【優(yōu)秀】大自然作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的大自然作文5篇，歡迎大家分享。

大自然作文 篇1

　　只是一片枯黃的葉，卻把自己的營養(yǎng)獻(xiàn)給了泥土，好讓樹木變得更高大；

　　只是幾粒草的種子，卻不怕風(fēng)吹雨打，長成了一片片草地，把它的青春獻(xiàn)給自然，讓人們踩踏卻毫無怨言；

　　只是一枝野花，開在無人知曉的地方，花香飄到了人們的身旁，人們卻不知這是什么香味。

　　花的種子飄過來，飄過去，成了一片花海，人們這才明白，這是花香。雖然只是小小的植物，卻懂得為人們帶來快樂與益處，人類是受益者卻還任意破壞它們，我為我們?nèi)祟惛械叫邜u。

　　人類呀！

　　大自然在呼喚：“不要讓我們流淚，不要讓我們痛苦，善待我們就是愛惜自己！

　　”

　　到未來的世紀(jì)，如果花還開在陽光下，人們還能享受到這藍(lán)天白云紅花綠樹，，動(dòng)植物還能有一片無憂無慮的生活天地，那就是天堂了吧！

　　人類呀！

　　大自然在呼喚：“你們想讓未來的家園變成什么樣的`世界？是荒涼一片？還是桃紅柳綠、百花齊放？只要你們?nèi)祟惱^續(xù)愛護(hù)我們共同的家園，為世界的美麗而努力，那未來就是這樣一個(gè)天堂……”

大自然作文 篇2

　　我要擁抱大自然，因?yàn)榇笞匀粚?shí)在是太美了。

　　——題記

　　美·大海

　　一來到海邊，我就被震撼到了，原來這就是大海！

　　白色的浪花宛若調(diào)皮的小孩子，互相擁擠著沖到沙灘上來，濺起的水珠在太陽的照耀下折射出五彩的光芒，璀璨了我的眼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在大海的盡頭只有一條線。不，那并不是盡頭，它只是和天空交融在一起了，是一個(gè)新的起點(diǎn)。這一刻我才真正明白水天一線的深刻含義。廣闊的大海，無邊的胸懷，也只有你才能容納下這世界萬物。

　　描寫大海的文章多的.數(shù)不勝數(shù)，可又有哪一篇能真正的描繪出我眼前的景象？眼前的大海是廣闊的，是靈動(dòng)的，是美麗的。大海的美，只有身臨其境的人才能體會(huì)到。

　　美·夕陽

　　坐在陽臺(tái)上，看著窗外的夕陽。

　　那輪紅日正在慢慢下移，陽光把它周圍的幾朵云給染成了金色。慢慢的，慢慢的，太陽只剩下了半個(gè)笑臉，陽光也不再刺眼，變得柔和。它仍在動(dòng)。咦，太陽呢？原來太陽已經(jīng)回了家。那幾朵白云也變成了淡紅，漸漸地，顏色更淺，變成了淡粉，是極其夢幻的顏色。

　　隨著夕陽的消失，我的心緒也被拉了回來。夕陽是特殊的，它的美無法表達(dá)，只能自己體會(huì)。

　　美·天空

　　雨過天晴，太陽又重現(xiàn)笑臉，天空被雨水沖刷得更加明亮。碧藍(lán)的天空上飄著朵朵白云。整塊天空像一塊空靈的巨大藍(lán)水晶，美得讓人無法移開視線。煩悶的心情一掃而空，留下的只有滿心的喜悅。

　　大自然的一切都是那么的美，我愛大自然。

　　——后記

大自然作文 篇3

　　當(dāng)別人為名利竭盡心機(jī)時(shí)，當(dāng)別人沉浸言情武打之時(shí)，當(dāng)別人深深迷戀天王巨星之時(shí)，我卻更樂意坐在石頭上，看一粒草籽沖破泥土頑石，努力拼搏，看雌鳥含蟲育雛，傾盡關(guān)愛······

　　或許這就是大自然之魅力所在吧。我以為，大自然的魅力數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)您來到一座山前，您首先便會(huì)被它的氣勢震驚，這是何等的宏偉!于是您懷著敬畏的心情一步步登上高峰，也許您會(huì)途徑一條清澈的小溪，盡管這小溪前途曲折坎坷，可它仍哼著那永遠(yuǎn)唱不完的快樂的歌，這也讓您更加的樂觀。當(dāng)您趟過這條小溪時(shí)，您也許會(huì)順手帶上兩塊鵝卵石作紀(jì)念。

　　然而您可知道，這樣一塊光滑圓潤的石頭，百年前也曾滿身銳氣、盛氣凌人地阻擋這小溪的去路，群眾就在這百年間被磨去了棱角，這是堅(jiān)持的力量。當(dāng)您最終達(dá)到山頂，欣賞“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”時(shí)，您會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，嶙峋怪石、陡崖峭壁，都被苔蘚、花草、果樹、松柏等一一頑強(qiáng)的覆蓋。

　　如此這般，只在一山，尚且難以計(jì)數(shù)，更何況整個(gè)大自然?我曾聽有的人自吹自擂說人類怎么怎么樣，沒錯(cuò)，人類確實(shí)是無數(shù)奇跡的締造者，然而人類迄今為止可曾創(chuàng)造出一個(gè)大自然?“生物圈二號(hào)”最終不也以失敗告終么?火星變地球也還處于理論階段。當(dāng)然，對于人性的魅力，我是十分肯定的，但這又何嘗不是來源于大自然?我們向大地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了博大，我們向大海學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了寬容，我們向稻穗學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了謙虛，我們向蝸牛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持······

　　大自然的'影響是很大的，老子心浸自然，最終成為道家鼻祖;蘇格拉底感悟自然，最終成為一代圣哲;阿基米德研究自然，最終成為偉大的數(shù)學(xué)家;徐霞客踏訪大自然，成為著名的地質(zhì)學(xué)家;袁隆平留心大自然，最終成為“雜交水稻之父”······

　　正是有了人們對大自然一步又一步的了解，才能有輝煌的今天!人可以彎腰拔掉地上的一棵小草，卻遏制不住它的再次生長;核彈可以摧毀方圓千里的生命，卻不能讓這方圓千里泯滅生機(jī)······

　　大自然的魅力無限大，所以朋友，從今天開始，認(rèn)識(shí)自然、親近自然吧，其中益處，取之不盡，用之不竭。

大自然作文 篇4

　　在生活中，大自然給了我們許多得啟示，有很多得發(fā)明創(chuàng)造都是從動(dòng)植物身上發(fā)現(xiàn)得。小青蛙為什么一定要等飛蛾起飛才發(fā)動(dòng)攻擊呢？通過多次實(shí)驗(yàn)，仿聲學(xué)家終于發(fā)明了電子蛙眼。

　　為了弄清楚為什么青蛙一定要等飛蛾起飛才發(fā)動(dòng)攻擊，仿生學(xué)家對青蛙進(jìn)行了特殊得實(shí)驗(yàn)研究。原來，蛙眼視網(wǎng)膜得神經(jīng)細(xì)胞分成五類，一類只對顏色起反應(yīng)，另外四類只對運(yùn)動(dòng)目標(biāo)得某個(gè)特征起反應(yīng)，并能把分解出得特征信號(hào)輸送到大腦視覺中樞——視頂蓋。視頂蓋上有四層神經(jīng)細(xì)胞，第一層對運(yùn)動(dòng)目標(biāo)得反差起反應(yīng)；第二層能把目標(biāo)得凸邊抽取出來；第三層只看見目標(biāo)得四周邊緣；第四層則只管目標(biāo)暗前緣得明暗變化。這四層特征就好像在四張透明紙上得畫圖，疊在一起，就是一個(gè)完整得圖像。因此，在迅速飛動(dòng)得各種形狀得小動(dòng)物里，青蛙可立即識(shí)別出它最喜歡吃得蒼蠅和飛蛾，而對其他飛動(dòng)著得東西和靜止不動(dòng)景物都毫無反應(yīng)。

　　這種電子蛙眼能像真得蛙眼那樣，準(zhǔn)確無誤地識(shí)別出特定形狀得物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)抗干擾能力大大提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀得飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等。特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈，防止以假亂真。

　　電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機(jī)場及交通要道上。在機(jī)場，它能監(jiān)視飛機(jī)得起飛與降落，若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要發(fā)生碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)。在交通要道，它能指揮車輛得行駛，防止車輛碰撞事故得發(fā)生。

　　在生活中，我們要仔細(xì)觀察周圍得生物，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明。

大自然作文 篇5

　　大千世界，也是一種生物，像花，像草，像魚，像鳥一樣來于自然，也將歸于自然。

　　“放飛嘍，放飛嘍！”“貓頭鷹放飛嘍!”星期天早上，一個(gè)大學(xué)的運(yùn)動(dòng)場上熱鬧非凡，是怎么回事呢？原來在星期六的中午，我和幾個(gè)小伙伴在植物園里玩，我們路過一片竹林，突然“呀、呀”的幾聲，只見路邊一張捕鳥的'大網(wǎng)上困著一只大鳥，走近一看，原來是一只貓頭鷹。我們迷惑不解地想：誰困著貓頭鷹呢？肯定是近村的人們捉了貓頭鷹不是吃就是想賣，貓頭鷹是珍貴的國家二級保護(hù)動(dòng)物，是不能捉的，

　　想到這兒，我們一起齊心協(xié)力地解開繩子救下了貓頭鷹，并抱到果果家中找了食物喂貓頭鷹。第二天清晨幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴帶著貓頭鷹來到大學(xué)的運(yùn)動(dòng)場，和我們的媽媽一起檢查貓頭鷹是否受傷。

　　在確認(rèn)貓頭鷹沒有受傷后，決定放飛，讓貓頭鷹飛向大自然，最后，我們一起放飛這只貓頭鷹。這樣貓頭鷹就可以有生存的環(huán)境了�？粗�貓頭鷹自由地飛向天空，我們不停地?fù)]手告別，祈祝貓頭鷹一路順風(fēng)，隨貓頭鷹一起放飛的還有孩子們一顆顆純真的童心，童心號(hào)召：愛護(hù)鳥類，愛護(hù)大自然，愛護(hù)我們的可愛朋友!

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