一、教材分析

　　本課節(jié)節(jié)蟲屬于“設計.運用”領域。通過本課教學培養(yǎng)學生的觀察習慣，通過觀察分析，了解節(jié)節(jié)蟲的基本制作方法。節(jié)節(jié)蟲啟發(fā)學生巧妙利用各種廢舊材料進行制作,讓學生去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，節(jié)節(jié)蟲在制作過程中培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和熱愛生活、關注生活的習慣。

　　二、教學目標

　　了解有關昆蟲的知識，知道節(jié)節(jié)蟲的基本結構和制作方法；學會利用生活中的廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲。

　　三、重點難點

　　重點：了解有關節(jié)肢動物的知識，學會利用生活中的廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲。

　　難點：創(chuàng)新使用材料，制作方法精細。

　　四、課時安排：

　　2課時

　　五、德育滲透

　　滲透環(huán)保教育，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

　　六、材料準備

　　彩色紙、廣告紙、飲料瓶、紙杯、酸奶杯、果凍盒、膠卷外殼、發(fā)卷、衛(wèi)生卷紙芯等。

　　剪子、膠水或強力膠、刻刀、細繩、小飾物。

　　七、教學過程

　　1、組織教學。 人美版小學美術教案第4冊

　　2、組織學生看書回答問題。

　　出示課題――節(jié)節(jié)蟲

　　（1） 書中作品為什么叫節(jié)節(jié)蟲？

　�。�2） 自然界中有哪些昆蟲似書中的節(jié)節(jié)蟲？

　　3、看相關資料

　　教學、昆蟲圖片、昆蟲標本等。

　　討論內(nèi)容：

　�。�1） 結合資料談談節(jié)節(jié)蟲的制作要點：有幾部分組成？有什么特點？

　　節(jié)節(jié)蟲的主要結構：

　　頭部、身體……

　　特點：身體是一節(jié)一節(jié)的，由粗變細，頭上有觸角爬行……

　　（2） 你知道生活中有哪些廢舊物可以用來制作節(jié)節(jié)蟲嗎？

　　4、組織學生欣賞作品

　　（1） 作品利用什么材料制作的？

　　（2） 哪些地方有創(chuàng)新表現(xiàn)？

　　5、提作業(yè)要求

　　利用廢舊材料設計和制作一個富有想像力的節(jié)節(jié)蟲。

　　采取合作或個人完成的形式。

　　6、完成作業(yè)

　　教師輔導要點：

　　設計構思新穎；

　　靈活巧妙使用材料；

　　制作精美細致。

　　7、組織展示作品、參觀作品，講評作品。