活動方案

時(shí)間：2024-04-23 08:47:51 活動方案我要投稿

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活動方案(必備6篇)

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。

活動方案(必備6篇)

活動方案篇1

　　一、活動背景

　　通過開展主題黨日活動，紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立xx周年，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的'先鋒模范帶頭作用，突出思想性與教育性，以“圍繞中心創(chuàng)先進(jìn)，立足本職爭優(yōu)秀，推動轉(zhuǎn)型促發(fā)展”為主題，緊緊圍繞“創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，提高服務(wù)質(zhì)量”，為學(xué)校事業(yè)再上新臺階，提供優(yōu)質(zhì)、高效、節(jié)能的新型后勤服務(wù)保障。

　　二、活動宗旨及目的

　　“主題黨日活動”是基層黨組織開展黨員組織生活的內(nèi)容之一，是黨員主題教育活動的主要形式，是加強(qiáng)對黨員思想教育的有效途徑。

　　通過重溫黨的歷史，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，樹立立黨為公的信念，調(diào)動廣大黨員和入黨積極分子的積極性和創(chuàng)造性，不斷提高黨員綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員在各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用，為學(xué)校基本建設(shè)科學(xué)發(fā)展打下堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織基礎(chǔ)。

　　三、活動主題

　　追憶崢嶸歲月感受時(shí)代變遷踐行創(chuàng)先爭優(yōu)

　　四、活動形式地點(diǎn): 本次黨日活動主要采取參觀學(xué)習(xí)、撰寫學(xué)習(xí)心得體會的形式。赴上海一大會址參觀，重溫黨的歷史;參觀中國館，感受時(shí)代變遷。

　　五、活動對象: 全體黨員，積極分子

　　六、活動時(shí)間: 20xx年5月下旬

　　七、活動要求:

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好周密安排。召開支部會議，專題研究討論活動方案，明確分工，抓好落實(shí)。

　　2、每名黨員要高度重視此次主題黨日活動，積極參與，活動結(jié)束后各人按期進(jìn)行撰寫參觀學(xué)習(xí)心得體會。

　　3、將活動文字、圖片資料及時(shí)傳到基建處部門網(wǎng)頁上。

　　4、活動應(yīng)充分展現(xiàn)支部風(fēng)采，同時(shí)要注意安全。

活動方案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒遵守秩序，走路不擁擠、不掉隊(duì)的好習(xí)慣。

　　2、發(fā)展幼兒走、跑動作的協(xié)調(diào)性。

　　3、引導(dǎo)幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走或跑。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大馬頭飾一個(gè),小馬頭飾一個(gè)

　　活動過程：

　　1、出示馬的圖片，引起幼兒的興趣。

　　2、教幼兒學(xué)會游戲中的兒歌。

　　3、帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動。

　　4、介紹玩法和規(guī)則。

　　玩法：教師扮馬媽媽，幼兒扮小馬站成一路縱隊(duì)。游戲開始，教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作：“走走走，走走走，不超人，不掉隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走�！崩^續(xù)念兒歌：“跑跑跑，跑跑跑，不超人，不掉隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)跑。跑到草地吃青草，吃青草�！庇變耗７埋R吃草動作。幼兒可反復(fù)進(jìn)行。

　　規(guī)則：邊說兒歌邊做動作。

　　5、帶領(lǐng)幼兒做放松活動，游戲結(jié)束。

　　社會活動設(shè)計(jì)――防身絕招

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓我們?yōu)榱松娑扇〉膸追N自我保護(hù)的方法。

　　2、萌發(fā)探索動物奧妙的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、故事《隱身妙招》。

　　2、幼兒活動材料第三冊第25-26頁《隱身妙招》。

　　活動過程：

　　一、防身妙招。

　　1、老師和幼兒一起聽故事《隱身妙招》。

　　2、故事中有哪些動物？

　　3、老虎來了以后，小動物們躲在哪里？為什么老虎找不到他們？

　　4、這些動物有什么隱身妙招？請多個(gè)幼兒回答。（隱身讓自己身上的顏色和周圍環(huán)境的顏色接近，來把自己隱身，讓老虎找不到自己。）

　　二、防身絕招。

　　1、你知道動物還有哪些保護(hù)自己的方法？

　　2、你知道變色龍、壁虎、黃鼠狼的.自我保護(hù)方法嗎？

　　3、讓幼兒充分討論。

　　根據(jù)幼兒的討論，請幼兒閱讀幼兒活動材料上的相關(guān)的內(nèi)容。如變色龍――變色、狐貍――裝死、黃鼠狼――臭氣味、壁虎――斷尾。

活動方案篇3

　　一、活動目的

　　1、通過活動，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識，樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識。

　　2、通過自我參與、自主體驗(yàn)，掌握一些基本的自助自救技能，機(jī)智處理突發(fā)傷害事故。

　　3、提高學(xué)生的生存技能，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，培養(yǎng)學(xué)生的公益意識。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、學(xué)生自學(xué)或請教他人有關(guān)安全知識和自護(hù)技能。

　　2、收集有關(guān)火災(zāi)、地震、受陌生人拐騙時(shí)的自助自救事例。

　　2、組織學(xué)生排演小品，選好及訓(xùn)練班會主持。

　　3、準(zhǔn)備圖片、視頻和歌曲《祝你平安》。

　　三、活動過程

　　主持人：同學(xué)們，上次班會我們通過《走沂蒙、頌沂蒙》，感受到我們的生活是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國有1．6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡；今年全國公安系統(tǒng)在組織開展的6個(gè)月的打拐專項(xiàng)行動中，全國共解救被XXX23085名、被XXX13284名。同學(xué)們們，面對危險(xiǎn)和困難，我們該怎么辦？今天，我們要通過學(xué)習(xí)和練習(xí)自護(hù)自救的知識，從容地面對危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行！

　�。ㄒ唬ⅰ拔业姆椒ㄗ罟苡谩薄宰o(hù)能力展示

　　小品表演《我們?nèi)ソ加巍?/p>

　�。�1）事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場請同學(xué)提出解決辦法。

　　處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球沾干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。

　　小結(jié)：外出要必備一些消毒、包扎物品，防患于未然。

　�。�2）發(fā)現(xiàn)前方有一位行人不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？（小組內(nèi)討論、演示）

　　急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電；木棍一定要用干燥的。）

　　評價(jià)：在這危急關(guān)頭，同學(xué)們用自己的智慧解決了問題，既救了他人也保護(hù)了自己。

　�。�3）（繼續(xù)表演）：野餐時(shí)，一個(gè)同學(xué)不小心燙傷了手……

　　處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的.油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

　　溫馨提示：對加熱的東西不要貿(mào)然用手去端，要墊上手帕或戴上手套小心操作，還要注意周圍的人，別被沖撞到。

　�。�4）天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。

　　小組內(nèi)分工合作，評價(jià)科學(xué)、高效的小組。

　　救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。有帶的十滴水或藿香正氣水喝一小瓶最好。

　　點(diǎn)評：沉著冷靜，團(tuán)結(jié)合作，用自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧最大限度地幫助受困者。

　�。�5）回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，A同學(xué)趕緊沖進(jìn)去打算撥打屋里的電話叫救護(hù)車可以嗎？

　　學(xué)生評議，播放《煤氣泄漏后如何處理》視頻。

　　搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”。

　　警示：多掌握一些知識，做到科學(xué)施救，防止盲目操作造成更大的傷害。

　　主持人：通過剛才的活動，同學(xué)們獻(xiàn)智獻(xiàn)勇，解決了一個(gè)個(gè)突發(fā)事故，展示了我們自護(hù)自救的能力。下面我們比賽一下，看看誰掌握的自護(hù)自救的知識更多。

　�。ǘ�、“我的知識最豐富”——自護(hù)能力知識競賽

　　（1）遇到火災(zāi)要撥打電話——110、119、120

　�。�2）路口的交通指揮信號有哪些——紅燈停、綠燈行、黃燈等一等

　�。�3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑

　�。�4）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

　�。�5）我的家庭住址和爸爸媽媽的電話號碼是——

　�。�6）在公共場所，我經(jīng)常——注意保管好自己的物品、和同學(xué)炫耀爸爸媽媽掙錢很多

　　（三）“我的故事最精彩”——機(jī)智自救實(shí)例

　　主持人：同學(xué)們都很聰明，在日常生活和面對危險(xiǎn)的時(shí)候，懂得自我保護(hù)、機(jī)智處理。下面輕松一下，聽王藝霖同學(xué)給我們準(zhǔn)備的小故事《放學(xué)回家》。聽后，告訴大家你的感受。

　�。鞘且粋€(gè)星期四的下午，放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會時(shí)，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。

　　走著走著，忽然聽見一個(gè)聲音：“小妹妹，你放學(xué)啦？”“我”抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前�！班�，放學(xué)了�！蔽译S口回了一句�！拔沂悄惆职值耐�，你不認(rèn)識我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對我說。我抬頭看了看他，心里在回憶那些我見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃。”說完他拉住我的手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個(gè)人我沒見過呀，他是認(rèn)錯(cuò)人還是……。我靈機(jī)一動問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？”“對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞�！笆菈娜�，我爸爸根本不是開車的�！蔽倚睦镆幌伦泳o張起來，怎么辦？平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，我決不能吃�！拔沂遣怀蕴堑模y道我爸爸沒和你說過嗎？”我急中生智地說，“噢，我忘了。”陌生人無奈地把糖放進(jìn)袋里，“我?guī)闳ヒ娔惆职��！彼业氖终f道。我慢吞吞地走著，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，平時(shí)爸爸媽媽教過我很多自救自護(hù)的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了�！懊看稳グ职帜抢�，我都會幫爸爸買包煙的，我們?nèi)バ〉曩I好煙就去爸爸那兒�！蔽倚ξ貙δ吧苏f，“那好吧，要快點(diǎn)，你爸爸在等你�！笨粗亲砸詾槭堑臉幼樱也唤蛋翟谛Γ耗闵袭�(dāng)了。陌生人拉著我的手來到小店，這時(shí)，我指著遠(yuǎn)處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎么回來了�！币慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。我對陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧！”“不、不，我有事先走了�！敝灰娝@慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。）（帶學(xué)生鼓掌）

　　小組內(nèi)交流自己的感受。

　　點(diǎn)評：這件事告訴我們一些道理：

　　放學(xué)后及時(shí)回家，不要到荒涼偏僻的地方玩耍。

　　不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見壞人時(shí)，要保持冷靜，

　　正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。

　　主持人：學(xué)會自我保護(hù)是一件多么重要的事��！它不但能在必要時(shí)給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩.。你還知道那些自護(hù)自救的故事，課下和同學(xué)交流。

　�。ㄋ模拔业姆椒ㄗ钣行А薄宰o(hù)方案設(shè)計(jì)

　　周末，就我一人在家，小偷撬門扭鎖，我該怎么對付這個(gè)壞蛋？

　　想好后在小組交流，推薦到班級交流。

　　（五）“我為社會盡力量”——公益活動推廣

　　主持人：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。只有具有科學(xué)的自我保護(hù)知識與方法，才能減少成長煩惱，抵御各種傷害，從而更好地把握自己，發(fā)展自己，有效地發(fā)掘自身潛能，以提高生命的質(zhì)量。當(dāng)然，科學(xué)幫助遇到困難的人，也是我們義不容辭的責(zé)任。

　　騰訊公益與寶貝回家志愿者協(xié)會聯(lián)合發(fā)起“寶貝回家關(guān)愛行動”，希望借助微博，幫助走失、被拐、流浪兒童早日回到父母身邊，同時(shí)呼吁網(wǎng)友見到街頭乞討的兒童時(shí)請拍照或錄像，連同時(shí)間、詳細(xì)地點(diǎn)等發(fā)布到寶貝回家公益網(wǎng)站http://gongyi.qq.com/zt20xx/bbhj/

　　一條微博，也許就能改變一個(gè)家庭的命運(yùn)！奇跡從我們開始！

　　播放歌曲《祝你平安》宣布班會結(jié)束。

　　四、活動反思

活動方案篇4

　　為增強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的趣味性，提高學(xué)生在心理健康教育活動中的參與度，學(xué)院決定開展心理健康運(yùn)動會活動。

　　一、活動規(guī)則

　　1、以班級為單位，根據(jù)班級人數(shù)將同學(xué)們分為N個(gè)小組，每個(gè)小組包含6-8名成員（建議為偶數(shù)），男女搭配。

　　2、以每個(gè)小組為單位進(jìn)行比賽。一共包含１０個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)活動結(jié)束后記錄各個(gè)小組的項(xiàng)目耗時(shí)，所有活動完成后，累加各小組在不同項(xiàng)目中的耗時(shí)，按照耗時(shí)長短排名，耗時(shí)最短者排名第一，耗時(shí)最長者最后一名，以此類推。

　　各項(xiàng)游戲可依次進(jìn)行，也可同時(shí)進(jìn)行，計(jì)時(shí)人員應(yīng)做好各小組的耗時(shí)成績統(tǒng)計(jì)。

　　二、項(xiàng)目介紹

　　（一）項(xiàng)目一：盲行

　　1活動目的：體驗(yàn)理解朋友間他助與自助同等重要，感受到朋友間信任與被信任、愛與被愛的幸福與快樂。

　　2活動道具：事先設(shè)計(jì)好盲行路線，路線應(yīng)該包括有跨越（路線中可設(shè)置-10個(gè)障礙物，如小凳子、籃球等）、下蹲（-10個(gè)不同高度的橫桿）等多種障礙。提前準(zhǔn)備好眼罩。

　　活動步驟：

　�。�1）每個(gè)小組成員兩兩配對，分別扮演“盲人”與“拐杖”，“盲人”戴上眼罩后原地轉(zhuǎn)圈，失去方向感后體驗(yàn)“盲人”的無助。

　�。�2）“盲人”旅行過程中，“拐杖”只能用肢體動作引導(dǎo)，不允許進(jìn)行語言交流。

　�。ǎ┟繉Τ蓡T在穿越障礙路線過程中，每碰到一次障礙物，耗時(shí)就在原有基礎(chǔ)上增加２０秒，最后以每小組的各個(gè)成員的用時(shí)時(shí)長相加為各小組的耗時(shí)成績。

　　（二）活動二：七手八腳

　�。被顒幽康模簭�(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，訓(xùn)練反應(yīng)決斷力和解決問題的能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。

　　２活動道具：寫有不同數(shù)目的卡片（如，七手八腳，六手六腳等）。

　�。郴顒硬襟E：

　�。�1）每次由小組成員隨機(jī)抽取一張卡片，小組所有組員的手和腳必須按照要求的數(shù)目著地，比如七手八腳這個(gè)數(shù)目，整個(gè)小組呈現(xiàn)在地面上的只能有七只手和八只腳。除了相應(yīng)數(shù)目的手和腳，身體的其他部位不可著地，也不能借助椅子等外力。

　�。�2）每個(gè)小組完成３次，即可結(jié)束。計(jì)時(shí)人員將３次的時(shí)長累加作為該小組的最終耗時(shí)成績。

　　4安全提示：注意保護(hù)、組員的安全。這個(gè)游戲會挑戰(zhàn)身體的承受力，請注意保護(hù)組員的安全避免受到損傷。如果有同學(xué)的腳和手有傷或者習(xí)慣性扭傷，請及時(shí)告知并不參加項(xiàng)目。

　　（三）活動三：兩人三足

　　1活動目的：游戲中增加團(tuán)隊(duì)配合能力的考驗(yàn)。

　　2活動道具：尼龍繩或者紅布條、秒表、護(hù)膝

　　活動方式：各小組所有成員并排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下、腳踝以上部分用繩子綁上，一起通過長0米的賽道（具體視賽場情況而定），記錄完成項(xiàng)目的耗時(shí)。

　�。ㄋ模┗顒铀模汗聧u求生

　�。被顒幽康模涸黾雍献骶�，訓(xùn)練問題解決能力。

　　２活動道具：廢棄報(bào)紙，秒表

　�。郴顒硬襟E：

　　（１）以各個(gè)小組為單位，各個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。

　�。ǎ玻⿲⒁粡垐�(bào)紙鋪在地上作為孤島，所有成員需在開始后盡快將腳放在報(bào)紙范圍內(nèi)，手腳接觸地面的成員則被淘汰。除腳可接觸報(bào)紙外，身體的其它所有部位只能接觸組員

　�。ǎ常┯涗浢總€(gè)小組每一輪留下的人數(shù)以及淘汰的人數(shù)，每淘汰一個(gè)成員就在該小組的`耗時(shí)成績上增加10秒。裁判將報(bào)紙對折后再次進(jìn)行。依次類推，共進(jìn)行三論，最終累加三輪耗時(shí)為最終成績。

　　（五）活動五：心靈相通

　�。被顒幽康模号囵B(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的默契。

　�。不顒拥谰撸簩懹谐烧Z的提示板

　�。郴顒硬襟E：

　�。ǎ保╊A(yù)先準(zhǔn)備好寫有成語的提示板。

　�。ǎ玻┟總€(gè)小組選派一名組員上場，裁判將提示板展示給該選手，該選手明確后用形體語言表達(dá)給其他組員看，組員猜出成語即為成功。每人有兩次回答機(jī)會，如果兩次都不對，答題成員就被淘汰，換成下一對組員上臺。先成功猜對五個(gè)成語即可項(xiàng)目結(jié)束。

　�。ǎ常┟總€(gè)小組淘汰一個(gè)成員即在其小組的耗時(shí)成績中增加10秒。

　　4備選四字成語舉例：龍飛鳳舞、狗急跳墻、猛虎下、餓虎撲食、螳螂捕蟬、眉目傳情、暗送秋波、望穿秋水、昂首闊步、掩耳盜鈴、手舞足蹈。

　�。┗顒恿耗阏f我話

　　１活動目的：增加合作精神，訓(xùn)練思想敏捷能力。

　　２活動道具：空白紙，鉛筆，橡皮，畫有組合圖形的提示牌（如圓內(nèi)有個(gè)五角星等）。

　　３活動步驟：

　　（１）每個(gè)小組成員兩兩配對，背對背站立，由一名成員抽取提示牌。

　�。ǎ玻┎门邢蛟摮蓡T展示提示牌，之后該成員向身后的成員描述看到的圖形。聽到描述的成員需盡快在空白紙上畫下隊(duì)友描述的圖形。如果裁判認(rèn)定圖形不相同或不相似，則需繼續(xù)繪畫。

　�。ǎ常┬〗M所有組隊(duì)完成作品，記錄完成耗時(shí)為最終成績。

　　（七）活動七：一元五角

　�。被顒幽康模河�(xùn)練思想敏捷、隨機(jī)應(yīng)變能力

　�。不顒拥谰撸簩懹胁煌痤~的卡片（如，三塊，兩塊五等）

　　３活動步驟：

　�。ǎ保┠薪M員價(jià)值是角，女組員是1元。男女的價(jià)錢可隨意調(diào)換的。

　　（２）主持人抽取一個(gè)卡片數(shù)目，男女組員依數(shù)目自由組合。

　�。ǎ常┟拷M進(jìn)行６論，每論記錄完成耗時(shí)，最終累加6輪耗時(shí)為最終成績。

　　（八）活動八：共同分擔(dān)

　�。被顒幽康模鹤尨蠹殷w會同心協(xié)力的重要性。

　�。不顒硬襟E：

　　（１）每個(gè)小組先抽出4人，圍成一圈背對背坐在地上，手臂互扣，然后一起運(yùn)力，互相依靠的站立起。

　�。ǎ玻┤�4人合作成功，則可追加1-2名，進(jìn)行嘗試。

　　（３）直到小組的各個(gè)成員全部添加進(jìn)去，站立起才算勝利。計(jì)時(shí)人員記錄最終勝利的耗時(shí)成績。

　�。ň牛┗顒泳牛盒睦锴ЫY(jié)

１活動目的：訓(xùn)練合作與問題解決能力

　�。不顒硬襟E：

　　（１）小組成員手拉手圍圈站立，記住左右手分別牽的是哪位同伴的哪只手。

　�。ǎ玻┧腥碎]上眼睛，聽到裁判號令后原地轉(zhuǎn)圈五圈，之后向前走三步。之后睜開眼睛，面向所有小組成員開始集中，形成一個(gè)新的圓圈，并去牽剛才身邊同伴的手。

　　（３）牽好后便可開始解結(jié)。用穿、轉(zhuǎn)、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開，解開后便為成功。各個(gè)小組可以同時(shí)進(jìn)行，計(jì)時(shí)人員需記錄每個(gè)小組的耗時(shí)成績。

　　（十）活動十：無敵風(fēng)火輪

　　1活動目的：培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

　　2活動道具：報(bào)紙，膠帶，標(biāo)記好的賽道（十米左右）。

　　活動步驟：

　�。�1）小組成員利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，要求是將圓環(huán)立起后，全隊(duì)成員站到圓環(huán)上，邊走邊滾動大圓環(huán)。

　�。�2）所有成員站立在圓環(huán)上，從標(biāo)記好的賽道開始前行，所有人通過終點(diǎn)即為成功。計(jì)時(shí)人員記錄從開始制作到通過終點(diǎn)的時(shí)長作為耗時(shí)成績。

　�。�3）如果在前行過程中出現(xiàn)圓環(huán)斷裂的情況，該組成員需馬上對圓環(huán)進(jìn)行修補(bǔ)，然后繼續(xù)完成比賽，耗時(shí)將記錄在內(nèi)。

　　xx學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會

　　20xx年10月11日

活動方案篇5

　　為了培養(yǎng)寄宿生的生活自理能力，認(rèn)真、嚴(yán)格處事的作風(fēng)和集體榮譽(yù)觀念，使其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高寄宿生內(nèi)務(wù)整理技能水平和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，學(xué)校研究決定舉辦第xxx屆寄宿生生活技能比賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、比賽方式：

　　比賽分初賽、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。

　　二、比賽時(shí)間：

　　1、初賽

　　初賽時(shí)間：10月10日——10月14日

　　初賽地點(diǎn)：初一年級宿舍樓。

　　參賽對象：初一年級全體寄宿生。以樓層為單位，評選出8個(gè)優(yōu)秀寢室（女生4個(gè)寢室，男生4個(gè)寢室），48名選手參加教務(wù)處組織的`比賽。

　　2、決賽

　　決賽時(shí)間：10月18日下午4點(diǎn)

　　決賽地點(diǎn)：報(bào)告大廳

　　參賽對象：初一年級各樓層初賽評選出的生活技能標(biāo)兵。

　　決賽順序：抽簽決定。

　　三、比賽內(nèi)容：

　　比賽分內(nèi)務(wù)整理和安全知識競賽兩項(xiàng)。參賽學(xué)生要在10分鐘內(nèi)按《內(nèi)務(wù)整理規(guī)定》完成起床、洗漱、打掃衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理等任務(wù)，再完成安全知識問答。

　　四、比賽要求：

　　1、被子折成長方體，豎疊三折，橫折四折，疊口朝前，外延距離床邊約15厘米，置于床鋪靠窗戶一端。要平整、潔凈、面角分明，無凸凹和傾斜現(xiàn)象，枕頭壓在被子下面。

　　2、物品擺放要整齊、統(tǒng)一。臉盆架擺成一條線，毛巾下擺一條線，凳子放在桌子下面。水杯、牙具擺放有序。

　　3、“宿舍”衛(wèi)生要干凈。污水、垃圾倒在規(guī)定地方。

　　4、“我自護(hù)，我平安”安全知識競賽以參賽寢室為單位作答。每個(gè)寢室現(xiàn)場抽題號，在10秒鐘內(nèi)作答，超時(shí)或答錯(cuò)者，該題由現(xiàn)場觀眾搶答。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　參加決賽的選手根據(jù)內(nèi)務(wù)整理和知識競賽決賽總成績評選出50%優(yōu)秀寢室、生活技能標(biāo)兵，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、比賽組織：

　　1、賽場布置

　　2、檢錄組

　　3、評委組

　　4、記分組

　　5、記時(shí)員

　　七、幾項(xiàng)要求：

　　1、各宿舍樓要高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會比賽精神，以提高全體寄宿生生活技能和水平為目的，做好比賽前的組織、指導(dǎo)以及初賽選拔工作，推薦優(yōu)秀選手參加決賽。

　　2、各位參賽選手必須作好充分準(zhǔn)備，自覺遵守比賽規(guī)則，服從安排，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場地參加比賽。

　　3、參賽學(xué)生自備比賽所需生活用品自帶，樓層生活老師負(fù)責(zé)幫助選手準(zhǔn)備。

　　4、評審組成員要按照評分要求進(jìn)行逐項(xiàng)打分，堅(jiān)持公平、公正、一把尺子量到底。

活動方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以全區(qū)教學(xué)教研工作會議精神為指導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量為核心，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為著力點(diǎn)，深刻領(lǐng)會“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的生本教育理念，加大課堂教學(xué)改革力度，促進(jìn)教學(xué)改革縱深發(fā)展，不斷提高我校教師課堂教學(xué)效率，把教學(xué)展示月變成一次學(xué)習(xí)、反思和創(chuàng)新實(shí)踐的平臺，切實(shí)提高活動的實(shí)效性，秋季教學(xué)水平展示月活動方案。

　　二、活動時(shí)間：

　　xx年10月下旬——11月上旬

　　三、參加對象：

　　全校各學(xué)科教師

　　四、活動主題：

　　實(shí)效教學(xué)

　　五、展示內(nèi)容：

　　包括五個(gè)方面：（1）教學(xué)設(shè)計(jì)（0.15）；

　�。�2）課堂教學(xué)（0.3）；

　�。�3）本課教學(xué)說課稿（0.15）；

　�。�4）自制多媒體課件（0.15）；

　�。�5）個(gè)人工作室或個(gè)人網(wǎng)絡(luò)博客（0.25），規(guī)劃方案《秋季教學(xué)水平展示月活動方案》。