七年級數學有理數的除法的教案

　　學習目標:

　　1、學會用計算器進行有理數的除法運算.

　　2、掌握有理數的混合運算順序.

　　3、通過探究、練習，養(yǎng)成良好的學習習慣

　　學習重點：有理數的混合運算

　　學習難點：運算順序的確定與性質符號的處理

　　教學方法：觀察、類比、對比、歸納

　　教學過程

　　一、學前準備

　　1、計算

　　1)(0.0318)(1.4) 2)2+(8)2

　　二、探究新知

　　1、由上面的問題1，計算方便嗎?想過別的方法嗎?

　　2、由上面的問題2，你的計算方法是先算 法，再算 法。

　　3、結合問題1，閱讀課本P36P37頁內容(帶計算器的同學跟著操作、練習)

　　4、結合問題2，你先猜想，有理數的混合運算順序應該是

　　5、閱讀P36，并動手做做

　　三、新知應用

　　1、計算

　　1)、186(2) 2)11+(22)3(11)

　　3)(0.1) (100)

　　2、師生小結

　　四、回顧與反思

　　請你回顧本節(jié)課所學習的主要內容

　　3頁

　　五、自我檢測

　　1、選擇題

　　1)若兩個有理數的和與它們的積都是正數,則這兩個數( )

　　A.都是正數 B.是符號相同的非零數 C.都是負數 D.都是非負數

　　2)下列說法正確的是( )

　　A.負數沒有倒數 B.正數的倒數比自身小

　　C .任何有理數都有倒數 D.-1的倒數是-1

　　3)關于0,下列說法不正確的是( )

　　A.0有相反數 B.0有絕對值

　　C.0有倒數 D.0是絕對值和相反數都相等的數

　　4)下列運算結果不一定為負數的是( )

　　A.異號兩數相乘 B.異號兩數相除

　　C.異號兩數相加 D.奇數個負因數的乘積

　　5)下列運算有錯誤的是( )

　　A. (-3)=3(-3) B.

　　C.8-(-2)=8+2 D.2-7=(+2)+(-7)

　　6)下列運算正確的是( )

　　A. ; B.0-2=-2; C. ; D.(-2)(-4)=2

　　2、計算

　　1)6(12)(3) 2)3(4)+(28)7

　　3)(48)8(25)(6) 4)

　　六、作業(yè)

　　1、P39第7題(4、5、7、8)、 第8題

　　2、選做題：P39第10、11、12、1314、15題

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