- 相關推薦
初中雙減工作方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的初中雙減工作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中雙減工作方案1
為積極響應國家“雙減”政策要求，切實減輕學生的課業(yè)負擔，xx鎮(zhèn)中心小學秉承“崇尚陽光，追求卓越”的校訓，深入貫徹“陽光六年，幸福一生”的辦學宗旨，積極打造“厚德博學，揚善追真”的校風，以“以德立校、陽光發(fā)展、依法治校、卓越學園”為治校理念，以培養(yǎng)“溫文爾雅莘莘學子，全面發(fā)展陽光少年”為目標，努力構建“回歸校園”課后服務體系，著力打造“雙減雙贏”的幸福教育。
xx鎮(zhèn)中心小學坐落在蘇魯交界的xx鎮(zhèn)駐地，西鄰古老的墨河，東靠膠新鐵路和京滬高速，交通便利，是一所充滿生機活力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。學校下轄7所學區(qū)小學，在校生4500人、教職工187人。其中中心小學創(chuàng)辦于1949年，占地面積14964、建筑面積7853.99，有31個教學班，在校生1500人、正式在編在崗教職工70人。其中高級教師10人，一級教師26人，二級教師30人；教師隊伍年輕化，教師學歷達標率100%。
學校嚴格落實教學常規(guī)，實施精細化管理，立足實際，開拓創(chuàng)新，積極響應國家“雙減”政策要求，嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的課程設置方案，全面開足開齊三級課程。同時加強校本研究，努力探索提升學生素養(yǎng)的課堂教學策略。
學校教師深入挖掘課程資源，緊密結合實際，積極開發(fā)校本課程，力求切合不同年級學生的心理生理特點，融入校園生活，提升學生綜合素質(zhì)，傳承傳統(tǒng)文化。在此基礎上，學校注重了家庭、校內(nèi)外資源的開發(fā)和利用，以拓展學生的知識面。開發(fā)出了具有地方特色的學校課程，這既拓展了學生的視野，也增加了學生對學校的熱愛之情。
雙減教學，作業(yè)不回家
減輕學生作業(yè)負擔是學校落實“雙減政策”的重要方法，xx鎮(zhèn)中心小學根據(jù)學生的年齡特點和學習規(guī)律分層布置彈性和個性化作業(yè)。語數(shù)英主科率先減負，精簡重點，創(chuàng)新作業(yè)，層次教學，給孩子負擔放個假，作業(yè)不回家。
學校在作業(yè)教學上，嚴格執(zhí)行國家“雙減”政策，制定出了符合學校實際的作業(yè)檢評方案，學滿分校全面壓減作業(yè)總量和作業(yè)時長。
一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，學生的作業(yè)全部在課后服務時間完成作業(yè)，學生回家后只完成閱讀、體育鍛煉，家務活動等實踐性作業(yè)。努力形成科學合理的作業(yè)管理制度，學生過重作業(yè)負擔明顯減輕。
學校要求全體教師在作業(yè)設計上力求科學，批閱要及時，有訂正和二次批閱，并要有針對性、鼓勵性評價。經(jīng)過師生的共同努力，作業(yè)整潔認真，教師批閱及時，學校作業(yè)教學質(zhì)量有了很大的提高。
課后服務，讓學生回歸校園
課后服務實施后，為學生自主完成學科作業(yè)提供了時間保障，每周五天除主科作業(yè)的時間除外，前二十分鐘留給學生處理主科未完成的內(nèi)容，后半小時開展對應年級的社團活動，各班根據(jù)社團課程授課的安排計劃進行班級內(nèi)的時間調(diào)控。
各班根據(jù)社團活動安排進行排課，保證孩子能夠在各種社團活動中，展現(xiàn)最美的一面，發(fā)掘自己的潛能，用心創(chuàng)造。xx鎮(zhèn)中心小學在課后服務時間特地安排每月一次的隊會活動，每月初第一天的`課后服務，所有少先隊員都要進行愛國主義教育或隊會主題活動。
課后服務，雙減雙贏
學校開展的課后服務特色課程，既迎合了家長忙碌無法陪伴孩子，又滿足了學生的年齡發(fā)展特點，利用課后服務不僅為學生進行作業(yè)輔導和答疑，還開設了各種學生感興趣的課程。不僅激發(fā)了學生的學習熱情、發(fā)展個性特長，還促進了學生的身心健康成長。
課后服務讓學生真切的感受到了，學校是我家的快樂，“雙減”課程開設后，學生是真的笑了，不用在家長誘逼下，上各種各樣的輔導班，也不用在書山題海中度過難熬的一天，真的是發(fā)自內(nèi)心快樂的童年。
“眾志成城，何懼艱難險阻；齊心協(xié)力，方能百戰(zhàn)不殆”。在新的一年里，xx鎮(zhèn)中心小學擼起袖子加油干，解放思想大膽干，開拓創(chuàng)新用心干，攻堅克難奮力干，上下同欲齊心干，不斷提升辦學水平，為積極推進高質(zhì)量教育而努力奮斗，為辦好人民滿意教育而不懈拼搏！
初中雙減工作方案2
為認真貫徹落實國家“雙減”政策，滿足學生課后服務需求，促進學生健康、快樂、幸福成長。紅花鎮(zhèn)中心小學積極推行“5+2”課后服務工作，結合學校實際開展豐富多彩的課后服務活動，著力辦好校內(nèi)教育，切實減輕學生過重作業(yè)負擔，全面促進學生健康成長。
一、課后服務——快樂你我他，作業(yè)不回家
減輕學生的作業(yè)負擔是學校落實“雙減”政策的重要途徑之一。學校要求每位教師要準確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，立足學生學習活動整體考慮，系統(tǒng)、科學、合理設計不同層次的作業(yè)，引導學生自覺預習、及時整理和穩(wěn)固所學知識，并使知識轉化為能力。切實減少簡單記憶、機械重復的練習，精心選擇與學生根底相適應的、重在遷移運用的作業(yè)。各學科老師之間要有效溝通，做到不超時、不單調(diào)，難易要適度，配置要有梯度，從而切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
5+2課后服務的實施，學生利用課后服務時間基本完成書面作業(yè)。教師全程指導學生書寫規(guī)范、做題正確；輔導幫助學有困難的學生答疑解惑，讓學生在學校將知識消化透徹，為學有余力的學生拓展學習空間。學生們在老師的帶領下通過完成作業(yè)，鞏固了當天所學內(nèi)容，又養(yǎng)成了良好的作業(yè)書寫、思考質(zhì)疑、守時守紀的習慣，實現(xiàn)了作業(yè)不回家，快樂你我他的目標。
二、課后服務——社團活動助成長，育美、育智又健體
學校聚焦每日課后服務助“雙減”，堅持以學生發(fā)展為本，多措并舉豐富課后服務，提升多元育人水平。在有效開展課后服務方面，重點打造“1＋N”模式，“1”指基礎板塊通過開展作業(yè)輔導，提高學生學業(yè)水平；“N”指通過開展豐富多彩的學習社團活動，培養(yǎng)學生的興趣特長。
按照興趣導向、自愿報名的原則，劃分為經(jīng)典誦讀、繪畫、書法、聲樂、籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動小組。學校選拔特長教師任社團負責人，按要求編排學期社團教學內(nèi)容，并記錄好活動過程。社團活動既豐富了學生們的校園生活，又培養(yǎng)了學生自我創(chuàng)新的.能力。美麗的校園中，多彩的社團活動是一道靚麗風景線。
豐富多彩的課后服務特色課，不僅給孩子們提供學習的機會、為孩子們個性成長搭建了平臺，還充分挖掘了每一個孩子的潛能，滿足學生的全面發(fā)展和個性化需求，讓他們真正從課后活動中受益。
二、課后服務——家校社同用力，協(xié)同育人家長夸
課后服務既需要學校全身心投入，也需要來自家庭以及社會的力量支持，家校社會形成合力，構建良好的教育生態(tài)。
學校的家長中不乏各行各業(yè)的精英，學校邀請有一技之長的家長加入課后服務團隊，為孩子們帶來了現(xiàn)代化科技資源、紅色資源、美食資源等。家長們在傳播知識、開闊學生視野的同時，也在用其個人魅力與人格品質(zhì)影響著學生。
課后服務的開展，也取得了顯著的效果。
1、學科作業(yè)不回家，學校的孩子們有更多的時間去做一些自己喜歡做的事情，現(xiàn)在的他們精神面貌越來越好。
2、隨著課后服務的持續(xù)推進，學校在悄悄地改變著，不僅教學質(zhì)量逐步提升，教師專業(yè)發(fā)展也有了更多方向；不僅師生關系更加融洽，親子關系也更加親密。
3、為不斷提升服務效果，學校定期開展課后服務成果展示匯報，充分利用優(yōu)秀作業(yè)展、經(jīng)典誦讀比賽、詩歌朗讀賽、校園足球賽、籃球賽、運動會、跳繩比賽、科技節(jié)等進行匯報演出，為學生展示特長搭建了舞臺，有力地促進了學生特長發(fā)揮、學校特色發(fā)展，贏得了家長的一致好評。
用心服務，讓教育更有溫度，讓每個學生在快樂中學習，在學習中收獲，在收獲中成長。在今后的工作中，學校將不斷調(diào)整與優(yōu)化，與家庭、社會攜手交出一份讓人民群眾滿意的答卷。
初中雙減工作方案3
一、指導思想
為認真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發(fā)展;本著對學生未來負責的態(tài)度，進一步把上級關于;雙減;的要求落到實處，科學把握;雙減"的精神實質(zhì)，特制定本方案。
二、實施細則
(一)嚴格執(zhí)行課程計劃。
1.嚴格根據(jù)《市義務教育課程計劃》，開齊開足課程。
2.教師嚴格按照各學科課時量安排教學，不得以任何理由增減課程和課時。
3.任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學生上課權。
4.學校在校務公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。
5.各科教學要嚴格按照市頒發(fā)的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內(nèi)容，提高教學要求。
(二)加強有效教學研究。
1.提高教研活動質(zhì)量
(1)各教研組認真制定教學計劃和進度，確保日常教學活動的正常有序。
(2)由教研組長負責，各教研組圍繞本學期教學重難點積極開展各項教研活動。
(3)本學期各學科以;向課堂教學要質(zhì)量;為主題，組織教師上公開課、空對空等教學活動，促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務水平的提高。
2 .提髙課堂教學質(zhì)量
(1)優(yōu)選教學方法，提高課堂教學效率。教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學生才能善于主動思考、愉快學習。在講解過程中啟發(fā)學生思考生疑，促進知識迂移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關的話不說，保證課堂教學的高容量性。
(2)優(yōu)化學習方式，提高學生學習效率。根據(jù)學生實際情況，引導學生掌握適合自己的學習方式。語文學科重基礎規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達;數(shù)學學科提倡獨立探究與合作交流相結合，重視思維訓練和實踐能力的培養(yǎng)。
(3)落實導優(yōu)輔差工作，促使學生全面發(fā)展。減輕學生負擔，不等于降低教學要求，既要重視對;尖子生"的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分;差生;的個別輔導，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。
3.加強特色備課
精心備課。采用集體備課與個人修改相結合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎上根據(jù)自己的教學特點、本班學生實際情況對教案進行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學效果。精選教學內(nèi)容。根據(jù)學生的實際需要，對所學教材的內(nèi)容做出適當?shù)恼{(diào)整與增刪，以學生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，著眼于學生將來的發(fā)展，使學生;滿負荷;地學習，促使學生的潛能得到最大的發(fā)展。
4. 精心設計練習老師精心設計課內(nèi)外練習，減輕重復性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在;練;字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使減負真正落到實處。根據(jù)學生的學情，分層設計作業(yè)，提倡設計可供學生自主選擇的作業(yè)，使每個學生都得到不同的發(fā)展。嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。
5.加強教學質(zhì)量監(jiān)控
;減負;不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成;學生的敵人;，符合教學規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學生的學習積極性，增強學生的成功感。
6.積極開展各項競賽
積極采取有效措施，努力做到減;負;不減;質(zhì);，通過認真的調(diào)查研究，制定切實可行的.實施方案，并根據(jù)學生的需求，讓學生自由選擇，在各門學科間開展相應的活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好，豐富了學生的課余生活，讓學生在活動中增長見識，拓寬知識面。
7.其他
培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣，促進課外的知識積累。加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣，取得家長對;雙減"的理解和配合，避免從家庭角度增加學生過重的課業(yè)負擔;主動征求來自家長的意見，交流教育學生自覺學習的有效方法。
(三)提高師德修養(yǎng)。
關愛每個學生，對學生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學生，不得諷刺挖苦學生，不得歧視差生。倡導教學民主，建立平等的師生關系，尊重學生的人格，對學生應堅持正面教育，肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學生。關注學生的心理健康，通過談心溝通，減輕學生的心理負擔。
(四)保障學生睡眠時間。
1：教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學校建立學生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制。
2、教師不得占用學生休息和活動時間集中上課
三、 領導小組
組長：____校長____
副組長：____副校長____
成員：____全體教師
初中雙減工作方案4
為全面貫徹落實“雙減”工作精神，切實做到以生為本，減輕學生課業(yè)負擔，促進五育共同發(fā)展，全面提高學生綜合素養(yǎng)。沙墩中學秉承明德正學、倡和出新的辦學理念，堅持“12371”學校工作思路和“1235”教學工作思路。切實推進課后服務和“雙減”政策下的作業(yè)統(tǒng)籌管理著力打造全面提升與個性發(fā)展和諧共生的教育。
一、作業(yè)清單，切實“減量增質(zhì)”
（一）嚴格作業(yè)管理，聚焦減負增效
“雙減”以來，學校嚴格按照上級文件精神，深入研究作業(yè)“減量增質(zhì)”，制定學校相關作業(yè)管理制度，充分利用集體備課研討作業(yè)布置，減少機械重復性的作業(yè)，制定作業(yè)清單。各科作業(yè)量由班主任同任課老師協(xié)商調(diào)劑平衡，年級主任負責把關，教導處組織檢查落實，逐步形成學科教師—班主任—年級主任—教導處齊抓共管的作業(yè)管理模式，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
�。ǘ┞鋵嵰虿氖┙蹋龠M全員發(fā)展
在因材施教的基礎上積極探索分層布置作業(yè)。各學科教師在充分研究課程標準、解讀教材、分析學情的基礎上精心設計分層作業(yè)，讓作業(yè)更符合學生的需求，真正成為課后的有效補充，讓作業(yè)在每位學生身上都能發(fā)揮最大的作用。
二、特色課堂，實現(xiàn)“五育并舉”
�。ㄒ唬╆P注特長教育，提高綜合素養(yǎng)
“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器�！闭n后服務開設后，學校特色課程建設在原有的基礎上進行了新的有益的探索。逐漸形成了體育特長班、音樂特長班、校本課程班、傳統(tǒng)文化講堂等等形式多樣、內(nèi)容豐富的各類特色課堂，處處有求知若渴的學生們快樂的身影。在2021年4月份舉辦的“中國體育彩票杯”郯城縣中小學生體育聯(lián)賽中，我校取得了田徑第四名、跳繩第四名、健美操第五名、踢毽子第六名、男子足球第七名、團體總分第四名的好名次，創(chuàng)造鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學最佳戰(zhàn)績；2021年11月份舉辦的郯城縣中小學生籃球賽，獲女子組第三名和男子組第七名。
（二）創(chuàng)新“非遺”教育，打造特色文化
為進一步豐富學生的校園生活，增加學生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解，學校組織“非遺”進校園，讓學生感受傳統(tǒng)文化之美。學校先后邀請柳琴戲傳承保護中心戲曲進校園、邀請臨沂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“劉氏”柳編和“鳳臣”翻花第三傳承人劉鳳臣老師到學校為學生授課。各種活動的開展喚起了同學們對民族傳統(tǒng)文化的自豪感，把保護傳承民族傳統(tǒng)文化的意識轉化為自覺行動，不斷發(fā)揮學校教育在非物質(zhì)遺產(chǎn)傳承與保護中的作用。提高學生審美和人文素養(yǎng)、培養(yǎng)學生戲曲素養(yǎng)，打造特色校園文化，培養(yǎng)學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，推動戲曲藝術的傳承與發(fā)展。
三、多措并舉，夯實德育教育
（一）抓實習慣養(yǎng)成，促進學生成長
主題班會是學校開展德育教育的有效形式，學校創(chuàng)造性地將主題班會與課后服務相融合，不斷擴展課后服務的深度和寬度。通過設計不同主題的班會，將疫情防控、安全教育、手機管理等教育常態(tài)化。大大加強了學生管理的水平。
好習慣是成就人生的基礎。學校秉承讓學生快樂學習、幸福成長的理念，在抓日常規(guī)范、習慣養(yǎng)成的基礎上，全面開展習慣養(yǎng)成主題教育活動，通過系列活動的'開展帶動習慣養(yǎng)成教育的實施。學生在入學初，就集中學習《中學生日常行為習慣》和《中學生守則》，從理論上確立中學生的行為準則。同時對學生自入校、上課、就餐、住宿、衣著、儀容儀表等方面的規(guī)定進行深入的規(guī)范。本學期我們主要抓了“短發(fā)、校服和手機”三塊，要求男生平頭、女生齊耳短發(fā)，在校期間一律穿校服，不準帶手機。政教處、團委定期檢查通報，評選出“衛(wèi)生標兵”、“守紀標兵”定期表彰，每月也評選“衛(wèi)生先進班級”和“紀律先進班級”，定期頒發(fā)循環(huán)紅旗。
（二）加強思想教育，增強愛黨意識
2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，七月一日天安門廣場上，那一聲聲響亮的“請黨放心，強國有我”讓我們感動，這是青年一代對歷史作出的鄭重承諾。學校也借助課后服務定期組織學黨史、感黨恩、跟黨走的主題班會。本學期學校組織“童心向黨，我為誰學習”系列活動，增強學生對祖國、對學校、對老師、對家長的感恩之情，不忘學習初心，著力引導學生時刻心系民族命運、心系國家發(fā)展，將愛國情感、感恩情感轉化為刻苦學習、奮發(fā)圖強的動力，讓學生在活動中成長，在實踐中成才。
教育的終極目的是為了孩子的發(fā)展，沙墩中學緊跟時代步伐，嚴格落實“雙減”政策，科學高效開展課后服務。下一步學校將繼續(xù)抓落實、促深化、求長效，不忘初心，砥礪前行，努力把學校辦成一所教師陽光、學生健康、家長滿意、社會認可的鄉(xiāng)村最美最強學校。
初中雙減工作方案5
《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》實施以來，xx鎮(zhèn)中心小學迅速組織行動，聚焦“學生減負、教育提質(zhì)”，拿出實招硬招真招，促進學校教育高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，學校呈現(xiàn)出新面貌、新氣象、新變化。
一、培養(yǎng)課程意識，著眼課程建設
課程是學校最重要的產(chǎn)品，是學校一切工作最終的物化體現(xiàn)，是一所學校師生能力與水平最有力的證物，是學校的核心競爭力。
xx鎮(zhèn)中心小學的辦學理念是“為孩子的終身發(fā)展奠基”，具體說來，就是培養(yǎng)崇德、尚美、樂學、善思的人。所以我們規(guī)劃的課程體系以“啟航”命名，重點突出五大核心目標：明德、愛家、啟智、健體、尚美。每一個核心目標的落實，采用“基礎+必修+選修”的課程體系來實現(xiàn)�！盎A”指的是國家課程、地方課程，“必修+選修”來源于學校課程。
以“悅讀”課程建設為例，學校制定了學校目標、教師目標、學生目標、家庭目標。面向家長、師生發(fā)出了“小學六年，讀夠100本書”活動倡議書。學校定期評選“書香班級”，在全體師生面前，極其隆重地頒發(fā)“流動紅旗”。通過讀書系列活動，比如古詩文誦讀、講經(jīng)典故事、讀書征文、手抄報評比、書簽制作、漢字聽寫、優(yōu)秀課本劇展演、主題演講等各種比賽活動，讓“悅讀”成果外顯。利用家長會、展演等活動，將創(chuàng)建的成果展示出去。有了活動，有了素材，特色初顯，學校也就有了做課程的底氣。
二、強化作業(yè)管理，規(guī)范教學行為
“意見”規(guī)定：小學一、二年級不可以進行紙筆考試，三至六年級每學期組織一次期末考試，那么應該如何考察教與學的情況呢？我們認為，除了考試有“診斷評價”的功能外，作業(yè)也有，我們要比以往任何時候都要重視作業(yè)，重視對“作業(yè)布批”的考核力度。
首先是作業(yè)的設計，單純的告訴學生“做第x題（頁）至第x題（頁）”是不負責任的，要將作業(yè)設計與集體備課結合起來。學校制定統(tǒng)一的模板，以數(shù)學為例，包含“基礎類”、“變式類”、“綜合類”、“實踐類”等項目。以學科年級組為單位，分工編制每一課時的作業(yè)，然后進行研討，形成共享作業(yè)。把學生分成A、B、C三組，老師每天分組布置不同的作業(yè)，沒布置的就是“選做作業(yè)”，學生自主完成�，F(xiàn)在小學實行“課后服務”，作業(yè)基本“不出校”，有時間的話老師批閱，也可以由小組長批閱，沒時間就統(tǒng)一講解。作業(yè)要督促學生及時訂正，周末將作業(yè)帶回家，讓家長簽字，更重要的是讓家長放心——不考試，成績同樣有保證。
三、堅持問題導向，促進專業(yè)提升
“雙減”背景下，要更加關注課堂教學的質(zhì)量，更加關注教研活動的質(zhì)量，實現(xiàn)高效教研、高效課堂。
教研活動的起點是要解決“各種具體的教育教學問題”，問題要從老師中來、從學生中來、從實踐中來，所以建立一個動態(tài)的“教育教學問題庫”是有必要的。學校每學期都開展“問題征集”的活動，涵蓋備課、上課、作業(yè)布批、輔導、考試、紀律等學校教學工作的方方面面。
問題征集后進行問題篩選，如果同樣一個教學問題，大部分老師都在提，那就算是共性的問題，一定會優(yōu)先想辦法解決。
在此基礎上，各學科教研員認真籌備、組織各學科的課堂教學研討活動。關于研討活動，學校要求“要讓老師們愛上教研”，教研人員要不斷提升自己，活動中能說、敢說、會說、會調(diào)動其他人說。要讓老師們覺得活動有價值、有收獲、不虛此行，才會真心參與其中。正是因為有這樣的要求，老師們的前期準備工作很充分。讓老師帶著任務學習，示范課、研討、集備的質(zhì)量都能得到保證。
四、立足社團活動，發(fā)展個性特長
為了發(fā)展學生興趣特長，學校組建了籃球、排球、足球、跳繩、踢毽子、繪畫、音樂等藝術類社團。每學期開學初，各社團都要制定詳細的活動計劃，精心挑選一批自己有興趣、家長很支持、基礎比較好的同學。各社團按照學校的要求，只要天氣條件許可，在校期間每天堅持訓練，學員的到位率很高。活動中，教師通過比賽、展評等新穎的教學方式充分調(diào)動學員的積極性，學員的.素養(yǎng)才能得到真正地提升。
學校被教育部評為“全國青少年校園足球特色學校”。20xx年獲得郯城縣春季運動會第七名、體育道德風尚獎；郯城縣中小學紅歌合唱比賽中一等獎。在20xx年的全縣體育聯(lián)賽中，男排獲得第七名、女排獲得第四名。
學校創(chuàng)造條件，盡量滿足學生個性化需求，發(fā)揮課后服務的最大效益。各學科立足實際，組建了朗讀演講、數(shù)學小名師、英語戲劇社等學科類社團。周一至周四課后服務時段以老師指導學生完成作業(yè)、輔導答疑為主，周五集中進行社團活動。前期先讓老師根據(jù)各自特長提交“社團申報意向書”，學校審核通過后進行公示，并告知家長、學生，由學生自愿選擇社團。學校根據(jù)學生報名情況進行適當調(diào)劑。不愿參加社團活動的，由學校安排老師進行作業(yè)答疑。
五、加強質(zhì)量監(jiān)控，實現(xiàn)群眾滿意
我們以“活動”代替“考試”，同樣可以實現(xiàn)質(zhì)量不滑坡、考核有辦法、積極性不下降、學生有發(fā)展。語文的考查包括課文朗誦、古詩背誦、書寫之星評選等；數(shù)學的考查包括數(shù)學小名師、重難點講題、算理表達等；英語的考查包括課文朗誦、情景對話等；科學的考查主要是“實驗操作”；道德與法治的考查主要是“材料閱讀行為判斷”。
在今后的工作中，xx鎮(zhèn)中心小學將立足學校實際，銳意改革，大膽創(chuàng)新，繼續(xù)聚焦對“雙減”工作的規(guī)范統(tǒng)籌、科學管理，家校攜手，共同助力孩子身心健康成長，努力辦家長和社會滿意的教育。
初中雙減工作方案6
“減”盡繁枝育桃李，桃李不言自成蹊。郯城縣新村中學自“雙減”工作開展以來，立足學校實際，創(chuàng)新方式方法、壓實工作責任，持續(xù)強化學校教書育人主體功能，通過“以研促教、精準幫扶、特色社團、經(jīng)典誦讀和延時服務”五項措施，切實減輕學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，全面提高學生的綜合素養(yǎng)，著力打造“雙減”背景下的人民滿意教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長。
一、以研促教，讓課堂生動高效
課堂是教學的主陣地，學校以“高效課堂”為抓手，建立校本教研制度，優(yōu)化課程設置，對標國家課程設置標準，開齊開足全部課程，保證音、體、美、綜合實踐等課程教學時間，保障課外興趣活動和每日校內(nèi)體育鍛煉時間。圍繞核心素養(yǎng)深化課堂教學改革，以集體備課為契機，鼓勵老中青年教師互相學習以研促教，努力提升教科研能力和水平。截至目前，已結題2個縣級課題，1個市級科研課題，6個縣級科研課題正在有序推進，均取得階段性成果。堅持因材施教，科學設計課堂流程，探索出獨具特色的“五步四環(huán)節(jié)”教學方法。精準分析學情，以學定教，讓學生在校內(nèi)學足學好，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
二、精準幫扶，讓家長減輕負擔
針對農(nóng)村留守兒童多，家長沒時間看管孩子實際情況，學校在全員家訪的基礎上，一生一檔全面托請學生的家庭情況，一生一策開展全員精準幫扶，在教學目標、課堂評價、作業(yè)布置、課后輔導等各個教學環(huán)節(jié)組織開展分層教學，抓兩頭促中間，改變常規(guī)教學過程“一刀切”的教學行為。對年級前40名的學生組織開展培優(yōu)輔導，以班級為單位對“學困生”開展結親連心幫扶活動。同時，充分發(fā)揮小組合作交流優(yōu)勢，在學生中形成比學趕幫超的良好學習氛圍，減輕了家長課外輔導經(jīng)濟負擔和看管孩子的精力負擔。
三、延時服務，讓作業(yè)不再回家
學校在遵守教育政策前提下，每天中午和下午各拿出半小時開展課后延時服務，按年級分學科進行課后輔導，既可以指導學生及時完成作業(yè)，又可以對學有困難的學生進行輔導答疑，還可以為學有余力的學生拓展學習空間。同時優(yōu)化作業(yè)設計，合理布置作業(yè)，統(tǒng)籌作業(yè)總量，健全基礎作業(yè)+彈性作業(yè)模式，探索跨學科綜合性作業(yè)，增強作業(yè)的層次性、適應性，使作業(yè)由定量走向變量，讓學生當天作業(yè)當天基本在學校完成，使作業(yè)不再回家，切實減輕學生作業(yè)負擔。
四、經(jīng)典誦讀，讓“悅”讀無處不在
讀書是學生精神發(fā)育的`重要源泉，新村中學把經(jīng)典誦讀作為培養(yǎng)讀書習慣，營造書香校園的有效載體，抓住零碎時間，創(chuàng)新方式方法，編排誦讀書目，通過誦讀國學經(jīng)典幫助青少年兒童親近國學精粹，在經(jīng)典古詩文熏陶中，立德、啟智、明理，形成良好的人生觀和價值觀。在開展全員閱讀的基礎上，校團委根據(jù)各年級學生年齡結構，通過班團活動、國旗下講話等多種形式，演繹“悅”讀帶給學生們的歡愉，在減輕作業(yè)負擔的同時，培養(yǎng)學習興趣、提升文學素養(yǎng)，樹立遠大理想抱負。
五、特色社團，讓校園豐富多彩
學校以“班本+校本”社團活動為載體，開辟了音樂、美術、體育、科技、寫作等多個興趣小組，每天組織開展1小時社團活動，豐富學生學習生活和課后服務內(nèi)容，全力打造素質(zhì)教育第二課堂，讓所有學生素養(yǎng)得到全面提升。音樂興趣小組在全縣中小學紅歌比賽榮獲一等獎，體育興趣小組在全縣中學生籃球比賽榮獲第六名、足球比賽榮獲第八名好成績，孫可欣、程琪雅等同學在全省作為大賽榮獲二等獎，禚欣茹禚軒彤等16人榮獲全縣學科質(zhì)量調(diào)研一等獎。
桃李不言下自成蹊。一年來，新村中學不忘教育初心，牢記育人使命，堅守職業(yè)道德，“雙減”工作取得豐碩成果，學校先后被評為教書育人先進單位、群眾滿意度先進單位等榮譽稱號。時光不戀過往，大江永遠奔騰。辦好群眾滿意教育只有進行時，沒有完成時。新的一年，全校師生堅信未來可期，迎著光向前進！
【初中雙減工作方案】相關文章：
學校的雙減工作方案02-17
“雙減”督導工作方案06-16
“雙減”專項督導工作方案06-15
關于雙減實施工作方案06-19
有關雙減的簡報09-15
小學雙減簡報09-15
學校雙減簡報09-15
雙減宣傳簡報09-19
雙減政策的簡報09-19