- 相關(guān)推薦
關(guān)于《論語》的高考作文寫作素材
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于《論語》的高考作文寫作素材，希望能夠幫助到大家。
1、道聽途說《論語。陽貨》道聽而途說，德之棄也。（隨便聽來的話，又隨便傳說出去，那是不能修德的事。）
2、患得患失《論語。陽貨》其未得之也，患得之；既得之，患失之。茍患失之，無所不至矣。（未得到官位時(shí)，處心積慮謀取官位，得到官位則憂心失掉官位，那便什么事都做得出來。）
3、里仁為美《論語。里仁》選擇風(fēng)俗淳樸的居所，人才會(huì)如沐春風(fēng)，德行才會(huì)有進(jìn)步。
4、見賢思齊《論語。里仁》遇到比自己賢能的人不應(yīng)嫉妒，學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，使自己改進(jìn)向善，成為賢能的人。
6、先難后獲《論語。雍也》有仁德的人凡事總比別人先嘗苦頭，而對(duì)于應(yīng)得的利益從不斤斤計(jì)較，這便是仁者的風(fēng)度。
7、知者樂水《論語。雍也》有智慧的人欣賞流水悠然自得的姿態(tài)，他的心靈也如同水一般清瑩透澈。
8、仁者樂山《論語。雍也》仁者的心如同山岳的萬古堅(jiān)貞，絕不因一時(shí)的利害和榮辱，而動(dòng)搖自己的意志。
9、見義勇為《論語。為政》見義不為，無勇也。（被利益所誘感或?yàn)楸Ｗo(hù)自己而畏縮不前是沒有勇氣的人。）
10、既往不咎《論語。八佾》對(duì)于己經(jīng)成為過去的事，不要再苦苦追究、或說些悔不當(dāng)初的話。
11、不恥下問《論語。公冶長(zhǎng)》遇到困惑難解的事情，恭敬地請(qǐng)教比自己年輕或地位比自己低的人，并不是不件可恥的事。
12、聞一知十《論語。公冶長(zhǎng)》回也聞一以知十。（形容顏回十分地聰慧，有推演事理的能力。）
13、文質(zhì)彬彬《論語。雍也》文質(zhì)彬彬，然后君子。（后天修養(yǎng)的文彩與天生樸素的本質(zhì)，兩相調(diào)和適當(dāng)?shù)娜耍攀敲鋵?shí)的君子。）
14、六尺之孤《論語。泰伯》可以托六尺之孤。（做人應(yīng)該達(dá)到這種地步，把年幼的孤兒托附給你，而你能使對(duì)方放心完全信任你。）
15、溫故知新《論語。為政》追溯過去并研討當(dāng)時(shí)的情狀，作為發(fā)掘?qū)硇滤枷�、新方式的基石�?/p>
16、君子不器《論語。為政》立志成為偉大人物，應(yīng)避免自己變成像器皿一般只有單一用途的人。
17、行不由徑《論語。雍也》選擇快捷方式的人，往往因操之過急而走頭無路。
18、簞食瓢飲《論語。雍也》子曰：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也�。ㄐ稳蓊伝仫嬍澈�(jiǎn)單安貧樂道。）
19、任重道遠(yuǎn)《論語。泰伯》背負(fù)沉重使命，邁向遙不可及的旅程，以貫徹仁道作為自己終身的任務(wù)。
20、后生可畏《論語。子罕》年輕人只要肯發(fā)憤苦讀努力工作，將來的前途無可限量，是令人敬畏的。
21、苗而不秀《論語。子罕》苗而不秀者，有矣夫！秀而不實(shí)者，有矣夫！（幼苗雖然發(fā)芽，不抽穗不開花，有的雖已抽穗但卻不結(jié)果實(shí)。喻人人稱其神童的人，長(zhǎng)大成人后，可能變得平庸無能）
22、功虧一簣《論語。子罕》未成一簣，止，吾止也？（堆聚一座山只差一籠土沙即可完成，但半途而廢，則前功盡棄。）
23、過猶不及《論語。先進(jìn)》道理應(yīng)該力求中庸，不偏不倚，過與不及，同樣不合理。
24、非禮勿視《論語。顏淵》對(duì)待沒有禮貌的人，應(yīng)當(dāng)避免接近他，一但人適應(yīng)了非禮的事，便會(huì)漸漸失去坦白公正的心，不能主持公道。
25、克己復(fù)禮《論語。顏淵》克己復(fù)禮為仁（盡力克服私欲的誘惑，放棄以自我為中心的作法，凡事保持適度與社會(huì)民眾的精神合一，這就是實(shí)踐仁道的善政
26、暴虎憑河《論語。述而》暴虎憑河，死而無悔者，吾不與也。（赤手空拳與猛虎相搏斗，泅手渡河，死了也毫不悔悟，我不能和這種胡作非為有勇無謀的人同進(jìn)同出。
27、舉一反三《論語。述而》舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。（用一個(gè)四角形作譬喻，列舉一個(gè)角而不能推想其余三個(gè)角的人，我是沒有興趣再教導(dǎo)他了。）
28、巧言令色《論語。學(xué)而》巧言令色，鮮矣仁。（口頭上說些甜言蜜語奉承諂媚的話，是缺乏德性修養(yǎng)的人。
29、過勿憚改《論語。學(xué)而》賢者勇于認(rèn)錯(cuò)勇于改進(jìn)，并時(shí)時(shí)警惕自己不再犯同樣的過錯(cuò)。
30、三十而立《論語。為政》十五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不踰矩。（孔子言他三十歲的時(shí)候，不論在精神或物質(zhì)上都能獨(dú)立自主，且合乎禮節(jié)的要求。）
31、知者樂水《論語。雍也》有智慧的人欣賞流水悠然自得的姿態(tài)，他的心靈也如同水一般清瑩透澈。
32、近悅遠(yuǎn)來《論語。子路》近者說，遠(yuǎn)者來。（治理國家道先使周遭的人士，對(duì)您的政績(jī)滿意歡愉，遠(yuǎn)方的民眾也會(huì)感佩您的仁政來歸順你。）
33、行己有恥《論語。子路》對(duì)自己的過失，有羞恥反悔的心，隨時(shí)自我警惕。34、剛毅木訥《論語。子路》剛毅木訥，近仁。（公正無欲、果敢堅(jiān)忍、性情質(zhì)樸、言談遲鈍，是接近仁者的風(fēng)范。
35、怨天尤人《論語。憲問》不怨天，不尤人。（不埋怨上天對(duì)我苛薄，也不責(zé)怪別人不能體諒我。）
36、以德報(bào)怨《論語。憲問》以直報(bào)怨，以德報(bào)德。（應(yīng)該以公正報(bào)答仇怨，以恩惠報(bào)答恩惠。）《老子三章》報(bào)怨以德。（對(duì)于自己有怨讎的人用德來回報(bào)他，最后也會(huì)被感化。）
37、言不及義《論語。衛(wèi)靈公》群居終日，言不及義，好行小惠，難矣哉。（一群人整天聚在一起，沒講一句正經(jīng)的話，好賣弄小聰明，這種人不會(huì)有什么成
38、當(dāng)仁不讓《論語。衛(wèi)靈公》當(dāng)仁不讓于師。（在為仁的大道理上，雖然面對(duì)師長(zhǎng)，也不必謙讓。）
39、駟不及舌《論語。顏淵》一旦失言犯了過錯(cuò)，縱使鞭策四匹馬的快車去追，也追不上了。一言即出四馬難追，講話宜特別注意，免得禍從口出。
40、升堂入室《論語。先進(jìn)》子曰：「由之瑟，奚為于丘之門？」門人不敬子路。子曰：「由也升堂矣，未入于室也！」（升堂入室喻研究學(xué)問，已達(dá)高明精微的境界。但此句言子路未入室，即說明子路尚未達(dá)到孔子的理想境界。）（同豋堂入室）
41、六尺之孤《論語。泰伯》可以托六尺之孤。（做人應(yīng)該達(dá)到這種地步，把年幼的孤兒托附給你，而你能使對(duì)方放心完全信任你。）
42、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢《論語。泰伯》曾子有疾，召門弟子曰：「啟予足！啟予手！詩云：『戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰�！弧梗ㄐ稳莘彩滦⌒闹�(jǐn)慎。）
43、有教無類《論語。衛(wèi)靈公》受教育不分貴、賢愚，機(jī)會(huì)都是均等的。
44、金聲玉振《孟子。萬章下》孔子之謂集大成，集大成也者，金聲而玉振也。（孟子稱贊孔子才德兼?zhèn)洌瑢W(xué)識(shí)淵博，正如奏樂，以鐘發(fā)聲，以磬收樂，集眾音之大成。）
45、始作俑者《孟子。梁惠王上》仲尼曰：始作俑者，其無后乎，為其象人而用之也。如之何其使斯民饑而死也。（俑者，古時(shí)制作用于殉葬的木偶，孔子覺得俑的面目與人非常相似，用以殉葬十分殘忍，故孔子厭惡創(chuàng)始者的不仁。）后引申以作俑指創(chuàng)先制造壞事、首開惡例�，F(xiàn)今孔廟的神龕內(nèi)不設(shè)偶像崇拜，亦無孔子塑像。臺(tái)中孔廟正殿內(nèi)有書寫雕刻的《大成至圣先師孔子神位》，神位牌為貼金箔九龍所蟠護(hù)，是民族藝術(shù)薪傳獎(jiǎng)木雕大師李松林先生之作品。
46、萬仞宮墻《論語。子張》子貢曰：“譬之宮墻，賜之墻也及肩，窺見室家之好；夫子之墻數(shù)仞，不得其門而入，不見宗廟之美、百官之富。得其門者或寡矣。”寓意孔夫子學(xué)問道德高深，若要求取上進(jìn)，并無快捷方式，唯有進(jìn)黌門或泮宮（皆古代學(xué)校）潛心修習(xí)，才能窺其堂奧。
【擴(kuò)展】
�。ㄒ唬�
有句話說得好：”半部論語治天下�！眲e說半部論語了，就單單幾則論語就告訴了我做人與學(xué)習(xí)的道理。
“知之為知之，不知為不知，是知也�！�
這句話給我留下了深刻的印象。它的意思是知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧。
這里面還有一個(gè)歷史典故呢！話說某一天，子路來孔子家學(xué)習(xí)，穿著非常華麗的衣服，慢慢的走了進(jìn)來，孔子讓他換一件衣服，子路聽到后連忙回家，換了一件非常樸素的衣服回來了。卻還是原來的樣子�？鬃泳蛯�(duì)他說：“由誨女知之乎？知之為不知，不知為不知是智也�！�
我在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一天，班里數(shù)學(xué)測(cè)試，成績(jī)出來后，我有一道題不懂，就去問老師。老師講過后，問我明白沒有，雖然我沒有弄懂，可是我不敢說，怕老師說我笨，結(jié)果下一次考試又沒有答對(duì)，去掉了8分。
《論語》使我們懂得了很多：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、更多的是做人的道理。你只要悟出其中的道理，人生就會(huì)無往而不勝！
（二）
我讀了《論語》，讓我懂得了一個(gè)道理：做人必須要誠實(shí)守信，不要為一時(shí)的利益就撒謊騙人，而自己在后面吃更大的虧。
《論語》是一本古代名人孔子說的話，由他的弟子們編寫而成，里面有許許多多名言警句，提醒我們做人的道理，比如說：要誠實(shí)、有禮貌等。
我讀了以后，印象最深的是幾句關(guān)于誠實(shí)守信的名言警句，原來在語文書上學(xué)過，現(xiàn)在聯(lián)系《論語》中的其他內(nèi)容，我對(duì)“言必信，行必果�！�、“與朋友交。言而有信”這兩句話有了更深刻的理解：自己說出來的話，絕對(duì)不能反悔。
就拿生活中的一個(gè)例子來說：有一次，小隊(duì)活動(dòng)，我打電話給9位隊(duì)員，他們都一口咬定：“我來！”，結(jié)果，只來了8個(gè)人，是洪偉沒來，第二次，他又沒來，后來的幾次活動(dòng)，我們都沒有告訴他，因?yàn)樗粔蛘\信，“與朋友交，言而有信�！倍趾济看味紒�，現(xiàn)在我們總是第一個(gè)通知她。
這樣的例子在生活中不是沒有，而是很多，讀了《論語》，我告訴自己：要做像孔子和他的弟子那樣誠實(shí)守信的人，不欺騙別人。
（三）
每一則語錄雖然都寥寥數(shù)語，但多次運(yùn)用反問、排比、比喻等修辭手法，頻繁使用幾個(gè)賦有表現(xiàn)力的關(guān)鍵語氣詞，使表情達(dá)意富有感染力和表現(xiàn)力，甚至說話人的神態(tài)都栩栩如生地呈現(xiàn)在人眼前，是什么文章這么精煉，表達(dá)又這么生動(dòng)、形象呢？不知道？我來告訴你，是《論語》十則。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不溫，不亦君子乎？”
對(duì)于知識(shí)，“學(xué)”只是過程，“習(xí)”是一個(gè)鞏固的過程，要想掌握更多的知識(shí)，必須把“學(xué)”和“習(xí)”結(jié)合起來，只有用豐富多彩的知識(shí)點(diǎn)綴自己的大腦，才能成為一個(gè)有價(jià)值的人。朋友從遠(yuǎn)方千里迢迢的趕來，我們應(yīng)該感到無比快樂與榮幸，我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，增加友誼，這樣難道不開心嗎？我們做人要坦坦蕩蕩，光明正大，不要不被人了解就杞人由天，應(yīng)該保持一種良好的心態(tài)，對(duì)待事物。
我知道了怎么學(xué)習(xí)，我知道了該怎么做人，《論語》十則讓我懂了許多許多……
【《論語》的高考作文寫作素材】相關(guān)文章：
高考作文素材寫作2016年10-09
2016年高考作文素材寫作10-09
高三高考作文的寫作素材10-11
高考作文寫作素材積累：追求與成敗03-14
高考作文素材11-07
高考作文素材10-06
寫作素材11-04
寫作的素材02-01
語文高考作文素材03-31