班級(jí)建設(shè)工作總結(jié)范文
說(shuō)起班級(jí)建設(shè)從大的方面來(lái)講可以從三個(gè)方面著手：一是建立班級(jí)奮斗目標(biāo)；二是建立善于自我管理的班級(jí)組織機(jī)構(gòu)；三是形成良好的班風(fēng)。具體操作時(shí)班主任必須根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性地開(kāi)展工作。
就拿我班來(lái)說(shuō)，全班47名學(xué)生，男生占半數(shù)以上，而其中大多數(shù)男生很調(diào)皮，在某些課上紀(jì)律較差。有幾個(gè)男生不僅自己不愛(ài)學(xué)習(xí)，還要影響好學(xué)的學(xué)生。有幾個(gè)男生喜歡課間、午間結(jié)伴躲到學(xué)校某幢樓的角落里玩卡片，時(shí)常因貪玩而拖拉作業(yè)。有幾個(gè)男生甚至于在雙休日趁家長(zhǎng)不在家而結(jié)伴上街進(jìn)游戲廳玩游戲……針對(duì)我班學(xué)生現(xiàn)狀，最初我在寒假里就初步制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后我又根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃的指示精神修訂了我班的工作計(jì)劃。
本學(xué)期我主要從以下幾方面開(kāi)展班級(jí)工作：
一、以“班級(jí)八恥”為班級(jí)的奮斗目標(biāo)
加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的管理，在班級(jí)的一切活動(dòng)中貫穿“班級(jí)八恥”教育，促使學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，逐漸形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。結(jié)合“班級(jí)八恥”我還設(shè)計(jì)了兩份表格，施行了兩項(xiàng)措施。一項(xiàng)是學(xué)生行為規(guī)范統(tǒng)計(jì)表，每周一次統(tǒng)計(jì)并公布每個(gè)學(xué)生的行為規(guī)范得分情況，滿分為100分，一周5天，每天20分，設(shè)附加分10分，主要獎(jiǎng)勵(lì)樂(lè)于助人、各項(xiàng)競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)?wù)摺Ａ硪豁?xiàng)是違規(guī)通知，我設(shè)計(jì)了一張違規(guī)通知單（學(xué)生戲稱它為“違章駕駛通知單” ），樣表如下：
違規(guī)通知單
同學(xué)：你違反了班級(jí)八恥的第 條，請(qǐng)盡快改正，特發(fā)此單。
五（2）班班級(jí)委員會(huì)
年 月 日
每當(dāng)有學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)行為時(shí)，我班班級(jí)委員會(huì)會(huì)給他（她）開(kāi)出一張違規(guī)
通知單，并把單子貼到教室前的信息欄內(nèi)以示警告，直至他們改正錯(cuò)誤后才取下單子。
二、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
班集體能否形成，形成之后能否鞏固，與班級(jí)組織機(jī)構(gòu)是否健全，與班干部的能力水平的高低有極大的關(guān)系。本學(xué)期，我班在原有的基礎(chǔ)上采用提名和競(jìng)選的方式改選了部分班干部，組建起了一支較為得力的新的班干部隊(duì)伍，隊(duì)伍組建后，我分別從教育、訓(xùn)練、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、評(píng)價(jià)幾個(gè)方面對(duì)他們進(jìn)行具體的培訓(xùn)，使他們的工作能力和工作效率得以提高。除此之外，我根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)在班中組建了兩支特色小隊(duì)，一支是班級(jí)環(huán)境布置小隊(duì)，這些孩子專門負(fù)責(zé)出黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地；一支是葫蘆絲小隊(duì)，我班有8名學(xué)生參加了學(xué)校器樂(lè)小組的培訓(xùn)，這支小隊(duì)專門負(fù)責(zé)為主題隊(duì)會(huì)和班級(jí)其他活動(dòng)提供文藝節(jié)目。這樣做既為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自己才能的舞臺(tái)，又能使學(xué)生的技藝和能力得到提高，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？實(shí)踐證明，效果還是不錯(cuò)的。本學(xué)期我班連續(xù)兩次得到了黑板報(bào)流動(dòng)紅旗，多次得到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，三名學(xué)生設(shè)計(jì)的科技小報(bào)在學(xué)校舉行的小報(bào)制作競(jìng)賽中得獎(jiǎng)，班級(jí)環(huán)境布置獲得三等獎(jiǎng)。
三、充分發(fā)揮晨會(huì)課的教育功能
晨會(huì)課每天都有，它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性教育的重要途徑，所以班主任要充分利用好它。記得以前上晨會(huì)課，我主要采取的方式是說(shuō)教、批評(píng)、表?yè)P(yáng)，對(duì)他們說(shuō)一大堆的道理。結(jié)果時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生覺(jué)得枯燥乏味，有的學(xué)生甚至出現(xiàn)反感。為此，我苦思冥想了好一陣子也沒(méi)想出好辦法，直到我在一節(jié)語(yǔ)文課上教《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記》一課給學(xué)生講起《史記》里的故事才像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡聽(tīng)故事。靈感來(lái)了，從此我就在晨會(huì)課上講起了故事，當(dāng)然這些故事是我精選出來(lái)的，每講完一個(gè)故事我就讓學(xué)生談感受，并根據(jù)學(xué)生的回答加以補(bǔ)充、總結(jié)，讓學(xué)生從故事中明確學(xué)習(xí)的目的，了解一些學(xué)習(xí)的方法，懂得一些做人的道理。到目前為止我給學(xué)生講的故事有：“史記故事連播”、“母親節(jié)的由來(lái)”、“蜜蜂釀蜜的啟示”、“高考第一天”、“福特應(yīng)聘的故事”、“為中華之崛起而讀書(shū)”等。
四、充分發(fā)揮黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、信息欄等的教育功能
長(zhǎng)期以來(lái)我覺(jué)得黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、信息欄等不能只為了美化班級(jí)環(huán)境而布置，更不能只為了應(yīng)付檢查而出，而應(yīng)該充分發(fā)揮它的教育宣傳作用。
就拿我班第一期黑板報(bào)來(lái)說(shuō)吧，內(nèi)容安排如下：1.綠化宣傳標(biāo)語(yǔ)；2.《給媽媽的一封信》獲獎(jiǎng)名單；3.古詩(shī)《春雨》；4.聽(tīng)，它們?cè)谡f(shuō)……（1.飲水機(jī)說(shuō)：“孩子們，為了你們的健康請(qǐng)把我擦干凈吧！” 2.書(shū)本說(shuō)：“淘氣包，別再轉(zhuǎn)我了，再轉(zhuǎn)我要暈過(guò)去啦！” 3.草坪說(shuō)：“孩子們，別再踩我了，再踩我就成禿子啦！” ）5.安全謠（上下樓梯的安全和文明騎車）
第一部分安排的目的是教育孩子要愛(ài)護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境；第二部分的目的是鼓勵(lì)學(xué)生要再接再厲今后寫(xiě)出更好的作文；第三部分安排的目的是豐富孩子的課外知識(shí)；第四部分安排的目的是因?yàn)閷?duì)于孩子中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象一味地嚴(yán)厲批評(píng)效果不佳，想換種方式教育他們，比如前段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)有些男孩喜歡轉(zhuǎn)書(shū)，不僅下課轉(zhuǎn)，而且有時(shí)還在課上轉(zhuǎn)；第五部分安排的目的是提醒學(xué)生上下樓和騎車要注意安全。黑板報(bào)出好后，我又及時(shí)叫學(xué)生去看、讀上面的所有內(nèi)容。
學(xué)習(xí)園地中的內(nèi)容是這樣安排的，一塊為每月的班級(jí)單項(xiàng)新星名單，一塊為班級(jí)所獲的榮譽(yù)稱號(hào)或?qū)W生在競(jìng)賽中得獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)證書(shū)，一塊是學(xué)生的優(yōu)秀作品展示，如書(shū)法作品、學(xué)生習(xí)作、繪畫(huà)作品等。教室門口的宣傳板中張貼班級(jí)之星介紹。
其實(shí)，這一個(gè)學(xué)期來(lái)，我作為班主任做了很多事，因?yàn)槲野嘁恍⿲W(xué)生太淘氣了，我經(jīng)常一大早及中午時(shí)分進(jìn)班級(jí)守著看著這些淘氣包，另外經(jīng)常通過(guò)家校路路通、電話聯(lián)系、面談等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，隨時(shí)與任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、心理狀況，共商教育之計(jì)。雖然時(shí)常覺(jué)得很累，但我不會(huì)后悔，因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)大多數(shù)學(xué)生正在發(fā)生著改變，他們正在向著“光明健康”之路前行。
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