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工作總結(jié)

班級建設(shè)工作總結(jié)

時間:2023-02-20 14:42:14 工作總結(jié) 我要投稿

班級建設(shè)工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編收集整理的班級建設(shè)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

班級建設(shè)工作總結(jié)

  繁忙、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中,迎來了學(xué)期的尾聲;厥走@一個學(xué)期的工作,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,真令人難忘。本學(xué)期,在我們共同努力下,班級的各項(xiàng)工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進(jìn)行總結(jié),以便今后揚(yáng)長避短,有利于班級工作的順利開展。

  (一)班風(fēng)概況方面

  我班共有幼兒34名,其中男孩20人,女孩14人。男孩女孩的比例差距比較懸殊。進(jìn)入大班以來我們?nèi)藬?shù)基本沒有調(diào)整。經(jīng)過二年的學(xué)習(xí),班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng),幼兒的體力及耐力也得到一定的提高。其中程功小朋友請了半學(xué)期的假,在外國生活,準(zhǔn)備本學(xué)期來園。觀我班全局,大部分幼兒活潑好動,喜歡挖掘新的事物,對于各類活動都非常的感興趣,并且積極的投入其中。個別孩子還是比較膽小害羞,遇到事情過分依賴成人。由于都是獨(dú)生子女,部分家長對于孩子的溺愛非常明顯。

  (二)教育教學(xué)方面

  1、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境。

  一開學(xué),我們老師便將活動室的桌椅擺放成靈活方便的區(qū)域形式。充分利用班級區(qū)域的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、現(xiàn)有空間、設(shè)備、合理分割半隱蔽式的,相對獨(dú)立又便于幼兒合作互動的區(qū)角。另外我們結(jié)合班級特色活動創(chuàng)設(shè)了變廢為寶區(qū),讓幼兒能在不知不覺中各方面的能力得到培養(yǎng)和鍛煉。同時我們結(jié)合主題活動開展自主區(qū)域游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、健身區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)等多個區(qū)角,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動,有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo),幼兒活動的興趣很高。

  2、扎實(shí)開展日常教育教學(xué)活動。

  一直以來,我們班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)作息和規(guī)章制度,按時按量進(jìn)行每次活動。每次活動間隔,我們盡量減少幼兒的消極等待,充分利用他們的在園時間對他們進(jìn)行多方面教育。無論什么活動,我們總是兩個老師同時參與,盡可能多地增加孩子們被指導(dǎo)的機(jī)會。我們還組織幼兒積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動比賽,取得了不錯的成績,看著我們與孩子共同取得的成果,我們覺得花的時間是值得的。

  3、因人施教。

  在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我們在教學(xué)中就注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M(jìn)行教育。并針對不同的幼兒采取不同的教育方法。另外我們還鼓勵小朋友積極參加假日服務(wù)班,從而使幼兒有更大的進(jìn)步。

  4、育兒之本,德育為重、

  現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,父母長輩事事都依著,造成了孩子依賴性強(qiáng)、自私、任性、自制力差,我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一情況,我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系,掌握第一手的資料,在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上再利用空域時間(晨間活動、自由活動等)教育幼兒。在實(shí)施過程中,我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容,向家長提出希望,取得家長的配合,提高教育效果。在我們一次次的解釋下,很多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,以實(shí)際行動來支持我們的教育活動。例如:我班的顧依凡小朋友,從小就比較嬌氣,奶奶事無巨細(xì)都幫她做好,養(yǎng)成了她的依賴性特別強(qiáng),連早晨來園一定要家長送到教室門口,幫她把東西都放好才行。針對這一情況,我們及時進(jìn)行家訪,向家長了解幼兒在家的生活情況,家庭教育,并適當(dāng)教給了家長一些育兒知識。在近一學(xué)期的努力下,該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,家長也終于對我們的建議給予了較高的評價(jià)。

  5、聽故事,培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣、 總5頁12345下一頁尾頁

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