員工職業(yè)生涯規(guī)劃

　　時(shí)間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，你是否有一個(gè)清晰而精準(zhǔn)的職業(yè)方向了呢？不如趁現(xiàn)在給自己好好做個(gè)職業(yè)規(guī)劃吧。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才能切實(shí)有效地幫助到自己將來(lái)的發(fā)展呢？下面是小編精心整理的員工職業(yè)生涯規(guī)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

員工職業(yè)生涯規(guī)劃1

　　自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后能從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。

　　一、自我分析：

　　1)優(yōu)點(diǎn)：喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長(zhǎng);有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強(qiáng)，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應(yīng)性強(qiáng)且知識(shí)淵博，很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考問題，對(duì)問題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見解。機(jī)警而坦率，有杰出的分析能力，并且是的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習(xí)慣便捷的問題解決方法。喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化;認(rèn)為“計(jì)劃趕不上變化”，并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的，通常會(huì)超出被認(rèn)可和期望的限度。

　　善于理解，而非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。

　　2)可能的盲點(diǎn)：總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程，經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮，可能因?yàn)楹鲆暠匾�的�?zhǔn)備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會(huì)轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目標(biāo)，而不能堅(jiān)持將一件事完完整整地結(jié)束。

　　非常注重創(chuàng)造力和革新，容易忽略簡(jiǎn)單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié)，不愿遵守規(guī)則和計(jì)劃。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法。通常同時(shí)展開多項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng)，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計(jì)劃和時(shí)間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動(dòng)給他人帶來(lái)的影響，這有助使自己變得更可靠。

　　有天生的直覺和預(yù)知能力，會(huì)誤認(rèn)為知道了別人的想法。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽他人，避免表現(xiàn)的不耐煩。在校期間規(guī)劃如下：(20xx~20xx年)現(xiàn)已是大二時(shí)期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，樹立個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)，以勤奮的態(tài)度完成學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取通過(guò)CET-6和計(jì)算機(jī)二級(jí)，以自身所具備的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)在本地公司謀職做一名專業(yè)的技術(shù)人員。

　　1)思想道德方面：樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，奮斗觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向;進(jìn)一步向黨組織靠攏

　　2)科學(xué)技術(shù)方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內(nèi)圖書館，書城與網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識(shí)范圍，嘗試專業(yè)設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐。

　　3)文體與身心發(fā)展方面：積極參加校內(nèi)外文體活動(dòng)，社團(tuán)的演講賽，體育競(jìng)技賽等;借此充分鍛煉膽量與體魄，展示個(gè)人能力。

　　4)技能培訓(xùn)方面：雖然通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，但仍達(dá)不到預(yù)定目標(biāo)，我決定下學(xué)期參加計(jì)算機(jī)二級(jí)資格證書的考試并力爭(zhēng)通過(guò)。

　　5)學(xué)業(yè)方面：提高自身素質(zhì)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意，聽課，復(fù)習(xí)與綜合分析對(duì)比，知識(shí)累積不僅要博，更應(yīng)做到專。本學(xué)期的任務(wù)或許會(huì)增加壓力，因此，要找準(zhǔn)自己的定位，調(diào)整好心態(tài)，打好基礎(chǔ)知識(shí)，為更深層次的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　6)主要內(nèi)容：參加與專業(yè)有關(guān)的或相關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作心得，搜集相關(guān)公司信息，參加校內(nèi)外招聘活動(dòng)。87

　　對(duì)自動(dòng)化專業(yè)及就業(yè)前景的分析

　　自動(dòng)化專業(yè)是為培養(yǎng)具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，能在運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過(guò)程控制、電力電子技術(shù)、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才而開設(shè)的工科專業(yè)。

　　自動(dòng)化又可分為很多方向，如機(jī)械自動(dòng)化，電氣自動(dòng)化，計(jì)算機(jī)自動(dòng)化，熱工自動(dòng)化(電廠，冶金)，工業(yè)電氣自動(dòng)化，化工自動(dòng)化等，各個(gè)專業(yè)都開設(shè)不同的.課程來(lái)培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域所需的人才。自動(dòng)化的熱門話題，主要集中在，自動(dòng)化控制系統(tǒng)的開發(fā)及應(yīng)用上，從過(guò)去的單回路控制系統(tǒng)，多回路控制系統(tǒng)，到現(xiàn)在的集散控制系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)集成控制系統(tǒng)還有現(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)。每一個(gè)系統(tǒng)在不同的領(lǐng)域擁有不同的地位。

　　學(xué)生在畢業(yè)后能從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。

　　本專業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)渠道，因?yàn)樽詣?dòng)化技術(shù)的應(yīng)用廣泛，其就業(yè)領(lǐng)域也五花八門。正因?yàn)槿绱�，有些同學(xué)在擇業(yè)時(shí)容易產(chǎn)生“皇帝的女兒不愁嫁”的心理，認(rèn)為自己的自動(dòng)化專業(yè)緊俏，社會(huì)需求量大，工作單位可以隨自己挑。盡管現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)實(shí)行的是“雙向”選擇的政策，你選用人單位，但用人單位也在選你。所以千萬(wàn)不要表現(xiàn)出一種“老子天下”的神情，自我感覺很了不起，這樣只會(huì)引起用人單位的反感甚至終不錄用你。謙虛、踏實(shí)、穩(wěn)重是本專業(yè)畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)的選擇。根據(jù)近幾年畢業(yè)生就業(yè)的情況看，他們的工作都非常理想，收入狀況也頗為樂觀。

　　與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來(lái)借助市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的搞活和對(duì)外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢(shì)，發(fā)展迅猛。未來(lái)隨著自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對(duì)這一專業(yè)人才的需求將會(huì)不斷增加，自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長(zhǎng)的理想位置。

　　我的詳細(xì)職業(yè)規(guī)劃

　　一：大二到大四，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課，并在這一年里使自己的外語(yǔ)得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。

　　二：大四一年里，盡可能多的走進(jìn)社會(huì)參加實(shí)踐，增加社會(huì)常識(shí)，增加閱歷。

　　三：畢業(yè)后努力找到一份和自己專業(yè)對(duì)口的工作，并勤奮認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，在公司里贏得好評(píng)，獲得領(lǐng)導(dǎo)的信賴。

　　四：畢業(yè)后五年里完成從普通職員到中層管理階層的跳越

　　五：畢業(yè)十年內(nèi)，成為公司決策層的一員。

員工職業(yè)生涯規(guī)劃2

　　1 國(guó)有企業(yè)青年員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理中存在的問題

　　1.1 無(wú)法準(zhǔn)確評(píng)估自己，缺乏自我分析探討自我、認(rèn)識(shí)自我是職業(yè)生涯規(guī)劃必不可少的重要內(nèi)容。“對(duì)自我的認(rèn)識(shí)”是職業(yè)生涯規(guī)劃的基石，主要由價(jià)值觀、興趣和能力三個(gè)要素構(gòu)成。

　　通過(guò)前人所做調(diào)查可知，企業(yè)青年員工普遍缺乏對(duì)自我的認(rèn)識(shí)分析，沒有從全面的角度對(duì)自我進(jìn)行客觀、全面、深入的評(píng)價(jià)，這就會(huì)造成其在確定職業(yè)目標(biāo)時(shí)，產(chǎn)生盲目自信或失去信心的心態(tài)，這樣就不能進(jìn)行職業(yè)目標(biāo)確定。

　　1.2 員工的職業(yè)發(fā)展通道還不完善目前公司員工的職業(yè)發(fā)展通道較為單一，尚缺乏滿足員工全職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的、連續(xù)的職業(yè)發(fā)展通道。在目前的管理體制下，決定員工薪酬的一個(gè)重要依據(jù)就是其所處的職稱職務(wù)等級(jí)。當(dāng)一個(gè)企業(yè)的職業(yè)通道只有一個(gè)成長(zhǎng)通道的時(shí)候，后來(lái)者不論能力的強(qiáng)弱，都只能被排在后面。這也就是典型的排資論輩的現(xiàn)象，而這樣的現(xiàn)象在國(guó)有企業(yè)卻非常普遍。

　　1.3 培訓(xùn)機(jī)制未與員工的職業(yè)生涯管理相結(jié)合目前公司在人才培養(yǎng)過(guò)程中主要是依據(jù)公司的發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)企業(yè)所需要的人才數(shù)量、專業(yè)制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，大部分員工還缺乏自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對(duì)自身的發(fā)展定位不明確，造成人才在培養(yǎng)過(guò)程中主動(dòng)性不夠，企業(yè)組織實(shí)施的培訓(xùn)按照一定名額下發(fā)到各單位后，部分參加培訓(xùn)的人員為組織安排，同時(shí)在培訓(xùn)課程的設(shè)置中偏重操作層面，缺乏有計(jì)劃的系統(tǒng)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容與員工的自身發(fā)展關(guān)系不大，影響員工的培訓(xùn)積極性，員工消極被動(dòng)地應(yīng)付培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)使學(xué)習(xí)效果大打折扣，同時(shí)也使公司承受經(jīng)濟(jì)損失。

　　2 做好國(guó)有企業(yè)青年員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理的對(duì)策

　　2.1 理清組織戰(zhàn)略和企業(yè)文化，成立職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)委員會(huì)組織發(fā)展戰(zhàn)略方向決定其業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展方向、組織結(jié)構(gòu)，以及人力資源的結(jié)構(gòu)、數(shù)量和質(zhì)量。企業(yè)文化則集中體現(xiàn)了組織的'價(jià)值觀、管理理念、激勵(lì)機(jī)制和內(nèi)部行為規(guī)則。這些都是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的重要參照因素。因此，制定職業(yè)生涯規(guī)劃之前，要有具體的組織戰(zhàn)略和企業(yè)文化。

　　2.2 企業(yè)要幫助青年員工認(rèn)識(shí)自己通常情況下，在實(shí)施職業(yè)規(guī)劃的初始階段，企業(yè)應(yīng)著眼于加強(qiáng)個(gè)人的自我職業(yè)生涯管理，要求青年員工進(jìn)行自我評(píng)估，以了解自身特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)而經(jīng)過(guò)主管的輔導(dǎo)和自主調(diào)節(jié)，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。

　　2.3 進(jìn)行職業(yè)生涯路徑設(shè)計(jì)，為其提供職業(yè)咨詢通常情況下，職業(yè)發(fā)展路徑的類型應(yīng)包括管理系列、技術(shù)系列、生產(chǎn)系列、研發(fā)系列、營(yíng)銷系列。研究表明，那些在同一崗位上連續(xù)工作5 年以上的員工，或多或少會(huì)對(duì)工作本身產(chǎn)生“疲憊現(xiàn)象”，組織必須引導(dǎo)他們重新思考其職業(yè)生涯通路，對(duì)他們的工作業(yè)績(jī)、技術(shù)專長(zhǎng)、個(gè)人進(jìn)行評(píng)估，同時(shí)要對(duì)其價(jià)值取向、職業(yè)發(fā)展需要及未來(lái)發(fā)展目標(biāo)做系統(tǒng)的調(diào)查，以便通過(guò)培訓(xùn)、崗位輪換等方式讓員工獲得發(fā)展新技能的機(jī)會(huì)。適時(shí)地變化工作部門可以重新激起員工對(duì)工作的新鮮感和興趣，有利于激發(fā)其創(chuàng)造力。

　　2.4 部署一些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，為青年員工建立職業(yè)錨在職業(yè)生涯的進(jìn)入階段，要先了解新員工的能力、特征，再為其分配工作任務(wù)，這有助于對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)。另外，還應(yīng)向新員工講解企業(yè)文化、企業(yè)價(jià)值觀，以使其盡快融入組織。為使新員工的入職管理更為順利，主管上級(jí)可適當(dāng)?shù)亟o其部署一些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，經(jīng)過(guò)短期工作，新員工與組織之間形成心理契約，二者在情感和行為上實(shí)現(xiàn)彼此認(rèn)同和接納。經(jīng)過(guò)初步接觸，如果員工愿意留在組織中工作，且創(chuàng)造出較高業(yè)績(jī)，并表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神，尤其是在分配工作任務(wù)時(shí)能接受不如意的任務(wù)，這就表明新員工已經(jīng)融入了新組織。

　　在職業(yè)生涯早期階段，企業(yè)要做的主要是了解員工的能力，為其建立職業(yè)錨。職業(yè)生涯處于早期階段的員工，要做的是積累工作經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此，企業(yè)可通過(guò)一些具體措施來(lái)滿足該階段員工的需求。比如，安排其從事一些有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，以激發(fā)進(jìn)取心；可進(jìn)行崗位輪換，為其提供學(xué)習(xí)更多專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)；也可以基于職業(yè)發(fā)展實(shí)施績(jī)效考評(píng)，使其關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展。

　　2.5 設(shè)置職業(yè)指導(dǎo)中心該機(jī)構(gòu)的主要功能是對(duì)專業(yè)技術(shù)、管理等人員的各類職業(yè)特征進(jìn)行評(píng)估。職業(yè)指導(dǎo)中心常用的評(píng)估方法是：淤評(píng)價(jià)中心法，該法主要是用來(lái)甄選企業(yè)管理者，并為他們?cè)O(shè)計(jì)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃以及所需接受的培訓(xùn)。于心理測(cè)試，也就是采用心理測(cè)驗(yàn)技術(shù)來(lái)評(píng)估員工的職業(yè)潛質(zhì)、個(gè)性特征、職業(yè)興趣等。盂接替計(jì)劃，主要針對(duì)管理者的新老更替確定相應(yīng)職位的接替人選。

　　2.6 應(yīng)將培訓(xùn)作為員工職業(yè)生涯管理的必須環(huán)節(jié)應(yīng)讓員工根據(jù)自身發(fā)展需要制定近期和遠(yuǎn)期的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在人才培養(yǎng)過(guò)程中將企業(yè)的發(fā)展與員工個(gè)人的規(guī)劃緊密結(jié)合，企業(yè)的年度人才培養(yǎng)規(guī)劃應(yīng)基于各層次員工詳細(xì)的需求調(diào)查，包括單位調(diào)查、崗位調(diào)查和員工個(gè)人調(diào)查，為培養(yǎng)計(jì)劃的制定和培訓(xùn)內(nèi)容的確定提供全面的依據(jù)。

　　2.7 職業(yè)生涯規(guī)劃更應(yīng)強(qiáng)調(diào)員工的自我職業(yè)生涯管理企業(yè)所起的作用更多地體現(xiàn)在提供工具方法、創(chuàng)造工作環(huán)境、提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)、提供職業(yè)發(fā)展通道等方面。而員工要本著對(duì)自己職業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)自己所從事的職業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　2.8 人力資源政策支持與職業(yè)發(fā)展在做完職業(yè)生涯規(guī)劃后，還需要配套相應(yīng)的人力資源政策，否則個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃也僅限于員工自己的學(xué)習(xí)和提高，遠(yuǎn)不能達(dá)到組織職業(yè)生涯規(guī)劃要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。人力資源政策的各項(xiàng)內(nèi)容都應(yīng)與員工職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)。因此，在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，應(yīng)對(duì)企業(yè)的人力資源政策進(jìn)行核檢和修訂，實(shí)現(xiàn)二者的有機(jī)結(jié)合。

　　參考文獻(xiàn)

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員工職業(yè)生涯規(guī)劃3

　　一、為什么需要職業(yè)生涯規(guī)劃

　　現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，員工的職業(yè)生涯規(guī)劃越來(lái)越重要。職業(yè)生涯規(guī)劃是指員工在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路線、職業(yè)和職業(yè)發(fā)展計(jì)劃進(jìn)行全面分析和規(guī)劃，以期能夠獲得更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展空間。職業(yè)生涯規(guī)劃的好處不僅在于員工個(gè)人的成長(zhǎng)，也可以促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力。

　　二、員工職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃表的制定

　　員工職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃表是一種規(guī)范化的職業(yè)生涯規(guī)劃工具，它包括員工信息、職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路線、職業(yè)技能和職業(yè)發(fā)展計(jì)劃等五個(gè)方面。下面我們就一一來(lái)看。

　　1.員工信息

　　員工信息包括姓名、性別、出生日期、學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、職稱等基本信息。

　　2.職業(yè)目標(biāo)

　　職業(yè)目標(biāo)是員工職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，它決定了員工職業(yè)生涯規(guī)劃的方向和目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)應(yīng)該具體、明確、可行和有挑戰(zhàn)性。在制定職業(yè)目標(biāo)時(shí)，員工可以從以下幾個(gè)方面考慮：

　�。�1）職業(yè)方向：?jiǎn)T工可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣，選擇適合自己的職業(yè)方向，比如管理、銷售、技術(shù)等。

　�。�2）職業(yè)級(jí)別：?jiǎn)T工可以根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和職稱，制定合適的職業(yè)級(jí)別目標(biāo)，比如初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)等。

　�。�3）職業(yè)收入：?jiǎn)T工可以考慮自己的家庭條件和生活需求，制定合理的職業(yè)收入目標(biāo)。

　　3.職業(yè)路線

　　職業(yè)路線是員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體路徑。在制定職業(yè)路線時(shí)，員工可以從以下幾個(gè)方面考慮：

　�。�1）職業(yè)發(fā)展階段：?jiǎn)T工可以根據(jù)自己的.職業(yè)目標(biāo)，制定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展階段，比如初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)等。

　�。�2）職業(yè)發(fā)展路徑：?jiǎn)T工可以根據(jù)職業(yè)發(fā)展階段，制定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑，比如從技術(shù)崗位轉(zhuǎn)向管理崗位、從銷售崗位轉(zhuǎn)向市場(chǎng)崗位等。

　　（3）職業(yè)發(fā)展速度：?jiǎn)T工可以根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)和個(gè)人條件，制定合理的職業(yè)發(fā)展速度，比如每年提升一個(gè)職業(yè)級(jí)別、每三年轉(zhuǎn)換一次職業(yè)方向等。

　　4.職業(yè)技能

　　職業(yè)技能是員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)路線的關(guān)鍵。在制定職業(yè)技能時(shí)，員工可以從以下幾個(gè)方面考慮：

　�。�1）專業(yè)技能：?jiǎn)T工可以根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)路線，制定相應(yīng)的專業(yè)技能，比如專業(yè)知識(shí)、技能培訓(xùn)、職業(yè)證書等。

　　（2）通用技能：?jiǎn)T工可以根據(jù)自己的職業(yè)需求和職業(yè)發(fā)展階段，制定相應(yīng)的通用技能，比如溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力等。

　�。�3）創(chuàng)新技能：?jiǎn)T工可以根據(jù)自己的行業(yè)和企業(yè)發(fā)展需求，制定相應(yīng)的創(chuàng)新技能，比如技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、營(yíng)銷創(chuàng)新等。

　　5.職業(yè)發(fā)展計(jì)劃

　　職業(yè)發(fā)展計(jì)劃是員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)路線的具體行動(dòng)計(jì)劃。在制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃時(shí)，員工可以從以下幾個(gè)方面考慮：

　　（1）職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：?jiǎn)T工可以根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)路線，制定具體的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，比如獲得專業(yè)證書、參加職業(yè)培訓(xùn)、參加行業(yè)會(huì)議等。

　�。�2）職業(yè)發(fā)展措施：?jiǎn)T工可以根據(jù)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，制定具體的職業(yè)發(fā)展措施，比如學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高業(yè)務(wù)能力、積累工作經(jīng)驗(yàn)等。

　�。�3）職業(yè)發(fā)展時(shí)間：?jiǎn)T工可以根據(jù)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展措施，制定具體的職業(yè)發(fā)展時(shí)間，比如每月學(xué)習(xí)新知識(shí)、每季度參加職業(yè)培訓(xùn)、每年參加行業(yè)會(huì)議等。

　　員工職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃表是一種有效的職業(yè)生涯規(guī)劃工具，它可以幫助員工更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，它也可以幫助企業(yè)更好地管理人才，提高人才儲(chǔ)備和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，企業(yè)的HR應(yīng)該積極推廣和應(yīng)用員工職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃表，為員工的職業(yè)生涯規(guī)劃提供更好的支持和幫助。

員工職業(yè)生涯規(guī)劃4

　　（一）個(gè)人基本資料：

　　畢業(yè)院校：

　　專業(yè)：國(guó)際金融

　　學(xué)歷：大專

　　（二）進(jìn)行人才測(cè)試前心目中的最理想職業(yè)（按順序）：

　　1 、電信、網(wǎng)絡(luò)、 it 企業(yè)、影視娛樂的創(chuàng)業(yè)人

　　2 、電信、網(wǎng)絡(luò)、 it 企業(yè)、影視娛樂的營(yíng)銷管理人員

　　3 、銀行金融行業(yè)的營(yíng)銷管理人員

　　（三）人才測(cè)評(píng)結(jié)果

　　1 、職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果

　　職業(yè)人格類型順序：管理型（ 9 分）社會(huì)型（ 7 分）藝術(shù)型（ 5 分）研究型（ 5 分）常規(guī)型（ 3 分）實(shí)際型（ 2 分）

　　個(gè)人風(fēng)格概述：支配的，樂觀的，冒險(xiǎn)的，自我顯示的，自信的，精力旺盛的，好發(fā)表意見和見解的，不易被人支配的，喜歡管理別人。

　　職業(yè)個(gè)性特征：善于令辭，尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導(dǎo)工作。積極熱情，富冒險(xiǎn)精神，自信。喜歡爭(zhēng)辯力求別人接受自己的`觀點(diǎn)。缺乏從事精細(xì)工作的耐心，不喜歡那些需要長(zhǎng)期智力勞動(dòng)的工作。

　　適合的職業(yè)特征：從事需要膽略、冒風(fēng)險(xiǎn)且承擔(dān)責(zé)任的活動(dòng)。喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)。

　　適合的職業(yè)概述（舉出部分）：保險(xiǎn)銷售代理，報(bào)刊管理員，采購(gòu)管理員，餐館經(jīng)理，地產(chǎn)管理員，飯店經(jīng)理，房屋管理員，服務(wù)經(jīng)理，銷售代表，顧問，廣告管理員，廣告經(jīng)理，廣告商，廣告銷售代理。

　　2 、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果

　　職業(yè)能力水平：言語(yǔ)能力（ 6 分）數(shù)理能力（ 9 分）推理能力（ 8 分）資料分析能力（ 2 分）人文素質(zhì)（ 7 分）

　　個(gè)性風(fēng)格及特征概述：通常扮演一個(gè)“指揮者”。希望控制生活與工作環(huán)境，會(huì)努力取得并保有掌控他人的權(quán)力。很自信。

　　價(jià)值追求：享用權(quán)力，能夠突破與改革，能力眼光受到肯定，不受環(huán)境的拘束。

　　能力優(yōu)勢(shì)：善于領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御，有自信的決策者，憑少許資訊即可當(dāng)機(jī)立斷，熱愛挑戰(zhàn)。

　　適合的職場(chǎng)特點(diǎn)：沒有興趣從事一成不變的工作，沒有耐性循著僵硬的管道升遷，樂于挑戰(zhàn)的開創(chuàng)者，不安于室的企業(yè)家。

　　適合從事的職業(yè)（舉出部分）：高階主管，老板，個(gè)人工作室，有權(quán)有實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人，業(yè)務(wù)代表，創(chuàng)業(yè)家。

　　3 、職業(yè)能力傾向測(cè)評(píng)結(jié)果

　　由于結(jié)果項(xiàng)較繁多，在此僅作簡(jiǎn)單的綜述。

　　除了動(dòng)手能力一項(xiàng)為 2 分之外，其他大部分為 8 、 9 分，少部分為 7 分。

　　在職業(yè)適應(yīng)性方面，除了工藝制作為不適合之外，其他為基本上適合，其中新聞編輯為很適合。

　　4 、職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)結(jié)果

　　職業(yè)價(jià)值觀類型（按得分順序排列）：經(jīng)營(yíng)取向（ 6 分）自我實(shí)現(xiàn)取向（ 6 分）才能取向（ 6 分）支配取向（ 5 分）自尊取向（ 3 分）自由取向（ 3 分）家庭取向（ 3 分）志愿取向（ 3 分）經(jīng)濟(jì)取向（ 1 分）在此列出得分前三的類型：

　�。� 1 ） 經(jīng)營(yíng)取向：

　　工作優(yōu)勢(shì)在于：獨(dú)立性強(qiáng)，主動(dòng)行動(dòng)，有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)

　　工作劣勢(shì)在于：較主觀，可能比較固執(zhí)

　�。� 2 ） 自我實(shí)現(xiàn)取向：

　　工作優(yōu)勢(shì)在于：重視他人感受與價(jià)值，做事目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展、提升意識(shí)

　　工作劣勢(shì)在于：可能不夠客觀，對(duì)自身利益考慮不夠，有時(shí)過(guò)于敏感

　　（ 3 ） 才能取向

　　工作優(yōu)勢(shì)在于：有專項(xiàng)才能，思維活躍，多有創(chuàng)意，學(xué)識(shí)廣博，樂于助人

　　工作劣勢(shì)在于：可能表現(xiàn)得較自負(fù)，有時(shí)不夠合群，自我，有時(shí)可能不能顧全大局

　　（四）個(gè)人分析

　　1 、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃分析

　　把測(cè)試前自己心目中最理想的職業(yè)來(lái)跟測(cè)評(píng)結(jié)果作對(duì)比，基本上一致（管理型和社會(huì)型基本上跟心目中的營(yíng)銷管理方向一致），也可以看出目前自己對(duì)個(gè)人情況和職業(yè)目標(biāo)的了解還是比較深入的。但有幾點(diǎn)必須看到的是，

　　首先，目前本人的專業(yè)是國(guó)際金融，而在此次的職業(yè)規(guī)劃中顯示我并不是很適合銀行金融行業(yè)，加之此行業(yè)相當(dāng)一部分職位要求要有耐性做一些一成不變的工作（如會(huì)計(jì)、國(guó)際結(jié)算、信貸等業(yè)務(wù)）；并且在目前中國(guó)的銀行業(yè)中的升遷管道較為僵硬，缺乏一定的靈活性，加上行政色彩太濃（很大程度上受到政府行政結(jié)構(gòu)的影響，而個(gè)人對(duì)于這種結(jié)構(gòu)不大喜歡），所以個(gè)人不太喜歡這種升遷模式（在本人的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中可看出）。

　　再者，銀行金融業(yè)要求穩(wěn)定勝于冒險(xiǎn)，而個(gè)人的職業(yè)風(fēng)格偏向于冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，這也說(shuō)明了本人不適合銀行金融行業(yè)。

　　第三，本人的職業(yè)特征表明本人缺乏從事精細(xì)工作的耐心，不喜歡那些需要長(zhǎng)期智力勞動(dòng)的工作。這也從另一方面表明本人并不適合從事如會(huì)計(jì)、柜臺(tái)、信貸和結(jié)算等銀行業(yè)務(wù)。最后，在適合的職業(yè)概述中，也沒有提到與銀行金融行業(yè)相關(guān)的職業(yè)。

　　從職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果中還看出，本人適合從事營(yíng)銷管理類的職業(yè)，富冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)精神，對(duì)于一成不變的工作或職業(yè)缺乏興趣。本人深知興趣對(duì)于選擇職業(yè)是兩大重要決定因素之一（另外一個(gè)因素是個(gè)人的特長(zhǎng)所在），所以本人更喜歡在電信、網(wǎng)絡(luò)、 it 企業(yè)、影視娛樂行業(yè)從事營(yíng)銷管理工作，因?yàn)樯鲜鲂袠I(yè)比較多變和靈活（尤其在營(yíng)銷的手段上，如前一段時(shí)間湖南衛(wèi)視“超級(jí)女聲”的營(yíng)銷和管理）。再者，在適合的職業(yè)概述中所列舉的職業(yè)也符合上述情況。

員工職業(yè)生涯規(guī)劃5

　　企業(yè)如何進(jìn)行員工職業(yè)生涯規(guī)劃？

　　員工職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)員工職業(yè)生命的精細(xì)化管理，是指?jìng)�(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定員工職業(yè)生涯的主、客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)，確定事業(yè)奮斗目標(biāo)、并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。

　　具體而言，職業(yè)生涯規(guī)劃管理工作包括以下幾個(gè)步驟：

　　(一)職業(yè)通道體系設(shè)計(jì)

　　系統(tǒng)化的'職業(yè)通道設(shè)計(jì)旨在減小組織的剛性對(duì)人力資源的制約，釋放員工的潛在能量，將員工的個(gè)人發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展愿景相統(tǒng)一。具體內(nèi)容包括：

　　1、組織目標(biāo)梳理：分析組織未來(lái)的發(fā)展方向，并預(yù)測(cè)組織規(guī)模與組織資源的變化，由此分析組織發(fā)展所能帶來(lái)的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，包括晉升機(jī)會(huì)、新增職位機(jī)會(huì)、職責(zé)擴(kuò)展機(jī)會(huì)、價(jià)值提升機(jī)會(huì)、能力提升機(jī)會(huì)等。

　　2、崗位體系梳理：以現(xiàn)有崗位體系為基礎(chǔ)，結(jié)合組織發(fā)展趨勢(shì)，綜合梳理組織未來(lái)的崗位體系，進(jìn)行職系、職類的劃分，為職業(yè)發(fā)展通道的設(shè)計(jì)提供框架。

　　3、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)各類崗位、各個(gè)崗位在組織內(nèi)的多種發(fā)展路徑，明確每一個(gè)路徑的實(shí)現(xiàn)條件與步驟，為每個(gè)崗位設(shè)計(jì)出多元化的發(fā)展通道。

　　(二)自我評(píng)估體系

　　為了幫助員工更客觀、全面認(rèn)識(shí)自己，選擇各類自我測(cè)評(píng)工具，并編寫成為統(tǒng)計(jì)表格，下發(fā)全員進(jìn)行自測(cè)評(píng)。例如：職業(yè)滿意度測(cè)驗(yàn)、職業(yè)錨測(cè)驗(yàn)、霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)、卡特爾16PF性格測(cè)驗(yàn)等。測(cè)評(píng)之前需要對(duì)員工進(jìn)行必要的培訓(xùn)、示范，測(cè)評(píng)過(guò)程要統(tǒng)一開展、實(shí)時(shí)指導(dǎo)、全程封閉，測(cè)評(píng)結(jié)果要點(diǎn)對(duì)點(diǎn)反饋并作必要的解釋，對(duì)外要嚴(yán)格保密。

　　(三)編制《職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書》，確定職業(yè)目標(biāo)

　　在充分認(rèn)識(shí)組織環(huán)境及自我的前提下，編制《職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書》模板，組織員工完成設(shè)計(jì)書，引導(dǎo)員工確定自身職業(yè)目標(biāo)。在員工完成《職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書》的過(guò)程中，需組織自我戰(zhàn)略分析引領(lǐng)練習(xí)、職業(yè)規(guī)劃研討小組等活動(dòng)，使員工更準(zhǔn)確、更客觀地確定職業(yè)目標(biāo)。

　　(四)開展員工評(píng)估，明確與職業(yè)目標(biāo)的差距

　　選擇適當(dāng)?shù)姆椒ê凸ぞ�，依�?jù)職業(yè)目標(biāo)崗位的勝任要求，對(duì)員工進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)估，找到員工與職業(yè)目標(biāo)的差距和短板結(jié)構(gòu)。

　　(五)依據(jù)自我差距，制定行動(dòng)計(jì)劃

　　組織員工編寫《職業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃表》，制定針對(duì)性的行動(dòng)計(jì)劃，并明確行動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間要求、檢視方法等內(nèi)容�！队�(jì)劃表》編制完成后，要對(duì)計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)行輔導(dǎo)、跟進(jìn)、反饋、檢視。

　　(六)構(gòu)建匹配的職業(yè)發(fā)展支持體系

　　將根據(jù)員工不同的職業(yè)生涯發(fā)展階段，提供培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)價(jià)、工作實(shí)踐和開發(fā)性人際關(guān)系建立等有針對(duì)性的開發(fā)手段，不斷開發(fā)員工的潛能，激勵(lì)其進(jìn)步.

員工職業(yè)生涯規(guī)劃6

　　這是一篇簡(jiǎn)短但優(yōu)秀的“員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文”，歡迎大家瀏覽!

　　自我評(píng)價(jià)

　　1. 目的：幫助員工確定興趣、價(jià)值觀、資質(zhì)以及行為取向，指導(dǎo)員工思考當(dāng)前所處職業(yè)生涯的位置，制定出 未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃，評(píng)估個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與當(dāng)前所處的環(huán)境以及可獲得的資源是否匹配。

　　2. 公司推行自我評(píng)價(jià)主要采取如下兩種方式：

　　(1)職業(yè)興趣確認(rèn)：幫助員工確定自己的職業(yè)和工作興趣。

　　(2) 自我指導(dǎo)研究：幫助員工確認(rèn)自己喜歡在哪一種類型的環(huán)境下從事工作。

　　3. 員工與公司的責(zé)任

　　(1) 員工的責(zé)任：根據(jù)自己當(dāng)前的技能或興趣與期望的工作之間存在的'差距確定改善機(jī)會(huì)和改善需求。員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文。

　　(2) 公司的責(zé)任：提供評(píng)價(jià)信息，判斷員工的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、興趣與價(jià)值觀。

　　現(xiàn)實(shí)審查

　　1. 目的：幫助員工了解自身與公司潛在的晉升機(jī)會(huì)、橫向流動(dòng)等規(guī)劃是否相符合，以及公司對(duì)其技能、知識(shí)所作出的評(píng)價(jià)等信息。

　　2. 現(xiàn)實(shí)審查中信息傳遞的方式

　　(1) 由員工的上級(jí)主管將信息提供作為績(jī)效評(píng)價(jià)過(guò)程的一個(gè)組成部分，與員工進(jìn)行溝通。

　　(2) 上級(jí)主管與員工舉行專門的績(jī)效評(píng)價(jià)與職業(yè)開發(fā)討論，對(duì)員工的職業(yè)興趣、優(yōu)勢(shì)以及可能參與的開發(fā)活動(dòng)等方面的信息進(jìn)行交流。員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文文章員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文出自員工與公司的責(zé)任

　　(1) 員工的責(zé)任：確定哪些需求具有開發(fā)的現(xiàn)實(shí)性。

　　(2) 公司的責(zé)任：就績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果以及員工與公司的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃相匹配之處與員工進(jìn)行溝通。

　　目標(biāo)設(shè)定

　　1. 目的：幫助員工確定短期與長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)與員工的期望職位、應(yīng)用技能水平、工作設(shè)定、技能 獲得等其他方面緊密聯(lián)系。

　　2. 目標(biāo)設(shè)定的方式：?jiǎn)T工與上級(jí)主管針對(duì)目標(biāo)進(jìn)行討論，并記錄于員工的開發(fā)計(jì)劃中。員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文默認(rèn)分類。

　　3. 員工與公司的責(zé)任

　　(1) 員工的責(zé)任：確定目標(biāo)和判斷目標(biāo)進(jìn)展?fàn)顩r。

　　(2) 公司的責(zé)任：確保目標(biāo)是具體的、富有挑戰(zhàn)性的、可以實(shí)現(xiàn)的;承諾并幫助員工達(dá)成目標(biāo)。

　　"

員工職業(yè)生涯規(guī)劃7

　　I、 引言

　　職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于新員工來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在現(xiàn)代職業(yè)環(huán)境中，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于新員工了解自己的優(yōu)勢(shì)和興趣，并制定明確的職業(yè)目標(biāo)。本文旨在為新員工提供一些建議和步驟，幫助他們?cè)诼殬I(yè)生涯中取得成功。

　　II、 步驟一：了解自己

　　在職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步中，新員工需要進(jìn)行自我評(píng)估和自我認(rèn)知。這包括了解個(gè)人的優(yōu)勢(shì)、興趣和價(jià)值觀。通過(guò)了解自己，新員工可以更好地制定短期和長(zhǎng)期的.職業(yè)目標(biāo)。

　　III、 步驟二：提升能力

　　為了在職業(yè)生涯中取得成功，新員工需要不斷提升自己的能力和技能。這意味著分析所需的技能和知識(shí)，并積極尋找培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)。此外，建立持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是至關(guān)重要的。

　　IV、 步驟三：發(fā)展職業(yè)道路

　　新員工應(yīng)該設(shè)計(jì)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，明確自己的職業(yè)道路。這包括探索不同的職業(yè)路徑和行業(yè)，并尋找導(dǎo)師和職業(yè)指導(dǎo)。通過(guò)這些步驟，新員工可以更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。

　　V、 步驟四：建立專業(yè)網(wǎng)絡(luò)

　　建立和維護(hù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)對(duì)于新員工的職業(yè)生涯至關(guān)重要。參加行業(yè)相關(guān)的活動(dòng)和會(huì)議，利用社交媒體平臺(tái)建立聯(lián)系，以及參與志愿者工作或社區(qū)活動(dòng)，都是建立專業(yè)網(wǎng)絡(luò)的有效途徑。

　　VI、 步驟五：取得成功

　　成功的職業(yè)生涯需要新員工建立并維護(hù)良好的工作關(guān)系。此外，提高個(gè)人的可見度和影響力也是重要的。持續(xù)評(píng)估和調(diào)整職業(yè)規(guī)劃也能夠幫助新員工在職業(yè)生涯中取得成功。

　　VII、 結(jié)論

　　職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于新員工來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它能夠幫助他們了解自己、提升能力、發(fā)展職業(yè)道路、建立專業(yè)網(wǎng)絡(luò)，并在職業(yè)生涯中取得成功。新員工應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)和發(fā)展的態(tài)度，以不斷適應(yīng)和應(yīng)對(duì)職業(yè)環(huán)境的變化。

員工職業(yè)生涯規(guī)劃8

　　一、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃

　　職業(yè)生涯發(fā)展貫穿于人一生的過(guò)程。在個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)了解自己、有堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)，并按照情況的變化及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃，才有可能實(shí)現(xiàn)成功的愿望。這就需要個(gè)人進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　第一，自我的了解。了解自我是指與職業(yè)有關(guān)的個(gè)性心理特點(diǎn)，主要包括興趣、特長(zhǎng)、性格的了解，包括對(duì)職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)潛能、人格等的了解，也包括對(duì)自己的學(xué)識(shí)、技能、智商、情商的了解。自我了解的目的，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己，從而對(duì)自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。

　　第二，職業(yè)生涯機(jī)會(huì)和環(huán)境的了解。職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的了解，主要是了解周邊各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要充分了解所處環(huán)境的特點(diǎn)、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個(gè)環(huán)境中的地位以及環(huán)境對(duì)自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對(duì)環(huán)境因素充分了解和把握，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。

　　第三，選擇職業(yè)。職業(yè)選擇是了解了自我和了解了職業(yè)之后，在個(gè)人和職業(yè)之間進(jìn)行匹配的過(guò)程，職業(yè)選擇不僅考慮職業(yè)自我和職業(yè)本身，還應(yīng)該考慮社會(huì)觀念、家庭立場(chǎng)、社會(huì)就業(yè)狀況等，考慮的`因素越多，決策的準(zhǔn)確性越強(qiáng)。

　　第四，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。目標(biāo)是規(guī)劃的目的，決定規(guī)劃所要努力的方向，是正式規(guī)劃的第一步。目標(biāo)反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀。在準(zhǔn)確地對(duì)自己、機(jī)會(huì)和環(huán)境了解之后，我們可以確定適合自己、有實(shí)現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。在確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)時(shí)要注意自己性格、興趣、特長(zhǎng)與選定職業(yè)的比配，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標(biāo)是否相適應(yīng)，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠(yuǎn)。合理、可行的職業(yè)生涯目標(biāo)的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結(jié)果，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。

　　第五，選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線。在職業(yè)目標(biāo)確定后，向哪一路線發(fā)展，如是走技術(shù)路線，還是管理路線，是走技術(shù)+管理即技術(shù)管理路線等，此時(shí)要做出選擇。由于發(fā)展路線不同，對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須對(duì)發(fā)展路線做出抉擇，以便及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著預(yù)定的方向前進(jìn)。

　　第六，制定職業(yè)生涯行動(dòng)計(jì)劃與措施。在確定了職業(yè)生涯的終極目標(biāo)并選定職業(yè)發(fā)展的路線后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對(duì)應(yīng)自己行動(dòng)計(jì)劃可將職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分解，即分解為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，同時(shí)可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動(dòng)計(jì)劃，并針對(duì)具體計(jì)劃目標(biāo)采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達(dá)成既定目標(biāo)，在提高工作效率、學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、開發(fā)潛能等方面選用的方法。

　　二、企業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃

　　個(gè)人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，只有充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，幫助企業(yè)建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標(biāo)體系，幫助企業(yè)的每個(gè)職員實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，通過(guò)做好職員的職業(yè)生涯開發(fā)與管理，把企業(yè)的人力資源最大限度的變成人力資本，企業(yè)才能最終實(shí)現(xiàn)未來(lái)的愿景。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，是幫助員工找到個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)的結(jié)合點(diǎn)，為員工提供心理上的滿足，優(yōu)化配置企業(yè)的人力資源，因此應(yīng)該根據(jù)本企業(yè)的發(fā)展方向，為處于不同階段的員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)不可推卸的責(zé)任。

　　第一，早期發(fā)展階段。企業(yè)的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)員工的才能，幫助員工建立和發(fā)展職業(yè)錨。處于職業(yè)生涯發(fā)展早期的員工所需要的是注重發(fā)展前景，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，為使自己更有競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展打基礎(chǔ)。為此，企業(yè)可以采取一些措施，滿足這些員工的需求�？梢詾閱T工提供具有挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)，讓他們認(rèn)識(shí)到工作的艱辛，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)和工作愿望;也可以實(shí)施工作輪換，讓他們挖掘多方面的知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)未來(lái)多變的企業(yè)發(fā)展需求。

　　第二，中期職業(yè)發(fā)展階段。處于職業(yè)生涯發(fā)展中期的員工的工作特點(diǎn)是：相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間處于職業(yè)生涯發(fā)展的“高原期”，晉升受到限制，一些員工會(huì)因此覺得工作單調(diào)、乏味，工作動(dòng)力受到影響。解決這個(gè)問題對(duì)于組織發(fā)展以及員工個(gè)人的發(fā)展都至關(guān)重要。因此，企業(yè)為了使員工保持一種積極成長(zhǎng)取向，一方面要通過(guò)其他的方法，如工作輪換、增加薪酬等措施抵消員工的消極情緒，另一個(gè)更重要的方面是建立評(píng)價(jià)員工成功或價(jià)值的新觀念體系，讓職位沒有提升的員工覺得自己有價(jià)值、在進(jìn)步、有意義，以減少他們的失敗感。

　　第三，職業(yè)后期發(fā)展階段。這個(gè)階段員工的心理特征表現(xiàn)為：進(jìn)取心、爭(zhēng)強(qiáng)好勝心顯著下降;安于現(xiàn)狀、自我意識(shí)上升;常常懷舊和憶舊。在個(gè)人職業(yè)特征方面，需要面對(duì)權(quán)利和責(zé)任的下降;自身感到競(jìng)爭(zhēng)力、挑戰(zhàn)能力和職業(yè)能力水平下降。這個(gè)階段，員工應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)接受權(quán)利、責(zé)任和中心地位下降的現(xiàn)實(shí)，接受基本競(jìng)爭(zhēng)力和進(jìn)取心下降的現(xiàn)狀，并學(xué)會(huì)接受和發(fā)現(xiàn)新角色。這個(gè)階段，企業(yè)要在妥善安置職位下降和面臨退休員工的同時(shí)，做好細(xì)仔的思想工作，以多種形式關(guān)心員工，避免員工因空虛而導(dǎo)致失落;企業(yè)同時(shí)也要選好接班人，及早進(jìn)行接替人的培養(yǎng)工作，順利實(shí)施新交接工作。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃有利于在資本運(yùn)作中更合理地重新配置人力資源，可以提升企業(yè)人力資源滿意度、忠誠(chéng)度服務(wù)，為降低人力資源使用成本服務(wù);還可深度挖掘人力資源潛能為人力資源實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)成長(zhǎng)及崗位上升提供條件。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，企業(yè)能更全面地了解員工，了解員工的價(jià)值觀、個(gè)性、能力以及員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展道路計(jì)劃，這樣企業(yè)就可以根據(jù)這些信息，把適合特定職位的人員匹配到位，做到人盡其才、才盡其用，最大限度地發(fā)揮人力資源的效能。

員工職業(yè)生涯規(guī)劃9

　　員工職業(yè)規(guī)劃是指員工在自己所從事的企業(yè)中，對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和設(shè)想。員工職業(yè)規(guī)劃主要包括以下幾個(gè)方面：

　　1. 目標(biāo)明確。員工應(yīng)該明確自己的'職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，以及達(dá)成目標(biāo)所需要的時(shí)間和方式。

　　2. 能力提升。員工需要培養(yǎng)自己的技能和知識(shí)，提高專業(yè)能力，以更好地發(fā)揮自己的職業(yè)能力。

　　3. 與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)。員工的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該與企業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)，以符合企業(yè)的需求。

　　4. 持續(xù)調(diào)整。職業(yè)規(guī)劃需要不斷調(diào)整，以適應(yīng)自己的成長(zhǎng)以及行業(yè)和企業(yè)的變化。

員工職業(yè)生涯規(guī)劃10

　　摘要：本文將從以下幾個(gè)方面探討員工的重要性，以及如何進(jìn)行規(guī)劃：1.職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定；2.個(gè)人能力的提升；3.職業(yè)發(fā)展路徑的選擇；4.工作與生活的平衡；5.持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

　　一、職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定

　　1.1確定短期和長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)

　　在員工規(guī)劃中，首先要明確自己的短期和長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)。短期目標(biāo)通常是指近幾年內(nèi)想要達(dá)到的職位或薪資水平，而長(zhǎng)期目標(biāo)則是指未來(lái)五到十年內(nèi)的職業(yè)發(fā)展方向。

　　1.2分析個(gè)人優(yōu)勢(shì)和興趣

　　在設(shè)定職業(yè)目標(biāo)時(shí)，需要對(duì)個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和興趣進(jìn)行分析。了解自己的專業(yè)、個(gè)人特長(zhǎng)以及所喜歡的工作內(nèi)容，有助于確定適合自己的職業(yè)方向。

　　二、個(gè)人能力的提升

　　2.1學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

　　為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，員工需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)和技能�？梢酝ㄟ^(guò)參加培訓(xùn)課程、讀書、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等方式來(lái)不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　　2.2積累工作經(jīng)驗(yàn)

　　除了學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，積累工作經(jīng)驗(yàn)也是提升個(gè)人能力的重要途徑。員工可以主動(dòng)爭(zhēng)取參與各類項(xiàng)目，承擔(dān)更多的責(zé)任，積累經(jīng)驗(yàn)并展示自己的能力。

　　三、職業(yè)發(fā)展路徑的選擇

　　3.1職位晉升與跳槽

　　在職業(yè)發(fā)展中，員工可以選擇在當(dāng)前公司爭(zhēng)取職位晉升，也可以選擇跳槽到其他公司。選擇合適的`職位晉升或跳槽機(jī)會(huì)，可以為員工提供更好的發(fā)展平臺(tái)和薪資待遇。

　　3.2職業(yè)轉(zhuǎn)型

　　有時(shí)候，員工可能需要進(jìn)行職業(yè)轉(zhuǎn)型，選擇從事與當(dāng)前崗位不同的工作。在進(jìn)行職業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)，需要充分評(píng)估自己的能力和興趣，選擇適合自己的新職業(yè)方向。

　　四、工作與生活的平衡

　　4.1設(shè)定工作與生活目標(biāo)

　　在規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí)，不僅要關(guān)注工作方面的發(fā)展，還要考慮到個(gè)人生活的需求。員工可以設(shè)定工作與生活目標(biāo)，合理安排工作與休息時(shí)間，保持工作與生活的平衡。

　　4.2尋求支持與輔導(dǎo)

　　在工作與生活的平衡中，有時(shí)候員工可能會(huì)面臨壓力和困難。此時(shí)，可以積極尋求支持與輔導(dǎo)，如與家人、朋友或?qū)�業(yè)咨詢師交流，以獲得理解和幫助。

　　五、持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)

　　5.1建立學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　員工應(yīng)該養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和新技術(shù)，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

　　5.2發(fā)展人際關(guān)系

　　人際關(guān)系對(duì)于職業(yè)發(fā)展起到重要的作用。員工應(yīng)該主動(dòng)與同事、上級(jí)、行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士建立良好的人際關(guān)系，互相學(xué)習(xí)和交流，擴(kuò)展自己的人脈。

　　員工職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)設(shè)定職業(yè)目標(biāo)、提升個(gè)人能力、選擇合適的職業(yè)發(fā)展路徑、平衡工作與生活以及持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，員工可以更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，獲得更好的職業(yè)發(fā)展和生活質(zhì)量。

員工職業(yè)生涯規(guī)劃11

　　目錄

　　一.引言

　　二.自我分析與評(píng)價(jià)

　　三.職業(yè)評(píng)定

　　四.計(jì)劃實(shí)施方案及目標(biāo)

　　五.評(píng)估調(diào)整

　　一.引言

　　大學(xué)生活中充滿了自由和快樂，在這樣一個(gè)輕松舒適的環(huán)境很容易沒有了過(guò)大的社會(huì)壓力，容易迷失自我，喪失既定目標(biāo)。因此制定一個(gè)切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們撥開迷霧，全面的認(rèn)識(shí)自己，選擇適合自己前進(jìn)的道路。

　　二.自我分析與評(píng)價(jià)

　　1．自我評(píng)價(jià)——性格開朗，做事細(xì)心有耐心，為人寬容、大氣、善解人意，有奮進(jìn)、向上的勇氣和力量；并善于說(shuō)服和鼓舞他人。

　　我獨(dú)立而理性的性格決定了自己是不會(huì)在沒有任何計(jì)劃的情況下做一些無(wú)謂的事情。為了能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，我會(huì)堅(jiān)持不懈的去努力，去追求，我相信只要付出正確的努力，我較強(qiáng)的適應(yīng)應(yīng)變的能力幫助我很好的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　2．職業(yè)興趣——行政或營(yíng)銷管理

　　我比較善于獨(dú)立思考，對(duì)管理與營(yíng)銷學(xué)方面有濃厚的興趣，并且有足夠的耐心，細(xì)心，善于溝通。

　　3．勝任能力

　　三．職業(yè)分析與評(píng)定

　　我國(guó)目前大學(xué)生數(shù)目已趨于飽和，全國(guó)就業(yè)形勢(shì)也都比較飽和，但隨著中國(guó)對(duì)外開放的進(jìn)一步擴(kuò)大和在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織中地位的日益升高，我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)對(duì)于營(yíng)銷類人才的需求還是比較大。

　　我是一個(gè)樂觀主動(dòng)、好發(fā)表意見、為人熱情、擅長(zhǎng)于與人溝通、喜歡從事管理性質(zhì)的工作。我具有較強(qiáng)的推理能力，但是數(shù)理能力較低。更適合做管理和宣傳推銷型職業(yè)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析我認(rèn)為我的具體情況是傾向支配取向，在工作中善于交流協(xié)作，做事有擔(dān)當(dāng)。

　　國(guó)貿(mào)專業(yè)是我所在的專業(yè)，主要培養(yǎng)的是經(jīng)濟(jì)管理類的人才，自學(xué)的營(yíng)銷學(xué)的知識(shí)，我對(duì)于營(yíng)銷有了初步的'學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)類的企業(yè)管理學(xué)，使我對(duì)于營(yíng)銷的的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的發(fā)展。

　　四、計(jì)劃實(shí)施方案

　　1．在校期間

　　1）認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，注重了營(yíng)銷解管理學(xué)方面知識(shí)； 2）拿到相關(guān)的技能證書，堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)技能；

　　3）積極參加校內(nèi)外組織的活動(dòng)，增大自己的交際面； 4）關(guān)注相關(guān)的就業(yè)政策和就業(yè)動(dòng)態(tài)。

　　2．大學(xué)畢業(yè)的五年

　　1）找到一份穩(wěn)定且有一定經(jīng)濟(jì)收入和一定挑戰(zhàn)的工作。

　　2）在工作中不斷學(xué)習(xí)，掌握技能，改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況，具備一定經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力。

　　3．長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)

　　職業(yè)目標(biāo)：從事營(yíng)銷或營(yíng)銷管理工作.

　　職業(yè)發(fā)展策略：響應(yīng)團(tuán)中央關(guān)于中部崛起建設(shè),支持民營(yíng)企業(yè)以及外企的號(hào)召，在民營(yíng)企業(yè)或外企進(jìn)行工作,工作一段時(shí)間積累經(jīng)驗(yàn)以后進(jìn)入管理階層發(fā)展。 職業(yè)發(fā)展路徑：逐級(jí)晉升扎實(shí)前進(jìn)的職業(yè)發(fā)展路徑。

　　具體路徑：經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)習(xí)結(jié)束積累扎實(shí)工作經(jīng)驗(yàn)----基層營(yíng)銷工作深如市場(chǎng)----中層營(yíng)銷管理工作者(公司部門主管)-----高層營(yíng)銷管理工作者

　　五.評(píng)估調(diào)整

　　職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，未來(lái)是未知的,與時(shí)俱進(jìn)自動(dòng)調(diào)整是職業(yè)生涯的必然要求。評(píng)估的內(nèi)容:

　　職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直順利，那么我將繼續(xù)前進(jìn)。

　　職業(yè)路徑評(píng)估是（否需要調(diào)發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn)意外的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真考慮適時(shí)調(diào)整。

　　評(píng)估時(shí)間：半年或一年 調(diào)整原則： 1、權(quán)變?cè)瓌t

　　2、不斷自省原則 3、分段檢查原則

　　結(jié)束語(yǔ)

　　職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)有機(jī)、持續(xù)不斷的探索過(guò)程，隨著自身?xiàng)l件和外部環(huán)境的變化而變化；但是，不管周遭的環(huán)境作出怎樣的改變，我都在心中篤定成為一名優(yōu)秀的企業(yè)營(yíng)銷管理者。今后，在營(yíng)銷的工作崗位上，我會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行和實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值！我相信,只要我努力,我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)證明我的未來(lái)不是夢(mèng)!

員工職業(yè)生涯規(guī)劃12

　　為完善生產(chǎn)技術(shù)部門員工發(fā)展機(jī)制，提高員工成進(jìn)步程，改善現(xiàn)有人員機(jī)構(gòu)，選擇和培育出優(yōu)秀后備人才，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際狀況，制定本方案。

　　1、激勵(lì)員工在管理者的指導(dǎo)和幫助下制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展安排。

　　2、個(gè)人職業(yè)發(fā)展途徑分為技術(shù)領(lǐng)域、管理領(lǐng)域和技術(shù)管理領(lǐng)域。

　　3、對(duì)已確定個(gè)人職業(yè)發(fā)展安排的人員根據(jù)如下步驟進(jìn)行培育：

　　對(duì)在職培育的人員依據(jù)不同的崗位設(shè)定階段性目標(biāo)，到期后（依據(jù)本人要求可以提前）進(jìn)行考核（理論+實(shí)際操作），考核未達(dá)標(biāo)可以適當(dāng)延長(zhǎng)期限，后進(jìn)行考核，仍不達(dá)標(biāo)者調(diào)離本崗位至原適合崗位。延期考核不合格者半年內(nèi)不得申請(qǐng)調(diào)崗。

　　4、對(duì)須要駕馭不同崗（職）位技能的人員進(jìn)行崗（職）位輪換。崗（職）位輪換分為勝任調(diào)離和欠資調(diào)離，在滿意以下全部條件時(shí)進(jìn)行勝任調(diào)離：

　　1）本人有意從事其它崗位工作。

　　2）同崗位人員考核成果優(yōu)秀者。

　　3）階段性考試合格者。

　　4）（對(duì)于老員工或有競(jìng)爭(zhēng)者存在時(shí)）培育出能接替自己工作者。在符合以下任一條件時(shí)進(jìn)行欠資調(diào)離：

　　1）工作看法不端正，不能安心、仔細(xì)工作，對(duì)他人工作或業(yè)績(jī)已造成影響者。

　　2）延期考核仍不能達(dá)標(biāo)者。

　　3）同崗位人員考核成果連續(xù)三次排名皆最終者。

　　5、對(duì)于希望在技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的員工，如有意在本崗位技術(shù)上進(jìn)行更深層次的探討和駕馭或希望成為本崗位的技術(shù)能手，公司將在員工具備基本勝任力的基礎(chǔ)上，供應(yīng)其在該崗位上進(jìn)一步學(xué)習(xí)、深造的機(jī)會(huì)和資源。

　　6、對(duì)于希望在管理和技術(shù)管理領(lǐng)域有所發(fā)展的員工，須要滿意下列條件方可予以晉升：

　　1）認(rèn)同公司愿景、使命、價(jià)值觀，并主動(dòng)加以宣揚(yáng)和貫徹。

　　2）需經(jīng)過(guò)車間各崗段的學(xué)習(xí)和操作，并達(dá)到勝任要求。

　　3）必需經(jīng)過(guò)品德考評(píng)符合德才兼?zhèn)涞臈l件。

　　7、對(duì)于希望從事公司內(nèi)其它部門工作的員工，部門內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)向目標(biāo)部門

　　照實(shí)、精確地反映該員工的狀況，由目標(biāo)部門對(duì)其進(jìn)行測(cè)評(píng)后確定是否任用；或者由部門領(lǐng)導(dǎo)向其本人說(shuō)明目標(biāo)部門的崗位任職資格，供應(yīng)相應(yīng)的資源和條件以提高員工的綜合實(shí)力，盡快符合目標(biāo)部門的任用條件。 考試方法

　　為加速新員工對(duì)崗位學(xué)問技能的'駕馭，提高老員工的操作水平，建立學(xué)習(xí)型組織，提高組織績(jī)效，特在車間制定本考試方法，詳細(xì)內(nèi)容如下：

　　1、對(duì)于新進(jìn)或調(diào)入新崗位員工，到崗位后即發(fā)給其，考核周期為半個(gè)月、一個(gè)月、兩（三）個(gè)月、半年、一年、按崗位設(shè)定的階段目標(biāo)或由本人提出提前考核日期，考核內(nèi)容根據(jù)不同階段應(yīng)駕馭的學(xué)問技能進(jìn)行。新員工轉(zhuǎn)正前的考試成果將作為轉(zhuǎn)正和轉(zhuǎn)正后工資評(píng)定的依據(jù)之一。

　　2、老員工的考試周期為半年、一年。

　　3、考試分理論考試、實(shí)際操作和故障處理（指日常工作過(guò)程中對(duì)參數(shù)的剛好調(diào)整和分析解決問題的實(shí)力）。 考試的結(jié)果將作為階段性工資調(diào)整、技能水平評(píng)估、崗位輪換的"依據(jù)之一。

員工職業(yè)生涯規(guī)劃13

　　摘要：當(dāng)前，伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的日益盛行，人才成為企業(yè)發(fā)展重要的資源，更是企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的最有力因素。企業(yè)要想發(fā)展，必須要有一支優(yōu)秀的企業(yè)員工隊(duì)伍，因此，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，進(jìn)行企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要，不僅讓企業(yè)員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，還能夠有力的提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，可以說(shuō)是一個(gè)雙贏的舉措，也是企業(yè)發(fā)展過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié)。本文立足于企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵，分析了職業(yè)生涯規(guī)劃的構(gòu)建模式。希望可以給相關(guān)行業(yè)人員帶來(lái)一些借鑒和思考。

　　關(guān)鍵詞：現(xiàn)代企業(yè)員工 職業(yè)生涯 規(guī)劃 研究

　　一、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵

　　企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的工作過(guò)程，對(duì)于企業(yè)以及企業(yè)員工來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)雙贏的舉措。企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)人力資源管理過(guò)程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，涉及到多個(gè)方面，不僅涵蓋了招聘、績(jī)效考核還有培訓(xùn)以及工資福利等不同的內(nèi)容。我國(guó)的企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展還不夠完善，缺乏一個(gè)成熟的系統(tǒng)框架的支撐，因此該項(xiàng)工作的系統(tǒng)性和靈活性都相對(duì)較差，很難獲取良好的預(yù)期效果。企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該把組織需求以及職工需求聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)整體和個(gè)體的統(tǒng)一，借助人力資源管理不同的職能模塊的協(xié)助，做好職業(yè)生涯管理，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略性綜合發(fā)展。職業(yè)生涯管理是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，通過(guò)人的經(jīng)營(yíng)來(lái)發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，最終達(dá)成企業(yè)價(jià)值，這是一個(gè)企業(yè)與企業(yè)員工溝通與互動(dòng)的環(huán)節(jié)，更是一個(gè)增值的階段。

　　二、現(xiàn)代企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃構(gòu)建模式

　　1.切合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)要求

　　企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的方向標(biāo)，企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃需要圍繞企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行研究。一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)是一個(gè)大方向，需要企業(yè)的每個(gè)員工都努力實(shí)現(xiàn)，使得個(gè)體融合整體，個(gè)體構(gòu)建整體。只有個(gè)體和整體達(dá)成一致，才能夠有效的完成企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)。反之，企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)設(shè)置時(shí)，也應(yīng)該充分的考慮企業(yè)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，盡量做到面面俱到，讓目標(biāo)的設(shè)置與企業(yè)的不同環(huán)節(jié)的工作聯(lián)系在一起，最終達(dá)成整體與個(gè)體的共識(shí)，企業(yè)員工的工作熱情與工作動(dòng)力都得到了提升，最終達(dá)到雙贏，實(shí)現(xiàn)企業(yè)以及企業(yè)員工的共同發(fā)展。

　　2.構(gòu)建科學(xué)的績(jī)效考核以及工資體系

　　科學(xué)合理的企業(yè)績(jī)效考核以及工資標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)性因素。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，只有樹立起一個(gè)合理的考核機(jī)制，企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)才能夠得到更進(jìn)一步的實(shí)現(xiàn)，還能夠在不同程度上促進(jìn)企業(yè)個(gè)體以及企業(yè)整體的雙向提升，從而有力的提升了企業(yè)在市場(chǎng)上的綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。除此之外，只有確立了一個(gè)科學(xué)合理的績(jī)效考核體系，企業(yè)才能夠更好的實(shí)現(xiàn)利益的分配，更是企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)甚至企業(yè)人力管理工作的一大根據(jù)，也是企業(yè)員工工資訂立的一個(gè)參考依據(jù)。因此，可以說(shuō)對(duì)于企業(yè)而言，企業(yè)員工職業(yè)生涯發(fā)展跟企業(yè)員工的個(gè)人績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)是一致的，績(jī)效考核也是企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的一部分，相輔相成，更是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的一部分。

　　3.構(gòu)建完善的企業(yè)教育培訓(xùn)體系

　　企業(yè)培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)以及企業(yè)員工來(lái)說(shuō)都有著重要的意義，無(wú)論是對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)還是企業(yè)員工個(gè)人成長(zhǎng)都具有重要的價(jià)值。對(duì)于企業(yè)員工來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯的發(fā)展過(guò)程中，教育培訓(xùn)環(huán)節(jié)是一個(gè)個(gè)人充電的重要環(huán)節(jié)，不僅可以補(bǔ)充更是一種優(yōu)化。企業(yè)構(gòu)建一個(gè)良好的教育培訓(xùn)平臺(tái)，能夠讓企業(yè)員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的整體效果。與此同時(shí)，企業(yè)應(yīng)該結(jié)合企業(yè)需求以及企業(yè)員工的需求定期以及不定期的進(jìn)行企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃教育的活動(dòng)，讓職業(yè)生涯規(guī)劃的'意義深入企業(yè)員工的內(nèi)心，對(duì)于企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作效果來(lái)說(shuō)是一種強(qiáng)化。除此之外，通過(guò)教育培訓(xùn)環(huán)節(jié)還可以強(qiáng)化企業(yè)員工的個(gè)人工作能力，提升個(gè)體的綜合素質(zhì)水平，強(qiáng)化個(gè)體對(duì)整體的歸屬和認(rèn)同，提升企業(yè)員工的工作素質(zhì)，有利于兩者的雙重發(fā)展，為職業(yè)生涯規(guī)劃工作的進(jìn)一步開展奠定基礎(chǔ)。

　　4.采用合理的方式，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整

　　合理的工作方式是促進(jìn)工作良好開展的基礎(chǔ)，多樣化的工作方式有利于實(shí)現(xiàn)多重需求的滿足。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，工作分析與設(shè)計(jì)，工作組織的結(jié)構(gòu)構(gòu)建，工作的薪酬體系等都是實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的主要通道，能夠從多個(gè)方面實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)。與此同時(shí)，企業(yè)員工職業(yè)生涯工作是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程，應(yīng)該及時(shí)的根據(jù)不同的需求進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，與時(shí)俱進(jìn)，企業(yè)應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和反饋，幫助企業(yè)員工最終實(shí)現(xiàn)個(gè)體目標(biāo)，通過(guò)協(xié)調(diào)和結(jié)合，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。

　　三、總結(jié)

　　現(xiàn)代企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)長(zhǎng)期發(fā)展的工作，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的工作過(guò)程，需要企業(yè)以及企業(yè)員工的共同努力。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力不僅需要注重經(jīng)營(yíng)發(fā)展水平的提升，更需要注重人力資源管理，進(jìn)一步充分激活企業(yè)人力活力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的更好更快發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)

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員工職業(yè)生涯規(guī)劃14

　　(一)、初定崗位。新員工的初定部門和崗位是公司人力資源部根據(jù)各部門人才需求情況以及新員工的專業(yè)來(lái)設(shè)定，新員工不能自主選擇。

　　(二)、入職培訓(xùn)。新員工報(bào)到時(shí)間定為7月初。報(bào)到后進(jìn)行為期一個(gè)月的入職培訓(xùn)，使新員工了解公司和崗位情況，了解自己與公司、崗位的`適應(yīng)程度，為他們?cè)O(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃提供幫助。新員工培訓(xùn)包括：(1)職前培訓(xùn)，包括公司企業(yè)文化、戰(zhàn)略規(guī)劃、組織結(jié)構(gòu)、基本產(chǎn)品知識(shí)、相關(guān)人事制度以及職業(yè)發(fā)展教育等方面的培訓(xùn);(2)部門培訓(xùn)，包括初定崗位、相關(guān)崗位業(yè)務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn)以及經(jīng)驗(yàn)的交流。

　　(三)、入職引導(dǎo)人。新員工一報(bào)到，人力資源部為他們每人安排一名入職引導(dǎo)人，入職引導(dǎo)人為新員工初定部門領(lǐng)導(dǎo)或有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的資深員工。

　　入職引導(dǎo)人在新員工入職初期，主要幫助其熟悉工作、生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，包括吃、住、行、看病、圖書館、健身、工作部門情況等;在入職一個(gè)月后主要幫助其解決工作、生活、學(xué)習(xí)中存在的問題，使新員工進(jìn)一步加深對(duì)企業(yè)和本崗位的了解，并進(jìn)一步加深對(duì)新員工的了解;在試用期即將結(jié)束時(shí)，與新員工交流溝通,根據(jù)其職業(yè)興趣、資質(zhì)、技能、背景、特長(zhǎng)等明確職業(yè)發(fā)展意向、設(shè)立未來(lái)職業(yè)目標(biāo)、制訂發(fā)展計(jì)劃表。以上工作需要在年底競(jìng)聘前完成。

　　在年底公開競(jìng)聘后，人力資源部根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整入職引導(dǎo)人。入職引導(dǎo)人長(zhǎng)期的工作包括：定期溝通、跟蹤檢查職業(yè)發(fā)展計(jì)劃實(shí)施情況、了解工作、學(xué)習(xí)情況、評(píng)估和修正職業(yè)發(fā)展路線、計(jì)劃，等等。

　　人力資源部制定《入職引導(dǎo)人考核管理制度》，將入職引導(dǎo)人引導(dǎo)新員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃工作納入到其個(gè)人績(jī)效考核體系中，切實(shí)發(fā)揮入職引導(dǎo)人的作用。

　　(四)、新員工自我規(guī)劃。自我規(guī)劃由新員工自己完成，人力資源部和入職引導(dǎo)人進(jìn)行必要的幫助、引導(dǎo)或監(jiān)督、檢查。

員工職業(yè)生涯規(guī)劃15

　　1.對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)

　　職涯建設(shè)能系統(tǒng)梳理員工能力的信息，實(shí)現(xiàn)公司需求與個(gè)人能力的匹配，有助于增長(zhǎng)員工技能、人盡其用;企業(yè)關(guān)注、支持員工發(fā)展，讓員工不斷看到自己的成長(zhǎng)，能激勵(lì)員工士氣、提高員工滿意度;通過(guò)任職資格管理，S型成長(zhǎng)要求，引導(dǎo)員工合理流動(dòng)。

　　2.對(duì)管理干部的受益

　　職涯建設(shè)可以幫助管理者與員工在績(jī)效方面的溝通，幫助管理者做出增員、裁員的決策，并提供晉升、降級(jí)、輪崗等決策的理論依據(jù)，協(xié)助管理者為員工提供職業(yè)發(fā)展的咨詢和引導(dǎo)。

　　3.對(duì)員工的回報(bào)

　　對(duì)員工而言，了解個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)以及職業(yè)整合需求，以便更好地了解個(gè)人在企業(yè)內(nèi)發(fā)展的可能性和未來(lái)的機(jī)會(huì);讓員工學(xué)習(xí)有利于開展工作的新技能，并提供更廣泛的`未來(lái)選擇，增加了晉升更高職位的機(jī)會(huì)，提升個(gè)人的成就感。

　　4.對(duì)人力資源管理的促進(jìn)

　　通過(guò)職涯的建設(shè)，整合了人力資源活動(dòng)，將廣泛的人力資源活動(dòng)聯(lián)為一體，員工加深對(duì)人力資源管理的了解和相關(guān)政策的理解，也能獲得管理層的參與和共同承擔(dān)責(zé)任。

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