有關(guān)于小學(xué)生個人禮儀的基本要求

　　作為祖國未來的花朵，小學(xué)生也有要注意基本的著裝禮儀。下面小編為大家整理的小學(xué)生基本著裝禮儀規(guī)范，希望可以幫助到大家!

　　什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的行為。

　　我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，文明禮儀教育，不僅是個體道德品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。

　　簡言之，也就是教會人“如何做人”的教育。

　　中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，懂禮貌是我國的傳統(tǒng)美德。

　　講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

　　小學(xué)生作為國家的未來和希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會主義國家的重任，因此加強(qiáng)對小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育就顯得猶為重要。

　　從“坐、立、行”起步，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　小學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)活動，都離不開“坐、立、行”這些最基本的行為動作。

　　雖然每個小學(xué)生的行為動作都不一樣，但是“坐、立、行”的姿勢總有個規(guī)范。

　　坐如鐘、立如松、行如風(fēng)都要經(jīng)過長期的訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為小學(xué)生的一種習(xí)慣。

　　一、“坐”的禮儀正確而優(yōu)雅的坐姿是一種文明行為，它既能體現(xiàn)一個人的形態(tài)美，又能體現(xiàn)行為美。

　　正確的坐姿要求是“坐如鐘”，即坐相要像鐘一樣端正。

　　坐姿如果不正確，除了看起來沒精神外，也容易腰酸背痛，甚至影響脊椎、壓迫神經(jīng)，最終影響身體健康。

　　下面我們一起來欣賞一首兒歌,名字叫《小蝦》: 小蝦小蝦小蝦弓著腰，不會走路只會跳。

　　小蝦小蝦我問你， 為什么走路弓著腰? 小蝦低頭小聲說，小的時候坐不正，長大變成駝背了。

　　讀了這首兒歌，你想到了什么呢?是的，我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的坐姿，千萬不能像“小蝦”一樣，長大駝背了。

　　那么，我們小學(xué)生在坐的時候應(yīng)該注意什么呢? (一)坐姿的基本要求坐，也是一種靜態(tài)造型。

　　端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。

　　目視前方，身體坐正，脊背挺直，兩肩保持水平，雙手平放在兩腿上，雙腳分開與肩同寬平落在地面上。

　　(二)生活中幾種坐姿的不同要求 1.上課時，身坐正，目視前方，兩肩保持水平，雙手重疊放在課桌上，雙腳分開與肩同寬平落在地面上。

　　看書寫字時做到“三個一”(眼睛離書本一尺，胸口離課桌一拳，手指離筆尖一寸)。

　　2.在公共場合，或集會時，入座講究謙讓，不爭搶，照顧病殘者。

　　身坐直，頭要正，不歪斜，雙手平放在雙腿上，雙腳分開與肩同寬平落在地面上。

　　3.就餐入座講秩序，有長輩(或客人)在場，應(yīng)先讓長輩(或客人)入座。

　　4.與人交談，神情專注，坐態(tài)自然大方，不翹二郎腿。

　　5.長輩或其他客人來訪，應(yīng)起身示座。

　　散席時，應(yīng)讓長輩先行。

　　同學(xué)們，學(xué)會正確的坐姿了嗎?趕快起身練習(xí)一下吧，比比看誰的坐姿最優(yōu)雅! 二、“站”的禮儀同學(xué)們，人的一舉一動、起居坐臥都是無聲的語言，它能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和氣質(zhì)，還沒開口，你就已經(jīng)把自己展示給了大家。

　　可以說，挺秀的身姿、落落大方的舉止會給人們留下深刻的印象，幫助我們順利走向成功。

　　同學(xué)們正處在長身體的重要時期，從現(xiàn)在做起，時時規(guī)范自己的行為舉止，塑造自己的美好形象，那么，健康、快樂、自信，將相伴你一生。

　　老師家長常告誡我們“站有站姿，坐有坐相”。

　　這就是說，站立、行走、坐臥都有一定的規(guī)矩、一定的標(biāo)準(zhǔn)，我們照著去做，就會給人以美的感受。

　　那么，禮貌的站姿有哪些規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)呢? (一)站姿的基本要求人的正常站姿，就是人在自然直立時的姿勢。

　　“站如松”是古人對站姿的形象化的要求，就是要站正立直，挺拔如松。

　　站立是人最基本的姿勢之一，也是一種靜態(tài)的美。

　　站立時，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。

　　雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。

　　站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。

　　(二)生活中幾種站姿的不同要求 1.在比較莊重的場合，像升國旗時，除了要立正站直，少先隊員還要右手五指并攏，高舉頭上行少先隊員隊禮，向國旗行注目禮，直至升到桿頂。

　　2.站著與別人談話時，請面向?qū)Ψ剑�并保持一定的距離，太遠(yuǎn)或過近都會顯得不禮貌。

　　站得太累時，可變換調(diào)整姿勢，但上身必須保持挺直。

　　3.站立時要精神飽滿，不要無精打采，東倒西歪，特別是在長輩或老師面前，不要倚門、靠墻、趴桌子;不要單腿站立，用另一只腳在地上劃來劃去，大腿小腿亂搖晃;也不要聳肩駝背，將手放入衣袋，或叉腰，或抱肘而立。

　　(三)同學(xué)們聽過《伯伯幫秉鈞矯正身姿》的故事嗎? 記得那時秉鈞因為長個快，人又瘦，不知從什么時候開始，他總愛向前彎著腰，駝著背。

　　暑假里，最忙的伯伯最先發(fā)現(xiàn)，他大聲招呼: “秉鈞，你小小的年紀(jì)怎么就駝背了 ” “沒有啊 ”秉鈞下意識地挺了挺胸。

　　可不一會兒，他坐在那里看書看入神了，又不知不覺地拱起了背。

　　“瞧，秉鈞，你又駝背了不行，要趕緊糾正，不然等你習(xí)慣成了自然，就像種斜了的小樹苗長成大樹，再想扳過來也辦不到了。

　　”伯伯想了想，果斷地說:“秉鈞，我看這樣吧，每天吃飯前，你就肩端平，背靠墻，站立20分鐘再吃飯，我想只要整個暑假堅持下來，你駝背的習(xí)慣就能糾正，你說好不好?” “好!那我現(xiàn)在就去。

　　”秉鈞爽快答應(yīng)，立即自己走到客廳墻邊筆直站著。

　　整個暑假，他一天三次，堅持靠墻站立，七媽(即鄧穎超)也隨時監(jiān)督他。

　　一到吃飯時間，七媽就會說:“秉鈞呀，你該去靠墻了。

　　” 秉鈞幾十年后對秉宜說:“那會兒，你跟七媽在那邊吃飯，我一個人在這兒靠墻站著，心里饞著呢。

　　可是沒辦法，既然答應(yīng)了伯伯的事，我就得做到，忍著吧。

　　” 一個多月堅持下來，等開學(xué)后，同學(xué)都發(fā)現(xiàn)周秉鈞無論是站、是坐，腰背總是挺得筆直。

　　--節(jié)選自《我的伯父周恩來》，周秉德著 讀了這個故事，你有什么感想呢?在以后的生活和學(xué)習(xí)中，你打算怎樣矯正自己不良的行為姿態(tài)?。

　　什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的行為。

　　我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，文明禮儀教育，不僅是個體道德品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。

　　簡言之，也就是教會人“如何做人”的教育。

　　中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，懂禮貌是我國的傳統(tǒng)美德。

　　講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

　　小學(xué)生作為國家的未來和希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會主義國家的重任，因此加強(qiáng)對小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育就顯得猶為重要。

　　從“坐、立、行”起步，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　小學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)活動，都離不開“坐、立、行”這些最基本的行為動作。

　　雖然每個小學(xué)生的行為動作都不一樣，但是“坐、立、行”的姿勢總有個規(guī)范。

　　坐如鐘、立如松、行如風(fēng)都要經(jīng)過長期的訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為小學(xué)生的一種習(xí)慣。

　　一、“坐”的禮儀正確而優(yōu)雅的坐姿是一種文明行為，它既能體現(xiàn)一個人的形態(tài)美，又能體現(xiàn)行為美。

　　正確的坐姿要求是“坐如鐘”，即坐相要像鐘一樣端正。

　　坐姿如果不正確，除了看起來沒精神外，也容易腰酸背痛，甚至影響脊椎、壓迫神經(jīng)，最終影響身體健康。

　　下面我們一起來欣賞一首兒歌,名字叫《小蝦》: 小蝦小蝦小蝦弓著腰，不會走路只會跳。

　　小蝦小蝦我問你， 為什么走路弓著腰? 小蝦低頭小聲說，小的時候坐不正，長大變成駝背了。

　　讀了這首兒歌，你想到了什么呢?是的，我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的坐姿，千萬不能像“小蝦”一樣，長大駝背了。

　　那么，我們小學(xué)生在坐的時候應(yīng)該注意什么呢? (一)坐姿的基本要求坐，也是一種靜態(tài)造型。

　　端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。

　　目視前方，身體坐正，脊背挺直，兩肩保持水平，雙手平放在兩腿上，雙腳分開與肩同寬平落在地面上。

　　(二)生活中幾種坐姿的不同要求 1.上課時，身坐正，目視前方，兩肩保持水平，雙手重疊放在課桌上，雙腳分開與肩同寬平落在地面上。

　　看書寫字時做到“三個一”(眼睛離書本一尺，胸口離課桌一拳，手指離筆尖一寸)。

　　2.在公共場合，或集會時，入座講究謙讓，不爭搶，照顧病殘者。

　　身坐直，頭要正，不歪斜，雙手平放在雙腿上，雙腳分開與肩同寬平落在地面上。

　　3.就餐入座講秩序，有長輩(或客人)在場，應(yīng)先讓長輩(或客人)入座。

　　4.與人交談，神情專注，坐態(tài)自然大方，不翹二郎腿。

　　5.長輩或其他客人來訪，應(yīng)起身示座。

　　散席時，應(yīng)讓長輩先行。

　　同學(xué)們，學(xué)會正確的坐姿了嗎?趕快起身練習(xí)一下吧，比比看誰的坐姿最優(yōu)雅! 二、“站”的禮儀同學(xué)們，人的一舉一動、起居坐臥都是無聲的語言，它能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和氣質(zhì)，還沒開口，你就已經(jīng)把自己展示給了大家。

　　可以說，挺秀的身姿、落落大方的舉止會給人們留下深刻的印象，幫助我們順利走向成功。

　　同學(xué)們正處在長身體的重要時期，從現(xiàn)在做起，時時規(guī)范自己的行為舉止，塑造自己的美好形象，那么，健康、快樂、自信，將相伴你一生。

　　老師家長常告誡我們“站有站姿，坐有坐相”。

　　這就是說，站立、行走、坐臥都有一定的規(guī)矩、一定的標(biāo)準(zhǔn)，我們照著去做，就會給人以美的感受。

　　那么，禮貌的站姿有哪些規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)呢? (一)站姿的基本要求人的正常站姿，就是人在自然直立時的姿勢。

　　“站如松”是古人對站姿的形象化的要求，就是要站正立直，挺拔如松。

　　站立是人最基本的姿勢之一，也是一種靜態(tài)的美。

　　站立時，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。

　　雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。

　　站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。

　　(二)生活中幾種站姿的不同要求 1.在比較莊重的場合，像升國旗時，除了要立正站直，少先隊員還要右手五指并攏，高舉頭上行少先隊員隊禮，向國旗行注目禮，直至升到桿頂。

　　2.站著與別人談話時，請面向?qū)Ψ�，并保持一定的距離，太遠(yuǎn)或過近都會顯得不禮貌。

　　站得太累時，可變換調(diào)整姿勢，但上身必須保持挺直。

　　3.站立時要精神飽滿，不要無精打采，東倒西歪，特別是在長輩或老師面前，不要倚門、靠墻、趴桌子;不要單腿站立，用另一只腳在地上劃來劃去，大腿小腿亂搖晃;也不要聳肩駝背，將手放入衣袋，或叉腰，或抱肘而立。

　　(三)同學(xué)們聽過《伯伯幫秉鈞矯正身姿》的故事嗎? 記得那時秉鈞因為長個快，人又瘦，不知從什么時候開始，他總愛向前彎著腰，駝著背。

　　暑假里，最忙的伯伯最先發(fā)現(xiàn)，他大聲招呼: “秉鈞，你小小的年紀(jì)怎么就駝背了 ” “沒有啊 ”秉鈞下意識地挺了挺胸。

　　可不一會兒，他坐在那里看書看入神了，又不知不覺地拱起了背。

　　“瞧，秉鈞，你又駝背了不行，要趕緊糾正，不然等你習(xí)慣成了自然，就像種斜了的小樹苗長成大樹，再想扳過來也辦不到了。

　　”伯伯想了想，果斷地說:“秉鈞，我看這樣吧，每天吃飯前，你就肩端平，背靠墻，站立20分鐘再吃飯，我想只要整個暑假堅持下來，你駝背的習(xí)慣就能糾正，你說好不好?” “好!那我現(xiàn)在就去。

　　”秉鈞爽快答應(yīng)，立即自己走到客廳墻邊筆直站著。

　　整個暑假，他一天三次，堅持靠墻站立，七媽(即鄧穎超)也隨時監(jiān)督他。

　　一到吃飯時間，七媽就會說:“秉鈞呀，你該去靠墻了。

　　” 秉鈞幾十年后對秉宜說:“那會兒，你跟七媽在那邊吃飯，我一個人在這兒靠墻站著，心里饞著呢。

　　可是沒辦法，既然答應(yīng)了伯伯的事，我就得做到，忍著吧。

　　” 一個多月堅持下來，等開學(xué)后，同學(xué)都發(fā)現(xiàn)周秉鈞無論是站、是坐，腰背總是挺得筆直。

　　--節(jié)選自《我的伯父周恩來》，周秉德著 讀了這個故事，你有什么感想呢?在以后的生活和學(xué)習(xí)中，你打算怎樣矯正自己不良的行為姿態(tài)?

　　小學(xué)生文明禮儀規(guī)范二

　　一、學(xué)校禮儀 (一)形象禮儀 1、按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。

　　2、按要求佩戴好紅領(lǐng)巾:先把紅領(lǐng)巾折四折，置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨，打好領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng)。

　　夏天天氣炎熱時可于左胸前佩戴隊徽。

　　3、每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。

　　4、不留長指甲，不涂指甲油。

　　指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。

　　5、經(jīng)常整理儀表。

　　頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。

　　男生前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛。

　　6、坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。

　　(二)課堂禮儀 7、預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，做好課前三件事(1、做好課前準(zhǔn)備;2、整理好桌面;3、整理好衣服。)靜候老師。

　　上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問好，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。

　　起坐時做到桌椅無聲響。

　　8、上課時，如有特殊情況晚到班級，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。

　　9、注意讀寫姿勢，做到:胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

　　10、課堂上，各種物品要輕拿輕放。

　　應(yīng)全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。

　　不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。

　　11、別人發(fā)言時，認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。

　　要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

　　12、課堂小組合作時(如專題討論等)，要有合作和全局意識，聽從組長安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團(tuán)隊的成功。

　　13、上課時，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動關(guān)心同學(xué)，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。

　　14、下課時，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。

　　離開教室時，讓老師先行。

　　(三)活動禮儀 15、課間活動時，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。

　　遵守游戲規(guī)則，愛護(hù)游戲伙伴。

　　16、集體外出活動要服從管理。

　　同學(xué)間要相互謙讓，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。

　　分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。

　　17、參加競賽活動時，遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。

　　遇到有爭議的問題，要按照程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進(jìn)行溝通。

　　18、觀看比賽，做文明啦啦隊員，不喝倒彩。

　　不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。

　　真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

　　19、積極參加學(xué)校的“四節(jié)”(讀書節(jié)、英語體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié))，積極參加學(xué)校組織的社團(tuán)活動。

　　在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。

　　20、積極參加綜合實踐、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動，遵守交通規(guī)則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。

　　21、出入教室、功能室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

　　22、各種活動中，都要注意保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如:愛護(hù)花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

　　(四)集會禮儀 23、舉行升旗儀式或集會時，集合列隊要迅速、安靜、整齊，并提前進(jìn)入操場，在指定位置坐(站)好，靜候儀式或集會開始。

　　24、靜心傾聽發(fā)言人講話，講話結(jié)束后禮貌鼓掌。

　　活動結(jié)束后，目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場，再聽從指揮有序退場，不搶先、不喧嘩。

　　25、在集會過程中不交頭接耳，不擅自走動或離場，不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛(wèi)生。

　　26、頒獎典禮中，受獎?wù)邞?yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應(yīng)致謝并回敬隊禮。

　　頒獎完畢按指定路線歸隊(座)。

　　(五)交往禮儀 27、進(jìn)校門時，見了老師面帶微笑，站定后行隊禮或鞠躬禮問候，老師回禮后再走開;見到同學(xué)互相問好。

　　28、放學(xué)時，主動與老師和同學(xué)說“再見”，不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。

　　29、進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進(jìn)入。

　　與老師談話時，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細(xì)語，盡量不影響別人。

　　老師辦事或與別人交談時，不隨意打擾，等老師忙過后再說明來意。

　　30、不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。

　　如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言條。

　　如果是與老師事先約好，則要按時到達(dá)約定地點。

　　31、上下樓梯時，要輕聲慢步、靠右行走。

　　遇到老師或客人時主動問好，并向右側(cè)避讓，讓老師和客人先行。

　　32、要誠懇接受老師的教導(dǎo)。

　　和老師、同學(xué)有不同意見時，要心平氣和地進(jìn)行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。

　　33、尊重同學(xué)，互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)，游戲時遵守游戲規(guī)則，相互禮讓，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。

　　34、不給同學(xué)取綽號或花名，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。

　　如果傷害了他人，應(yīng)該及時真誠地道歉。

　　35、向別人借東西，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護(hù)，并且信守諾言，按時歸還。

　　36、任何時候得到別人的幫助，都要及時表達(dá)謝意。

　　(六)就餐禮儀 37、餐前洗手。

　　在指定位置就餐。

　　排隊不參隊，不吵鬧。

　　小學(xué)生基本著裝禮儀規(guī)范三

　　(1)按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。

　　(2)著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。

　　(3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。

　　(4)課堂上不敞衣、脫鞋。

　　(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。

　　(6)不佩戴項鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

　　(7)不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。

　　(8)按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長發(fā)。

　　小學(xué)生個人的基本禮儀

　　一、小學(xué)生個人衛(wèi)生：

　　1、每天早晚要洗臉?biāo)⒀?

　　2、飯前便后要洗手;

　　3、每周修剪指甲一次，洗頭至少一次。

　　4、每周至少洗澡一次，衣服鞋子臟了就換。

　　5、男生不留長發(fā)。

　　6、每天洗腳。

　　二、小學(xué)生著裝要求：

　　1、保持衣服干凈。

　　2、衣服系進(jìn)褲腰。

　　3、隊徽佩于左胸。

　　4、紐扣只開一顆。

　　5、校內(nèi)穿校服。

　　6、衣領(lǐng)平展。

　　7、穿著舒適，適合學(xué)生的鞋子。

　　8、不佩戴首飾(項鏈，手鏈，腳鏈等)。

　　三、小學(xué)生進(jìn)校門禮儀程序

　　1、少先隊員：

　　行走-→立定-→敬標(biāo)準(zhǔn)隊禮-→說“老師您好”-→繼續(xù)前走

　　2、非少先隊員：

　　行走-→立定-→前傾30°彎腰鞠躬-→說“老師您好”-→繼續(xù)前走

　　走路的具體要求

　　1、走路姿勢：

　　(1)走路的時候抬頭、挺胸和收腹。

　　(2)雙眼平視前方，不要彎腰弓背。

　　(3)腳尖邁出的方向要正，避免呈現(xiàn)外八字和內(nèi)八字。

　　(4)雙手自然地擺動，不要插在褲袋，不要倒背在后面，更不要揮舞雙手。

　　2、走廊、樓道行走要求：　　(1)要靠右行走，空出左道給相對的人。

　　不要并排行走，更不要勾肩搭背。

　　(2)在樓梯、走廊上看到老師或來�？腿�，要停下腳步，側(cè)過身體面向老師或客人問好，并讓對方先行。

　　(3)不要在樓梯上逗留，玩游戲，不要在樓梯上跑上跑下。

　　(4)不要在走廊上大聲喧嘩，不要奔跑、打鬧。

　　(5)當(dāng)有班級正在上課的時候，應(yīng)該輕聲地走過走廊。

　　(6)中午就餐，下食堂抬飯同學(xué)不奔跑，魚貫成線，輕步慢走。

　　(7)在走廊、樓梯上，要給手持重物或者大面積物品的人讓道。

　　3、出操行走要求:

　　(1)聽到鈴聲迅速在走廊排隊,做到靜、齊、快。

　　體育委員快速整隊。(“立正”、“向前看齊”、“齊步走”)

　　(2) 體育委員帶隊,走廊下來橫隊對齊, 魚貫成線，輕步慢走，禁止奔跑。

　　(3)隊伍到達(dá)指定地點，體育委員整好隊后,橫縱隊對齊。

　　(4)轉(zhuǎn)彎時,走直角。

　　4、上技能課排隊行走要求：

　　(1)聽到鈴聲迅速拿好學(xué)習(xí)用品，在走廊排隊做到靜、齊、快。

　　(2) 課代表帶隊,口令指揮，走廊上行走橫隊對齊,禁止奔跑。

　　(3)不要在走廊里大聲喧嘩，不要打鬧。

　　(4)應(yīng)該輕聲地走過走廊，不影響其他班級上課。

　　(5)轉(zhuǎn)彎時,走直角。

　　5、放學(xué)行走:

　　(1)走廊、樓梯下來不奔跑，不喧嘩。

　　(2)書包背姿正確，行走大方。

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