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關(guān)于公文函的格式與寫法
公文函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作,詢問和答復(fù)問題,請求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。以下是小編搜集整理的關(guān)于公文函的格式與寫法相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助!
一、函的涵義和用途
函,適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作,詢問和答復(fù)問題,請求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。
函的使用范圍極廣,使用頻率極高,可謂公文中的"輕武器"。具體來說,函的用途主要包括四個(gè)方面:
1、平級機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)單位之間的公務(wù)聯(lián)系,往來。
2、向無隸屬關(guān)系的業(yè)務(wù)主管部門請求批準(zhǔn)有關(guān)事項(xiàng)。
3、業(yè)務(wù)主管部門答復(fù)審批無上下級隸屬關(guān)系的機(jī)關(guān)請求批準(zhǔn)的事項(xiàng)。
4、機(jī)關(guān)單位對個(gè)人的事務(wù)聯(lián)系,如復(fù)群眾來信等。
二、函的特點(diǎn)
1、使用廣泛性。函的使用不受級別高低,單位大小的限制,收發(fā)函件的單位均以比較平等的身份進(jìn)行聯(lián)系。上至國務(wù)院,下至基層組織,企事業(yè)單位,社會團(tuán)體都廣泛地使用函。
2、行文多向性。函可以上行,下行,但大多數(shù)函作平行文。
3、用語謙敬性。不論什么類型的函,用語皆得注重謙恭有禮,尊重對方,力求得到對方更多的理解和支持。函是最注重使用文言詞匯的公文。函是公文中最富有文學(xué)性的文種。
三、函的類型
1、商洽函。即不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作,聯(lián)系有關(guān)事宜的函。如人員商調(diào),聯(lián)系參觀學(xué)習(xí)等。
2、詢答函。即不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互詢問和答復(fù)有關(guān)具體問題的函。詢答函實(shí)際上又可分出"詢問函"和"答復(fù)函"。有些不明確的問題向有關(guān)機(jī)關(guān)和部門詢問,用詢問函。對機(jī)關(guān)和部門所詢問的問題做出解釋答復(fù),用答復(fù)函。詢答函涉及的多數(shù)是問題而不是具體的工作。
3、批請函。即用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間請求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)的函。批請函實(shí)際上又可以分為"請批函"和"審批函"。請批函用于向不相隸屬的主管部門請求審批事項(xiàng),而審批函則用于主管部門答復(fù)不相隸屬機(jī)關(guān)單位的請批事項(xiàng)。
4、告知函。即告知不相隸屬機(jī)關(guān)有關(guān)事項(xiàng)的函。
以上是按內(nèi)容和用途對函所作的分類。若按照文面格式分類,函可以分為公函和便函。若按照行文去向分類,函又可以分為去函和復(fù)函。
四、函的結(jié)構(gòu)和寫法
(一)標(biāo)題
函的標(biāo)題一般由發(fā)文機(jī)關(guān),事由和文種構(gòu)成,有時(shí)也可以只由事由和文種構(gòu)成。
(二)正文
1、開頭。寫行文的緣由,背景和依據(jù)。
一般來說,去函的開頭或說明根據(jù)上級的有關(guān)指示精神,或簡要敘述本地區(qū),本單位的實(shí)際需要,疑惑和困難。
復(fù)函的開頭引用對方來文的標(biāo)題及發(fā)文字號,有的復(fù)函還簡述來函的主題,這與批復(fù)的寫法基本相同。繼而,有的復(fù)函以"現(xiàn)將有關(guān)問題復(fù)函如下"一類文種承啟語引出主體事項(xiàng),即答復(fù)意見。
2、主體。寫需要商洽,詢問,答復(fù),聯(lián)系,請求批準(zhǔn)或答復(fù)審批及告知的事項(xiàng)。
函,或去函和復(fù)函的事項(xiàng)一般都較單一,可與行文緣由合為一段。如果事項(xiàng)比較復(fù)雜,則分條列項(xiàng)書寫。
3、結(jié)語。不同類型的函結(jié)語有別。如果行文只是告知對方事項(xiàng)而不必對方回復(fù),則結(jié)語常用"特此函告","特此函達(dá)"。若是要求對方復(fù)函的,則用"盼復(fù)","望函復(fù)","請即復(fù)函"等語。請批函多以"請批準(zhǔn)","請大力協(xié)助為盼","望能同意","望準(zhǔn)予××是荷"等習(xí)慣用語收束。復(fù)函的結(jié)語常用"特此復(fù)函","特此回復(fù)","此復(fù)"等慣用語。也有的函不寫結(jié)語。
五、注意問題
1、注意批請函與請示的區(qū)別,向有隸屬關(guān)系的上級機(jī)關(guān)請求指示,批準(zhǔn)事項(xiàng)用請示,而向沒有隸屬關(guān)系的業(yè)務(wù)主管機(jī)關(guān)請求批準(zhǔn)有關(guān)事項(xiàng),則用請批函。主管機(jī)關(guān)答復(fù)請求審批事項(xiàng),用審批函。
2、開門見山,直奔主題。無論去函還是復(fù)函,都不要轉(zhuǎn)彎抹角,切忌空話,套話和發(fā)空泛的議論。
3、一文一函,簡潔明了。
4、語言要規(guī)范得體,并體現(xiàn)函的用語特色。發(fā)函要使用平和,禮貌,誠懇的語言,對主管機(jī)關(guān)要尊重,謙敬,對級別低的單位要平和,對平行單位和不相隸屬的單位要友善。切忌使用生硬,命令性的語言。復(fù)函,則態(tài)度要明朗,語言要準(zhǔn)確,避免含糊籠統(tǒng),猶豫不定。
拓展:
公文函范文篇1
xx先生:
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xx貿(mào)易有限公司
xxxx年xx月xx日
公文函范文篇2
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo):
花橋中心小學(xué)于去年創(chuàng)省合格學(xué)校成功,是我縣北大門的窗口學(xué)校。近幾年來,教學(xué)成績穩(wěn)步提升,教育教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居西巖鎮(zhèn)乃至全縣前列,多次獲縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)獎(jiǎng)。充足的師資,教師隊(duì)伍的年輕化是學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的基石。然而,近幾年來,學(xué)校學(xué)生人數(shù)逐年增加,教師年齡結(jié)構(gòu)嚴(yán)重老化(學(xué)校現(xiàn)有教職工44人,其中50歲以上教師就有18人,而30歲以下年輕教師僅2人,男教師55歲以上8人,女教師50歲以上3人,今年將退休教師3人,且這幾年每年都有幾個(gè)教師退休,但教師編制卻沒能增加)。
教師的日益老化和數(shù)量的不足,已嚴(yán)重影響到學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),出現(xiàn)了許多問題。一是學(xué)校行政后勤人員全部上主課,都把精力投入到教學(xué)之中,嚴(yán)重影響到學(xué)校的日常管理和后勤保障工作;二是學(xué)校人均15課時(shí)的工作任務(wù),中青年教師尚可超負(fù)荷工作,但老年教師卻是不堪重負(fù),早已怨聲載道,這嚴(yán)重影響到了教師的工作情緒和工作質(zhì)量;三是現(xiàn)在小學(xué)要求開設(shè)英語課程,而我校卻沒有一個(gè)專職的英語教師。為了保證學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和持續(xù)發(fā)展,使我校成為一所名副其實(shí)的省合格學(xué)校,現(xiàn)懇請下學(xué)期為我校招聘特崗教師編制如下:中心學(xué)校:語文教師2人,數(shù)學(xué)教師2人,英語教師2人;
石山小學(xué):語文1人,數(shù)學(xué)1人;上烏小學(xué):語文1人;永興小學(xué):數(shù)學(xué)1人。
此致
敬禮!
花橋中心小學(xué)
xx年x月x日
公文函范文篇3
國家計(jì)委、經(jīng)貿(mào)辦、農(nóng)業(yè)部、商業(yè)部、經(jīng)貿(mào)部、紡織部、監(jiān)督局:
為進(jìn)一步發(fā)展我國羊毛生產(chǎn),搞活羊毛流通,進(jìn)步羊毛質(zhì)量,根據(jù)國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志的批示,現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下:
一、要切實(shí)抓緊抓好草場改革和羊種改良工作。(略)
二、監(jiān)督局要加強(qiáng)羊毛的質(zhì)量監(jiān)督和檢驗(yàn)工作。(略)
三、要盡快組織直接進(jìn)入國際羊毛拍賣市場。(略)
四、為了增進(jìn)國內(nèi)養(yǎng)羊業(yè)的發(fā)展,支撐紡織工業(yè)生產(chǎn)和擴(kuò)大出口創(chuàng)匯。(略)
上述有關(guān)政策,請有關(guān)部門、各地區(qū)特別是羊毛生產(chǎn)區(qū)認(rèn)真研究落實(shí),履行中的問題,由國家計(jì)委和經(jīng)貿(mào)辦和諧,并督促落實(shí)。
國務(wù)院辦公廳(蓋章)
20xx年xx月xx日
請示函的特點(diǎn)、類型如下:
(一)期復(fù)性
在公文體系中,請示是為數(shù)不多的雙向?qū)?yīng)文體之一,與它相對應(yīng)的文體是批復(fù)。下級有一份請示報(bào)上去,上級就會有一份批復(fù)發(fā)下來。不管上級是不是同意下級的請示事項(xiàng),都必須給請示單位一個(gè)回復(fù)。因此可以說,寫請示最直接的目的就是得到批復(fù)。而且,下級機(jī)關(guān)都是在遇到比較重要的情況和問題需要解決時(shí),才會及時(shí)向上級機(jī)關(guān)請示,急切地期待回復(fù)是請示者的必然心態(tài)。我們把這一特點(diǎn)稱為期復(fù)性。
(二)單一性
跟其它上行文相比,請示更要強(qiáng)調(diào)遵循一事一報(bào)的原則。在一份請示中,只能就一項(xiàng)工作或一種情況、一個(gè)問題作出請示,不得在一份公文中就若干事項(xiàng)請求指示和批準(zhǔn)。如果確有若干事項(xiàng)都需要同時(shí)向同一上級機(jī)關(guān)請示,可以同時(shí)寫出若干份請示,它們各自都是一份獨(dú)立的文件,有不同的發(fā)文字號和標(biāo)題。而上級機(jī)關(guān)則會分別對不同的請示作出不同的批復(fù)。
(三)針對性
請示的行文,有很強(qiáng)的針對性。必須針對本機(jī)關(guān)沒有對策、沒有把握或沒有能力解決的重要事件和問題,才能運(yùn)用請示。不得動(dòng)轍就向上級請示,那樣看起來像是尊重上級,實(shí)際上卻是把矛盾交給上級,而自己躲避責(zé)任的表現(xiàn)。
(四)時(shí)效性
請示所涉及的情況和問題,都有一定的迫切性,應(yīng)該及時(shí)寫作、及時(shí)發(fā)出,如有延誤,就有可能耽誤解決的時(shí)機(jī)。相應(yīng)地,上級機(jī)關(guān)在處理下級的請示時(shí),也會注意到時(shí)效性問題,對請示作出及時(shí)的批復(fù)。
請示函有兩種在內(nèi)容、性質(zhì)、行文目的方面不盡相同的類型,一種是請求指示的請示,一種是請求批準(zhǔn)的請示。
請示函的寫法
(一)標(biāo)題
請示的標(biāo)題可以由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種構(gòu)成,如《省人民政府關(guān)于增撥防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)用油的請示》。也可以由事由和文種構(gòu)成,如《關(guān)于成立老干部辦公室的請示》。
(二)主送機(jī)關(guān)
請示的主送機(jī)關(guān)就是負(fù)責(zé)受理和答復(fù)請示的機(jī)關(guān)。請示在確定主送機(jī)關(guān)時(shí),要注意以下三點(diǎn):
1.主送機(jī)關(guān)只能有一個(gè)
請示一般只寫一個(gè)主送機(jī)關(guān),如需同時(shí)送其他機(jī)關(guān),應(yīng)當(dāng)用抄送的形式。,受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向上級機(jī)關(guān)行文,應(yīng)當(dāng)寫明主送機(jī)關(guān)和抄送機(jī)關(guān),由主送機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)答復(fù)其請示事項(xiàng)。請示如果多頭行文,很可能得不到任何機(jī)關(guān)的批復(fù)。
2.只能主送上級機(jī)關(guān),不能送領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人
3.不得越級
(三)正文
請示的正文由開頭、主體、結(jié)語三部分構(gòu)成。
1.開頭
開頭主要表述請示的緣由,是上級機(jī)關(guān)批復(fù)的主要依據(jù)。一般而言,這部分要寫明所遇到的新情況、新問題,或自身沒有能力解決的困難,要寫得充分、恰當(dāng)、具體。
內(nèi)容簡略、篇段合一的請示,開頭也可以是表達(dá)行文目的和意義的一兩句話,不獨(dú)立成段。
2.主體
主體是表明請示事項(xiàng)的部分,也是請示最核心、最重要的部分。請求指示的請示,主體要寫明想在哪些具體問題、哪些方面得到指示。請求批準(zhǔn)的請示,要把要求批準(zhǔn)的事項(xiàng)分條列款一一寫明。如果在請求批準(zhǔn)的同時(shí)還需要人、財(cái)、物等方面的支持和幫助,更需要把編制、數(shù)量、途徑等表達(dá)清楚、準(zhǔn)確,以便上級及時(shí)批準(zhǔn)。
3.結(jié)語
請示的結(jié)語比較簡單,在主體之后,另起一段,按程式化語言寫明期復(fù)請求即可。期復(fù)請求用語常見的有當(dāng)否,請批示,妥否,請批復(fù),以上請示,請予審批,以上請示如無不妥,請批轉(zhuǎn)有關(guān)部門執(zhí)行等等。
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