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主持詞

六一詩歌朗誦主持詞

時(shí)間:2024-07-13 13:44:41 主持詞 我要投稿
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關(guān)于六一詩歌朗誦主持詞

  男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,

關(guān)于六一詩歌朗誦主持詞

  女:親愛的家長(zhǎng)朋友們、同學(xué)們:

  合:你們好!

  女:溫暖的陽光,誘人的花香,

  男:喜悅的笑臉,激動(dòng)的胸膛,

  女:連小草都在歡樂地歌唱,

  男:輕輕地,摒住呼吸,

  女:每一顆澎湃的心啊,激動(dòng)地要跳出胸膛,

  男:六一國(guó)際兒童節(jié)——來到了。

  女:今天,是個(gè)好日子,在我們歡度節(jié)日的時(shí)刻,

  男:在我們齊頭并進(jìn)的時(shí)刻,我們迎來了2011年六一國(guó)際兒童節(jié),

  女:我們迎接著同學(xué)們的每一個(gè)進(jìn)步,

  男:我們迎接著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

  女:首先請(qǐng)欣賞我們的老師們和同學(xué)們帶來的開場(chǎng)舞《好日子》,請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎他們上場(chǎng):

  2、男:謝謝我們的老師們和同學(xué)們。

  放飛夢(mèng)想 抹去悲傷,放飛夢(mèng)想 點(diǎn)亮希望

  放飛夢(mèng)想 挑戰(zhàn)自我,放飛夢(mèng)想 童心綻放

  夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方請(qǐng)聽五年級(jí)二班的合唱《放飛希望》。

  3、女:謝謝5.2班的同學(xué)們精彩的演唱。中華經(jīng)典的鏗鏘音韻回響縈繞

  男:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻蕩漾悠長(zhǎng)

  女:聽!三年級(jí)的小朋友帶著他們獻(xiàn)給六一兒童節(jié)的禮物從歷史長(zhǎng)河中向我們走來。

  合:請(qǐng)聆聽三年級(jí)同學(xué)為我們準(zhǔn)備的朗誦節(jié)目《弟子規(guī)》

  4、女:同學(xué)們,今天我們?cè)谶@里歡慶六一,但是我們也沒忘記玉樹地震地區(qū)的朋友們。我們共同祝愿,祝愿那里的小朋友們也能過一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)。

  男:我們沒有忘記他們,災(zāi)難面前團(tuán)結(jié)一致是中華民族優(yōu)秀的品質(zhì)。

  女:是華夏兒女的關(guān)心驅(qū)散了他們心中的陰影,

  男:是黨和政府的支持讓玉樹人民重拾信心,

  合:炎黃子孫是一家人,是心連心、手牽手的一家人,請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來的朗誦《牽掛》,大家鼓掌歡迎!。

  5、男:童年是人生中最快樂的時(shí)期,我們無憂無慮,

  女:童年是人生中最美好的時(shí)期,我們高聲誦讀,

  合:下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友用他們稚嫩的童聲為我們帶來《童謠串燒》,讓我們用熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)的同學(xué)們閃亮登場(chǎng)。

  6、女:球拍揮揮、雙新高飛,我們的校園到處都能見到我們老師們同學(xué)們打羽毛球的身影。

  男:羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)和我們雙新的同學(xué)們緊緊的聯(lián)系在一起。

  女:下面有請(qǐng)4(2)班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙肀硌莨?jié)目《羽毛球操》,請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎他們上場(chǎng)。

  7、男:同學(xué)們,少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富。

  女:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),每當(dāng)聽到這振奮人心的話語總讓人熱血沸騰。

  男:請(qǐng)聽五年級(jí)全體同學(xué)的詩朗誦《中華少年》。

  8、謝謝五年級(jí)同學(xué)們的精彩表演,同學(xué)們,在今年的三獨(dú)比賽中,我們又一大批的同學(xué)積極參與,獲得了很好的成績(jī),下面就有請(qǐng)其中的佼佼者4.3班的黃星萌同學(xué)為我們帶來獨(dú)舞《溪邊的小女孩》,有請(qǐng)!

  9、女:當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門,

  男:擔(dān)心我們的父母總是用焦慮的目光等待;

  女:當(dāng)我們用稚嫩的小手拿起鉛筆,

  男:關(guān)心我們的老師總是目光專注。

  女:放心吧,爸爸、媽媽!

  男:放心吧,老師!

  合:我們會(huì)吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),從弱小的筍芽成長(zhǎng)為挺拔的竹子!

  女:請(qǐng)聽二年級(jí)小同學(xué)給我們帶來的《筍芽》。

  10、男:謝謝二年級(jí)的小朋友們,我們的節(jié)日里,讓我們用心靈的琴弦

  女:用童年的祝愿

  男:用稚嫩的小手

  女:用五彩的畫筆,

  男:去歌唱美好的未來

  女:去描繪燦爛的明天。

  女:看,雛鷹正在展翅飛翔

  男:聽,中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響

  女:最后我們有請(qǐng)學(xué)校號(hào)鼓隊(duì)的全體隊(duì)員們?yōu)槲覀儙砭实摹短?hào)鼓表演》 大家鼓掌歡迎!

  結(jié)束語(背景音樂:):

  男:我們是明天的雄鷹

  女:我們是祖國(guó)的未來

  男:我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)

  合:我們與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn),我們將用行動(dòng),向母校、向祖國(guó)媽媽,交上一份出色的答案卷。女:讓時(shí)光停駐,我們還有千言萬語要傾訴,

  男:讓時(shí)光停駐,我們是那樣依依不舍,

  女:親愛的老師,感謝您,陪伴我們的快樂童年,

  男:感謝您,為我們付出的辛勤勞動(dòng),

  女:感謝您,與我們共同慶祝節(jié)日合:祝愿所有的領(lǐng)導(dǎo)來賓、老師們工作順利,身體健康,祝愿我們的同學(xué)們節(jié)日快樂!雙新小學(xué)慶祝六一經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家!

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