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法學(xué)畢業(yè)論文

我國憲政發(fā)展中的對抗性理念探究

時間:2022-10-05 19:11:18 法學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿
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關(guān)于我國憲政發(fā)展中的對抗性理念探究

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  論文摘要:對抗性理念是憲政意識中的重要內(nèi)容,它是憲政意識中的重要組成內(nèi)容。又在潛移默化地影響著憲政文化內(nèi)部的各個要素。對抗性理念不但影響著各國憲政文化,并且通過憲政意識的作用推動著憲政發(fā)展的道路。要在中國實現(xiàn)憲政之路,我們就要客觀地對待中西對抗性理念差異,并通過各個方面的努力去培養(yǎng)這種對抗性的憲政意識。

  論文關(guān)鍵詞:對抗性理念;憲政;憲政意識

  一、對抗性理念與憲政文化

  對抗理念是從對專制統(tǒng)治的對抗到對國家權(quán)力的一種對抗,對抗的本質(zhì)也從反抗壓迫,追求自由、平等到不受國家權(quán)力的干涉,以權(quán)利對抗權(quán)力,追求人權(quán)的信念。憲政,是指一種使政治運作法律化的理念和理想狀態(tài),它要求政府所有權(quán)力的行使都被納入憲法的軌道并受憲法的制約。…憲政意味著從對抗到妥協(xié),是一種對抗制度下的狀態(tài),而這種制度的孕育并成熟是在一種特殊的背景之下的,這個背景,就是我們所說的憲政文化。憲政文化植根于各個國家獨特的文化背景之下,受著不同因素的不同影響,使整個世界的憲政文化呈現(xiàn)出多元化的特點,但是這種文化的發(fā)展背景是歷史發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,具有歷史的必然性,所以在一定程度上憲政文化也體現(xiàn)出了一定的共性,我們發(fā)現(xiàn)對抗性就是這樣的一種共性。筆者試從西方憲政發(fā)達國家的憲政的發(fā)展歷史人手,并通過對西方和我國對抗性理念差異的分析,提出提高我國公民對抗性憲政意識的解決方案。

  二、西方憲政發(fā)展史中的對抗意識

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  英國憲政發(fā)展的歷史,是一部多元主體對抗性的歷史。對抗性理念從最開始只存在于貴族到后來普及到民眾,隨著對抗性理念的增強和統(tǒng)一,反抗壓迫,制衡強權(quán)的憲政的意識逐步蔓延,使得英國憲政的建立。它最早源于“國務(wù)需協(xié)商決定”的悠久歷史傳統(tǒng)。1066年前夕,已形成這樣一條公認的準則:“國王未征求意見和得到同意不得行動!笨梢娪鴱暮茉玳_始就存在著與國王對抗的理念。1215年英國《大憲法》是世界第一部具有憲政意義的文件,就是當時英國貴族成功迫使國王妥協(xié)的產(chǎn)物。近代,對抗性理念不但在當時的貴族階層得到了體現(xiàn),隨后爆發(fā)了蘇格蘭人民起義,在人民的壓力下,議會和軍隊組成的最高法庭處決了查理一世,標志著對抗專制統(tǒng)治的一大勝利。

  美國是世界上成功實現(xiàn)憲政的國家之一。美國的對抗性的憲政文化,體現(xiàn)了一種多元主體性和普適性,無論是國家的根本大法還是適用范圍最小的規(guī)章,都體現(xiàn)出了一種對抗后妥協(xié);無論是上至掌管國家立法的議會,還是下至普通的老百姓,都不輕言妥協(xié)和放棄,為了爭取自己的權(quán)益而與對手抗衡,而這種對抗性的理念正是現(xiàn)代多元主義的立憲主義理論的思想根基。首先,美國憲法的誕生是一部從反抗殖民壓迫到權(quán)力之間相互對抗的歷史。其次,美國憲法基本原則與制度上,對抗性理念也得以體現(xiàn)。如三權(quán)分立和聯(lián)邦制度。兩種制度的精髓充分體現(xiàn)了對抗性的理念。再次,在美國憲法實施過程中對抗性理念也發(fā)揮了舉足輕重的作用。如違憲審查制度的建立,使公民具有提起違憲審查的資格,任何受到法律損害的公民都有權(quán)提起違憲審查。正是由于防止政府權(quán)力通過制定法律的形式為侵害公民的基本權(quán)利創(chuàng)造“良好”的理由,它賦予了公民對抗“惡法”的可能性,增強了公民對抗公權(quán)力侵害的反抗能力,極大地提高了公民的憲政意識,使憲法真正融人公民的生活,成為真正保護公民基本權(quán)利限制公權(quán)力的法律。

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  法國、德國等國家并沒有系統(tǒng)的研究過憲政對抗性理論,但是從其憲法文化的發(fā)展以及成文的憲法典中,如法國的《人權(quán)宣言》和德國《德國基本法》強調(diào)人之尊嚴不可侵犯,尊重并保護之,是“所有國家權(quán)力之責(zé)任義務(wù)”,明確了公民基本權(quán)利的最高價值定位,并明文規(guī)定了公民具有抵抗暴力的權(quán)利。大陸法系國家雖然憲法文化體現(xiàn)了的特點,形式也各有不同,但是都以憲法條文的形式確保公民對抗性權(quán)利能夠得以實現(xiàn)。

  通過對以上幾個國家憲法發(fā)展和憲政文化的研究,我們發(fā)現(xiàn):對抗國家公權(quán)力的權(quán)利被每個國家明示或者默認的方法納入公民的基本權(quán)利體系中。隨著對抗性理念的逐步增強和統(tǒng)一推動了民眾憲政意識的提高,促使民眾積極的參與到憲政的建設(shè)之中,而正是有了這種大眾的參與,憲政才朝著健康有序的方向發(fā)展并成熟起來。

  三、近代中國憲政之路堵何處

  孫中山先生為首的革命黨人在推翻了滿清統(tǒng)治之后,在1912年頒布了《中華民國I臨時約法》。這是一個具有臨時憲法性質(zhì)的文件。隨后全國掀起了一輪新的立憲高潮,南方各省開始提出“聯(lián)省自治”的主張。湖北、江蘇、浙江、江西、貴等各省紛紛自行制定憲法,并選送代表制定聯(lián)省憲法。這一時期,省憲運動雖然開展的相當熱烈,但是實施不力,仍然是有憲法無憲政。

  回顧這一百多年的憲政發(fā)展史,雖然憲政文化在中國得到了長足的發(fā)展,中國在憲政方面也取得了一定的成就,但是,我們可以看到這種憲政發(fā)展與民主、人權(quán)無關(guān),統(tǒng)治者是為了憲法而制定憲法,是為了中國獨立而實施憲法,憲為一種工具。中國的憲政完全是照葫蘆畫瓢照搬西方的模式,沒有結(jié)合中國的國情,沒有解決中國國情,了解民眾真正的需要。這種缺乏大眾基礎(chǔ)的憲政是注定要失敗的。

  與西方憲政國家相比,我們還存在很大的差距,這種差距并不只是歷史遺留下來的問題,更是傳統(tǒng)文化帶來的差異。西方人普遍認為人性基礎(chǔ)是“性惡論”,作為西方的憲政思想精髓的權(quán)力制約的思想,就是建立在這樣的一個前提之上,即認為政府是一種“必要的邪惡”。正是因為人性是“惡”的,那些掌握權(quán)力的人更不例外,所以為了防止這種惡性膨脹,民眾不僅需要從對抗性的制度上更會從行動上去加以限制和約束統(tǒng)治者。中國傳統(tǒng)文化的人性基礎(chǔ)則是“性善論”,它強調(diào)統(tǒng)治者自身的道德修養(yǎng),并通過統(tǒng)治者自身的表率作用來影響人們。這是建立在對掌握權(quán)力的人充分信任的前提上的,它所注重的是掌握權(quán)力的人內(nèi)在的道德自律,而不是外在法律的制約。民眾也充分相信統(tǒng)治者,即使在受到侵害的時候,也堅信統(tǒng)治者總有一天能夠改正錯誤。正如林語堂先生做過的一段精辟的分析:“中國人只知道政府是人民的父母,……是以吾們?nèi)嗣癜选阋诵惺隆臋?quán)利交托于政府,便予以無限的信任……吾們又賦予此輩無限的政治權(quán)力,亦從不計自衛(wèi)吾人之權(quán)益。吾們只把他們當作圣賢君子看待!边@樣,何談對抗呢?中國的憲政文化的發(fā)展呈曲線型發(fā)展。在戰(zhàn)爭之后和軍閥混戰(zhàn)的兩個歷史階段,中國曾出現(xiàn)了兩個憲政發(fā)展高潮,除了和當時的經(jīng)濟、政治和社會因素有關(guān),不可忽略的是當時知識分子普遍的憲政意識,即一種對抗性的理念。他們接受了良好的教育,深受西方的先進思想影響,主張人們反抗封建壓迫和專制統(tǒng)治,力求在亂世中爭取自由和人權(quán),實現(xiàn)西方式的憲政之路?墒撬麄兏邼q的立憲意識和民眾普遍的憲政意識的缺乏形成了強烈的對比,普通大眾知識貧乏,根本不懂什么所謂的憲法憲政,更加不明白只有以權(quán)利和政府權(quán)力對抗才能爭取自由和權(quán)利,加之長期受到權(quán)力的奴隸的封建思想影響,更加不敢反抗,即使零星的力量和思想在鎮(zhèn)壓后,也變的唯唯諾諾。正是由于民眾憲政意識的缺乏,立憲運動缺少了大眾的參與,民眾如同看戲般的注視著一部又一部所謂的根本大法“憲法”的頒布,然后又在不知不覺中消失在歷史中,民主也好,憲政也好,不僅無法阻止戰(zhàn)亂,反而成了戰(zhàn)火不熄的借口,在民不聊生的社會中,規(guī)定憲法中的公民權(quán)利只能是欺騙。對抗的本能被長期壓抑,即使在憲政文化發(fā)展時也沒有得到承認,在任何一部成文憲法中也沒有肯定對抗這一基本權(quán)利。對抗理念的缺乏導(dǎo)致憲政意識的缺乏,而憲政意識的缺乏,也使民眾沒有對抗的理念。于是我國近代的憲政之路終是未能通暢,我們始終還是權(quán)力的奴隸。

  四、對抗性的憲政意識培養(yǎng)

  受歷史和傳統(tǒng)文化造成了公民以國家權(quán)力本位和公民義務(wù)本位的精神底蘊,權(quán)利意識淡漠,許多公民把那些公正、廉潔的干部奉為“青天”和“父母官”,習(xí)慣對權(quán)力的依賴和服從,而不知道對權(quán)力的對抗和制約。憲政的精髓在于對權(quán)力的控制和對權(quán)利的保護,權(quán)利對抗權(quán)力的對抗性憲政意識的缺乏將阻礙我國的憲政之路的進程,如何提高公民基本權(quán)利的對抗性的憲政意識,成為當前緊迫的任務(wù),針對中西的對抗性憲政意識差異造成的原因,我們可以從以下幾個方面人手,提高我國公民的對抗性憲政意識:

  1。創(chuàng)造一個良好的推行憲政的政治環(huán)境!耙婪ㄖ螄睉(zhàn)略的實施逐漸喚醒了公民的法律意識,十七報告肯定依法治國的基本戰(zhàn)略,并同時提出要加強民主建設(shè),這些政策都為憲政的實施提供了一個較好的環(huán)境。由于民眾長期以來對權(quán)力盲目信奉和崇拜,對政府官員的信賴,目前我國的憲政意識培養(yǎng)還需要政府在其中采取主導(dǎo)地位,但憲政的實施,對抗性憲政意識的培養(yǎng)始終是對政府權(quán)力的一種削弱,在這種矛盾的狀態(tài)中,政府需要保持開明的政治姿態(tài),一以貫之的走憲政之路,堅持依法行政,堅持控權(quán)意識的培養(yǎng),并引導(dǎo)和培育公民參與憲政的積極性和主動性,保障公民能夠?qū)φ姓䴔?quán)力進行監(jiān)督和批判的民主和自由。只有這種政治環(huán)境創(chuàng)造好了,憲政才能具備基本的生存條件。

  2。大力發(fā)展市場經(jīng)濟,創(chuàng)造良好的經(jīng)濟環(huán)境。憲政是在商品經(jīng)濟的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,商品是天生的平等派,它要求商品交換平等的進行,由此產(chǎn)生了自由、平等、財產(chǎn)權(quán)等權(quán)利觀。市場經(jīng)濟是商品經(jīng)濟發(fā)展的高級階段,市場經(jīng)濟的普遍發(fā)展會形成社會成員強烈的權(quán)利意識,這不僅要求社會成員之間相互尊重各自的權(quán)利,更要求國家承認和保護社會成員的權(quán)利。公民的權(quán)利意識的覺醒要求國家的統(tǒng)治方式發(fā)生轉(zhuǎn)變,因為絕對的不受限制的國家權(quán)力必然會踐踏公民的權(quán)利,所以市場經(jīng)濟形成的權(quán)利意識會喚醒人們自覺地用公民權(quán)利約束和限制國家權(quán)力,這樣對抗性的憲政意識才有了普遍的社會心理基礎(chǔ)。

  3。通過有效的制度創(chuàng)新,創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。憲政發(fā)展初期對抗性意識影響憲法制度的制定,反過來,憲法制度在實施過程中具有培養(yǎng)公民對抗性憲政意識的作用。培養(yǎng)公民的憲政意識,我們不能忽視制度的重要作用。首先,應(yīng)該在憲法中明確賦予公民對抗權(quán)。我國《憲法》第三十七條規(guī)定:“中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯!薄敖狗欠ň薪鸵云渌椒ǚ欠▌儕Z或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身體!笨梢哉f,這些規(guī)定在一定程度上是對公民對抗權(quán)的默認。但是,為了更好地維護我國憲政秩序的和諧與穩(wěn)定,為行政法領(lǐng)域的抵抗權(quán)提供明確的法律依據(jù),為了公民能明確正當?shù)男惺箤沟臋?quán)利,我們應(yīng)該向西方各國學(xué)習(xí),在憲法文本中肯定公民的對抗權(quán)。其次,對權(quán)利的保障始終離不開救濟,一切有救濟的權(quán)利才能真正得到實現(xiàn)。為了保障對抗性權(quán)利的實施,從而提高公民的憲政意識,我們可以借鑒西方并結(jié)合我國的情況建立違憲審查制度,賦予公民具有對抗不合理制度,保護自己的基本權(quán)利的訴權(quán),讓憲法走進人們的日常生活之中,讓憲法在維護基本權(quán)利上真正發(fā)揮作用,而不是束之高閣的法律。這是培養(yǎng)對抗性憲政意識的關(guān)鍵之處。

  4。培養(yǎng)各階層的法制觀念,培養(yǎng)正確的憲政觀。從理論上講,公民的憲法信仰、憲法至上理念的形成可以通過有組織、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和政府的宣傳、普法教育來實現(xiàn)。但是,由于我國是一個地域廣闊、人口眾多的國家,經(jīng)濟條件相對落后,大多數(shù)公民實際上不可能接受系統(tǒng)的法律教育,所以目前我們的培養(yǎng)工作重點應(yīng)該首先放在法制工作者和青少年。其次,要通過大眾傳媒的力量提高我國公民的憲政意識,其特點是無時無刻不與社會成員相接觸,影響最為廣泛,任何政治制度都離不開某種形式的大眾傳媒。我們應(yīng)該重視這一重要工具。這將是一個長期的過程,在長時間沒有體現(xiàn)明顯的成效時,公民對憲政可能產(chǎn)生消極的看法,憲政情感可能變的冷漠。我們的教育工作就要耐心和有信心,堅持憲政意識的培養(yǎng)。

  憲政的發(fā)展需要全體公民的參與,公眾的民意要求、壓力及監(jiān)督是憲政良性發(fā)展必不可少的因素,是憲政發(fā)展的社會基礎(chǔ)。當前,中國正是需要培育公民對抗性憲政意識。只有有了和國家公權(quán)力對抗的信心和理念,我們才能達到憲政的真正精髓和目的,為建設(shè)憲政國家奠定堅定的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ),實現(xiàn)我國的憲政之路。

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