課題研究開(kāi)題報(bào)告的格式與

時(shí)間：2024-07-28 05:23:33 開(kāi)題報(bào)告我要投稿

課題研究開(kāi)題報(bào)告格式推薦度：
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課題研究開(kāi)題報(bào)告的格式與范例

　　1、課題研究開(kāi)題報(bào)告的格式

課題研究開(kāi)題報(bào)告的格式與范例

　　《×××》課題，是XX職教中心×××專業(yè)部申報(bào)學(xué)校的校本教研課題，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，我代表課題研究組，將本課題的有關(guān)情況向?qū)W校匯報(bào)如下：

　　一、本課題選題的依據(jù)

　　寫清本課題研究的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義和現(xiàn)實(shí)意義以及該課題研究的迫切性

　　二、本課題研究的條件

　　寫清本課題研究的有利條件有哪些：一是寫清背景條件;二是寫清基礎(chǔ)條件(從硬件設(shè)施和軟件配套進(jìn)行說(shuō)明);

　　三、本課題研究要解決的問(wèn)題

　　四、本課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容

　　五、本課題研究的方法

　　一般采用的有問(wèn)卷法、觀察法、文獻(xiàn)法、行動(dòng)研究法、比較研究法

　　六、本課題研究的成果呈現(xiàn)形式

　　1、論文集：本課題研究的報(bào)告、總結(jié)、論文、案例、教案精編

　　2、公開(kāi)發(fā)表

　　七、本課題研究的進(jìn)度計(jì)劃

　　1、準(zhǔn)備階段：什么時(shí)間課題申報(bào)、收集資料、制訂課題研究計(jì)劃、學(xué)習(xí)相關(guān)。

　　2、實(shí)施階段：什么時(shí)間開(kāi)題、執(zhí)行計(jì)劃、開(kāi)展研究、收集、整理課題各項(xiàng)活動(dòng)的資料、及時(shí)提煉成研究成果、上報(bào)學(xué)校。

　　3、總結(jié)階段：什么時(shí)間總結(jié)各項(xiàng)研究資料、撰寫結(jié)題報(bào)告。

　　八、本課題組成員分工，即組織機(jī)構(gòu)。

　　2、課題研究開(kāi)題報(bào)告范例：

　　課題名稱：創(chuàng)新技工院校班級(jí)管理方法的研究

　　開(kāi)題活動(dòng)提示：

　　開(kāi)題主要研討課題研究的可行性，重在理清思路，確定研究重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行研究任務(wù)分工。開(kāi)題活動(dòng)建議由市級(jí)或所在單位科研管理部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施，同一批立項(xiàng)課題同時(shí)進(jìn)行，并盡可能邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家加以指導(dǎo)。

　　一、開(kāi)題活動(dòng)簡(jiǎn)況：開(kāi)題時(shí)間、地點(diǎn)、主持人、評(píng)議專家(課題組外專家應(yīng)不少于2人)、參與人員等。

　　2012年1月5日，學(xué)校數(shù)控部科研課題開(kāi)題會(huì)隆重舉行。校級(jí)課題組成員出席了會(huì)議。

　　會(huì)上與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)課題進(jìn)行了評(píng)議，大家一致認(rèn)為，本校3個(gè)省級(jí)課題分別從師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、課堂教學(xué)組織模式方面進(jìn)行研究，具有必要性、針對(duì)性和創(chuàng)新性，利于解決目前學(xué)校的實(shí)際問(wèn)題。3個(gè)課題研究方案科學(xué)合理，可操作性強(qiáng)，有一定的研究基礎(chǔ)和資料積累，對(duì)當(dāng)前技工院校教育教學(xué)創(chuàng)新具有指導(dǎo)意義，研究成果有推廣價(jià)值。同時(shí)也對(duì)課題研究提出了合理化建議，給出了課題需要關(guān)注的問(wèn)題，應(yīng)更具體、更聚焦、更深入、更系統(tǒng);應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作進(jìn)行研究，在工作中研究，通過(guò)研究指導(dǎo)工作;應(yīng)更具有輻射帶動(dòng)作用，要影響帶動(dòng)校級(jí)課題的研究，帶動(dòng)學(xué)校工作水平的整體提高。

　　與會(huì)課題組成員紛紛表示受到了啟發(fā)，明確了方向，達(dá)成了共識(shí)。課題組成員將進(jìn)一步研討，優(yōu)化課題方案。

　　二、開(kāi)題報(bào)告要點(diǎn)：題目、內(nèi)容、方法、組織、分工、進(jìn)度、預(yù)期成果等，要求具體明確、可操作，限3000字左右，(可加頁(yè))。

　　(一)題目：創(chuàng)新技工院校班級(jí)管理方法的研究

　　(二)內(nèi)容

　　1、學(xué)生自我管理自主發(fā)展的結(jié)構(gòu)形式及評(píng)價(jià)機(jī)制研究

　　(1)結(jié)構(gòu)形式研究

　　“縱橫建制，職能并舉;雙線管理，網(wǎng)絡(luò)健全;團(tuán)隊(duì)帶頭，組織引導(dǎo);專項(xiàng)承包，責(zé)任具體;合作競(jìng)爭(zhēng)，自我加壓;自我分析，追求卓越”為基本框架，學(xué)生全員、全程、全域參與的自主化管理。

　　(2)評(píng)價(jià)機(jī)制

　�、俳嗉�(jí)計(jì)劃制定、規(guī)定制定體系

　�、诮z查監(jiān)督體系

　�、劢⒎答侒w系

　　2、班主任自主管理班級(jí)的基本操作模式