- 相關推薦
【推薦】傾聽自然作文錦集七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的傾聽自然作文7篇，歡迎大家分享。
傾聽自然作文 篇1
燦爛的陽光賜予大地以溫暖，給予草木以生命。在這微風伴著陽光的日子里，讓我們一起傾聽自然的美麗與春天的風采。
春天最美的`是萌芽，看著冷寂了一冬的樹枝突然鼓出些好奇的嫩綠色“小眼睛”，腳下的黃土與殘葉中漸漸冒出些柔細微黃的小綠芽，便感到一抹生機和活力。之后，隨著綠地萌動，天也藍了，水也綠了，鳥也醒了——又一度春光乍泄。
看，樹木發(fā)芽，花兒開放，一群群的燕子唱著歌從南方飛回來，小河邊也長滿了一片片綠色小草，處處是那樣生機勃勃。
走進人間的綠蔭大道。那冬青樹暗綠色的葉子中間，長出了嫩綠色的嬌滴滴的新葉；柳樹也冒出鑰匙般大小的新芽，嫩嫩的、綠綠的，神氣十足！瞧眼望去，便能看見小河邊那綠油油的草坪，用手摸一摸，軟綿綿的，躺在上面，令人愜意之極、心曠神怡。
有人說小草軟弱無能，但是，你可曾想到，在崇山峻嶺間，深山峽谷中，到處都有小草頑強的身軀，它們裝扮著大自然，如果你用心傾聽，你就會聽到小草的歡笑及高興時的聲音，它們一直低著頭，望著養(yǎng)育它們、生育它們的大地母親，似乎有永遠也回報不了得恩情。
春天，是一個充滿希望，充滿著陽光，充滿著生機的美好季節(jié)。走進春天，讓我們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受。
傾聽自然作文 篇2
今晚，我又融入在大自然的音樂當中，傾聽著。
世界仿佛已不存在，也忘了自己，世界就是大自然，我聽著，全神貫注。靜謐之中，我獨自享受這美妙的時刻，一股如靈泉般的樂曲從四面八方飄然而起，一不小心就溜進我的耳朵—— 這是一股十分清脆美妙的音樂，涌了出來——
知了——知了——知了——
我閉起眼睛，仔細用心去傾聽著這小小音樂家的演唱會。他的音樂，堪比我們人類的音樂，也有此起彼伏，也有中間停斷；有時激情澎湃，猶如深沉的大海，有時含情脈脈，猶如優(yōu)柔的.小草。聽著，聽著，我陶醉在其中。
就在這時，天上飄起綿綿細雨，但那場演唱會，還在進行著，絲毫不受外界的干擾。聽，外面的雨兒也加入知了的隊伍，每條雨絲與其它雨絲配合地相當默契和諧，錯落有致地吟誦著一曲又一曲無字的歌謠，與知了一起奏響了一曲交響樂。聽雨聲與知了唱歌的聲音并不少見，但很少有人用心去傾聽，去感受。所以，我要珍惜這奇妙的一刻。隨著雨聲的不斷減弱，知了顯得異常活躍，可能是因為雨退去后，給知了留了更多的表演機會吧！這首交響樂，讓我賞心悅目！
嘀嗒——嘀嗒——雨退去后，可這不情愿走的小雨滴們還在演奏者一首首小歌，就像是一場雨后的余韻。雨停了，但知了的演奏會還在繼續(xù)著。雨后，我感到空氣格外清新，還有音樂在演奏，真是心曠神怡，一股雨后的清涼沁人心脾。雨雖停了，但那知了卻久久不停，似乎是在陪伴著我�！爸恕恕币恢钡轿疫M入夢鄉(xiāng)。
傾聽自然作文 篇3
時代的進步也推動著人類的進步，一座座高樓如雨后春筍[注: 指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。]一般拔地而起聳立在街頭巷尾[注: 指大街小巷。]。生活在城市里的人們享受著科技的發(fā)達，卻享受不到鄉(xiāng)下的寧靜。那里有一種東西值得我們去傾聽——自然的聲音。
漫布在松林間的我，呼吸著這山間鮮美的空氣，享受著這遠離城市的寧靜，這里永遠不會有城市的聒噪的雜音，這里只有自然的聲音。
山中的樹木高大而又繁密，窄窄的山路旁雜草叢生。雖然晨霧還沒有完全散去，山路也有些泥濘，但也充滿著自然的氣息與聲音。
山澗中的一聲鳥鳴劃破天際，隨即便是來自山的那邊的聲聲附和。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。雖然打破了山間的寂靜,但卻稱不上聒噪，因為這是自然的聲音，這是值得我們去傾聽的聲音。
夾岸高山，皆生寒樹。登上頂峰，回首俯瞰來時的山路。雖然沒有泰山的那份雄壯，但也有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣概。
叮咚，叮咚。一眼清澈的山泉浮現(xiàn)在眼前，仿佛這不是一眼泉，而是山的母親為過過往的登山者捧起的一滴甘露，這眼泉也不斷的滋養(yǎng)著它身邊的松柏。
一陣微風拂過，宋鎮(zhèn)隨風飄蕩著，陳璐也紛紛落下，落在那眼泉水中，水面頓時蕩起圈圈漣漪。聽，那晨露落在水中的聲音，是那樣的清脆，那樣的短，那樣的'柔和。仿佛我在聆聽一場美妙的交響曲。它是那樣的和諧，那樣值得我們去傾聽。
夕陽西下，太陽的余暉把這片森林映照得金黃，是那樣的誘人。隨著時間的推移，山林又回到以往的寧靜，只有那泉水激石的聲音在林中回響。望著遠處的余暉，響著微弱的泉聲，不由感嘆——這才是值得我們去傾聽的——自然的聲音。
傾聽自然作文 篇4
大自然有很多聲音。不信？那就讓我?guī)闳フ艺�！到森林了，隨處都是高大挺拔的樹木。風姐姐偶爾從這兒經(jīng)過，樹葉馬上發(fā)出沙沙聲，好像是在歡迎她的.到來。小鳥也湊著熱鬧唧唧喳喳叫個不停。
陽光透過樹葉縫灑了進來，照在我們身上，真暖和��！再往前走幾步，你會看見一條唱著歌的小溪，嘩嘩的流著，清澈見底。
如果你的運氣好，還會聽見山間泉水的叮咚聲風聲沙沙、溪水嘩嘩、泉水叮咚，大自然的聲音真奇妙！
傾聽自然作文 篇5
我哭了一下子撲到媽媽的懷抱里？計算機的功能真多呀。傾聽大自然然的哭聲”說完就從他神奇的口袋中拿出了一個能變形的遙控機器人。媽媽是個沒讀過多少書的家庭婦女?轉眼間，全部擦好了。我們的心頓時涼了半截，失落到極點，熱情也減退了一大半兒。信以誠為基礎，有誠才有信，離開了誠，就無所謂信;
剛走出家門我就看見一只小狗，趴在地上哭泣。我小心翼翼的走過去問它:“小狗呀，小狗呀，你為什么哭呀？”小狗看見我生氣的說：“可恨的人類，把我爸爸還給我。你憑什么捉我爸爸去吃他的肉。憑什么，憑什么......”我聽了，嚇的馬上跑走了。
走了一會兒，我又聽見了一根小草在哭泣，我走上去問他：“你為什么哭”小草對我說：“你們這些可惡的小孩子，憑什么踐踏我們，有時還把我們連根拔起，憑什么，憑什么......”我聽了深深的探出一口氣，唉。無奈的`我向河邊走去......
剛到河邊，我就聽見了一個哭聲，我發(fā)現(xiàn)是一條小河在哭泣，我問小河：“你為什么哭？”小河告訴我：“許多不文明的人往我身子上扔瓶子，倒垃圾，砸的我好疼啊！工場的污水，直入我的腹內，使我的身體變黑，讓我的朋友都死了，可惡的人類。我站在河邊，臉紅到耳邊......”
哭泣的小狗、哭泣的小草、哭泣的小河。這還能證明什么呢？大自然已經(jīng)敲響了警鐘，如果人類再拿動物、植物的生命開玩笑。那么下一個哭泣的就是人類自己！
傾聽自然作文 篇6
說到這里我的耳旁就回蕩起了：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那黃鸝輕脆的鳴叫聲；回蕩起了“陰風怒號，濁浪排空”的風叫聲與浪擊打堤岸的聲音……同學們，你也聽到了嗎？聽到了什么聲音呢？來說說好嗎？
生：我聽到了“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的蛙鳴聲 生：我聽到了“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻，傾聽自然話題作文。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕�！比牧魈事�、鳥兒的鳴叫聲、蟬與猿的叫聲
師：說得多好，其它同學也一定聽到更為悅耳的聲音吧，繼續(xù)！
生：我聽到了“松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)歸啼”雨點打落的聲音及鳥在婉轉啼鳴。
生：我聽到了“不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎啾啾”馬的嘶叫。
師：看來同學們真的是一個生活的有心人呀，當你漫步于大自然中，當你聆聽到這些來自于大自然聲響時，心中有那些話要說呢？老師先說一句吧：當我聽到淅淅瀝瀝的雨聲時，我的心仿佛純潔成一滴水，我好想浸入泥中，為小草、為花朵帶去我最好的祝福。你們呢？想說什么？
生：當我聽到呼呼的風聲，我想隨風飛舞，去觀賞祖國的大好河山。
生：當我聽到潺潺的流水聲，我想變成一條活潑的金魚，永遠歡游在它的胸堂。
生：當我聽到蛙鳴，我就好想能在靜靜的夏夜躺在涼椅上去數(shù)星星，在蛙樂中聽奶奶講神奇的故事。
生：當我聽到馬嘶，我就想騎一匹駿馬，奔馳在遼闊的草原上，讓那藍藍的天、白白的云為我作伴，感受“天蒼蒼，野茫茫”草原的遼闊。 ……
（學生激情高漲，一發(fā)不可收。）
師：我為同學們豐富的想象力而深感欣慰，大自然的樂趣已盈滿大家的胸懷。剛才我們用心去聆聽了大自然的聲音，用心感悟了大自然帶給我們的樂趣，下面讓我們再一次親耳聆聽來自天籟之音。并說說你聽到了哪些天籟之音？這些聲音給你帶來了什么樣的心境？
（師放音樂《百鳥朝鳳》音樂，生邊聽音樂邊看大自然畫面，讓音樂與畫面將學生帶入美麗的大自然中） 師：好了，說說你聽到了什么？想到了什么？心情如何？
生：我聽到了鳥叫聲，我好象來到一個大森林中，與百鳥同舞，與鳥兒對唱，好快樂。
生；我聽到了各種鳥的鳴叫，一片歡騰的景象，剛才的我好似來到一個有花、有草、有樹、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鳥在那里飛舞著，穿梭于樹林間，互相嬉戲，好歡快、好熱鬧，我也好快樂了。
生：我也聽到了好多鳥的叫聲，當我聽的時候，我好象變成了一只鳥，飛翔在百鳥群中，與它們追逐、與它們歌唱，我忘記了塵世的一切不快樂，盡情享受在大自然的懷胞中，感覺自己好幸福。
師：聽了同學們的發(fā)言，我只想說一句話：你們是想象大師！有著豐富的'想象力！大自然留給我們的是無窮的想象和無盡的歡樂，它讓我們留連忘返，融入其中，享受不盡，感受多多�？墒�，親愛的同學們，我們剛才所聆聽到的大自然的聲響是虛幻的還是現(xiàn)實的？
生：（齊答）虛幻的。
師：如果我們現(xiàn)在到大自然 中去，會聽到這些美好的聲音嗎？真誠地告訴我。
生：可能會聽到，但要等。
師：為什么要等 呢？
生：因為鳥兒的鳴叫，獅的吼叫等一些聲音很少了。
師：哦，是這樣呀。那在我們生活的環(huán)境周圍，一般可以聽到些什么聲音呢？
生：可以聽到水流的聲音，雨打樹葉的聲音。
生：多數(shù)是工廠的噪音、汽車的鳴叫、還有其它各種各樣的讓人不得寧靜的聲響吧。
師：當你在說到伴隨你的生活周圍的聲響時，老師聽出了你憤怒的心聲，是不是？你很氣憤嗎？
生：是的。
師；那是為什么呢？
生：由于人們對環(huán)境的破壞，使得我們的生活失去了美好的聲響 ，讓我們再也找不到大自然帶給我們的歡樂和幸福。還有水也被污染，讓魚兒也失去了美好的生息之所；大量地獵殺，使珍稀動物瀕臨滅絕，至于那馬嘶、獅吼就更難聽到了。
師：你說得很好。同學們，剛才這位同學所說的能不能代表你們共同的心聲呢？
生：能！
師：看來我們的生活真的失去了太多的繽紛，失去太多的美好，你們認為應該怎樣才能讓天籟之音永伴我們的生活呢？說說我們各自的設想。
傾聽自然作文 篇7
當對在喧鬧的城市生活厭煩時，很多人會選擇在寧靜的鄉(xiāng)村、海灘度假，但是這個決定然人半途而廢。他們在遙遠的山村完全生活不下去，這是為何？
現(xiàn)在的少年兒童大部分都喜歡電腦游戲，就連成年人也被網(wǎng)上的“偷菜”游戲所迷倒。所以網(wǎng)上調查（網(wǎng)友自己調查），現(xiàn)在的“宅男”越來越多。
鄉(xiāng)村和偏遠的無人島肯定不能上網(wǎng)，有的地方甚至是電信盲區(qū)，連電話都打不了。你想想，剛放假狂喜的小孩，正期待著在家大玩特玩，卻去了一個無法上網(wǎng)玩游戲的地方，即使一開始讓人感興趣，想玩游戲的小孩仍然堅持不下來。但是，大自然是我們的養(yǎng)父養(yǎng)母，是我們祖先曾經(jīng)生活過的地方。了解大自然就等于了解世界，了解世界的人才能活下去。
想聽見大自然的聲音就需要用心傾聽，真正的'全身心的融入大自然，感受大自然，揣摩他的喜怒哀樂，了解他的歡喜憂愁。
用心傾聽大自然，你會找到在電腦游戲里找不到的東西。