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關(guān)于放牛作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于放牛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于放牛作文1
吳明剛哥哥家有一頭黃牛，牛鼻子上栓了繩子是牽牛用的；牛脖子上有個(gè)鈴鐺，是怕牛丟了，好尋找到它。
我和哥哥每天早上和下午都要出去放牛，到了中午和傍晚，我們再把牛牽回家，把它拴在牛棚里。以前我以為放牛要一直跟著牛，原來那是錯(cuò)誤的理解啊。其實(shí)只要把牛放在吃草的那兒就行了，它會自己吃草。牛吃草時(shí)是用舌頭卷住草往嘴里送，然后再咀嚼。怎么樣，牛吃草的時(shí)候真有趣�。〈蠹蚁胍娮R嗎？真的好好玩��！
放�？捎腥ち�。記得一次放牛的時(shí)候，我和哥哥找了點(diǎn)柴火，又摘了好幾個(gè)桃子準(zhǔn)備烤桃子吃，烤好后我們匆忙的.吃完了烤桃子。味道還真是不錯(cuò)，現(xiàn)在想想還回味無窮呢！我們正吃著桃子，看到牛就要到莊稼地里了。我們馬上跑去就把那只黃牛給牽了上去讓它在那里繼續(xù)吃草。有時(shí)候，我們放牛把牛牽到山上，讓它在那里吃草，我和哥哥下象棋。我們一邊下棋，一邊放牛，其樂無窮。
在吳明剛哥哥家生活的那段日子里，我天天和哥哥一起放牛，只是放牛的地點(diǎn)是不同罷了，有時(shí)在他家后山上放牛；有時(shí)在他家附近放牛，有時(shí)到更遠(yuǎn)的地方去。放牛真有趣�。�
關(guān)于放牛作文2
星期天不上學(xué)，我跟媽媽說我要到爺爺家去玩，媽媽同意了，并囑咐我不要淘氣。
爺爺家在農(nóng)村，看見我來了爺爺好高興。問了一下我的學(xué)習(xí)和家里的情況后，爺爺說要我去完成一項(xiàng)任務(wù)。我問是什么事？爺爺叫我去放牛，我一聽又高興又害怕，我做出一幅愁眉苦臉的樣子，對爺爺說：“我不會放牛啊，萬一牛把別人家的莊稼踩了怎么辦呀？”爺爺說：“不要緊，牛很老實(shí)的，你只要把牛鼻子上的繩子牽著，你到哪里它就會跟到哪里�！蔽腋吲d地說：“真的這簡單呀？”
說完我就去牛房牽牛，一打開牛房的門，一股氣味沖了出來，好臭啊！因?yàn)榕倓偫舜蟊�。我憋住氣進(jìn)去把牛拉出來，我對牛說：“你這個(gè)臭牛，隨地大小便。”牛好像聽懂了我的話，它看著我，好像在說：“我以后再也不隨地大小便了�！蔽腋吲d地說：“好吧，走，我?guī)愠鋈コ圆荨！?/p>
我把牛牽到一塊草地上，我一看這兒真好玩，我把繩子一放，讓牛自己去自由自在的'吃草。我看到草地上有好多的蜻蜓和蝴蝶，就一心一意捉它們?nèi)チ�。我看到一只蝴蝶，就拼命去追，好不容易捉到一只。我想，不行，我還要抓一只蜻蜓。我就用帽子把蝴蝶罩在地上，再去捉蜻蜓，終于又捉到一只蜻蜓。剛把蜻蜓放進(jìn)帽子里，就看見一只大蚱蜢，這時(shí)我累得已經(jīng)是滿頭大汗了，不管那些，我趕緊去抓那只蚱蜢，哎，費(fèi)了九牛二虎之力，終于逮到了。我再去看看牛，嘿，它的肚子已經(jīng)吃得飽飽的了。
我把牛牽回了家，把它交給爺爺，爺爺笑著夸獎我：“你還真能干啦！”我把戰(zhàn)利品拿給爺爺看，爺爺笑了，我也笑了。今天我既幫爺爺放了牛，又玩得很愉快。
關(guān)于放牛作文3
放牛本是我最討厭的一件事，但是在姐姐的陪伴下，我終于不怕了放牛。
有一次，爸爸去耕田了，沒有時(shí)間放牛，就叫我和姐姐去放牛，姐姐到牛棚里拿起牛繩直接往的鼻子上串，姐姐弄好了。她對我說：你來牽。我沒有理他轉(zhuǎn)身走人，我又覺得我太過分了，我又轉(zhuǎn)過身直接接過姐姐的牛繩，趕了起來。我很快就到了草原上，后來我看到姐姐還沒有來，我在那里玩了一會兒，后來姐姐在我的'身后走過，我沒有被嚇到，姐姐卻被我的轉(zhuǎn)身嚇到了。
姐姐是我的好伙伴，能和我一起玩游戲。
還有一次，這回，爸爸叫我一個(gè)人去放牛。姐不在家，我只好硬著頭皮把牛牽到了草原上后。那只淘氣的小牛，仿佛非常高興，東奔西跑。我在那里守著，害怕牛兒會吃了別人家的莊稼，可是我稍不留神，那個(gè)母牛就走了高原，在馬路邊上的田里吃起了別人家的禾苗，我嚇了一跳，趕緊跑過去，將牛牽了過來。我看了一眼被吃的地方，好大一塊莊稼被牛給糟蹋了，我心里嘀咕著，肯定又會被罵了。晚上在家里吃飯的時(shí)候，我將牛吃了別人家禾苗的事情，告訴了爸爸，爸爸狠狠的告誡我說：放牛一定要小心，看好來，吃了別人家的東西，會被罵的，下次一定要注意了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭表示答應(yīng)。
我放牛吃了別人家的東西，從這件事中，我明白了，做什么事都要認(rèn)真，不要一心兩用，不然完成了不良后果，后悔莫及。
關(guān)于放牛作文4
寒假時(shí)的一天早上，我吃過早餐，我對媽媽說：“媽媽，你工作太辛苦了，今天你讓我來放喂一次牛吧！”沒想到，媽媽爽快地答應(yīng)了。
正當(dāng)我唱著歌走出大廳的`時(shí)候，看見我家的小牛有氣無力地站在外面。我想，這牛會不會是太餓了？于是，我想到以前�？吹綃寢層酶收崛~喂牛，我找一些甘蔗葉喂牛吧！左看看，右看看，我就是沒有發(fā)現(xiàn)有一片甘蔗葉！怎么辦呢？�。∮辛�，我放牛去！說干就干，我把小牛拉到有草的地方去。有草，還怕牛吃不飽嗎？后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，這小牛有著草卻不吃，只用鼻子聞了幾下，就站在那里一動不動了。難道這牛也會挑食？我仔細(xì)看一看地上的草，發(fā)現(xiàn)這些草有點(diǎn)老了，看來這小牛還真的挑食。我真是個(gè)粗心人，原來小牛的牙齒還沒長好，不能吃太老的草。于是，我把牛拉到一叢又細(xì)又嫩的草旁邊，哈！小牛果然來了精神，津津有味地吃了起來！不一會，肚子就吃得圓溜溜的。
這一次放牛，讓我明白一個(gè)道理：做任何事情，都要經(jīng)過認(rèn)真思考，投入真心，事情才做得好！
關(guān)于放牛作文5
兒時(shí)，每天早晚必須放牛是大人交待我的事情。在那個(gè)年頭，大人要掙工分，一年上了頭，不超支的戶主才好在過年時(shí)分到一點(diǎn)糧食。
一早或晚，從大人手中接過牛繩子，拉著一走“踢踏踢踏”沉聲作響的老牛，聞著它身上那些散發(fā)出的布有蠅蚊叮咬的牛騷味，看它用舌頭啃吃的貪婪樣子，又怕它那一對大角和喜歡打蚊子搖來擺去的耳朵、尾巴，盡管心中有些不樂意，但是沒辦法，誰叫我是家中的長女呢！
不是農(nóng)活很忙的季節(jié)，爺爺會跟在我和牛的后面，用他當(dāng)作寶貝一樣的煙桿吸著他離不得的葉把煙，走得極慢，他的腿因當(dāng)年拉壯丁的時(shí)候藏匿在山中不幸摔下山來，一到變天就會疼。所以他總是走在我和牛的后面。那時(shí)候，不到十歲的我因個(gè)子小，一手拿著作業(yè)本或第二天要背的書，一手牽著牛繩子，心急著當(dāng)天老師布置的功課，就走得特別快，因此更多時(shí)候，那條粗長污黑的臟牛繩總是被我高高地舉過頭頂背在腦后。逢此，爺爺就叫我走慢些，他說這樣牛也會很累的，而他也總是跟不上來。
等到牽著老水牛喝完水再到了有草吃的山坡上，我就可以將放牛的任務(wù)暫時(shí)交給爺爺。然后完成我的作業(yè)。作業(yè)有時(shí)多有時(shí)少，摘些桐子樹葉或荷葉，往田�；蛘呱狡履敲匆讳�，就成了我寫字的書桌了。有爺爺牽牛的時(shí)候，我就可以心安地完成自己的作業(yè)，而不會擔(dān)心牛會吃了別人的莊稼后受人埋怨。如果活忙了，爺爺不在的時(shí)候，我則要不斷地將牛和“書桌”挪窩，以完成大人和老師交給我必須完成的光榮任務(wù)和作業(yè)。
童年時(shí)的我喜歡唱歌，在學(xué)校一直也是當(dāng)班上的文體委員。放著�？此圆莸臅r(shí)候，也是我唱歌的舞臺。我是唱給牛兒和自己聽的，當(dāng)然也有在附近地里忙活的人們。當(dāng)年所唱的歌也不只是清一色的“東方紅，太陽升……”有在放牛時(shí)候聽村子的高音喇叭或是高我一輩的叔叔唱的“龍的傳人”，“知音”等。從小，我的嗓子清亮而脆嫩，總是撩得牛兒不時(shí)地邊嚼著草兒，邊抬頭來看我，地里的人們也逗著讓我再唱一首呢。小時(shí)害羞，在人前表演總顯得有些怯意。一只眼睛的生產(chǎn)隊(duì)長常與大人們鼓勵我唱個(gè)歌就給支花鉛筆，在這點(diǎn)誘惑的指使下，我便亮出自己的甜美歌聲來。拿了隊(duì)長獎賞的花鉛筆，第二天就到學(xué)校的同學(xué)間去炫耀了呢！
作業(yè)寫完后，廣播也響了。這個(gè)時(shí)候也不錯(cuò)，一邊看著牛無憂無慮地吃草一邊聽著廣播中的新聞消息，歌聲，故事等等，當(dāng)年的“小喇叭開始廣播啦”欄目，被我模仿著學(xué)了上千遍吧！在當(dāng)時(shí)，買不起收音機(jī)，也沒有電視，廣播可以說是唯一的讓我接觸到外面世界的媒體了�，F(xiàn)在憶起，當(dāng)年也許正是因?yàn)槊刻旆排Ｂ爮V播，才讓我對寫文章有了興趣的吧！
有時(shí)候，爺爺在身邊的時(shí)刻，他會讓我壯起膽子踩在牛角上騎上牛背，牛背上的麻袋要先墊好，我卻總是嫌太臟不肯上去。爺爺就鼓勵我，給我講他曾經(jīng)騎著高頭大馬的故事，也許這故事讓我有了騎牛的雄膽吧，便鼓起勇氣騎在它身上。
放好了牛，回去的時(shí)候，總是要看一下牛的肚子上那個(gè)窩是否填得差不多了。牛是莊稼人的命根子，沒有它田里的活指靠著誰去呢？所以，每天我都要負(fù)責(zé)將它喂飽后再拉它到堰塘喝足水才能拉回牛欄屋中。拴好牛繩子再將大人事先割好的夜草給它扯得松松散散地放在食槽讓它吃飽。
在我的記憶中，大水牛性情比較溫和，很少使性子。但有一次，它碰上了它的`仇敵——另一頭攔著放的別人家的公牛，一下子就紅了眼，我拚命拉也拉不住它，緊接著它掙脫我手上的繩子與另一頭牛頭抵頭地打在一處，從山上打到山下，我嚇得大哭，飛跑過去喊正在隊(duì)里出工的父母。一聽說兩頭牛在打架，生產(chǎn)隊(duì)里的人都來了，有點(diǎn)火把用竹竿舉著想把它們燒開的，有用粗纜子鎖住牛的后腿倒后倒拉的�？墒沁@兩頭牛已經(jīng)邊打邊滾到汛期放水的山溝里去了，狹窄的溝體將我家的牛仰面朝天擠在一處動彈不得，另一頭牛因?yàn)闈L下來時(shí)剛好在上面就被大家強(qiáng)行拉走了，母親也大哭起來，擔(dān)心牛這樣仰了肝會死掉。邊哭邊去用手刨溝邊的土，父親一看情勢十分危急，趕緊拉走了母親，并與眾人找來粗木杠子后，將牛慢慢弄起。筋疲力盡的水牛脫離了危險(xiǎn)，但是它躺在山坡上喘著粗氣，眼睛里含了滿眼淚水，我在大人們營救水牛的過程中驚慌失措，渾身發(fā)抖躲在一顆大刺槐樹下不敢靠前，約莫過了近一個(gè)小時(shí)，獸醫(yī)也被人請來了，看了看牛說沒有大事，牛也慢慢掙扎著起來在溝邊喝了點(diǎn)水后被父親小心地牽著回家。而我在那晚回到家后也大哭了一場。到如今，時(shí)隔30多年，母親看到牛打架時(shí)急切的神情和充滿恐慌的臉，仍有時(shí)讓我眼前疊現(xiàn)那些清晰的畫面，記憶猶新。
近年來，隨著以機(jī)代牛工程在農(nóng)村的推進(jìn)，高效率的機(jī)械化操作取代了農(nóng)民一身泥水在田間的繁重的體力勞動，耕牛也正在漸漸地淡出人們的視線，但是童年放牧耕牛的記憶卻讓我體驗(yàn)了當(dāng)年農(nóng)家的艱辛和對每一種生命的呵護(hù)關(guān)愛。
關(guān)于放牛作文6
摒棄名利，金錢，權(quán)利等身外之物，這些世俗的符號會變成我們享受生活的桎梏。我們需要一種豁然的心態(tài)來看清未來與真諦。
片中憨厚善良的音樂老師克萊門特固然拮據(jù)，然而他卻收獲了人性的褒獎——孩子們的尊敬與愛戴。
克萊門特是一個(gè)才華橫溢的音樂家，不過在法國的1949，他無奈因命運(yùn)退避到一間男子寄宿學(xué)校，成為一名助理教師。生活像是干枯的木葉，毫無生機(jī)。我不得不承認(rèn)，克萊門特的出現(xiàn)是一束暖黃的光，投射在人們所謂的“水池底部”——一所充滿問題少年的學(xué)校。我們的馬修老師沒有放任孩子，而是用自己的方式捧給這里的少年一份光明。不同于校長的殘暴高壓，他試圖用音樂感化孩子，耐心將他們分成不同聲部，教他們音調(diào)，歌唱，驅(qū)趕走所有人內(nèi)心的灰暗，他洞開了自己的心靈之門，他指給孩子們看，其實(shí)世界真的很美好。
劇照上的`放牛班儼然是其樂融融的一大家子。照片上每一個(gè)人的臉孔都笑容甜美，馬修老師是矮小的法國男人，微微謝頂，他站在孩子們旁邊，微微勾起嘴角。我突然有種想哭的沖動，我驚異于人性的美好，一個(gè)人的拯救顯得如此重要。我們得以聽見放牛班仿若天籟的童聲，是因?yàn)轳R修所綻放的光芒，黑暗之光，毫不吝嗇自己的熱度與光亮。
影片中的標(biāo)志性聲音是童聲合唱，有著圣歌般細(xì)膩與洗禮過后的光華，愛音樂的話，相信你不會錯(cuò)過這童聲。
放牛班的春天在片子結(jié)尾姍姍來遲，但我們在影片中途就已經(jīng)呼吸到了暖意，頑劣的學(xué)生開始唱歌，古板校長不再可怕，童心開始綻放光芒，少年開始直視這個(gè)世界。生活將會很美好，孩子們將來會變成工程師，音樂家，老師。他們將會散布到世界上任何一個(gè)角落，活得精彩。生活將是一盒甜美的巧克力豆。我們也已感受到了，永遠(yuǎn)不要輕易放棄希望，因?yàn)�，一個(gè)生命的存在便是最大的希望。
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