數(shù)學(xué)課件ppt模板下載完整版

　　現(xiàn)在計算機(jī)的大批量普及和多媒體技術(shù)的發(fā)展，運(yùn)用多媒體上課已逐漸成為一種趨勢。因而制作課件將成為當(dāng)前各教師的一項基本功，各校也積極的、有針對性的開展一些多媒體課件制作的校本培訓(xùn)。以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)課件ppt模板下載完整版，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握四則運(yùn)算和含有小括號的四則混合運(yùn)算順序，并學(xué)會正確計算。

　　2、通過學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真審題，規(guī)范書寫，仔細(xì)計算的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重難點：

　　使學(xué)生掌握含括號的四則運(yùn)算。

　　三、教學(xué)設(shè)備：

　　幻燈片、小黑板。

　　四、教學(xué)過程：

　　復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　星期天，爸爸媽媽帶著玲玲去“冰雪天地”游玩，購買一張成人票需要24元，兒童票半價。購買門票需要花多少錢？學(xué)生在練習(xí)本上解答此問題。同桌兩人說說自己是怎樣解答的。

　　匯報：教師根據(jù)學(xué)生的匯報進(jìn)行板書。

　�。�1）242424÷2242412481260（元）24÷2是一張兒童票的價錢，是半價，所以用24÷2，前兩個24是爸爸和媽媽的兩張成人票的總價。兩張成人票加上一張兒童票就是他們購買門票需要多少錢。

　�。�2）24×224÷2481260（元）24×2是爸爸和媽媽兩張成人票的總價，玲玲的兒童票用24÷2，再把三張門票的價錢加在一起就是總門票的價錢。我們用不同的方法解決了同一個問題，這兩個綜合算式有什么共同特點？這兩個綜合算式都是沒有括號的，而且算式中有加減法也有乘除法。這樣的綜合算式的運(yùn)算順序是什么？學(xué)生總結(jié)運(yùn)算順序。

　　新課教學(xué)

　　1、（小黑板出示）先讀出下面各題的運(yùn)算順序，再算出來。120—144÷18+35（58+37）÷（64—45）

　�。�1）學(xué)生口述運(yùn)算順序，教師用框線圖表示順序。

　　（2）集體校對，說明注意點。

　　2、教學(xué)例1。

　�。�1）把準(zhǔn)備題

　　①中的144改寫成36×4的形式，引出例1，120—36×4÷18+35

　�。�2）問這道題中應(yīng)先算什么？再算什么？乘除法在一起，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣計算？

　　（3）全班同學(xué)統(tǒng)練，一生板演，集體校對，講評。

　　3、教學(xué)例2。

　�。�1）把準(zhǔn)備題②中的45改寫成9×5的形式，引出例2，（58+37）÷（64一9×5）

　　（2）比較例2與準(zhǔn)備題的異同，確定運(yùn)算順序。

　�。�3）獨(dú)立完成并自我評價，指名讓一名學(xué)生向全班作匯報。

　　4、練習(xí)“試一試”。

　　（1）板書：1515—15×（94+54÷9）

　�。�2）同桌同學(xué)互相交流，并獨(dú)立進(jìn)行計算。

　　（3）用投影校對典型錯例，歸納并作出鼓勵性評價。

　　5、師生共同歸納小結(jié)。

　　鞏固練習(xí)

　　1、投影出示，讓全體學(xué)生做填空題。

　�。�1）280—43×6+540÷36可以同時計算的是x和x。

　�。�2）120+（28×5—120）÷10第一步應(yīng)該算x。

　�。�3）100—（80+480÷24）×8第二步應(yīng)該算x。

　�。�4）317+104÷13×52一270最后一步應(yīng)該算x。

　　2、課本“練習(xí)”第1題，先說出下面各題的運(yùn)算順序，再計算。

　�。�1）請每位學(xué)生首先認(rèn)真對4個小題進(jìn)行審題。

　�。�2）學(xué)生獨(dú)立完成各題。

　�。�3）全班集體校對，指出錯誤原因并訂正�？偨Y(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，特別是再看例1、例2使我們明白，在四則混合運(yùn)算中，我們應(yīng)先看清楚，再想明白，然后做正確。