四年級數(shù)學下冊第一單元四則運算教學教案設(shè)計

　　教學目標

　　1、復習四則運算，含有兩級運算的運算順序，正確計算兩、三步式題。

　　2、讓學生探索和交流解決問題的過程中，感受解決問題的一些策略和方法，學會用兩、三種不同的計算方法解決一些實際問題。

　　3、、讓學生在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)學生的估算意識，養(yǎng)成認真審題、獨立思考等學習習慣。掌握有關(guān)0的特性，知道在運算過程中0不能做除數(shù)。

　　教學重點

　　教學難點對各知識點的知識的整理與復習。

　　如何有序整理知識

　　教學準備

　　投影儀

　　教學過程

　　內(nèi)容與環(huán)節(jié)預設(shè)個人二度備課課后反思

　　教學過程：

　　一、知識梳理

　　同學們，前面我們學習了整數(shù)的四則運算，下面來總結(jié)一下都學了哪些內(nèi)容？

　　加、減法的意義 和各部分間的關(guān)系

　　乘、除法的意義 和各部分間的關(guān)系

　　四則混合運算的運算順序：

　　在沒有括號的算式里，如果只有加、減法或只有乘、除法（同級運算），要按從左往右按順序計算。

　　在沒有括號的算式里，如果既有加、減法又有乘、除法（異級運算），要先算乘除法后算加減法。

　　一個算式里，既有小括號，又有中括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的。

　　有關(guān)0的運算

　　一個數(shù)加上0，還得原數(shù)。

　　被減數(shù)等于減數(shù)，差是0。

　　0除以一個非0的數(shù)，還得0。

　　一個數(shù)和0相乘，仍得0。

　　注意：0不能作除數(shù)。

　　例如，5÷ 0不可能得到商，因為找不到一個數(shù)同0相乘得到5。

　　0÷ 0不可能得到一個確定的商，因為任何數(shù)同0相乘都得0。

　　租船問題

　　1、價格便宜

　　2、運走所有人

　　3、盡可能要滿載

　　二、基礎(chǔ)練習

　　1、根據(jù)加、減、乘、除法各部分的關(guān)系，分別寫出另外兩個算式

　　2、同級運算 左→右

　�。ㄖ挥屑訙p法或只有乘除法）

　　37-25+46 36×6÷9

　　異級運算 先“×÷”后“＋－”

　�。ê�有兩級運算）

　　5×173- 356 675+252÷12

　　有括號的 先（ ）內(nèi)，再（ ）外

　　20524-1449÷（80－11）

　　1200＋800×（5+3）

　　12×（84 ÷ 2＋5）

　　3、判斷下列各題計算是否正確，找出錯誤原因，并改正。

　　29×20÷29×20

　　=580÷580

　　=1

　　295+5×（400－300÷25）

　　=300×（100÷25）

　　=300×4

　　=1200

　�。�300+360÷6）－2×30

　　=（660÷6）－60

　　=110÷60

　　=50

　　4、文字題

　�。�1）24除480的商的一半是多少？

　　480÷24÷2

　�。�2）120減去20乘以5的積，差是多少？

　　120-20×5

　�。�3）120減去20的差乘以5，積是多少？

　�。�120-20）×5

　�。�4）88加上24乘以8的積，所得的和再乘以12，結(jié)果是多少？

　　5、把下面各組算是組成一個綜合算式

　　12×4=48 6×7=42 48+42=90

　　綜合算式：_______________

　　24÷3=8 108-8=100 100×5=500

　　綜合算式：_______________

　　6、你來當小法官

　�。�1）8+2-8+2=0 （ ）

　　（2）在算式中，括號有改變運算順序的作用 （ ）

　　（3）25×4÷25×4=1 （ ）

　�。�4）72×3+72÷3中，乘、除法可同時進行運算 （ ）

　�。�5）（ 18×5）+（36÷2）去掉括號后，結(jié)果不變 （ ）

　　7、選擇題

　　（1）下面運算順序一樣的一組是（ ）

　　A、48－26＋35 B、70－56÷8 C、50÷5×7

　　36÷2×7 (72－12)÷6 50－5×7

　�。�2）下面說法正確的是（ ）。

　　A、0除以任何數(shù)都得0 B、a＋b=0,那么a=b

　　C、0和任何數(shù)相乘都得0

　�。�3）365加上85的和除以30減去5的差，商是多少？

　　列式是（ ）

　　A、365＋85÷30－5 B、(365＋85)÷(30－5)

　　C、(365＋85)÷30－5

　�。�4）365加上85的和除以30減去5的差，商是多少？

　　列式是（ ）

　　A、365＋85÷30－5 B、(365＋85)÷(30－5)

　　C、(365＋85)÷30－5

　�。�5）關(guān)于算式365－25×8正確的表達是（ ）

　　A、365減去25乘8的積，差是多少

　　B、365減去25，再乘8得多少

　　C、365減25乘8，積是多少

　　8、解決問題

　　8/ 1、小迪的爸爸一月份交電話費82元，二月份交了117元，他想將本季度電話費控制在平均每月90元，那么他三

　　月份用電費是多少元？

　　8/2、小白兔采了73個蘑菇，已經(jīng)吃掉了23個，剩下的每天吃了5個，還能吃多少天？

　　8/ 3、李華8分鐘能打960個字，照這樣計算，一份3200字的文件，她能在半小時內(nèi)打完嗎？

　　8/4、一輛汽車從甲地開往乙地，每小時行駛45千米，4小時到達，返回時速度每小時快了15千米，這樣需要幾小時才能回到甲地？

　　8/5、水果店運來蘋果、柑橘各8箱，蘋果每箱25千克，橘子每箱20千克，一共運來多少千克水果？

　　8/ 6育才小學140人去秋游，看下面的兩種租車價格，怎樣租車最省錢？

　　◎大客車：限乘40人，每輛每天1000元。

　　◎小客車：限乘27人，每輛每天800元。

　　8/7 某加工廠第一車間和第二車間共30名工人。第一車間加工零件780個，第二車間比第一車間少加工120個。兩個車間平均每人加工零件多少個？

　　剛才同學們表現(xiàn)得真不錯，誰再來說說剛才我們都復習了哪些內(nèi)容。計算時要注意什么？哪些地方是最容易錯的，你想提醒同學們注意哪些地方？

　　板書設(shè)計 課后反思：

　　作業(yè)布置或設(shè)計課后反思：

　　教后整體反思

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