實(shí)用的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案范文錦集6篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1
一、活的目的、意義：
中華民族有著五千多年的文明史，中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。它作為一種積淀型文化，長(zhǎng)期以來(lái)，形成了一種具有相對(duì)穩(wěn)定性的民族精神。我們今天的許多傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗，都是傳統(tǒng)文化的凝結(jié)，都有著特定的思想內(nèi)涵。在中華大地上，不同民族，不同地域，都有著各自獨(dú)特的`傳統(tǒng)文化。開(kāi)展民俗節(jié)慶教育，是新一代青少年傳承中華美德，弘揚(yáng)中華民族精神的有效載體。通過(guò)研究民俗節(jié)慶教育的內(nèi)涵，加深青少年對(duì)中華美德、民俗文化的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生感受武進(jìn)民俗文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，從而增強(qiáng)學(xué)生弘揚(yáng)民族文化，繼承和發(fā)展民俗傳統(tǒng)精髓的情感，增強(qiáng)我們的民族自豪感。
二、研究的內(nèi)容：
搜集“冬至節(jié)的內(nèi)涵及意義”、“冬至的歷史流轉(zhuǎn)”“冬至節(jié)的由來(lái)”等資料，了解當(dāng)?shù)囟亮?xí)俗，開(kāi)展“冬至節(jié)俗漫談”、“冬至諺語(yǔ)看臺(tái)”“冬至詩(shī)詞欣賞”“冬至祝福集錦”等交流會(huì)，通過(guò)上網(wǎng)、調(diào)查等形式了解冬季人體的健康需求、本地冬季飲食特點(diǎn)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
12月28日星期五下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
教師餐廳
五、參加人員：
六年級(jí)部分學(xué)生及綜合實(shí)踐課教師
六、活動(dòng)安排：
1、六年級(jí)三個(gè)班各選10名學(xué)生參加活動(dòng)，分別組成餃子組、餛飩組、湯圓組。2、現(xiàn)場(chǎng)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行包餃子、餛飩、湯圓實(shí)踐活動(dòng)。
3、搜集各地冬至節(jié)的習(xí)俗來(lái)歷，現(xiàn)場(chǎng)講述。
4、搜集與冬至有關(guān)的諺語(yǔ)、詩(shī)詞、祝福語(yǔ)，現(xiàn)場(chǎng)展示
七、材料準(zhǔn)備：
1、餃子餡、餛飩餡、餛飩皮、濕面團(tuán)、湯圓餡、糯米粉若干。
2、搟面杖、搓湯圓器具、盛餃子、餛飩器具。
3、圍裙、廚師帽。
4、攝影、照相師各一名。
5、小記者一名現(xiàn)場(chǎng)采訪。
綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
1． 感受優(yōu)秀文化的魅力，提高學(xué)生的文化品位。
2． 培養(yǎng)學(xué)生的欣賞、體驗(yàn)、創(chuàng)造美的能力。
3． 培養(yǎng)學(xué)生用多種方式獲取資料，親身體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣。
4． 通過(guò)收集、整理資料，培養(yǎng)學(xué)生的綜合與分析的能力。
二、活動(dòng)時(shí)間
本次活動(dòng)時(shí)間為4周，第一周選出主題，激發(fā)興趣；第二周制定計(jì)劃，準(zhǔn)備資料；第三周反饋問(wèn)題，解決問(wèn)題；第四周匯報(bào)成果，交流體會(huì)。
三、活動(dòng)思路
第一階段：確定活動(dòng)主題。
第二階段：各小組制定行動(dòng)方案，分頭準(zhǔn)備所需材料。
第三階段：各小組展開(kāi)實(shí)踐探究，即時(shí)反饋情況。
第四階段：活動(dòng)成果交流。
四、課堂展示
（一）活動(dòng)導(dǎo)入
我們學(xué)校自從開(kāi)展了“誦讀優(yōu)秀詩(shī)文”的活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們飽覽詩(shī)書(shū)，特別是去年的“古詩(shī)文誦讀”匯報(bào)演出時(shí)，全年級(jí)的學(xué)生共同誦讀詩(shī)文的壯觀場(chǎng)景，更是難以忘懷。今天，我們結(jié)合了前段日子的積累，再次走進(jìn)《詩(shī)文大觀園》，體味優(yōu)秀詩(shī)文的無(wú)窮魅力。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程
第一環(huán)節(jié)（歷史星空）
1．自從開(kāi)展了“誦讀優(yōu)秀詩(shī)文”的活動(dòng)以來(lái)，我們已背誦了不少古詩(shī)。在背誦的過(guò)程中，我們認(rèn)識(shí)了許多杰出的詩(shī)人，像豪邁悲壯的辛棄疾；細(xì)膩含蓄的王維；憂國(guó)憂民的陸游；浪漫豪放的李白；多情婉約的李清照……我們不但對(duì)他們的詩(shī)感興趣，更對(duì)發(fā)生在這些文人之間的`趣聞?shì)W事充滿好奇。下面讓我們來(lái)到“歷史星空”，看看發(fā)生在他們身上的故事，哪些同學(xué)做了這方面的探究？
生講故事……
2．你們講的故事把同學(xué)們引入了一個(gè)波瀾壯闊、人才輩出的時(shí)代。故事還涉及到了一些歷史知名人物呢，看來(lái)你們探究的很有深度，其他同學(xué)誰(shuí)還能補(bǔ)充？
生補(bǔ)充……
3．同學(xué)們的感受各不相同，正如詩(shī)中所說(shuō)：“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！�
第二環(huán)節(jié)（風(fēng)采展示）
1．唐詩(shī)、宋詞講究一種韻律美、節(jié)奏美，老師為你們提供了一個(gè)“風(fēng)采展示”平臺(tái)，你們打算以什么形式來(lái)展示呢？
2．學(xué)生展示：合唱、詩(shī)朗誦……
3．這些詩(shī)是我們中華民族的瑰寶，你們背得非常流利，真不簡(jiǎn)單�？磥�(lái)同學(xué)們已經(jīng)在這美妙的意境中陶醉了。
第三環(huán)節(jié)（詩(shī)情畫(huà)意）
1．中國(guó)古代文化歷史講求一種詩(shī)情畫(huà)意的境界：既詩(shī)中有畫(huà)、畫(huà)中有詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾組畫(huà)面及所附的四幅圖：春花、秋月、夏日、冬雪。看看你能聯(lián)想到哪些詩(shī)句？
學(xué)生聯(lián)想春天的詩(shī)句……
2．真是“萬(wàn)紫千紅總是春”，看看另外的畫(huà)面，你們還能聯(lián)想到哪些更美的詩(shī)句？
學(xué)生聯(lián)想夏、秋、冬的詩(shī)句……
3．看來(lái)同學(xué)們的確“胸有成竹”“各領(lǐng)風(fēng)騷”。你們背了這么多的古詩(shī)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這些詩(shī)你是從哪兒學(xué)到的？
學(xué)生交流
4．是呀，詩(shī)已經(jīng)滲透到了我們生活的各個(gè)角落，我們的生活，因?yàn)橛辛嗽?shī)而美麗。
第四環(huán)節(jié)（我來(lái)賦詩(shī)）
1．常言道：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟“。陸游說(shuō)：”紙上的來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行“。今天我們吟、誦、唱、演了這么多優(yōu)美詩(shī)文，許多同學(xué)也躍躍欲試，一顯身手。下面我們就來(lái)做個(gè)小詩(shī)人寫(xiě)一首詩(shī)，和先賢哲人們比試一下如何？
我們就以家鄉(xiāng)為題材
學(xué)生寫(xiě)詩(shī)詞……交流、推敲字句。
2．好，我們不但寫(xiě)出了好詩(shī)，還學(xué)會(huì)了評(píng)詩(shī)。看來(lái)每一首好詩(shī)都要經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲、斟酌。
（三）總結(jié)
今天，我們?cè)凇对?shī)文大觀園》中，不但欣賞了美妙的詩(shī)文誦讀，了解了詩(shī)人的故事，探討了詩(shī)的文化，還寫(xiě)出了自己的作品，真是：長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人。
希望同學(xué)們繼續(xù)讀千古美文，做少年君子。
綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從課堂走向社會(huì)，從課本走向?qū)嵺`，在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成具有基本的生活，勞動(dòng)能力，觀賞和辨別的能力，同學(xué)之間互相間的交往、協(xié)作能力，逐步的觀察分析，采訪、調(diào)查等能力，以及能初步掌握對(duì)小課題的研究、探索、實(shí)驗(yàn)的方法，把在各科中學(xué)到的技能，在實(shí)踐中能綜合運(yùn)用，同時(shí)又不斷增加知識(shí)，拓展視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、年級(jí)基本情況：
五年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開(kāi)放的個(gè)性發(fā)展空間。引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開(kāi)放的空間。
3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐的精神，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)，使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革。
4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法，利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理和處理信息，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力。
四、確定綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題及時(shí)間。
本學(xué)期，五年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)是按班級(jí)為單位開(kāi)展。各班要密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，確定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的.主題，并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，以保證活動(dòng)有序深入地開(kāi)展�，F(xiàn)結(jié)合我校特色教育和語(yǔ)文書(shū)中的資源，提供如下備選課題，各班可選擇其中一個(gè)課題(班與班之間不要重復(fù))，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。
三月份：
主題一：《認(rèn)識(shí)自我》：充分發(fā)掘?qū)W生的長(zhǎng)處，并搭建舞臺(tái)，讓他們大顯身手，同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生找出自己的不足，鼓勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，并寫(xiě)下心靈日記;
主題二《我們都是炎黃子孫》：以中國(guó)古代的歷史、文化為主題，召喚孩子對(duì)祖國(guó)的歸屬之情;
主題三：《珍愛(ài)生命》：了解我們誕生的過(guò)程，珍愛(ài)寶貴的生命，表達(dá)對(duì)母親的感激之情;
四月份：
主題一：《凈化美化校園》
認(rèn)識(shí)校園的花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，進(jìn)行除草勞動(dòng)。
主題二：
開(kāi)展“我和春天有個(gè)約會(huì)”實(shí)踐活動(dòng) 。
陽(yáng)春三月，組織學(xué)生爬山，進(jìn)行“我和春天有個(gè)約會(huì)”活動(dòng)。
五月份：
主題一：《我是環(huán)保小衛(wèi)士》
多途徑了解并交流環(huán)保的意義，針對(duì)身邊的種種環(huán)保問(wèn)題，想金點(diǎn)子(寫(xiě)倡議書(shū)、樹(shù)標(biāo)語(yǔ)牌等)
主題二：我與消防
了解消防器材的外形、名稱和作用，并通過(guò)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，讓更多的人提高消防知識(shí)。
六月份：
主題一：《祖國(guó)在我心中》收看國(guó)慶影視，搜集交流祖國(guó)發(fā)展資料;撰寫(xiě)愛(ài)國(guó)詩(shī)文或編手抄報(bào)。
主題二：我為家鄉(xiāng)特產(chǎn)做廣告。
綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．通過(guò)開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生掌握更多的環(huán)保知識(shí)。
2．通過(guò)制作、展覽環(huán)保手抄報(bào)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解環(huán)保的意義。
3．通過(guò)變廢為寶小制作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到廢品處理的方法及重要性，增加對(duì)廢品回收利用的認(rèn)識(shí)。
二、活動(dòng)計(jì)劃
活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)了環(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽（老師出競(jìng)賽題目，學(xué)生舉手搶答）、制作綠色環(huán)保手抄報(bào)（展覽優(yōu)秀作品，增強(qiáng)自豪感）、變廢為寶小制作（動(dòng)手操作，了解平時(shí)應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球）、減廢行動(dòng)金點(diǎn)子等活動(dòng)，計(jì)劃用4課時(shí)完成。
三、活動(dòng)的實(shí)施
活動(dòng)一：環(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽
時(shí)間安排：1課時(shí)
1.老師介紹競(jìng)賽規(guī)則。
2.老師出示競(jìng)賽題目，學(xué)生舉手搶答。
3.環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題目：
(1).如何有效減少塑料垃圾？（一是盡量不購(gòu)買、不使用；二是重復(fù)使用、避免一次性。）
(2).土壤變成沙漠的主要原因是什么？（人類的活動(dòng)和氣候的變化）
(3).肉、蛋、魚(yú)的藥物殘留是通過(guò)什么途徑來(lái)的？（用被污染的飼料喂養(yǎng)畜、禽和魚(yú)，防病治病時(shí)使用抗生素等藥物。）
(4).鮮劑的作用是什么？一般用于什么地方？（作用是防止食品發(fā)霉、腐爛，抑制細(xì)菌、霉菌的生長(zhǎng)。常用于火腿、香腸、魚(yú)、肉罐頭等食品的制作上）
(5).過(guò)多食用色素，會(huì)危害身體健康，生活中的色素一般用在什么地方？（用
于冰激凌、糕點(diǎn)、清涼飲料、魚(yú)干、果醬等各種食品）
(6).什么是綠色食品？（綠色食品是指經(jīng)過(guò)中國(guó)綠色食品發(fā)展中心認(rèn)定，許可使用綠色食品標(biāo)志的無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)食品）
(7).我國(guó)綠色食品標(biāo)志由哪些部分組成？（由太陽(yáng)、葉片和蓓蕾三部分組成）
(8).一個(gè)水龍頭滴水，15分鐘就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就會(huì)浪費(fèi)多少噸水？（7噸）
(9).舉例說(shuō)出發(fā)電的幾種方法？（火力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電）
(10).請(qǐng)說(shuō)出造成1998年長(zhǎng)江流域洪澇災(zāi)害的原因。（是“天災(zāi)”和“”共同作用的結(jié)果。天災(zāi)直接原因是氣候異常，雨量過(guò)大；原因主要有三個(gè)方面：第一，破壞地表植被，水土流失嚴(yán)重。第二，江河湖泊的不斷減少，進(jìn)一步降低了蓄洪泄洪能力。第三，必要的防洪措施跟不上，城市防洪標(biāo)準(zhǔn)偏低）
(11).據(jù)科學(xué)家們觀測(cè)，全球氣候在逐漸變暖，造成氣候變暖的主要原因是什么？（人類生產(chǎn)活動(dòng)所排放大量的二氧化碳）
(12).如果缺少什么？地球上所有生物將會(huì)全部滅絕，人類也不例外？（空氣和水）
(13).一氧化碳?xì)怏w對(duì)人體有什么危害？（人體是靠血液中的血紅蛋白攜帶氧氣到各個(gè)組織和器官，在吸入無(wú)色無(wú)味的一氧化碳后，它會(huì)進(jìn)入人體的血液，一氧化碳和血紅蛋白結(jié)合的能力要比氧氣強(qiáng)250倍，它很快搶占血液中氧氣同血紅蛋白結(jié)合的位置，造成大腦和軀體缺氧，短時(shí)間內(nèi)可致人死亡）
(14).每年的“世界環(huán)境日”是哪一天？（6月5日）
(15).目前我市街頭的垃圾箱對(duì)垃圾如何進(jìn)行分類？（按可回收和不可回收兩類進(jìn)行分類，可回收垃圾包括廢紙、玻璃、金屬制品、塑料等，不可回收的垃圾包括廢棄食物、建筑垃圾等）
(16).垃圾有什么危害？（1、污染土壤、地下水、大氣等，影響城市環(huán)境和居民生活條件；2、占用寶貴的土地資源。）
(17).每年的國(guó)際臭氧層日是那一天？（9月16日）
(18).過(guò)多的紫外線傷害會(huì)導(dǎo)致什么疾病發(fā)病率最高？（角膜炎、白內(nèi)障）
(19).說(shuō)出噪聲的幾種主要來(lái)源？（工廠各種機(jī)器設(shè)備產(chǎn)生的工業(yè)噪聲；汽
車、火車及輪船等交通工具產(chǎn)生的交通噪聲；建筑工地的打樁機(jī)、攪拌機(jī)、推土機(jī)等產(chǎn)生的建筑工地噪聲；公共場(chǎng)所及家庭的生活噪聲）
(20).造成我國(guó)江河湖泊水質(zhì)惡化和污染的主要原因是什么？（工業(yè)廢水和生活污水）
(21).噪聲有那些危害？（噪聲對(duì)人的聽(tīng)覺(jué)器官、神經(jīng)系統(tǒng)、心血管和消化系統(tǒng)都會(huì)產(chǎn)生危害）
(22).保鮮劑的作用是什么？一般用于什么地方？（作用是防止食品發(fā)霉、腐爛，抑制細(xì)菌、霉菌的生長(zhǎng)。常用于火腿、香腸、魚(yú)、肉罐頭等食品的制作上。）
(23).過(guò)多食用色素，會(huì)危害身體健康，生活中的色素一般用在什么地方？（用于冰激凌、糕點(diǎn)、清涼飲料、魚(yú)干、果醬等各種食品）
(24).什么是綠色食品？（綠色食品是指經(jīng)過(guò)中國(guó)綠色食品發(fā)展中心認(rèn)定，許可使用綠色食品標(biāo)志的`無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)食品）
4.活動(dòng)總結(jié)
同學(xué)們了解的環(huán)保知識(shí)真多啊，我們要人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，為保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球作出自己的貢獻(xiàn)。
�。ǚ此迹涵h(huán)境保護(hù)越來(lái)越引起人們的關(guān)注，對(duì)于小學(xué)生，我們要讓孩子們多學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，從小樹(shù)立孩子們的環(huán)保意識(shí)，所以我選擇開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。這節(jié)課同學(xué)們都很積極的搶著回答問(wèn)題，雖然有些問(wèn)題回答的不夠準(zhǔn)確，但是這種狀態(tài)是應(yīng)該收到表?yè)P(yáng)和肯定的。通過(guò)競(jìng)賽學(xué)生們收獲了許多環(huán)保知識(shí)，我還教他們學(xué)會(huì)如何做筆記，把不懂的地方隨時(shí)記錄下來(lái)，培養(yǎng)邊記邊聽(tīng)的學(xué)習(xí)方法。）
活動(dòng)二：制作、展覽環(huán)保手抄報(bào)
時(shí)間安排：1課時(shí)
1.出示優(yōu)秀的手抄報(bào)作品讓學(xué)生欣賞。
2.老師講解手抄報(bào)的制作方法。
3.學(xué)生制作手抄報(bào)，老師指導(dǎo)。
4.評(píng)選出優(yōu)秀的手抄報(bào)進(jìn)行展覽。
�。ǚ此迹菏殖瓐�(bào)的設(shè)計(jì)與制作是校園文化生活的重要組成部分，它的實(shí)用性強(qiáng)，同時(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。當(dāng)然，要辦好手抄報(bào)，對(duì)三年級(jí)的很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是一件比較頭痛的事情。怎樣讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握小報(bào)版面設(shè)計(jì)的技巧呢？我在教授這一部分內(nèi)容時(shí)，通過(guò)課件欣賞、分析各種手抄報(bào)，開(kāi)闊學(xué)生視野。讓學(xué)生通過(guò)分組觀察、比較、討論，發(fā)現(xiàn)報(bào)紙版面布局上“錯(cuò)落有致”、“整體平衡”等特點(diǎn)，收到了較好的效果。
學(xué)生作品完成后，通過(guò)小組評(píng)價(jià)和教師的點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生明白作品中有什么值得學(xué)習(xí)的地方，有什么需要改進(jìn)的地方。這樣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，取得了較好的效果。）
綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：了解過(guò)年是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個(gè)華夏兒女最期盼的日子，綜合實(shí)踐課活動(dòng)方案。讓學(xué)生較全面地了解與新年有關(guān)的知識(shí)，從形式上的過(guò)新年到走近新年，研究新年，認(rèn)識(shí)春節(jié)的由來(lái)、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗。
過(guò)程與方法：通過(guò)參觀、調(diào)查、訪問(wèn)等方式搜集材料，還可以上網(wǎng)查詢有關(guān)資料。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受過(guò)年的熱鬧與快樂(lè)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)以及繼承與發(fā)揚(yáng)意識(shí)。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
本主題活動(dòng)的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解中國(guó)的年文化，感受人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。難點(diǎn)是進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)，了解過(guò)年習(xí)俗。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.搜集有關(guān)“年”來(lái)歷，風(fēng)俗習(xí)慣等的資料。
2.搜集對(duì)聯(lián)，窗花等素材，并分類加以整理。
五、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程
第一階段 準(zhǔn)備階段（3課時(shí)）
(一)了解具體目標(biāo)，確定自己要研究的課題，規(guī)劃方案《綜合實(shí)踐課活動(dòng)方案》。
1．出示一些過(guò)年的場(chǎng)面，激發(fā)學(xué)生了解與新年有關(guān)的知識(shí)，研究新年，認(rèn)識(shí)春節(jié)的由來(lái)、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗的意愿。
2．課件展示象征著新年的一些物品，促使學(xué)生有進(jìn)一步去了解他們的想法，并從中培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián)、制作燈籠、剪窗花等實(shí)踐能力。
3．在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生彼此間的溝通和人際交往能力，增強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)。
4．通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)以及繼承與發(fā)揚(yáng)意識(shí)。
�。ǘ⿲W(xué)生經(jīng)過(guò)交流討論后，自由結(jié)組，并確定活動(dòng)內(nèi)容。
(三)制定計(jì)劃，完成計(jì)劃表。
小組名稱 指導(dǎo)教師 組長(zhǎng) 小組成員 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)時(shí)間等
第二階段 實(shí)施階段（3課時(shí)）
(一)各小組按計(jì)劃展開(kāi)調(diào)查
小組分工后，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，結(jié)合自己的特長(zhǎng)，展開(kāi)調(diào)查。
1．春節(jié)由來(lái)與傳說(shuō)組。
春節(jié)由來(lái)與傳說(shuō)組的同學(xué)根據(jù)自己的計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，有的上網(wǎng)查閱資料，了解春節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)；有的通過(guò)調(diào)查搜集關(guān)于春節(jié)的'資料，最后進(jìn)行加工整理。
2．春節(jié)習(xí)俗組。
該組成員通過(guò)調(diào)查、采訪，了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品，如中國(guó)結(jié)、紅燈籠、對(duì)聯(lián)、窗花、大紅“�！弊�、鞭炮，在調(diào)查中，同學(xué)們還學(xué)會(huì)了剪窗花、制作燈籠，培養(yǎng)了動(dòng)手能力。
3．民族習(xí)俗組。
通過(guò)上網(wǎng)查閱資料了解春節(jié)期間其他民族的風(fēng)俗
4．大拜年組。
同學(xué)們進(jìn)入社會(huì)，調(diào)查人們拜年的習(xí)俗，搜集拜年的吉祥用語(yǔ)，給大家展示送上全組同學(xué)對(duì)大家新年誠(chéng)摯的祝福。
(二)交流調(diào)查信息
填寫(xiě)表格。
小組長(zhǎng)將組員搜集到的資料匯總，填寫(xiě)表格。
綜合實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)記載表
( )組調(diào)查資料統(tǒng)計(jì)表
小組任務(wù)：
具體任務(wù)調(diào)查所得資料 資料來(lái)源 調(diào)查時(shí)間 調(diào)查地點(diǎn) 調(diào)查人等。
第三階段 匯報(bào)交流(2課時(shí))
一、小組匯報(bào)交流，鼓勵(lì)學(xué)生采用多種形式進(jìn)行匯報(bào)，大膽創(chuàng)新，內(nèi)容力求新穎別致。
1．春節(jié)由來(lái)與傳說(shuō)組。
形式如編寫(xiě)小報(bào)，講述傳說(shuō)，曲藝形式等。
2．春節(jié)習(xí)俗組。
交流資料，制作中國(guó)結(jié)、對(duì)聯(lián)、窗花等。
3．民族習(xí)俗組。
介紹春節(jié)期間其他民族的風(fēng)俗
4大拜年組。
拜年的吉祥用語(yǔ)。給大家展示精彩的對(duì)聯(lián)。送上全組同學(xué)對(duì)大家新年誠(chéng)摯的祝福。
二、全班交流感受。
第四階段：活動(dòng)評(píng)價(jià)（1課時(shí)）
1、學(xué)生是否通過(guò)活動(dòng)更多地了解了有關(guān)過(guò)年的知識(shí)。
2、是否形成了一定的訪問(wèn)、查找、搜集、整理信息的能力。
3、是否能將自己的活動(dòng)成果以新穎的方式向更多的人展示。
4、社交能力及綜合實(shí)踐活動(dòng)能力是否得到了一定的發(fā)展。
5、通過(guò)活動(dòng)，是否對(duì)所獲得的成果有喜悅感、成就感，感受與別人協(xié)作的樂(lè)趣、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)是否得到了增強(qiáng)。
六、拓展與延伸
指導(dǎo)學(xué)生討論過(guò)年給人們帶來(lái)了什么。
綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、圍繞“如何做一名成功的推銷員”這一問(wèn)題，在教學(xué)過(guò)程中滲透探究性學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、體驗(yàn)和創(chuàng)新。
2、初步學(xué)習(xí)推銷的方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)成功地把一件商品清楚明白，簡(jiǎn)潔生動(dòng)地介紹給他人，引發(fā)他人購(gòu)買的欲望。
3、認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，能與同學(xué)進(jìn)行友好地交流，養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際習(xí)慣。
4、在互動(dòng)交際中，提高口頭表達(dá)能力和人際交往能力，增強(qiáng)合作意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，獲得商品推銷的初步體驗(yàn)，感受成功的快樂(lè)。
課前準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：適當(dāng)?shù)牡谰呦嚓P(guān)視頻商品頭飾
2、學(xué)生準(zhǔn)備：
1、通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、實(shí)地采訪、查找資料等方式探究“如何做一名成功的推銷員”
2、準(zhǔn)備一件自己喜歡的小商品
3、通過(guò)查找資料閱讀說(shuō)明書(shū)，或到附近的商店或工廠調(diào)查、詢問(wèn)，了解有關(guān)商品的性能和作用。
教學(xué)流程
一、探究匯報(bào)：
1、同學(xué)們知道什么是“推銷”嗎？
2、推銷對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)新鮮的話題，很有挑戰(zhàn)性。圍繞“如何做一名成功的推銷員”這一問(wèn)題，分小組匯報(bào)各自的探究方法及成果。把你搜集到的有關(guān)推銷知識(shí)、方法或推銷故事、注意問(wèn)題，講給大家聽(tīng)。
●你感覺(jué)在推銷一樣商品時(shí)，需要介紹這件商品的哪些方面呢？（板書(shū)：外觀、用途、規(guī)格、使用方法、價(jià)格……）
●是不是推銷時(shí)每個(gè)方面都要俱到呢？（把最吸引人的地方，也就是亮點(diǎn)，賣力地推銷）不要面面俱到，做到亮點(diǎn)突出！
●想成為一名成功的推銷員，在推銷時(shí)還要注意什么呢？（作為一位文明的顧客，應(yīng)該怎么做？）
�。▋�(nèi)容：詳細(xì)介紹、特點(diǎn)性能）
成功推銷員
�。ū硎觯呵宄鲿�、生動(dòng)形象）
（態(tài)度：親切自然、熱情有禮）
小結(jié)：明確推銷要求：
推銷員不僅要清楚而有條理地介紹商品，而且要用生動(dòng)形象，富有感染力的語(yǔ)言打動(dòng)顧客。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)彬彬有禮，熱情周到，這樣才能獲得顧客的好感，最終將自己的商品推銷出去。
3、你能點(diǎn)評(píng)嗎？播放一個(gè)不成功的推銷錄像。討論：這個(gè)人為什么不能成功地推銷自己的商品？
二、分組產(chǎn)品推銷
1、情境創(chuàng)設(shè)：
�、� 同學(xué)們都有自己喜歡的物品，想把它們介紹給大家嗎？今天咱們就在教室里舉辦一個(gè)商品發(fā)布會(huì)，同學(xué)們來(lái)當(dāng)一回“小小推銷員”，把自己喜歡的“商品”介紹給大家。
2、開(kāi)展合作交流，倡導(dǎo)人人參與
�。ǎ保┙M內(nèi)交流，提出交流要求：
�、� 清楚，有條理地介紹“商品”，并努力學(xué)會(huì)打動(dòng)別人，交流時(shí)注意禮貌。② 認(rèn)真專注地傾聽(tīng)，能提出自己的想法。
（2）學(xué)生自由準(zhǔn)備。
�。�3）在小組中把自己的商品介紹給大家。別的同學(xué)要邊傾聽(tīng)，邊補(bǔ)充、提問(wèn)。
�。�4）根據(jù)交流情況，各小組推薦一名準(zhǔn)備充分、介紹精彩的同學(xué)，代表小組參加“最佳推銷員”的評(píng)比。
三、全班產(chǎn)品推銷
�。ǎ保┬肌白罴淹其N員”第一回合評(píng)比開(kāi)始。
�。�2）公布評(píng)比辦法：
�、� 實(shí)話實(shí)說(shuō)：用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，準(zhǔn)確而有條理地介紹“商品”，力求讓大家聽(tīng)得清楚、明白。
�、� 有問(wèn)必答：能針對(duì)評(píng)委和同學(xué)提出的關(guān)于“商品”的問(wèn)題，進(jìn)行耐心地解答，力求使大家滿意。
�。�3） 各組發(fā)揮集體力量，集思廣益，為候選人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
四、引發(fā)多向交互，講究交際修養(yǎng)
�。�、各組推薦一名評(píng)委，說(shuō)明推薦理由。
�。病⒃u(píng)委發(fā)表公正評(píng)審宣言。
�。场⒏鹘M候選人分別完成“實(shí)話實(shí)說(shuō)”和“有問(wèn)必答”兩項(xiàng)任務(wù)，隨機(jī)接受來(lái)自評(píng)委和同學(xué)的提問(wèn)，在完成“有問(wèn)必答”任務(wù)時(shí)，如候選人難以回答，同組同學(xué)可以作為后援團(tuán)參與回答問(wèn)題。
�。�、評(píng)委用舉紅、白牌的方式評(píng)判結(jié)果，并說(shuō)明舉牌理由。臺(tái)下顧客提出自己的評(píng)價(jià)結(jié)果，并說(shuō)明理由。候選人和后援團(tuán)對(duì)評(píng)審結(jié)果提出自己的想法。
五、言語(yǔ)魅力展示，升華交際情感
１、宣布“最佳推銷員”第二回合評(píng)比開(kāi)始。
�。�、公布評(píng)比辦法：
精彩一刻：小組合作創(chuàng)編一段廣告，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表現(xiàn)出產(chǎn)品的特點(diǎn)，力求打動(dòng)評(píng)委和顧客。宣傳時(shí)要本著誠(chéng)信的.原則，不能夸大其詞，做虛假?gòu)V告。
�。场⒔處煵シ啪实膹V告片段，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)廣告中哪些說(shuō)法最能打動(dòng)人。
�。�、小組創(chuàng)編廣告，力求用言語(yǔ)打動(dòng)別人。
５、候選人介紹創(chuàng)編的商品廣告：
評(píng)委和顧客分別進(jìn)行評(píng)價(jià)，候選人和后援團(tuán)對(duì)評(píng)審結(jié)果提出自己的想法。
�。�、宣布評(píng)比結(jié)果（以激勵(lì)為主）。
六、總結(jié)
今天的口語(yǔ)交際課，我們不僅學(xué)會(huì)清楚、準(zhǔn)確、有條理地介紹商品，還用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，恰到好處的動(dòng)作去打動(dòng)顧客。更重要的是在宣傳、推銷的過(guò)程中形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和誠(chéng)實(shí)守信的良好美德。
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