《快思慢想》讀后感范文

　　終于讀完了這本書(shū)。 頭兩章是在4月8號(hào)之前兩周內(nèi)讀完的，然后，仿佛有兩個(gè)月的時(shí)間是被妖怪偷走了一樣，至少在這本書(shū)上完全沒(méi)有分到時(shí)間配額。再拾起繼續(xù)讀，就進(jìn)入6月了。隨同溫度上漲的，是內(nèi)心里的慌亂以及體重。

　　終于這周起始， 打定主意這周里一定要讀完它，做個(gè)了結(jié)， 也做個(gè)回顧。

　　首先， 我也要給朋友們推薦此書(shū)。 (我買(mǎi)的是臺(tái)灣版，據(jù)說(shuō)翻譯更準(zhǔn)確)

　　《快思慢想》是一本關(guān)于認(rèn)知心理學(xué)的經(jīng)典之作�？导{曼先生給人的認(rèn)知系統(tǒng)分配了兩個(gè)角色。對(duì)于大多數(shù)普通人，系統(tǒng)一表演的機(jī)會(huì)更多些。系統(tǒng)二占主導(dǎo)作用的人們，

　　則是作者口中的“經(jīng)濟(jì)人”。

　　快思的系統(tǒng)1：它很情緒化依賴直覺(jué)和記憶(其實(shí)記憶許多時(shí)候是很不準(zhǔn)確的)，見(jiàn)多識(shí)廣又很會(huì)聯(lián)想，擅長(zhǎng)編故事。系統(tǒng)一能迅速對(duì)眼前的情況作出反應(yīng)。但他很容易上當(dāng)，以為親眼所見(jiàn)或者手里已有的信息就是事情的全貌，任由損失規(guī)避和樂(lè)觀偏見(jiàn)之類的錯(cuò)覺(jué)引導(dǎo)我們做出錯(cuò)誤的選擇。

　　慢想的系統(tǒng)2：它動(dòng)作比較慢，擅長(zhǎng)邏輯分析，系統(tǒng)1無(wú)能力解決的問(wèn)題，都留給系統(tǒng)2處理。他雖然不易出錯(cuò)卻很懶惰，經(jīng)常走捷徑，或者會(huì)過(guò)度自信，直接采納系統(tǒng)一的判斷結(jié)果。

　　舉個(gè)小粟子來(lái)看一下選擇過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的心理偏好， 也就是四象限形態(tài)：

　　情形1：面對(duì)得到

　　選項(xiàng)A: 確定可以得到900元

　　選項(xiàng)B: 有95%的概率得到1000元，5%的概率什么也得不到

　　情形2：面對(duì)損失

　　選項(xiàng)A: 確定會(huì)缺失900元

　　選項(xiàng)B: 有95%的概率損失1000元，5%的概率什么也不損失

　　在有許多人參加的實(shí)驗(yàn)中， 在情形1中， 更多的人選擇A; 而在情形2中， 更多的人選擇B.

　　這種偏好被總結(jié)在下面的偏好四象限形態(tài)之中：

　　讀完此書(shū)， 并不能讓我們從此對(duì)系統(tǒng)一占據(jù)主導(dǎo)地位時(shí)的種種問(wèn)題免疫。作者自己也說(shuō)：

　　“我從自己的經(jīng)驗(yàn)中得知，系統(tǒng)一是不大受教的，除了我歸因到年齡的一些效應(yīng)外，我的直覺(jué)思考跟我在做這些研究前，沒(méi)什么兩樣。我還是會(huì)犯過(guò)度自信，極端預(yù)測(cè)，計(jì)劃的謬誤等錯(cuò)誤。我唯一增加的只有辨識(shí)這些情境的能力。

　　比起看著自己的錯(cuò)誤，我在電視別人的錯(cuò)誤的能力上，進(jìn)步了很多”。這也正是我最大的收獲：更擅長(zhǎng)指出親朋好友所犯的錯(cuò)誤，可以頭頭是道地分析出他們思維的捷徑是什么，偏見(jiàn)又是什么。

　　一言以蔽之， 看到他們又犯了WYSIATI (what you see is all that is)的毛病時(shí)，

　　內(nèi)心里總會(huì)有一種高明的滿足感和不知道如何說(shuō)服他們的無(wú)力感

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