評選方案[合集7篇]

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的評選方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

評選方案 篇1

　　為激勵我校教師愛崗敬業(yè)、為人師表、奉獻教育事業(yè)，獎勵做出突出成績的先進個人，區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局將在教師節(jié)前表彰一批優(yōu)秀教育工作者。為做好此項工作，制定本方案：

　　一、評選范圍和條件

　�。ㄒ唬┰u選范圍

　　本學年度在職的全校教職員工，重點是教育教學第一線的教師。

　　（二）評選條件

　　熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠于人民的教育事業(yè)，模范履行職責，具有良好的職業(yè)道德，為人師表，并具有下列條件之一：

　�。�1）全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，關心學生全面成長，教書育人，在培養(yǎng)人才方面成績顯著；

　　（2）認真完成教育教學工作任務，在教學改革、教材建設、實驗室建設、提高教育教學質(zhì)量等方面成績突出；

　�。�3）在教育科學研究、教學研究、技術推廣等方面有創(chuàng)造性成果，具有較大的科學價值或者顯著的`經(jīng)濟效益和社會效益；

　�。�4）在德育工作、團隊工作以及行政后勤管理和學校建設方面有突出的成績。

　　根據(jù)揚江教〔20xx〕18號文件精神，20xx年獲區(qū)第三屆育花獎競賽一等獎獲得者，推薦區(qū)優(yōu)秀教育工作者；區(qū)第三屆育花獎競賽二等獎獲得者，推薦為局優(yōu)秀教育工作者。除育花獎一等獎獲得者外，其余被學校推薦為區(qū)優(yōu)秀教育工作者的同志，20xx年度考核等次須為優(yōu)秀。實行師德問題一票否決制，教師如存在有償家教、體罰和變相體罰學生等有違反師德規(guī)范的行為，不得參評優(yōu)秀教育工作者，所在學校不得參評先進集體。凡因有償家教或體罰學生等違反師德行為被群眾舉報的，經(jīng)查實確有問題的，一律取消該教師和所在學校的評優(yōu)資格。

　　二、名額分配

　　1、區(qū)優(yōu)秀教育工作者3人，由區(qū)委、區(qū)政府表彰。

　　2、區(qū)直學校優(yōu)秀教育工作者10人，由區(qū)教育局表彰。

　　3、學校優(yōu)秀教育工作者15人，由學校表彰。

　　三、評選推薦的程序和方法

　�。ㄒ唬┙�立組織，成立學校評選工作領導小組

　　組長：楊國斌

　　副組長：張健、吳新華、楊建華、劉小平、王修明、嚴秋明、姚愛萍

　　成員：金中、唐寶泉、李立松、劉勝、各年級組長、教研組長

　�。ǘ�）學習文件

　　認真組織教職工學習本通知中規(guī)定的評選條件和有關精神，充分發(fā)動廣大教職工，把真正優(yōu)秀的人員評選出來，保證評選工作的順利進行。

　�。ㄈ�）組織評選

　　結(jié)合學期結(jié)束工作，布置教師寫好學年度個人總結(jié)和教育教學專題小結(jié)，分組交流，民主推薦，并結(jié)合家長和學生評議，產(chǎn)生優(yōu)秀教育工作者候選人。確保評選工作公平、公正、公開，確保教學第一線的教師占表彰總?cè)藬?shù)的絕大多數(shù)。

　　1、各級部按規(guī)定比例（本組總?cè)藬?shù)的15%）推薦；

　　2、評選領導小組根據(jù)各組推薦名單進行綜合評議，確定最終人選；

　　3、校務公開欄公示三天；

　　4、填表上報。（7月10日前上報）

　　四、上報審批

　　凡被推薦申報江都區(qū)優(yōu)秀教育工作者的個人必須填寫《江都區(qū)優(yōu)秀教育工作者登記表》和《江都區(qū)教育系統(tǒng)直屬學校優(yōu)秀教育工作者登記表》一份(表格統(tǒng)一要求用A4紙打印，嚴格按表樣填寫，壓縮在一頁內(nèi)，不得復印，表格主要事跡欄請摘要填寫，無須附頁)，報區(qū)教育局人事科。

評選方案 篇2

　　為建設南城名校，為師生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學習、生活環(huán)境，為充分利用校園空間與資源，根據(jù)學校校園建設的發(fā)展規(guī)劃，學校決定：

　　1、在美化環(huán)境的同時增加區(qū)域的功能性，學校決定建設“北廣場兩側(cè)學生活動區(qū)”項目；

　　2、為改善學校景觀和環(huán)境,加強對學生的環(huán)境知識教育,提高社會影響力,決定建設 “校園雨水采集利用系統(tǒng)”項目。

　　為做好上述兩個項目建設的準備工作，廣泛聽取學生家長和社會各界的意見和建議，特舉辦“北廣場兩側(cè)學生活動區(qū)”、“校園雨水采集利用系統(tǒng)”創(chuàng)意設計方案征集及評選活動�，F(xiàn)就有關事宜通知如下：

　　一、參加征集對象

　　xxx學校學生家長及社會各界的朋友。

　　二、設計題目

　　1、“北廣場兩側(cè)學生活動區(qū)”創(chuàng)意設計方案；

　　2、“校園雨水采集利用系統(tǒng)”創(chuàng)意設計方案。

　　三、建設地點

　　1、學校北廣場兩側(cè)綠地（見附件1的示意圖）；

　　2、校園內(nèi)（請設計者根據(jù)學校實際情況選定位置）。

　　四、設計方案內(nèi)容

　　1、在學校北廣場西側(cè)的綠地1號建設小學生活動區(qū)，東側(cè)的綠地2號建設中學生活動區(qū)；

　　2、在校園內(nèi)建設雨水采集利用系統(tǒng)。

　　五、設計方案要求

　　1、北廣場兩側(cè)學生活動區(qū)設計要求：

　�。�1）小學生活動區(qū)和中學生活動區(qū)要分別進行主題化設計，要適合中小學生的年齡特點，有益于當代中小學生的身心健康發(fā)展；

　　（2）綠化設計上：要講究花草樹木的映襯和近景遠景的層次；要落葉樹與常青樹相間、花時不同的多種花樹相間，一年四季都生機盎然；

　�。�3）色彩設計上：要富有變化，符合校園整體環(huán)境色彩；

　�。�4）視覺效果上：站在不同的視角都可呈現(xiàn)一幅優(yōu)美的畫卷。

　　2、校園雨水采集利用系統(tǒng)設計要求：

　　系統(tǒng)設計的目標是利用全校的雨水進行貯存、凈化,然后用于水景、綠化、沖洗操場等；設計者要考慮雨水凈化后的利用率和保護環(huán)境的功效。

　　3、參評作品應清晰表達設計思路、設計方法和設計目標；新技術新設備的`采用應說明設計依據(jù)。

　　4、征集作品應為未發(fā)表和未使用過的新創(chuàng)作作品。

　　5、特別說明：提交創(chuàng)意設計方案的同時須在電子郵件中或以一張A4紙的方式提供設計者的詳細信息，包括：設計作品名稱及完成時間，設計者信息（姓名、單位、專業(yè)、職稱、可隨時聯(lián)系的電話號碼、E-mail）。

　　六、日程安排及其他

　　1、報送時間：20xx年2月13日—20xx年3月15日。

　　2、報送方式：電子版請將設計方案發(fā)至學校郵箱xx@163.com，紙質(zhì)設計方案可送至學校校長辦公室（教學樓五層509室）。

　　聯(lián)系人：校長辦公室 xx 電話：xx

　　3、方案評選時間：20xx年3月。

　　七、評選程序

　　1、專家評審：由學校聘請專家評選，按得票多少將設計方案排出順序。評審實行編號式管理，設計者姓名等信息不出現(xiàn)在送審材料上，嚴格保證評審的公正性和權威性。

　　2、師生評議：由學校師生投票評議，按得票多少將設計方案排出順序。

　　3、綜合評定：學校結(jié)合專家評審意見和師生評議意見，最后評出1-3個設計方案。

　　八、獎項設置及獎勵措施

　　每個項目最后評出一、二、三名，即為一、二、三等獎；學校將予以表彰和獎勵。

　　九、版權說明

評選方案 篇3

　　一、 目的：

　　為了更好的調(diào)動員工的工作積極性，促使一批“思想領先，業(yè)務過硬，技能嫻熟，工作高效、作風踏實”的員優(yōu)秀員工能夠脫穎而出，進一步激發(fā)員工活力，鼓勵員工主動學習、自我提升，自我發(fā)展。在公司內(nèi)部形成“比、學、趕、幫、超”的良好的工作氛圍，特制定本方案：

　　二、 評選原則：

　　1、 秉承公司公平、公正、公開的一貫原則。

　　2、 擇優(yōu)錄取，寧缺毋濫的原則。

　　3、 以生產(chǎn)第一線員工（縫制車間、后整車間、裁剪車間）為主的原則。

　　三、 評選范圍：

　　每月之星評選范圍主要以縫制、后整、裁剪這三個車間一線員工為主。（不含管理人員和工作未滿一個月人員。）

　　四、 每月之星評選名額：

　　每月評選星級員工五名，具體名額分配如下： 縫制一車間2名 縫制二車間2名 縫制三車間1名 后整車間、裁剪車間共1名

　　五、 每月之星評選要求：

　　1、 能夠嚴格執(zhí)行公司工藝操作流程，當月無重大質(zhì)量事故。返工率在不得超過5%。

　　2、 縫制車間候選人當月產(chǎn)量金額在自己所屬部車間中要達到前二十名內(nèi)。評選此項時，代工也在考核之列。后整、裁剪車間候選人當月產(chǎn)值必須完成公司當月生產(chǎn)計劃產(chǎn)量。

　　3、 嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，違規(guī)違紀率為零。

　　4、 服從組長安排工作，積極維護所屬單位集體榮譽。

　　5、 能夠在各項工作中起到表率帶頭作用，積極參加公司各種集體活動。

　　6、 團結(jié)同事，同事好評率高。

　　7、 個人行為符合公司個人行為標準。

　　六、 否決項：

　　1、 當月有曠工者，不得參選。

　　2、 當月請假累計達2天者不得參選。

　　3、 當月返工率超標（標準由縫制車間制定）不得參選。

　　4、 不能積極參加公司各種活動者不得參選。

　　5、 當月與同事發(fā)生激烈爭吵甚至動手者不得參選。

　　6、 當月在生產(chǎn)區(qū)和生活區(qū)有違紀行為者不得入選。

　　七、 每月之星評選辦法：

　　1、 由各車間管理成立每月之星評選小組，具體負責本車間每月之星評選活動的 組織與評審工作 。

　　2、 各車間將評審好的'每月之星名字報到行政部審核，經(jīng)審核該員工無污點。當 選當月每月之星。如審核不合格，則該部門再進行評選。

　　八、 每月之星獎勵辦法：

　　1、 公司在每月十五日下午頒發(fā)上月每月之星獎項。由公司高層領導給予頒獎。

　　2、 頒獎領導親手與其佩帶大紅花，合影。

　　3、 在公司開設每月之星專欄，刊其照片。

　　4、 晉升提拔方面作為依據(jù)之一。

　　5、 獎品為價值50元以內(nèi)禮品。（飲料或生活用品均可。）

　　6、 在公司組織旅游、培訓方面可予以優(yōu)先考慮。

　　九、 其他要求：

　　1、 希望各車間負責人要嚴格考核、切實把關。認真組織本車間每月之星評比工 作。務必把真正的優(yōu)秀員工評選出來。

　　2、 各車間要深刻領會公司開展此活動的精神，充分利用好此項激勵機制，是旨 在調(diào)動員工工作熱情過程中起到積極作用。

　　3、 各車間要充分做好輿論引導工作，避免激勵少數(shù)，挫傷多數(shù)人的積極性。

　　4、 各單位要利用早會，組織員工做好每月自我總結(jié)，肯定成績，找出差距，改 正不足，形成一個創(chuàng)先進，爭上游的良好氛圍。

　　5、 各單位在做好評比改正的同時，要做好星級員工資料存檔工作和獎勵兌現(xiàn)工 作。

評選方案 篇4

　　一、指導思想

　　遵循學生的認知規(guī)律和成長規(guī)律，促進學生的行為習慣、個性品質(zhì)、思想道德素質(zhì)的提高，在則正文化的浸潤和熏陶下，成長為具有則正行為文化特質(zhì)的人。從日常行禮中折射禮儀的`素養(yǎng)，積淀禮儀素質(zhì)。

　　二、評比時間：

　　11月15日——12月

　　三、具體要求

　　1.衣著：每天能佩戴好紅領巾校牌。

　　升旗儀式和學校大型活動穿好校服。

　　2.進出校門行禮：

　　動作要求：在距離教師、警衛(wèi)半米左右的地方立正，鞠躬同時問候。

　　進校門：向家長說：“××再見！”向老師說：“老師早！”向警衛(wèi)說：“叔叔早！”

　　出校門：單個學生出校門，自由招呼“老師再見”“叔叔再見”。

　　3.自由打招呼的幾個特例：

　　上下樓梯遇見老師行禮：讓行，不行鞠躬禮，自由問候，老師好！

　　集體列隊遇見老師：自由問候老師好！

　　4.進出辦公室行禮：

　　先喊“報告”，門關著輕輕敲門三下，獲得允許后進入，

　　進入辦公室后向所有老師行鞠躬禮“老師好”，如果老師有兩人以上就共同招呼：“老師們好！”

　　離開辦公室，說“老師們再見！”輕輕帶上門。

　　5.有人進班級行禮：有領導或老師進入班級上課或檢查，學生自由招呼：老師好！或者老師們好！（必要時鼓掌歡迎）

　　6.課堂師生問候：

　　上課了，班長喊：起立。

　　老師行鞠躬禮說：同學們好！學生行鞠躬禮說：老師好！

　　下課老師行鞠躬禮說：謝謝同學們！學生行鞠躬禮說：謝謝老師！(若有人聽課說：謝謝老師！向后轉(zhuǎn)：客人老師再見！)

　　7升降國旗行禮：

　　日常升降國旗：聽到國歌聲響起，所有室外的學生立刻面向國旗，肅立、行禮。待國歌結(jié)束后，再自由行動。

　　四、實施過程：

　　1.學習規(guī)則，各班組織開展對規(guī)范的學習活動，學校對學生的知曉率進行問卷調(diào)查和通報。

　　時間：11月30日晨會

　　形式：根據(jù)規(guī)范統(tǒng)一出題，在每年級各抽兩個班級問卷，問卷結(jié)果進行對比分析，形成書面通報。（班主任參與調(diào)研。）

　　2.行為達成，各班級進行細化訓練，榜樣示范，學校對班級達成度進行過關。

　　學校檢查時間：12月7日晨會，暫停廣播一次，各行政進班級檢查。

　　檢查內(nèi)容：

　�、倏腿死蠋熯M班問候；

　�、诔槿�學生進行問候、進出辦公室禮儀檢查、唱國歌、唱校歌；

　　3.激勵評比：

　　（1）學生問候“禮儀小標兵”評比，各班在12月1日前上報10名問候禮儀小標兵，發(fā)放則正小學“五星級禮儀示范員”標志。

　�。�2）師生若發(fā)現(xiàn)佩戴標志的同學在行好禮做得不到位，教師可以直接摘取，并記錄下姓名班級上交大隊部；學生可以記錄下姓名班級，上報大隊部。

　�。�3）班級對佩戴標志的同學可以進行流動管理，與《成長小腳丫》評價相結(jié)合。

　　4.安排禮儀監(jiān)督崗的人員進行檢查，對問候情況、紅領巾隊標識佩戴等進行記錄匯總，評比各年級“問候先進班隊”。

評選方案 篇5

　　為肯定成績，找出差距，總結(jié)經(jīng)驗，激勵先進，公司決定開展20xx年度總結(jié)表彰工作。

　　1、獎項

　　原則上公司20xx年度設單項獎和團隊獎兩種，團隊獎設“先進集體”2個；單項獎設“先進個人”14名；中層管理人員及其他人員分開評選。

　　其中：中層管理人員單項獎“先進個人”候選人4名，在中層管理人員范圍內(nèi)評選產(chǎn)生，與團隊獎“先進集體”同時在公司中層以上管理人員周例會上進行；其他人員“先進個人”單項獎候選人：由部門（或組合單位）評選產(chǎn)生，共10名，中層管理人員不參與部門評選（但有投票權）；

　　2、獎金及獎品

　　2.1 先進集體：獎狀，獎金（金額2000元）

　　2.2 “先進個人”：獎狀，獎金（金額600元）

　　3、評選標準

　　3.1團隊獎“先進集體”：

　　從團隊協(xié)作、凝聚力、先進性、創(chuàng)造價值等多方面評價。

　　3.2單項獎 “先進個人”：

　　1）、熱愛本職工作、認同公司文化、遵守廠紀廠規(guī)、工作業(yè)績突出、本職崗位競競業(yè)業(yè)、克己奉公、全心全意為公司服務等多方面評價。

　　2）、本年度在本職工作崗位提出合理化建議并切實提高了工作效率、改進了工作辦法、節(jié)約了成本、避免了公司重大損失或為公司未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

　　3）、一般為工作滿半年的'員工；病事假在3天以內(nèi)，無遲到、早退、曠工現(xiàn)象。

　　4）、績效目標工作考核合格。

　　4、評選指標及程序

　　4.1 評選辦法

　　4.1.1 在組織評選單項獎候選人時，考慮不同部門人數(shù)有限問題，采取以下組合單位：

　　質(zhì)量部（含質(zhì)量保證室）為一個單位

　　中心化驗室為一個單位

　　設備工程部（含修理室）為一個單位

　　生產(chǎn)物料部、開發(fā)部

　　綜合辦、財務部 四個部門組合為一個單位

　　一車間 為一個單位

　　二車間 為一個單位

　　三、四車間為一個單位

　　銷售部 為一個單位

　　4.1.2 團隊獎“先進集體”候選單位

　　以下獨立部門（共12個）具有被選權：

　　質(zhì)量部、中心化驗室、設備工程部、修理室、綜合辦、生產(chǎn)物料部、一車間、二車間、三四車間、產(chǎn)品開發(fā)部、財務部、銷售部

　　采取打分評選方法：由本部門負責人按選票（附件1）以本部門評估分數(shù)為基準，對所有部門不記名打分，全部收集匯總后去掉每個部門的最高分與最低分，總分最高的2個部門為候選單位。

　　4.1.3 單項獎（“先進個人”） 候選人（除中層管理人員外）

　　質(zhì)量部 （含質(zhì)量保證室）選送1人 中心化驗室 選送1人 設備工程部、修理室 為一個單位 選送1人 生產(chǎn)物料部、開發(fā)部

　　綜合辦、財務部四個部門組合為一個單位 選送2人 一車間 選送2人 二車間 選送1人 三四車間選送1人 銷售部 選送1人

　　1)、每個部門或組合單位組織全體人員按不記名評選，每個單項（“先進個人”）多選則無效。

　　建議采取差額評選方法，即評選時可比規(guī)定名額數(shù)量預先多選1人，選票如多選或少選均無效，最后經(jīng)統(tǒng)計后再按規(guī)定數(shù)量名額選送候選人。

　　2）、部門（或單位）經(jīng)篩選出不符合要求的選項或選票，統(tǒng)計出票數(shù)最高者；如最高票數(shù)均相等，可對最高票數(shù)人員重新進行評選，直至最終選出。

　　4.1.4 單項獎（“先進個人”）候選人（中層管理人員）

　　采取差額評選方法：按選票（附件2）不記名評選，根據(jù)以上“先進個人”評選標準，突出對實現(xiàn)年度績效工作目標情況，在公司中層以上管理人員周例會上評選出5名候選人（少選或多選均無效），根據(jù)票數(shù)高低，最終確定票數(shù)最高若干名為最終單項獎“先進個人”。

　　4.1.5 以上評選過程中，如票數(shù)相等，按4.1.3第2條進行。

　　4.2 評選程序

　　4.2.1 于20xx年XX月XX日前，各部門或組合單位組織全體人員，按以上相應選送人數(shù)評選出單項獎“先進個人”，報送公司綜合辦公室，其中單項獎由所屬部門的負責人應同時報送個人先進事跡材料（事跡材料簡要概括3條左右，不超過200字）。

　　4.2.2 于20xx年XX月XX日在公司中層以上管理人員周例會上，評選確定2個團隊獎“先進集體”和單項獎“先進個人”若干名；被評選為“先進集體”團隊獎的部門，其部門負責人還應按規(guī)定時間內(nèi)報送單位先進事跡材料（事跡材料簡要概括3條左右，不超過200字）。

　　4.2.3 公司辦公室審查選票后，報公司領導，由公司領導最終確定名單。

　　4.2.4 公司將通過張榜公布表彰或在年終總結(jié)會上對單項獎、團隊獎進行表彰。

　　4.2.5 公司于12月25日前將個人及集體先進事跡報股份公司備案。

評選方案 篇6

　　為了提高廣大學生的學習與參與活動的積極性，同時讓學生的付出得到認同，并培養(yǎng)學生的自信心與成就感，我校開展了評選“星級學生”的活動。通過“星級學生”的評比，幫助學生構建自身發(fā)展所需的知識結(jié)構，發(fā)展自己的特長，張揚自己的個性，使每個學生都能得到正常的、全面的發(fā)展，以至走向成功。

　　一、培育目標

　　讓學生把自己融入班級管理中，自己評價自己，自己教育自己，行動有目標，發(fā)展有方向，人人有亮點，讓每個個體得到最大限度的發(fā)展，最差至少也能獲得幾顆星。學生的思想、情操、知識、創(chuàng)造力都得到升華，為學生終身發(fā)展，樹立正確的人生觀，追求人生價值奠定堅實的基礎。

　　二、組織機構

　　為更好地落實、完善**小學“星級學生”評價工作，特成立了**小學“星級學生”評價領導小組。

　　組 長：zz

　　副組長：zz

　　成員：各班班主任

　　三、星級學生的評比原則

　　人人都有“星”，努力爭“五星”。

　　四、星級學生的評比程序

　　以學期為階段，每月評比一次，由學生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，期末審批，學校表彰。

　　（一）學生評價

　　星級文明學生的評比一般放在月末的班會時間進行。每月每位學生對照《星級學生的評比條件》進行自我評定，在認為完全達標、基本達標和尚未達標的項目后打“√”，并在每一方面欄后記總分。再由小組對該生的自評結(jié)果進行評議，寫出評議結(jié)果，然后交班委評議。

　　（二）教師審核

　　每月獲星的結(jié)果由班主任老師審核確認。期末的１—３星級學生由班主任老師審核確認，４—５星級學生由班主任審核并報審批。每月的星級和期末的１—３星級不受百分比限制，期末４—５星級學生分別占班級學生數(shù)的15%—20%和5%—10%。

　　（三）學校授星

　　根據(jù)班主任老師的審核結(jié)果，學校進行審批。學校在每學期末對獲1—5星級稱號的學生進行表彰

　　五、各種星級學生評選標準：

　　（一）學習之星：

　　1、學習態(tài)度認真，能克服學習中的困難。

　　2、能獨立思考，學習主動、自覺，能按時獨立完成作業(yè)。

　　3、有一定的學習方法，學習效果好。

　　4、善于與他人交流、合作，有一定的探究能力。

　　5、在期中、期末、月考中，語、數(shù)成績突出的。

　　(二)文明之星：

　　1、遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，不在操場、樓道、和教室內(nèi)跑跳、打鬧。

　　2、認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，上好每一節(jié)課，不做與課堂內(nèi)容無關的事情，不在課上做打擾其它同學的事。

　　3、穿戴整潔，衣著大方，佩戴�；�、說話文明，不說粗話、臟話，不罵人。

　　4、尊敬師長，孝敬父母，能虛心聽取老師家長的教誨，不頂撞長輩，會用禮貌用語。

　　5、與同學友好相處，熱情待人。

　　（三）藝術之星：

　　1、在音樂、美術、繪畫等方面有特長。

　　2、積極參加學校的.文體方面活動，表現(xiàn)突出的。

　　3、參加校內(nèi)外文藝、美術等比賽獲獎。

　　（四）書法之星

　　1、熱愛書法，能積極參加學校的書法興趣小組。

　　2、在每次校寫字比賽中，成績突出。

　　3、在各級比賽中頻頻獲獎，能為班級增光。

　　4、能協(xié)助語文老師做好本班的寫字教學工作與寫字后進生的輔導工作。

　　(五)環(huán)保之星：

　　1、熱愛勞動，認真做好值日工作和大掃除。

　　2、積極參加學校組織的社會公益勞動，勞動中不怕臟，不怕累。

　　3、在家能做一些力所能及的家務，生活基本自理，并能為父母排憂解難。

　　4、自己衣著整潔，勤洗澡，勤剪指甲，是學生表率。

　　(六)寫作之星：

　　1、熱愛寫作，能積極參加校小記者站活動。

　　2、在校舉行的各類作文比賽中，成績突出。

　　3、在縣級以上比賽中頻頻獲獎，能為學校、班級增光。

　　4、在縣級以上報刊雜志上發(fā)表文章不得少于兩篇。

　　（七）讀書之星

　　1、熱愛讀書，積極參加校各種讀書活動。

　　2、能利用一切可以利用的時間閱讀課外書，是本班學生學習的表率。

　　3、年級學生每學期讀書不得少于5萬字。

　　4、讀后能及時認真書寫讀后感，并與其他同學分享讀書收獲。

　　5、能積極協(xié)助班主任做好班級圖書的借閱、登記工作，能帶領全班學生認真讀書，班級讀書氛圍濃厚。

　　六、評選及獎勵辦法：

　　1、班級每月評選一次。首先由本人據(jù)實申請，由小組評議。其次由班委會復評。最后由班主任征求任課教師意見后批準。

　　2、學校、班級要建立學生星級管理檔案，并及時進行表彰。星級與操行等級嚴格掛鉤：全期均被評為六星以上（含六星）計為優(yōu)秀；一學期有三次評為三星以下的學生視為操行不合格；其余計為良好。

　　3、有違紀受學校處分的學生，不能評為星級學生，待處分取消后，才有資格評選。

　　七、具體要求：

　　1、利用班會時間分班學習“星級學生”內(nèi)容，經(jīng)常對照檢查自己。

　　2、由各班組織學生月評，評比結(jié)果及時上報，以便統(tǒng)計表彰。

　　八、組織指導：

　　1、 學校負責組織貫徹學習，指導實施、落實。

　　2、班主任具體操作，指導每個學生認真學習、落實，并抓好周評、月評、期末評選工作。

　　3、學校結(jié)合每月的月考和月評，及時對星級學生進行表彰。

評選方案 篇7

　　為充分調(diào)動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高，特制定本辦法。

　　一、評選工作領導小組：

　　組 長：張華新

　　副組長：張彬

　　成 員：紀海濤 冉奎 宋予濤

　　二、 評選范圍

　　積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師以及其他教學輔助人員。

　　三、 評選條件

　　1、堅持黨的基本路線、方針、政策，認真執(zhí)行教育法規(guī)和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范；

　　2、忠誠人民的.教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，長期工作在教學第一線，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，熱愛學生，為人師表，具有突出感人的先進事跡；

　　3、遵紀守法，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，發(fā)揮榜樣和表率作用；

　　4、精通教學業(yè)務，嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在實施素質(zhì)教育中起到示范、帶動作用；

　　5、教育教學成績顯著，成果豐碩，得到所在單位、學生、社會一致認可和贊譽；

　　6、近3年內(nèi)年度考核均為合格及以上，優(yōu)秀者同等條件下可優(yōu)先考慮；

　　7、教師業(yè)務考試成績在合格以上，優(yōu)秀等次在評選過程中可適當加分，同等條件下優(yōu)先推薦。

　　6 、凡在本年度教學工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。

　�。� 1 ）不服從本單位教學任務安排者；

　�。� 2 ）發(fā)生過教學事故者；

　　（ 3 ）病假、事假累計超過 5 天以上（含 5 天， 55 周歲以上教師病假、事假超過 7 天）者或有曠工行為者；

　　（ 4 ）無故不參加學校組織的教研活動者；

　　（ 5 ）受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)者。

　　四、 評選程序

　　1 、本人申請

　　申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。

　　2 、資格審查公示

　　學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。

　　3 、初評

　�。� 1 ）測評：在個人述職的基礎上，對申報人員的德、能、勤、績

　　進行綜合測評。

　�。� 2 ）按照評分細則評分。

　�。� 3 ）確定初評人員名單，并將名單和有關材料報評選領導小組。 4 、審查

　　評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。

　　5 、公示

　　將評選結(jié)果在我校師生中進行公示。

　　五、 獎勵辦法

　　（ 1 ）優(yōu)秀教師每期評選一次。

　�。� 2 ）優(yōu)秀教師獲得者，學校授予“新西小學優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書。

　�。� 3 ）優(yōu)秀教師獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。

　�。� 4 ）學校從當年的校級優(yōu)秀教師中推薦參加區(qū)級優(yōu)秀教師、先進教育工作者、骨干教師等評選。

　　六、 本辦法自公布之日起實施。

　　二〇xx年八月六日

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