- 《思考快與慢》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《思考, 快與慢》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的《思考, 快與慢》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《思考, 快與慢》讀后感1
還記得小時(shí)候第一次被告誡“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”時(shí)的欣喜：聽(tīng)到的不一定是對(duì)的，一定要自己親眼所見(jiàn)才去相信。
小時(shí)候之所以對(duì)這句話欣喜，是覺(jué)得從今以后自己懂得了一條處理事情的“真理”。
可是這么一條所謂的“真理”不知坑了我多少次，驀然回首我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)眼見(jiàn)不一定為實(shí)，我自己親眼見(jiàn)到的東西很多是假的。
什么才是真的.？
這得通過(guò)收集大量的信息，做大量的深入分析，敞開(kāi)懷抱，不抱偏見(jiàn)，實(shí)事求是地思考之后，方能得出相對(duì)真實(shí)的結(jié)果。
這也是本書(shū)《思考，快與慢》主要講的內(nèi)容，快是指依賴經(jīng)驗(yàn)無(wú)意識(shí)快速作出判斷，也就是我們平時(shí)說(shuō)的“說(shuō)話不經(jīng)過(guò)腦子”；慢是指有意識(shí)的通過(guò)分析來(lái)解決問(wèn)題，也就是我們平時(shí)說(shuō)的“謹(jǐn)言慎行”之類意思。
這本書(shū)主要圍繞“快與慢”這兩條主線來(lái)說(shuō)，說(shuō)的話題很切合我們的生活，可讀性很強(qiáng)，在讀的過(guò)程中我時(shí)而會(huì)心微笑，因?yàn)槲业拇_從中感受到了智慧。
這是一本有用而又有趣的書(shū)，卻又不落入俗套，更不是赤裸裸心靈雞湯般的說(shuō)教，我想這些都是這本書(shū)脫穎而出的原因吧。
我相信深讀過(guò)這本書(shū)的人，不會(huì)那么容易上當(dāng)了，或者從反面來(lái)說(shuō)，這個(gè)人可以成為一個(gè)行騙的高手。
對(duì)于上當(dāng)我舉例來(lái)說(shuō)，你看下面的兩條直線哪個(gè)更長(zhǎng)一點(diǎn)呢？
《思考, 快與慢》讀后感2
最近讀完了這本書(shū)，其實(shí)對(duì)于這本書(shū)自己并沒(méi)有完全的讀明白，覺(jué)得有點(diǎn)晦澀難懂，但一些基本的意思也大概明白了，我就講一下自己的心得體會(huì)。
書(shū)中主要講的是將人的思考比成兩部分，一個(gè)是系統(tǒng)一，負(fù)責(zé)快思考，是感性的'，像1+1=2。一個(gè)是系統(tǒng)二，負(fù)責(zé)慢思考，是理性的，像89*56等于多少，這時(shí)候就會(huì)運(yùn)用系統(tǒng)二來(lái)思考。書(shū)中通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)，表明這兩種各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
有時(shí)，我們對(duì)自己熟知的事情是確認(rèn)不疑的，我們會(huì)高估自己，會(huì)變得過(guò)于自信而做出一些失敗性的決策。書(shū)中有一個(gè)“飲水機(jī)旁的閑談”的例子，意思就是我們平�？梢栽谵k公室里在飲水機(jī)旁和同事通過(guò)閑聊，由于此事是放松的，通過(guò)閑聊我們可以發(fā)現(xiàn)同事會(huì)由于快思考而帶來(lái)的錯(cuò)誤。其實(shí)本人也做過(guò)一次例子，就是在下班路上和同事聊天，集中思考會(huì)發(fā)現(xiàn)一些同事的一些錯(cuò)誤。我們能因此說(shuō)快思考是不可取的嗎？我們都要進(jìn)行理性的思考嗎？其實(shí)有時(shí)候我們也會(huì)聽(tīng)到你不能感性點(diǎn)嗎？它也有它的優(yōu)點(diǎn)。如果我們?cè)诠飞祥_(kāi)車，這時(shí)對(duì)面來(lái)了一輛車，我們會(huì)下意識(shí)的轉(zhuǎn)起方向盤。我們難道會(huì)思考一會(huì)在轉(zhuǎn)起方向盤嗎？
這本書(shū)我決定要反復(fù)細(xì)細(xì)讀，這本書(shū)我也讀的似是而非，這本書(shū)還有大量的道理，只希望能夠給自己帶來(lái)思維上的轉(zhuǎn)變。
【《思考, 快與慢》讀后感】相關(guān)文章：
快與慢作文02-03
快和慢作文02-06
《快思慢想》讀后感范文03-31
小學(xué)四年級(jí)科學(xué)《溶解的快與慢》教案03-26
快生活和慢生活演講稿推薦01-31
聲聲慢教案02-10
《聲聲慢》教案03-24