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經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文

人事經(jīng)濟(jì)管理

時(shí)間:2022-10-08 21:54:37 經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文 我要投稿
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人事經(jīng)濟(jì)管理

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人事經(jīng)濟(jì)管理

  人事經(jīng)濟(jì)管理【1】

  摘要:經(jīng)濟(jì)管理是人類(lèi)各種活動(dòng)中最重要的活動(dòng)之一,人類(lèi)社會(huì)面對(duì)著一對(duì)尖銳的矛盾:一方面可供利用的各種資源都是稀缺的;另一方面人類(lèi)的欲望是無(wú)限的,不會(huì)停留在某一水平上。

  因此,經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)就是作出選擇,來(lái)恰當(dāng)配置和充分利用稀缺的資源,生產(chǎn)出產(chǎn)品,并分配給社會(huì)集團(tuán)和成員,以滿足其不斷增長(zhǎng)的需求和欲望,從這樣的思路出發(fā)來(lái)看管理,我們會(huì)有更深刻的理解,所謂管理,就是適應(yīng)組織外部環(huán)境和內(nèi)部條件的變化,有效地配置和利用可得到的有限的資源,進(jìn)行整合,以實(shí)現(xiàn)本組織既定目標(biāo)的動(dòng)態(tài)的創(chuàng)造性活動(dòng)。

  關(guān)鍵詞:人事;經(jīng)濟(jì)管理

  根據(jù)當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢(shì)以及企業(yè)實(shí)際存在的問(wèn)題,現(xiàn)代企業(yè)人事經(jīng)濟(jì)管理中只有建立一套完善的經(jīng)濟(jì)管理體系,以人為本、建立責(zé)、權(quán)、利為一體的經(jīng)濟(jì)管理機(jī)制、優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部人力資源管理和加強(qiáng)企業(yè)信息化管理建設(shè)才能發(fā)揮自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與最價(jià)效能,為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn),保證企業(yè)健康與可持續(xù)發(fā)展。

  一、營(yíng)造和落實(shí)以人為本的人事經(jīng)濟(jì)管理氛圍

  人事經(jīng)濟(jì)管理的良好基礎(chǔ)就是制度創(chuàng)新,一方面企業(yè)要樹(shù)立以人為本的科學(xué)管理理念,重視情感因素,要尊重和理解員工、關(guān)心他們的生活和家庭,企業(yè)給他們以人文的關(guān)懷,以此充分調(diào)動(dòng)企業(yè)員工生產(chǎn)的積極,值得指出的是管理制度是對(duì)企業(yè)中的人進(jìn)行的管理,既要約束又要必須疏引,保證廣大員工的工作行為在管理制度下的就范運(yùn)行,經(jīng)濟(jì)全球下,當(dāng)前企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)就是企業(yè)人才的競(jìng)爭(zhēng),落伍的管理理念就成為妨礙當(dāng)前企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新的首要因素。

  因此,在企業(yè)管理上必須要營(yíng)造和落實(shí)以人為本的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理氛圍,樹(shù)立以人為本的科學(xué)管理的思想,學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念,培育企業(yè)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培育和諧氛圍;一方面,企業(yè)文化是企業(yè)管理的核心,一位管理專家曾說(shuō)過(guò):“小企業(yè)看老板、中企業(yè)看管理,大企業(yè)看文化”。

  因?yàn)樗I(lǐng)著員工的思想和行為方式,并賦予企業(yè)管理者和全體職工以精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神思想內(nèi)涵,為此企業(yè)管理層面要在構(gòu)建企業(yè)文化方面加大投入力度,既要營(yíng)造和落實(shí)以人為本的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理氛圍,又要形成良好的創(chuàng)新文化氛圍,共同構(gòu)筑一個(gè)價(jià)值工程來(lái)增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力來(lái)促使企業(yè)獲得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

  二、做好人事經(jīng)濟(jì)管理首先從以下兩方面開(kāi)始做起

  一方面,人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)最直接的應(yīng)用是設(shè)計(jì)激勵(lì)方案,最典型的一個(gè)激勵(lì)方案就是計(jì)件工資,當(dāng)個(gè)人的報(bào)酬基于其產(chǎn)出時(shí),他們受到的激勵(lì)就會(huì)與企業(yè)的產(chǎn)出結(jié)合在一起,當(dāng)然,在有些情況下,員工的產(chǎn)出可能難以衡量,或者可以衡量但需要付出很高的測(cè)度成本,這些困難可能促使企業(yè)提供計(jì)時(shí)工資,即根據(jù)員工的時(shí)間投入來(lái)定義報(bào)酬,在企業(yè)的產(chǎn)量容易衡量而員工的產(chǎn)量不易衡量的情況下,企業(yè)常常會(huì)成為一個(gè)中介。

  另一方面,工作場(chǎng)所中的競(jìng)賽可以激勵(lì)員工,但是競(jìng)賽同樣也可能產(chǎn)生消極后果,一種消極后果是,工人相互串謀,都只付出較少的努力,然后在競(jìng)賽結(jié)果明晰之前就以某種比較平均的方式瓜分獎(jiǎng)品;另一種更嚴(yán)重也更可能的負(fù)面效應(yīng)是,工人不是串謀,而是以一種不利于生產(chǎn)率提高的方式展開(kāi)相互之間的競(jìng)爭(zhēng)。

  任何一個(gè)企業(yè),如果根據(jù)雇員之間的相互比較來(lái)支付工資、福利或者其他津貼,員工都會(huì)存在某些不合作的動(dòng)機(jī),任何時(shí)候報(bào)酬的各部分都是相互聯(lián)系的,競(jìng)賽的“勝者”和“敗者”之間巨大的差額將導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)而不是合作的工作環(huán)境,那么有沒(méi)有辦法增進(jìn)員工的合作呢?有,比如采取緊縮的報(bào)酬結(jié)構(gòu)(縮小勝負(fù)者之間的報(bào)酬差距)就是有力的措施之一。

  三、做好人事經(jīng)濟(jì)管理,必須優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部人力資源管理

  人對(duì)于企業(yè)的正常運(yùn)行起著決定性的作用,也是構(gòu)成企業(yè)的最基本的要素同時(shí)也是最寶貴的財(cái)富,企業(yè)要使員工潛力得到最大程度的發(fā)揮就必須充分優(yōu)化配置內(nèi)部的人力資源,如此才能使企業(yè)在市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)地位且不斷的壯大發(fā)展。

  因此,企業(yè)必須優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部人力資源管理、定期的對(duì)內(nèi)部員工進(jìn)行相應(yīng)的工作技能培訓(xùn),提升專業(yè)素養(yǎng),使其能夠勝任當(dāng)前崗位,特別要提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人員的管理素質(zhì),保證其日常工作的順暢,要想使企業(yè)的人力資源得到最合理的匹配,還需要企業(yè)具有與之相配套的管理結(jié)構(gòu),否則就會(huì)制約人力資源的功效,造成高級(jí)管理人員的跳巢

  因此一方面企業(yè)要完善其自身的結(jié)構(gòu),優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部人力資源管理,確保對(duì)員工的凝聚力,使廣大員工形成企業(yè)合力來(lái)促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

  另一方面企業(yè)內(nèi)部如果缺乏激勵(lì)機(jī)制,就會(huì)造成人力資源的不穩(wěn)定,一個(gè)企業(yè)如果缺乏有效的績(jī)效制度,就會(huì)使人才的專業(yè)成長(zhǎng)滯后于企業(yè)的步履,對(duì)企業(yè)的前途喪失信心并產(chǎn)生消極情緒,從而導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)沒(méi)有文化力、造成優(yōu)秀管理人才出現(xiàn)人事危機(jī),企業(yè)規(guī)避人事風(fēng)險(xiǎn)中遇到的問(wèn)題需要系統(tǒng)地解決,只有各方面在公正、公平規(guī)范的市場(chǎng)環(huán)境下,企業(yè)發(fā)展必須建立完善的福利和社會(huì)保障制度,以解除人才的后顧之憂,設(shè)法使能更安心于工作,打消跳槽的念頭,為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展獲得不斷的動(dòng)力源泉。

  四、要建立責(zé)、權(quán)、利為一體的人事經(jīng)濟(jì)管理機(jī)制

  企業(yè)內(nèi)部的責(zé)任、權(quán)力和利益的辯證統(tǒng)一是保持一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的核心內(nèi)容,社會(huì)是人的社會(huì),人的欲望的無(wú)限性是人性中的永恒話題,對(duì)此充分的認(rèn)識(shí)之后,我們?cè)诠芾砩弦私饷恳粋(gè)員工物質(zhì)或者精神上的需求,不斷合理的滿足,以此來(lái)激勵(lì)和引導(dǎo)他們的需求通過(guò)自己的能力和努力來(lái)合理獲得,并以此建立一種可行的、現(xiàn)代科學(xué)管理需要的責(zé)、權(quán)、利為一體的人事經(jīng)濟(jì)管理機(jī)制。

  這是也是充分調(diào)動(dòng)職工積極性的關(guān)鍵所在,我們國(guó)內(nèi)的大多數(shù)企業(yè)多年來(lái)忽視了這一突出問(wèn)題,逐步導(dǎo)致出現(xiàn)了今天企業(yè)所面臨的窘困,我們一直培養(yǎng)自覺(jué)性的管理者和職工隊(duì)伍,用發(fā)揚(yáng)風(fēng)格來(lái)建設(shè)一個(gè)企業(yè),其結(jié)果總是和現(xiàn)實(shí)有一定的差距,其原因之一就是忽視了企業(yè)管理中一個(gè)重要問(wèn)題,那就是我們的國(guó)情。

  在國(guó)情的影響下,人們的勞動(dòng)思想也將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,此大環(huán)境下自覺(jué)性的理想境界難以達(dá)到,為此我們必須建設(shè)和培養(yǎng)企業(yè)自己的員工形成一種力量,我們考察那些成功的企業(yè),不難發(fā)現(xiàn)他們已建立一個(gè)責(zé)、權(quán)、利為一體的經(jīng)濟(jì)管理機(jī)制,在其體制下企業(yè)職工有一種主人翁的感覺(jué)、能形成一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的團(tuán)體,他們自己充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。

  五、人事經(jīng)濟(jì)管理組織現(xiàn)代化

  管理組織現(xiàn)代化的內(nèi)容包括宏觀人事經(jīng)濟(jì)管理組織現(xiàn)代化和微觀人事經(jīng)濟(jì)管理組織現(xiàn)代化兩個(gè)方面,隨著生產(chǎn)的現(xiàn)代化和社會(huì)化,各種社會(huì)組織和經(jīng)濟(jì)管理組織越來(lái)越復(fù)雜和多樣化,管理組織是指為了達(dá)到一定的管理目標(biāo)要有一個(gè)既能適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展水平和社會(huì)化程度,又能適應(yīng)生產(chǎn)關(guān)系和本國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度,還能夠提高人事管理工作效率的組織設(shè)計(jì)模式。

  隨著科技進(jìn)步和社會(huì)生產(chǎn)程序的提高,現(xiàn)代化的管理組織呈現(xiàn)如下一些特點(diǎn):一是隨著生產(chǎn)力發(fā)展水平和社會(huì)化程度的提高,控后、確保經(jīng)濟(jì)發(fā)展的健康有序,管理組織形式選擇要科學(xué);機(jī)構(gòu)設(shè)置要合理,符合“精簡(jiǎn)、效能、協(xié)調(diào)、靈活”的原則。

  管理組織內(nèi)部職權(quán)、責(zé)任要分明,這樣才符合現(xiàn)代化管理中多級(jí)管理循環(huán)的要求;組織人員配置要適當(dāng),管理人員的能力要與其職級(jí)相符,避免出現(xiàn)高職低能低職的現(xiàn)象;二是任何社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都是在一定的組織形式下進(jìn)行的,現(xiàn)代社會(huì)是高度組織的社會(huì),我們要想做好人事經(jīng)濟(jì)管理,就必須實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)管理組織現(xiàn)代化。

  結(jié)語(yǔ)

  綜上所述,面對(duì)新時(shí)期激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境,人事經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新之路是我國(guó)企業(yè)發(fā)展的必然路徑,也是提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的題中之義,只有清楚辨析出經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新與企業(yè)管理規(guī)范的辯證關(guān)系,才能保障人事經(jīng)濟(jì)管理的制度創(chuàng)新的逐步推進(jìn),使企業(yè)的組織管理日臻完善,綜合競(jìng)爭(zhēng)力日益提高。

  參考文獻(xiàn):

  [1]人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域是而未決的問(wèn)題:激勵(lì)工資的效力-經(jīng)濟(jì)資料譯叢-2009年 第4期(6)

  [2]王茜.對(duì)強(qiáng)化和創(chuàng)新企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的思考[J].商業(yè)文化2011,4.

  經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才的培養(yǎng)【2】

  摘要:社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,人力資源與社會(huì)需求及其不協(xié)調(diào)的今天。

  社會(huì)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)對(duì)具有獨(dú)特個(gè)性和符合自身成長(zhǎng)方式的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才需求達(dá)到一定高度。

  面對(duì)嚴(yán)峻就業(yè)形式和沉重競(jìng)爭(zhēng)壓力,高校必須培養(yǎng)滿足社會(huì)需求人才同時(shí)不斷發(fā)展自身教學(xué)方式,以更好順應(yīng)社會(huì)潮流,有效解決人才培養(yǎng)和社會(huì)需求脫節(jié)問(wèn)題。

  因此,結(jié)合高校工廠培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才具有十分重要的意義。

  關(guān)鍵詞:經(jīng)濟(jì)管理;人才培養(yǎng);校企聯(lián)合;高校工廠

  經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才主要包括兩類(lèi):一個(gè)組織中高層管理者和自主獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者。

  自主創(chuàng)業(yè)不僅需要膽量和意志,更為主要的是謀略。

  作為經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才需要掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)。

  經(jīng)濟(jì)學(xué)偏向?qū)ι鐣?huì)資源如何更加優(yōu)化配置進(jìn)行分析研究,而管理學(xué)針對(duì)不同人提出相異而又合理管理方案。

  經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才應(yīng)具有獨(dú)特的洞察和分析問(wèn)題的能力,專門(mén)服務(wù)領(lǐng)域和專業(yè)能力,綜合性思維方式,勇于冒險(xiǎn)的精神和較高的綜合人格素質(zhì)。

  因此,如何培養(yǎng)這種高素質(zhì)綜合能力強(qiáng)的經(jīng)管類(lèi)人才值得人們關(guān)注和思考。

  一、培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才現(xiàn)況及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

  1.經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才培養(yǎng)現(xiàn)況

  經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才主要通過(guò)高校設(shè)立經(jīng)濟(jì)管理專業(yè),從而對(duì)經(jīng)管類(lèi)人才進(jìn)行培養(yǎng)。

  如今,全國(guó)高校中經(jīng)管類(lèi)學(xué)生將近15%以上,在高校中占據(jù)相當(dāng)大的比重。

  經(jīng)管類(lèi)專業(yè)學(xué)生基數(shù)可觀,但由于好多高校對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)并不十分明確,開(kāi)設(shè)相關(guān)培養(yǎng)課程并不能夠完全符合社會(huì)市場(chǎng)需求,而且高校大多只注重理論培養(yǎng),忽略與實(shí)際結(jié)合,急于追求短期內(nèi)高效益辦學(xué),因此,高校畢業(yè)學(xué)生職業(yè)能力不能很好適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代需求,出現(xiàn)就業(yè)難等問(wèn)題。

  2.未來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理方向和對(duì)經(jīng)管類(lèi)人才要求

  本世紀(jì)是人類(lèi)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。

  經(jīng)濟(jì)管理者為駕馭知識(shí)經(jīng)濟(jì)和適應(yīng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,必須不斷發(fā)展完善自身各方面素質(zhì),不斷創(chuàng)造未來(lái)、開(kāi)辟新領(lǐng)域、把握整個(gè)科技、經(jīng)濟(jì)走向,掌握經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)基本知識(shí)和信息獲取、分析和運(yùn)用方法。

  經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才須具備科學(xué)的、完整的、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,要對(duì)社會(huì)科技動(dòng)態(tài)、趨向及自然環(huán)境等的變化規(guī)律充分掌握。

  新時(shí)期以人為本已經(jīng)是社會(huì)共識(shí),經(jīng)管類(lèi)人員在管理過(guò)程中由被動(dòng)服從轉(zhuǎn)向主動(dòng)創(chuàng)造和適應(yīng)。

  這就需要管理人員在管理過(guò)程中發(fā)揮個(gè)人自主和自覺(jué)性,實(shí)現(xiàn)真正人性化管理。

  經(jīng)濟(jì)管理不斷發(fā)展完善同時(shí)就要求經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才具備更加全面的綜合素質(zhì)和能力。

  需要重視經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才具備良好思想道德品質(zhì),有強(qiáng)烈義務(wù)感、對(duì)新事物和契機(jī)的追求欲、富于挑戰(zhàn)和創(chuàng)造性、善于合作、良好心理承受能力。

  在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面要具備較強(qiáng)組織能力、決策能力、預(yù)測(cè)能力、信息獲取和處理能力、靈活應(yīng)變能力。

  二、經(jīng)濟(jì)類(lèi)管理人才的培養(yǎng)措施

  1.利用高校工廠培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才

  高校工廠是學(xué)校教育、科學(xué)研究和產(chǎn)品生產(chǎn)三者相結(jié)合的基地。

  它是連接高校教育和社會(huì)發(fā)展的樞紐。

  高校辦廠緊密遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律同時(shí)承擔(dān)教學(xué)任務(wù),與社會(huì)一般企業(yè)不同,是根據(jù)學(xué)校教育和科研設(shè)計(jì)開(kāi)辦。

  通過(guò)與學(xué)校聯(lián)合承擔(dān)學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù),同時(shí)遵循教育規(guī)律和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律。

  以有效培養(yǎng)符合社會(huì)需求的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才。

  高校工廠面向世界高新技術(shù),與社會(huì)各界合作交流廣泛。

  實(shí)時(shí)與外界交流學(xué)習(xí)提升自身技能和知識(shí)層面。

  自由聘用外界人才專家為高校引進(jìn)新資源同時(shí)大批的接納實(shí)習(xí)學(xué)生。

  高校工廠通過(guò)自身?yè)碛懈呒寄、高素質(zhì)、強(qiáng)表達(dá)能力的實(shí)習(xí)老師,在學(xué)習(xí)態(tài)度、勞動(dòng)觀念和紀(jì)律上影響學(xué)生。

  經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)相對(duì)比較靈活,與社會(huì)聯(lián)系緊密。

  經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才培養(yǎng)過(guò)程中,高校不斷探索并更新培養(yǎng)人才模式,豐富自身教學(xué)方式,發(fā)展教學(xué)靈活和多樣化,有利于經(jīng)管類(lèi)專業(yè)自身發(fā)展,同時(shí),不斷探索創(chuàng)新培養(yǎng)人才方式對(duì)提高管理人才實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力也十分有利,從而滿足社會(huì)發(fā)展需求。

  所以在對(duì)經(jīng)管類(lèi)人才進(jìn)行培養(yǎng)過(guò)程中高校必須注重培養(yǎng)模式多元化。

  經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)學(xué)生不僅僅要具備課堂理論知識(shí),還需要從實(shí)踐中培養(yǎng)交流、決策、預(yù)測(cè)以及挖掘信息等技能,即通過(guò)連接社會(huì)的橋梁——高校工廠培養(yǎng)人才。

  2.高校工廠培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才的優(yōu)勢(shì)

  校園和企業(yè)合作方式培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才。

  高校工廠緊密聯(lián)系社會(huì)市場(chǎng),時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)對(duì)人才需求動(dòng)態(tài),及時(shí)獲取市場(chǎng)信息,適時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和內(nèi)容。

  經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)和高校工廠實(shí)習(xí)同時(shí)進(jìn)行,從而培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合,在從職業(yè)能力和綜合素養(yǎng)兩個(gè)方面也得到培養(yǎng)。

  這種教育模式突破封閉教學(xué)模式,建設(shè)社會(huì)化、國(guó)際化大學(xué),達(dá)到知識(shí)和人員在國(guó)際上交流合作。

  從而真正實(shí)現(xiàn)多元化和靈活性教學(xué),培養(yǎng)更加符合市場(chǎng)要求的人才。

  三、結(jié)語(yǔ)

  通過(guò)上文分析討論,本文認(rèn)為要適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展和對(duì)高素質(zhì)管理型人才需求這一潮流,高校應(yīng)該注重與社會(huì)緊密結(jié)合,實(shí)時(shí)挖掘社會(huì)最新信息資源,適時(shí)完善自身教學(xué)模式,有效聯(lián)合企業(yè),重視經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才職業(yè)綜合素養(yǎng)方面培養(yǎng),改善以往學(xué)校教育與市場(chǎng)需求嚴(yán)重脫節(jié)這一教育落后的現(xiàn)象。

  從而,培養(yǎng)多更多高質(zhì)量、符合社會(huì)需求的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才。

  參考文獻(xiàn):

  [1]王春明,董再平.對(duì)構(gòu)建經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系幾個(gè)問(wèn)題探討[J].高教論壇,2011(03).

  [2]劉運(yùn)材,王小兵.獨(dú)立學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建[J].民辦高等教育研究,2013(06).

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