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《時間管理》的讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編整理的《時間管理》的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《時間管理》的讀后感1
《時間管理》是一本由吉姆·蘭德爾(Jim Randel)著作。作者關(guān)于如何充分利用時間分為意識和技巧，意識自然是認(rèn)識到時間的可貴性，關(guān)鍵是技巧，我認(rèn)為這里最關(guān)鍵的是在效率最高的時候充分利用時間，排除干擾，處理方案表上最重要最緊急的任務(wù)，而方案表我們可以每天工作前列出。提高對時間的敏感度。每晚睡前復(fù)盤時間開銷表。然后每周統(tǒng)計時間開銷。和記賬一樣，發(fā)現(xiàn)時間流逝的地方。然后延續(xù)一貫的，精進(jìn)方案，快速著手執(zhí)行，不要拖延。大局部理論相通，是本時間管理入門的初級讀物。簡潔明了，值得一讀。
這本書是我這兩年來看過的覺得不錯值得讀一讀的一本關(guān)于時間管理的書籍。作者的節(jié)奏安排的不是很緊張，圖文結(jié)合，言簡意賅，一目了然。并不會去逼我們變成工作狂，勞逸結(jié)合才是效率提升的有效途徑。其次這本書很容易看完，快那么1小時短那么2小時足矣。內(nèi)容簡潔，條理清晰。優(yōu)點：內(nèi)容寫得相當(dāng)簡潔，要點明確，一兩個小時就能讀完。缺點：內(nèi)容沒有新意，比擬適合對時間管理一無所知的讀者；具體的操作技巧介紹得不多。
有關(guān)時間管理需要記住的`幾個最重要的觀點：1.自我意識四先決條件。2.目標(biāo)設(shè)定是第一步。3.選擇是困難的。4.“創(chuàng)造〞時間。提高時間利用率： ① 迅速決策：大量的時間浪費來自優(yōu)柔寡斷； ② 快速閱讀：無論讀什么書，都不要逐字閱讀。很多作家往往用10個字來表達(dá)5個字就能說明白的事情。要學(xué)會只讀那5個字。 ③ 提高記憶能力。
這個觀點按理主要是針對當(dāng)代快餐類書籍。對于傳統(tǒng)文化書籍而言，還是要咬文嚼字的。不能一概而論。比方，我們《論語》《三字經(jīng)》《大學(xué)》，你說，你怎么能快速閱讀呢？很多文言文的味道，他就是得反復(fù)的嚼啊。一本一小時就能讀完的書籍，也能讓我們收獲太多。
《時間管理》的讀后感2
在讀這本書之前，我對時間管理有著很模糊的認(rèn)識，比如說：老師給我們給我們布置的寒假作業(yè)、我是一天拖一天，今天說明天做，明天說明天……就這樣，直到快開學(xué)了我才開始去做老師布置的功課。有一首詩叫《明日歌》，是啊!我生待明日，萬事成蹉跎；世人苦被明日累，春去秋來老將至。當(dāng)看完這本書時，我發(fā)現(xiàn)我以前是多么的愚蠢。郭沫若說過：時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。
我在這本書上還看到過這樣一則小故事：傳說在五臺山的懸崖峭壁上生長著一種與眾不同的鳥：它長著四只腳，兩只光禿禿的翅膀，但不會像一般的鳥一樣飛行，人們都叫他“寒號鳥”。在一個草長鶯飛的春天，草碧綠樹的夏天，稻香滿空的秋天，寒號鳥都整日東游西蕩，還一個盡地向其他鳥兒驕傲的展示它那絢麗多彩的羽毛。隨著隆冬將至，其他的'鳥都忙開了：它們有的開始結(jié)伴飛到南方，準(zhǔn)備過一個溫暖的冬天；留下來的，就整天忙著積聚食物，銜草筑巢。唯獨寒號鳥渾然不把如何過冬當(dāng)回事，轉(zhuǎn)眼間，冬天來臨，天氣一天比一天冷，其他鳥兒都換上了羽絨新裝，而且待在溫暖的巢里。這時的寒號鳥，身上的漂亮羽毛都脫光了。夜間它躲在石縫里冷得直打哆嗦，它不停的叫著：“凍死我了!凍死我了!……明天就壘窩!凍死我了!明天就壘窩!等到天亮了太陽出來了，溫暖的陽光一照，寒號鳥忘記了夜晚的寒冷，于是它不停的唱：“得過且過!得過且過!太陽下暖和!太陽下暖和!”就這樣寒號鳥過一天是一天，一直沒給自己造個窩，最后凍死在巖石縫隙里了�！�
明天明天，還有明天，寒號鳥就是這樣安慰自己。卻不知道這個明天足以把它帶入墳?zāi)�，所以我們一定要做到今日的事今日畢�?/p>
珍惜時間就是珍惜生命，牢牢的把握住在生命中的每一分每一秒。時間是世界上最快又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的東西。
《時間管理》的讀后感3
這里我們需要關(guān)注的兩個概念是時間的合理分配和時間的管理。時間的合理分配是一種統(tǒng)籌安排，把時間投入到最重要的目標(biāo)上。而時間的管理則是運用具體方法日復(fù)一日的有效利用時間做事情。時間的合理分配和管理可以理解為戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，二者需要緊密結(jié)合，忽視了任何一方面都不會成功。
時間的`戰(zhàn)略性分配，首先需要你能看到全局。知道自己目前什么狀況，未來想達(dá)到什么狀況。這首先需要自己記錄一周的時間使用情況，才能真正知道自己目前如何使用時間。這種記錄不僅包括工作時間也包括私人時間，我想工作和私事在時間管理角度會有很大的互動影響性。當(dāng)了解自己過去如何使用時間，確定自己目標(biāo)后，這就需要你制定時間并不斷改進(jìn)。
進(jìn)行時間管理的重要工作之一，就是鎖定時間。鎖定時間需要你列出一個待辦事情清單，然后對清單進(jìn)行分類，寫入日程表。需要注意的是，你要正確評估完成一件事情需要的時間。需要你誠實的分析完成這個事情的步驟，預(yù)估時間。然后還要注意預(yù)留一些時間，千萬不要對事情的預(yù)估時間過短。我想一方面是會有新的事情出現(xiàn)，另外一方面一旦完成不了內(nèi)心會有種挫敗感。
有個辦法可以讓你盡量少做低優(yōu)先等級的事物，那就是把任務(wù)授權(quán)給他人。良好的授權(quán)一方面會讓他人得到鍛煉機(jī)會提升能力，同時也會增加自己的可利用時間。
即使我們學(xué)習(xí)了以上的思想和方法，時間管理也可能失敗，這取決于我們能否克服一些障礙。比如，我們是否有一個混亂吵鬧的工作環(huán)境、工作空間、是否有拖延習(xí)慣、會議是否低效等等。
《時間管理》的讀后感4
莎士比亞曾經(jīng)說過：“放棄時間的人，時間也會放棄他�！辈煌娜藢Υ龝r間的態(tài)度不同，就會有截然不同的一生。
利用暑假的時間，我閱讀了一些個人提升方面的書籍，《時間管理》就是其中之一。每個人每天擁有的時間都只有24小時，那么，為什么有的人能在這24小時之內(nèi)按計劃完成自己的工作，在工作之余還能用心生活，有時間發(fā)展興趣愛好，讓人生擁有更多的可能。而有的人即使是加班加點，每天忙的筋疲力盡，卻還是一無所成？
所以時間需要管理，看似一樣的'時間，如果管理的好，就能讓24小時發(fā)揮出48小時的效果，可以從容不迫的盡善盡美完成任務(wù)。如果不去管理，或者管理的不好，任由時間白白流失，原本的24小時真正利用的可能只有4小時，甚至更少。
時間管理的重要性不言而喻，在書的第一章就列出了一組在我看來十分驚人的數(shù)字，那就是人的一生有多少時間？
按照人的平均壽命78歲來看，每過去一年，生命就減少了1/78，78年是936個月，是683748個小時。每個人每天都只有24小時，每個人都只有一生。每一年，每一個月，每一個小時，甚至是每個瞬間都能產(chǎn)生價值。不管你用不用，它都要帶走，一分鐘都不會多留。
碌碌無為的人最大的錯誤就是認(rèn)為我還有時間。
在生命的賬戶里，每天都會自動存入86400秒，第二天又重新存入，如何消費這些時間決定了我們的人生價值。我們常說時間就是金錢�？蓵r間遠(yuǎn)比金錢珍貴得多，錢沒了可以再賺，而時間卻是一去不復(fù)返的。
時間看似免費，實則無價，我們不能儲存它，只能花費它，不能擁有它，只能使用它。
懂得了時間的珍貴，才能樹立正確的時間觀，關(guān)注未來的時間觀、當(dāng)下享樂主義時間觀和過往積極時間觀相結(jié)合，既能有長遠(yuǎn)的規(guī)劃、又能在當(dāng)下去實踐，還可以回顧過去的成就，如此，才能花在真正有價值的事情上，管理好自己的人生。
《時間管理》的讀后感5
“時間就是金錢”，只有善于運用時間的人才會成功。在閱讀了《兒童時間管理訓(xùn)練手冊》這本書之后，我受益匪淺。一個人時間管理的能力高低決定他生活和事業(yè)的成敗，時間不是與生俱來的，必須通過學(xué)習(xí)而獲得。在激烈的競爭中，學(xué)會時間管理的孩子將占有強(qiáng)大的優(yōu)勢，不僅不會輸在起跑線上，而且會跑到終點。
而如今輔助孩子完成作業(yè)成了家長最大的難題，不能有效管理時間的孩子通常都需要家長盯著學(xué)習(xí)，盯出來的孩子會出現(xiàn)“學(xué)習(xí)不主動”的問題，從而學(xué)習(xí)效率無法提高，未完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，不僅占用孩子玩樂時間，而且家長的自由時間也得到了阻礙。此書詳細(xì)的講述了時間管理的秘訣和方案，并針對不同年齡階段的孩子設(shè)計不同的時間管理訓(xùn)練，學(xué)前兒童主要的訓(xùn)練是建立規(guī)矩，為幼小銜接做準(zhǔn)備。而大多數(shù)家長都存在壓力過大等問題，阻礙了時間管理，其實孩子在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)與在壓力過重的環(huán)境下學(xué)習(xí)，收獲的'效果是不一樣的，孩子應(yīng)在快樂中成長，在成長中快樂地學(xué)習(xí)，才有意義。書中令我印象最深的一句話：如果我們把自己的孩子比喻成香蕉，那么就不要把他變成蘋果。每個孩子都是獨一無二的，具有不同的閃光點，作為教師的我，不會隨意給孩子貼上標(biāo)簽，而家長們也要有愛心、耐心和技巧三個方面的配合才能達(dá)成目標(biāo)，保證自己先有一桶水，俗話說：與人一滴水，必有一桶水。做教育也是如此，不能得過且過，應(yīng)不斷進(jìn)步。在于對孩子學(xué)習(xí)時間有效的管理上，我還需不斷的去探索和學(xué)習(xí)，讓孩子不僅能高效率地學(xué)習(xí)，還能有更多的玩樂時間，這是我教學(xué)中重要的一部分，希望今后能更好地與孩子一起學(xué)習(xí)、成長！
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