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二年級數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法教案
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)有余數(shù)除法的豎式計算,進一步掌握有余數(shù)除法的意義。
2、讓學(xué)生在獲取知識的過程中積累、觀察、操作、討論、交流、抽象、概括等數(shù)學(xué)活動。發(fā)展學(xué)生的抽象思維,能利用有余數(shù)除法解決一些簡單問題,學(xué)會與人合作,并能與他人交流、思考。
3、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系體會數(shù)學(xué)的意義和作用激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣在獨立思考和合作的過程中,鍛煉克服困難的意志,培養(yǎng)積極參加活動的態(tài)度和習(xí)慣。
教學(xué)重點難點:
練習(xí)、鞏固有余數(shù)除法的豎式計算,進一步掌握有余數(shù)除法的意義。
教學(xué)準(zhǔn)備:
實物投影
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
1、()里最大能填幾?
4×()27()×4<3
19×()<467×()<67
()×5<146×()<29
學(xué)生填完后說出是怎樣想的
2、豎式計算?凑l算的又對又快!
3、新學(xué)期,學(xué)校剛買來一些籃球、排球,還要把它們裝到球筐里去,各需要多少球筐呢,讓我們一起來算一算吧!
學(xué)生自己觀察圖意,列出算式:
籃球:15個,每筐裝4個,至少需要多少個筐?
排球:28個,每筐裝6個,至少需要多少個筐
4、填一填25÷6=□......□
5、4÷□=□......6做一件小風(fēng)衣用2米布,11米布最多可以做()件。
要求學(xué)生學(xué)生列出算式并說說是怎樣想的。
11÷2=5(件)......1(米)
6、把余數(shù)是2的涂成紅色。
7、快樂星期天。同學(xué)們,你們星期六、星期天在家休息的時候都做些什么呢?我們看看小明的一天是怎樣渡過的。你能提出什么問題?
學(xué)生觀察四幅情境圖。
學(xué)生提出問題:小明練了幾遍鋼琴曲?
需要幾個碗來盛餃子?
5分鐘通過30輛自行車,1分鐘通過幾輛?
............
學(xué)生在小組里合作解決問題。
學(xué)生同位討論解決。
8、聰明小屋爸爸媽媽買回來一些蘋果,讓小文和小明來分一分。
小文說:我6個6個地分,最后余3個。
小明說:我3個3個地分......按小明的分法,最后余幾個?
二、小結(jié)
板書設(shè)計有余數(shù)的除法
課后札記:
二、手拉手
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