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北師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《插秧》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握本課生字，重點(diǎn)掌握“農(nóng)、民”兩個(gè)字的書(shū)寫。
2、正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。練習(xí)編寫詩(shī)歌。
3、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文感受春天朝氣蓬勃的氣息；體會(huì)春天的美麗，感受勞動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)使學(xué)生了解一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的基本知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握本課生字，有感情的朗讀課文和背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生感受春天的美，大自然的美，人的勞動(dòng)之美。
課前準(zhǔn)備：
預(yù)習(xí)
讓學(xué)生用自己喜歡的方式認(rèn)認(rèn)生字、讀讀課文；
教具
生字卡片，課文插圖等
一、導(dǎo)入。
1、表演唱《春天在哪里》
2、師：春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，花也開(kāi)了，草也綠了，這時(shí)候農(nóng)民也要忙著播種。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)課文《插秧》。
二、據(jù)題質(zhì)疑，據(jù)圖釋疑。
1、請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)上插圖，說(shuō)說(shuō)什么叫插秧。（引導(dǎo)學(xué)生理解圖中戴斗笠的人把水稻的秧苗插在稻田里的活動(dòng)叫插秧。）
2、究竟是誰(shuí)插秧？在哪兒插秧？等我們學(xué)了課文大家就知道。
三、自主識(shí)字，整體感知。
1、當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字該怎么辦。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，（1）借助拼音；（2）問(wèn)別人；（3）聯(lián)系上下文猜字；（4）聽(tīng)別人讀。
2、讓學(xué)生選擇自己喜歡的方法認(rèn)字學(xué)詞，讀通課文。
3、指名讀課文。其他小朋友認(rèn)真聽(tīng)，評(píng)一評(píng)讀得怎么樣，評(píng)選朗讀高手。（相機(jī)出示詞卡，穿插識(shí)詞，識(shí)字）
4、讀詞語(yǔ)，再讀課文。
四、熟讀成誦，引導(dǎo)想像。
1、同學(xué)們讀得真好，現(xiàn)在我們比比，誰(shuí)能最快把課文背下來(lái)。會(huì)背的就舉手，第一個(gè)舉手并能出來(lái)的同學(xué)可以評(píng)為背誦大王。
2、這篇課文很簡(jiǎn)短，可容易背錯(cuò)，你是用什么好方法把它背下來(lái)的，介紹背誦方法。
A、觀察插圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)著什么？（從上到下：藍(lán)天、白云、青山、綠樹(shù)）
B、游戲：送詞語(yǔ)寶寶回課文家，板書(shū)，利用字卡演示。為什么說(shuō)農(nóng)民在秧插在綠樹(shù)、青山、白云、藍(lán)天上。
C、其他。
3、同學(xué)們自由選擇上述其中方法背誦。
4、請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，一邊背一邊想像。
5、說(shuō)說(shuō)看到了什么。（先小組討論，再全班交流）
五、發(fā)揮想像，拓展延伸。
1、水田是鏡子，除了可以映照出藍(lán)天、白云、青山、綠樹(shù)之外，還能映照出什么？（同桌討論、全班交流），編兒歌。
2、出示小黑板：水田是地毯，農(nóng)民在地毯上；水田是棋盤，農(nóng)民在棋盤上，水田是，。編兒歌。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
插秧水田是，在，藍(lán)天白云青山綠樹(shù)
著，插在。插秧鏡子映照農(nóng)民
映照著，插在。
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