1 主持詞（要求）
文學(xué)大師老舍說(shuō)過(guò)：“書(shū)面上美好的字，不一定在口中也是美好。……‘老李，說(shuō)說(shuō)，切莫冗長(zhǎng)’!大概不如說(shuō)：‘老李，說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)’!后者現(xiàn)成，容易說(shuō)，容易懂�！敝鞒衷~的語(yǔ)言要口語(yǔ)化�？谡Z(yǔ)要求寫(xiě)“話(huà)”，而不是寫(xiě)“文”。
這個(gè)“話(huà)”不等于日常生活中說(shuō)的話(huà)，日常生活中所說(shuō)的話(huà)是以達(dá)意為主，僅有層次而不講究結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法；口語(yǔ)化要求的“話(huà)”，既要達(dá)意，又要有層次，更需要嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，語(yǔ)法上要更加完整。但這個(gè)“話(huà)”又不同于書(shū)面文章的語(yǔ)言。它要求句子短，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，文字更精煉。它是介于日�？陬^語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)之間的一種“話(huà)”。
教育家葉圣陶讀到主持詞的語(yǔ)言時(shí)說(shuō)：“上口順耳的稿子就是意思明白通暢的稿子，人家不必花費(fèi)無(wú)謂的力氣就可以了解，而且決不至于發(fā)生誤會(huì)�！彼髮�(xiě)完稿子“自己好好兒念一遍，就是自己來(lái)檢驗(yàn)一下，寫(xiě)下來(lái)的那些語(yǔ)言上不上口，順不順耳�！遣辉趺瓷峡�，不怎么順耳，必然是語(yǔ)言有毛病，就得修改�！薷某墒裁礃觾翰帕耸履�？到自己滿(mǎn)意，認(rèn)為上口順耳為止�！�
因此，好的主持詞主要是靠嘴念和耳聽(tīng)來(lái)判斷。主持詞還要做到順心，以前寫(xiě)主持詞往往以教育者自居，把聽(tīng)眾看成學(xué)生，容易出現(xiàn)教訓(xùn)人的口氣。江蘇曾有個(gè)農(nóng)民買(mǎi)了收音機(jī)聽(tīng)了一段時(shí)間后，氣憤地說(shuō)：“我花錢(qián)買(mǎi)了‘爹’回來(lái)了!”意思是，收音機(jī)就像‘爹’一樣，以教訓(xùn)兒子的口氣對(duì)待聽(tīng)眾。
由此可見(jiàn)主持詞要做到順心，就要尊重聽(tīng)眾，平等待人，不能居高臨下地說(shuō)教，要把思想教育滲透在事實(shí)的報(bào)道中。廣播語(yǔ)言要親切、中聽(tīng)，多用談心的口氣，商量的口氣，少用“必須”、“應(yīng)該”等命令式口氣。（節(jié)選自《應(yīng)用寫(xiě)作》月刊1995年第7期《主持詞語(yǔ)言五要》）
