………………6

  1.3.3 乳熱和亞臨床低血鈣癥………………………………9

  1.4 奶牛群體健康評(píng)估的應(yīng)用………………………………12

  1.5 本研究的目的及意義……………………………………14

  第二章 材料與方法……………………………………………15

  2.1 試驗(yàn)材料…………………………………………………15

  2.1.1 試驗(yàn)材料………………………………………………15

  2.1.2 試驗(yàn)儀器………………………………………………15

  2.2 試驗(yàn)方法…………………………………………………15

  2.2.1 試驗(yàn)動(dòng)物與分組………………………………………15

  2.2.2 樣本采集………………………………………………16

  2.2.3 檢測(cè)指標(biāo)………………………………………………16

  2.2.4 數(shù)據(jù)分析………………………………………………29

  第三章 試驗(yàn)結(jié)果………………………………………………20

  3.1 奶牛酮病的群體監(jiān)測(cè)和預(yù)警……………………………20

  3.1.1 能量平衡狀況及酮病發(fā)病率…………………………21

  3.1.2 確定影響奶牛酮病的指標(biāo)……………………………21

  3.1.3 A、B 兩牧場(chǎng)酮病的預(yù)警評(píng)估…………………………30

  3.2 奶牛低血鈣癥的群體監(jiān)測(cè)和預(yù)警………………………35

  3.2.1 產(chǎn)后低血鈣狀況………………………………………35

  3.2.2 確定影響奶牛產(chǎn)后低血鈣的指標(biāo)……………………36

  3.2.3 A、B 兩牧場(chǎng)亞臨床低血鈣預(yù)警評(píng)估…………………39

  第四章 分析與討論……………………………………………43

  4.1 奶牛圍產(chǎn)期能量負(fù)平衡的群體監(jiān)測(cè)和預(yù)警評(píng)估………43

  4.1.1 酮病發(fā)病率……………………………………………43

  4.1.2 能量負(fù)平衡在酮病的群體監(jiān)測(cè)和預(yù)警中作用………43

  4.1.3 肝功能在酮病的群體監(jiān)測(cè)和預(yù)警中作用……………44

  4.1.4 奶牛酮病的群體健康評(píng)估和預(yù)警初步方案…………46

  4.2 奶牛圍產(chǎn)期低血鈣癥的群體監(jiān)測(cè)和預(yù)警評(píng)估…………46

  4.2.1 圍產(chǎn)期低血鈣癥發(fā)病率………………………………46

  4.2.2 鉀與奶牛低血鈣癥的關(guān)系……………………………46

  4.2.3 鎂與奶牛低血鈣癥的關(guān)系……………………………47

  4.2.4 磷與奶牛低血鈣癥的關(guān)系……………………………48

  4.2.5 奶牛乳熱的群體健康評(píng)估和預(yù)警初步方案…………49

  第五章 結(jié)論……………………………………………………51

  參考文獻(xiàn)………………………………………………………52

  致 謝……………………………………………………………59

  二、本科畢業(yè)論文提綱范文(以法律專業(yè)畢業(yè)論文——重大環(huán)境污染事故罪主觀方面探析 為例):

  引言………………………………………………………………1

  一、重大環(huán)境污染事故罪主觀方面觀點(diǎn)述評(píng)…………………2

  (一)重大環(huán)境污染事故罪主觀方面觀點(diǎn)概述………………2

  (二)重大環(huán)境污染事故罪主觀方面諸觀點(diǎn)評(píng)析……………2

  二、本罪主觀方面:排除故意…………………………………3

  (一)本罪主觀方面案例………………………………………3

  (二)本罪主觀方面案例評(píng)析…………………………………3

  三、本罪主觀方面:過(guò)失和推定過(guò)失…………………………4

  (一)過(guò)失:本罪的主觀方面…………………………………5

  (二)推定過(guò)失…………………………………………………5

  四、嚴(yán)格責(zé)任于本罪之適用……………………………………6

  (一)嚴(yán)格責(zé)任和絕對(duì)責(zé)任之辨析……………………………6

  (二)本罪適用嚴(yán)格責(zé)任之爭(zhēng)議………………………………6

  五、嚴(yán)格責(zé)任適用本罪之限制…………………………………9

  (一)辯護(hù)理由對(duì)嚴(yán)格責(zé)任的限制……………………………9

  (二)證明標(biāo)準(zhǔn)對(duì)嚴(yán)格責(zé)任的限制……………………………9

  (三)刑罰適用對(duì)嚴(yán)格責(zé)任的限制……………………………9

  (四)罪刑法定對(duì)嚴(yán)格責(zé)任的限制……………………………10

  結(jié)語(yǔ)………………………………………………………………10

  參考文獻(xiàn)…………………………………………………………11

  附錄………………………………………………………………12

  附件一……………………………………………………………12

  附件二……………………………………………………………17

  致謝………………………………………………………………21

  求畢業(yè)論文提綱范文

  編寫提綱的步驟可以是這樣:

  (一)確定論文提要,再加進(jìn)材料,形成全文的概要

  論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。

  一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要,以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。

  我們寫論文也需要先寫出論文提要。

  在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來(lái),再把選用的材料插進(jìn)去,就形成了論文內(nèi)容的提要。

  (二)原稿紙頁(yè)數(shù)的分配

  寫好畢業(yè)論文的提要之后,要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短,文章的各個(gè)部分,大體上要寫多少字。

  如計(jì)劃寫20頁(yè)原稿紙(每頁(yè)300字)的論文,考慮序論用1頁(yè),本論用17頁(yè),結(jié)論用1—2頁(yè)。

  本論部分再進(jìn)行分配,如本論共有四項(xiàng),可以第一項(xiàng)3—4頁(yè),第二項(xiàng)用4—5頁(yè),第三項(xiàng)3—4頁(yè),第四項(xiàng)6—7頁(yè)。

  有這樣的分配,便于資料的配備和安排,寫作能更有計(jì)劃。

  畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000—6000字,因?yàn)檫^(guò)短,問(wèn)題很難講透,而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(zhǎng),這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。

  (三)編寫提綱

  論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。

  簡(jiǎn)單提綱是高度概括的,只提示論文的要點(diǎn),如何展開(kāi)則不涉及。

  這種提綱雖然簡(jiǎn)單,但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的,寫作時(shí)能順利進(jìn)行。

  沒(méi)有這種準(zhǔn)備,邊想邊寫很難順利地寫下去。

  以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例,簡(jiǎn)單提綱可以寫成下面這樣:

  一、序論

  二、本論

  (一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件

  (二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀

  (三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策

  三、結(jié)論

  詳細(xì)提綱,是把論文的主要論點(diǎn)和展開(kāi)部分較為詳細(xì)地列出來(lái)。

  如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱,那么,執(zhí)筆時(shí)就能更順利。

  下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例,介紹詳細(xì)提綱的寫法:

  一、序論

  1.提出中心論題;

  2.說(shuō)明寫作意圖。

  二、本論

  (一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件

  1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立,為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;

  2.建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成,對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求;

  3.城鄉(xiāng)體制改革的深化,為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證;

  4.建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立,是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。

  (二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀

  1.供大于求的買方市場(chǎng);

  2.有市無(wú)場(chǎng)的隱形市場(chǎng);

  3.易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng);

  4.交易無(wú)序的自發(fā)市場(chǎng)。

  (三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策

  1.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),變自發(fā)交易為自覺(jué)調(diào)控;

  2.加快建章立制,變無(wú)序交易為規(guī)范交易;

  3.健全市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò),變隱形交易為有形交易;

  4.調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu),變個(gè)別流動(dòng)為隊(duì)伍流動(dòng);

  5.深化用工改革,變單向流動(dòng)為雙向流動(dòng)。

  三、結(jié)論

  1,概述當(dāng)前的建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢(shì)和我們的任務(wù);

  2.呼應(yīng)開(kāi)頭的序言。

  上面所說(shuō)的簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和要點(diǎn),選擇哪一種,要根據(jù)作者的需要。

  如果考慮周到,調(diào)查詳細(xì),用簡(jiǎn)單提綱問(wèn)題不是很大;但如果考慮粗疏,調(diào)查不周,則必須用詳細(xì)提綱,否則,很難寫出合格的畢業(yè)論文。

  總之,在動(dòng)手撰寫畢業(yè)’論文之前擬好提綱,寫起來(lái)就會(huì)方便得多。

  四、畢業(yè)論文提綱的擬定

  如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則,為此要掌握如下四個(gè)方面:

  (一)要有全局觀念,從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。

  看看各部分的比例分配是否恰當(dāng),篇幅的長(zhǎng)短是否合適,每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。

  比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的,作者以浙江××市某企業(yè)為例,說(shuō)只要干部在改革中以身作則,與職工同甘共苦,可以取得多數(shù)職工的理解。

  從全局觀念分折,我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定,沒(méi)有論述通過(guò)深化改革,轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制,提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,職工收入增加,最終達(dá)到社會(huì)穩(wěn)定。

  (二)從中心論點(diǎn)出發(fā),決定材料的取舍,把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄,盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的。

  有所失,才能有所得。

  一塊毛料寸寸寶貴,舍不得剪裁去,也就縫制不成合身的衣服。

  為了成衣,必須剪裁去不需要的部分。

  所以,我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的,離開(kāi)了這一點(diǎn),無(wú)論是多麼好的材料都必須舍得拋棄。

  (三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。

  初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病,是論點(diǎn)和論據(jù)沒(méi)有必然聯(lián)系,有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn),

  而缺乏切實(shí)有力的論據(jù);有的材料一大堆,論點(diǎn)不明確;有的各部分之間沒(méi)有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系,這樣的

  畢業(yè)論文都是不合乎要求的,這樣的畢業(yè)論文是沒(méi)有說(shuō)服力的。

  為了有說(shuō)服力,必須有虛有實(shí),有論點(diǎn)有例證,理論和實(shí)際相結(jié)合,論證過(guò)程有嚴(yán)密的邏輯性,擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn),檢查這一點(diǎn)。

  下面再簡(jiǎn)單闡述一下編寫畢業(yè)論文提綱的方法:

  1.先擬標(biāo)題;

  2.寫出總論點(diǎn);

  3.考慮全篇總的安排:從幾個(gè)方面,以什么順序來(lái)論述總論點(diǎn),這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;

  4.大的項(xiàng)目安排妥當(dāng)之后,再逐個(gè)考慮每個(gè)項(xiàng)目的下位論點(diǎn),直到段一級(jí),寫出段的論點(diǎn)句(即段旨);

  5.依次考慮各個(gè)段的安排,把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼,以便寫作時(shí)使用;

  6.全面檢查,作必要的增刪。

  在編寫畢業(yè)論文提綱時(shí)還要注意:

  第一,編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法:一是標(biāo)題式寫法。

  即用簡(jiǎn)要的文字寫成標(biāo)題,把這部分的內(nèi)容概括出來(lái)。

  這種寫法簡(jiǎn)明扼要,一目了然,但只有作者自己明白。

  畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。

  即以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來(lái)。

  這種寫法具體而明確,別人看了也能明了,但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

  畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀,所以,要求采用這種編寫方法。

  第二,提綱寫好后,還有一項(xiàng)很重要的工作不可疏忽,這就是提綱的推敲和修改,這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。

  一是推敲題目是否恰當(dāng),是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。

  先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說(shuō)明的主要議題,檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說(shuō)明問(wèn)題,是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密,過(guò)渡是否自然。

  然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查,再對(duì)每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調(diào)”。

  第三,畢業(yè)論文寫作一般要求提綱擬到以下層次

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