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談結(jié)構(gòu)力學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的實踐論文

時間:2022-10-06 09:55:45 論文范文 我要投稿
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談結(jié)構(gòu)力學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的實踐論文范文

  論文關(guān)鍵詞:《結(jié)構(gòu)力學(xué)》 網(wǎng)絡(luò)課件 實用性

談結(jié)構(gòu)力學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的實踐論文范文

  論文摘要:隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展.利用多媒體網(wǎng)絡(luò)課件進行教學(xué)是一神很好的教學(xué)手段。作者結(jié)合自制多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件的經(jīng)歷,從幾方面探討了課件制作與實際教學(xué)相結(jié)合的問題,以保證多媒體網(wǎng)絡(luò)課件的實用性。

  《結(jié)構(gòu)力學(xué)》因概念多、理論性強,公式推導(dǎo)、計算過程繁瑣枯燥而使學(xué)生學(xué)習(xí)乏味,甚至令不少學(xué)生感到學(xué)習(xí)困難。而且現(xiàn)在理論教學(xué)時敬都有不同程度壓縮:如何在縮減了的課堂教學(xué)時間內(nèi)既要完成規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,又要向?qū)W生傳授更多更新的知識和信息,以提高教學(xué)質(zhì)量和效率以及如何打破傳統(tǒng)的以教科書和參考書為知識的來源,學(xué)生機被而被動的接受糶板的教學(xué)模式是教育工作者所要考慮的問題。

  采用如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段可以在保留傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上很好地解決上述問題。但是,傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)課件大都是單一的PPTi糶程內(nèi)容的演示,并沒有將澡程體系完整地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。本人結(jié)合幾年的教學(xué)實踐,自制多媒體網(wǎng)絡(luò)課件。將多媒體和網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合,使學(xué)生很好地了解 <結(jié)掏力學(xué))的課程體系,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及多媒體課件教學(xué)的實用性。

  1 多媒體網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的框架

  1.1 網(wǎng)頁制作軟件的選擇

  制作多媒體羽絡(luò)深件.網(wǎng)頁制怍軟件的選擇比較重要.考慮所用軟件要支持多種格式,還要支持視頻 ,還要考慮其連接速度等,最終選擇Frontpage是出于制作的這個課件基本基于煮孥態(tài),易于操作。

  在《結(jié)構(gòu)力學(xué)》網(wǎng)絡(luò)漯件的主頁設(shè)置導(dǎo)航欄,其主要內(nèi)容包括:主講人介紹,課程簡介,教學(xué)大綱 。結(jié)構(gòu)力學(xué)教案,結(jié)構(gòu)力學(xué)講義.網(wǎng)絡(luò)課件,PPr講稿,綜合習(xí)題集,歷年試卷。模擬試卷,下載專區(qū).疑難解答和動畫庫等。導(dǎo)航欄主要采用frontpage導(dǎo)航功能確定各信息的層次結(jié)構(gòu)和瀏覽順序,通過超鏈接的方式確定信息問的交叉跳轉(zhuǎn)關(guān)系。在整個課件的制作中筆者側(cè)重了網(wǎng)絡(luò)課件,綜合習(xí)題集和疑難解答,下面就這幾方面的內(nèi)容作以介紹:

  (1)網(wǎng)絡(luò)課件:在這個欄目中按照書中的章、節(jié)次序編排。開始顯示教科書中的總的章節(jié)標(biāo)題,單擊章標(biāo)題后在頁面的左側(cè)顯示本章的節(jié)的標(biāo)題.右側(cè)顯示內(nèi)容。整個目錄還可以擴展,在節(jié)的標(biāo)題下面引入第三層每節(jié)的主要內(nèi)容.樹型導(dǎo)航部分的每個標(biāo)蹶單擊后右側(cè)直接顯示此標(biāo)題下的內(nèi)容。內(nèi)容學(xué)習(xí)完后可以回到主頁,有利于學(xué)生重新選擇學(xué)習(xí)其他內(nèi)容。

  此網(wǎng)絡(luò)課件包括了書中的全部內(nèi)容大量圖片,因此學(xué)生可以脫離書本學(xué)習(xí)。本網(wǎng)絡(luò)課件在編排全部內(nèi)容的同時還穿插了許多幅動畫。如在第一章平面體系的幾何構(gòu)造分折一章中,同學(xué)們對剛片的自由度的確定存在一定難度.本課件就安插了多幅動畫,演示點的自由度、 一剛片、兩剛片及多剛片的自由度確定.還演示了約束的作用及可變體系和不變體系,生動地展示了結(jié)構(gòu)力學(xué)中難以理解的概念。既調(diào)動了學(xué)生的積極性.又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外在影響線一章中. 學(xué)生反映影響線的概念以及機動發(fā)作影響線結(jié)構(gòu)位移是如何變化的很難理解,在本課件中用flash自制了多幅動畫。分解演示了影響線的形成和繪制。在教學(xué)過程中取得的良好效果。 "

  本網(wǎng)絡(luò)課件中還特別重視典型例題的選取。除了課本中的例題外,還精心選取了其他參考書中的典型例題,從多個角度詮釋了—個概念或是一種解題的方?jīng)眩蚴桥笠环N方法解決多種不同類型的習(xí)題,并著重強調(diào) 解題步驟。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能舉一反三或是一題多解.鍛煉了學(xué)生的全面思考能力,在每章的內(nèi)容后面還附有關(guān)于本章內(nèi)容的一些新知識的探討和一些小論文的思考,增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時為感興趣的同學(xué)在這方面的研究提供了信息。

  (2)綜合習(xí)題集:針對《 結(jié)構(gòu)力學(xué) 》的理論和概念的應(yīng)用,本都分主要是 《結(jié)構(gòu)力學(xué) 》學(xué)習(xí)后的練習(xí)部分,包括了以往 《結(jié)構(gòu)力學(xué)》考試的重點和難點,本課件除了借鑒了以往網(wǎng)絡(luò)課件中的習(xí)題模式外,又按照教學(xué)過程的要求編排了與課本相對應(yīng)的每章的練習(xí)題,主要分三大類:判斷題、選擇題和汁算題。判斷題和選擇題主要考查學(xué)生對概念和理論知識的掌握程度,計算題主要考察學(xué)生動手解題能力即對知識的運用的把握。每章練習(xí)題都附有簡單答案以備學(xué)生檢查做對與否。在課程的中期及期末備有綜合檢查試卷四套.總體考察學(xué)生在此期間的學(xué)習(xí)情況。這洋由每章的練習(xí)到最后的綜合練習(xí)形成較完整的練習(xí)考察體系,督促學(xué)生能理解消化所學(xué)知識。

  (3)疑難解答:本網(wǎng)絡(luò)課件的疑難解答主要采用留言板的形式.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中如有什么疑問都可以注冊登陸后在留言板上留下所避問題,任課教師會及時準(zhǔn)確的回答.如有特殊情況任課教師未能及時查看留言板.學(xué)生還可以把此問題直接發(fā)送到任課教師的信箱。多種途徑解決學(xué)生的疑難問題,有利于學(xué)生更好的掌握結(jié)構(gòu)力學(xué)知識。

  此外,本網(wǎng)絡(luò)課件還設(shè)有下載專區(qū).主要是讓學(xué)生能把有利于學(xué)習(xí)的資源下載下來備用。本專區(qū)包括軟件下載和文件下載。軟件下載主要是結(jié)構(gòu)力學(xué)求解器的應(yīng)用軟件,使學(xué)生能夠利用計算軟件計算一些習(xí)題和利用軟件繪制結(jié)構(gòu)力學(xué)的內(nèi)力圖。文件下載主要包括本課程的大綱、教案和講義及一些習(xí)題和模擬試卷的下載等.這些都為學(xué)生全方面地了解和掌握 (結(jié)掏力學(xué))提供了資源。下載專區(qū)中還包括一些動畫的下載,本網(wǎng)絡(luò)課件將所有的動畫都收藏在動畫庫中,有利于資源的集中應(yīng)用和管理。

  2 結(jié)束語

  本網(wǎng)絡(luò)課件內(nèi)容雖已基本包括 《結(jié)構(gòu)力學(xué)》的基本體系,但還是存在一些不足.例如應(yīng)該加入一些視頻,能夠講解結(jié)構(gòu)力學(xué)中較難理解的部分內(nèi)容.使學(xué)習(xí)者更能理解所學(xué)內(nèi)容;還可以加入一些結(jié)構(gòu)力學(xué)中的前沿知識和研究成果,并且做到及時更新,使學(xué)生能夠觸及到科技領(lǐng)域的前沿知識。開閌視野.提高學(xué)習(xí)興趣.更好地理解 《結(jié)構(gòu)力學(xué)》的概念和方法.使學(xué)習(xí)者體驗到網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的優(yōu)點。

  總之,隨著校園網(wǎng)的完善和普及,利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行教學(xué)是一種新的嘗試,其教學(xué)過程不同于以往的傳統(tǒng)教學(xué)過程。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中更能突出學(xué)生的主體地位,把以往的藩輸式教學(xué)逐步地轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃蛹橙≈R的主動學(xué)習(xí)的模式。網(wǎng)絡(luò)課件為學(xué)生提供了一整套系統(tǒng)的、條理強的知識結(jié)構(gòu).使學(xué)生達到良好的學(xué)習(xí)效果。

  參考文獻

  【2】龍欲球.包世年.蛄構(gòu)力學(xué)教程【M】.北京:高等教育出版杜 。20XX

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