世界讀書日征文 14篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得征文很難寫吧，以下是小編收集整理的 世界讀書日征文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
世界讀書日征文 篇1
窗外點(diǎn)點(diǎn)桂花香，清爽的香氣迷繞人心，內(nèi)心的一點(diǎn)一滴在筆下化作了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字符。在充溢桂香的空氣中，任它隨意宣泄，沒有繩絲的牽絆，讓它隨意紛飛。于是，我寫下了：讀書育人。
陣陣香氣隨風(fēng)飄來，你曾記得有一個(gè)家境貧困的小男孩？他因?yàn)榧彝ニ�，不得不去打仗，可他卻在斗爭中雙目失明。退伍后，失明的他借著讀書，重拾了毅志，用堅(jiān)韌的毅力完成了一部巨著。他的堅(jiān)毅，讓我想起了保爾。于是，我寫下了：讀書使人堅(jiān)毅。
陣陣香氣隨風(fēng)飄來，你還記得那個(gè)品德剛正的男子嗎？那個(gè)用蓮來比方自己的剛正，廉潔的人呢？他讓我想起了廉廉君子周敦頤。還有那個(gè)“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。”的喜菊人呢？他不貪名碌，隱居山林；他心胸寬廣，他平淡清靜，讓我想起了陶淵明。于是，我想起了那個(gè)樂于助人的，心胸寬廣的男子，他懂得諒解，擁有高尚的'品德，他讓我想起了雷鋒。于是，我寫下了：讀書使人高尚。 陣陣香氣隨風(fēng)飄來，還記得有一個(gè)自小內(nèi)向的小男孩嗎？誰知道他會(huì)是陳景潤？那個(gè)經(jīng)過多少努力，多少個(gè)春冬秋夏，日夜不停的演算，在一個(gè)僅十平方米的小房間里，草稿紙裝滿了數(shù)幾個(gè)麻袋，用壞的筆不計(jì)其數(shù)，終有一天，這個(gè)靜默無聞，內(nèi)向的數(shù)學(xué)家，會(huì)一躍而起，摘下這顆數(shù)學(xué)皇冠上最刺眼的明珠。于是，我寫下了：讀書使人堅(jiān)持不懈。 原來我們知道的東西這么多啊，噢，這些都從書中來。于是我說了聲：讀書真好，是它教我怎樣做人，怎樣朝著目標(biāo)努力。于是我寫下了：讀書真好，仔細(xì)讀書，讀書育人。
世界讀書日征文 篇2
我不喜歡夏，因?yàn)檫@灼熱的陽光實(shí)在讓人難奈。這樣的天氣，你最好機(jī)靈一點(diǎn)，躲在陰涼的家中，否則非脫一層皮不可。
又拿起了那本只讀了四分之一的書，發(fā)現(xiàn)青年人的熱情竟然比著夏日的太陽還要熾熱！他，我們的主人公——保爾，從一個(gè)少年長成了一個(gè)青年。命運(yùn)沒有給它喘息得機(jī)會(huì)，讓他在黑暗中成長，讓他在貧窮中受難，讓他在感情上受傷。他戀愛了，他比我強(qiáng)，因?yàn)槟莻�(gè)女孩也愛他，至少當(dāng)時(shí)是這樣的，但他卻不可能去愛她一個(gè)人，因?yàn)樗聛砭褪菫榱苏麄�(gè)國家。
微風(fēng)是這個(gè)季節(jié)特別受歡迎的.，總是給人帶來些許的涼意，讓人感到生活的快樂。年輕的生命就要在這個(gè)季節(jié)去經(jīng)歷這復(fù)雜而又多彩的世界。痛苦與喜悅就像是兩個(gè)難舍難分的兄弟，時(shí)常出現(xiàn)在我們的身邊。
人生要經(jīng)歷的事很多，有的陽光燦爛，有的陰雨綿綿，唯有保持一種信念才能在人生的旅途中走的更遠(yuǎn)。人要成熟，就必須經(jīng)歷夏日的炎炎烈火，就必須經(jīng)歷生命中的腥風(fēng)血雨。
世界讀書日征文 篇3
就象愛麗絲一樣，我在書中擁有著一段漫游奇遇記。這個(gè)故事，有我，有她，還有它。
9歲，我不喜歡書，所以，我是從來不去圖書館的。知道那個(gè)偶然，我才有了一段偶遇。
夏日炎炎，我在圖書館旁的街頭侯人。烈日刺得我一正眩暈。無奈，只得進(jìn)圖書館避暑。
我在排排書架間徘徊，當(dāng)某行新穎的字體出現(xiàn)在我視野中時(shí)，我會(huì)伸手，卻又會(huì)縮回。躊躇了好久，我終覓得一本稱心的書。于是，我緩緩伸出手———
“啪——”
驀然，另一只白皙的手也恰好目標(biāo)了這本書，并不偏不倚地碰上了我的手。
“你看吧”她笑笑，縮回了手。
“呃……算了，還是你拿走吧”我也縮回手。
“那么，一起看？”她向我伸出手。
我握上她的手，并取下書，和她向座走去。
兩個(gè)女孩并肩坐著，紙張也輕輕地翻換。油墨的香味在鼻翼間彌漫，靜謐的氛圍很快憮平了因?yàn)檠谉岫痹氲男那椤?/p>
我們正剛閱過這本彩繪版的《愛麗斯漫游奇遇記》的開頭，而我的讀書版的“愛麗斯漫游奇遇記”的開頭也剛剛開始……
日歷更換了數(shù)次，落葉飄飛了數(shù)遍。我泡在圖書館的時(shí)間也越來越長�；蛟S是我和她總認(rèn)為現(xiàn)在是下午3點(diǎn)：讀書時(shí)間。
我們牽著手和海蒂在高山上放牧。觀賞著白云和綿羊相映成趣的情景。天真和善良在海蒂溫暖的臉上蕩漾，山腰的`爺爺身旁的積雪便融化，心中也燃起希望之火。
——在《海蒂》
我們跟著高爾基與他的外母祖一同走向光明，用不斷的線編織美麗的餓花邊。年幼的他在他的天使的守護(hù)下茁壯成長。
——在《童年》
我們支著腮幫圍坐在海輪.凱勒的身旁，聆聽她假如得到三天光明后所要做的事。他說她要看一看森林，鳥兒和天藍(lán)……她堅(jiān)強(qiáng)地告訴我們好好抓住生命、時(shí)間和光明。
——在《假如給我三天光明》
我們還隨湯姆去當(dāng)海盜、逃學(xué)并去洞中歷險(xiǎn)。他總是說要大出風(fēng)頭，干一番大事�？墒勤ぺぶ�，他已開始勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、成熟。
——在《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》
……
我們攜手走過了許多漫游長路，在跌宕多彩的劇情中，在富予哲理的語言中，在生花巧妙的妙筆中，看到了天涯七彩的光芒，充滿了喜怒哀樂，充滿了正義與邪惡，充滿了生命的浩識(shí)與真諦。
我的漫游奇遇記還沒有結(jié)束，我與她與它的奇妙情緣也不會(huì)完結(jié)。我的讀書故事，有我有她，還有它。
小嚼甜點(diǎn)，抿口紅茶，翻頁閱書。我看一眼懷表，說“請注意，這里永遠(yuǎn)是讀書時(shí)間：下午3點(diǎn)。”
世界讀書日征文 篇4
這已經(jīng)是第n次了，我爬上椅子，用棒子把那本書挑下來，翻到《母親的故事》這一頁，邊看邊倒退著坐到那把椅子上，認(rèn)真翻閱起來。
這本書是我在蘇州圖書館借的，到期了就還，還了再借，百看不厭。也許有人會(huì)問我，“干什么老看這個(gè)呀，不會(huì)煩嗎？總該換點(diǎn)兒新鮮的吧！”“對呀，干嘛老看這個(gè)呀？”我也在問我自己，但當(dāng)我又一次翻開書，閱讀它的時(shí)候，我就明白了。這是一個(gè)令人萬分感動(dòng)的.故事，一個(gè)母親坐在生病的孩子身旁，非常焦急，因?yàn)樗ε潞⒆訒?huì)死去。那個(gè)孩子的呼吸非常困難，只偶然深吸一口氣。
這時(shí)有個(gè)人在敲門，一個(gè)老頭走了進(jìn)來，母親讓他坐下，好暖暖身子，并轉(zhuǎn)到身去，倒了一杯酒，就在那一剎那，老頭兒抱著孩子像風(fēng)一般地跑了。那個(gè)老頭兒正是死神，母親跑到屋前，見到了夜之神，她說她知道死神往哪兒去了，但她要母親把所有唱過的歌都唱給她聽，母親答應(yīng)了，她邊唱邊流著眼淚，她來到了一個(gè)荊棘叢中，不知道該走哪條路好，荊棘叢也知道死神往那個(gè)方向走了，但它要母親把它抱在胸脯上，母親把荊棘抱得很緊，她的血一滴一滴流了下來，她又來到一個(gè)大湖邊，她知道世界上所有的湖都喜歡收集珠子，于是就把自己的眼淚哭出來放入湖中，浪頭立刻把母親托到對岸，在一個(gè)老太太的幫助下，她在一個(gè)山洞里找到自己的孩子，但是，她倒下了，永遠(yuǎn)也站不起來了……
在世界上，每一個(gè)人都有媽媽，也許會(huì)打你，也許她會(huì)罵你，但她永遠(yuǎn)是最愛你的。試想一下，如果這個(gè)故事發(fā)生在你母親的身上，她是否也會(huì)這樣做呢？可能你會(huì)說：“不會(huì)吧，媽媽老打我，她才不會(huì)那樣呢！”那么我告訴你，有些事情是不表現(xiàn)在外表的，要看你怎么去理解，怎么去體會(huì)，才能懂得的呀！
世界讀書日征文 篇5
在我“呀呀”學(xué)語時(shí)，我就已經(jīng)與書親密接觸了，最先讀的是一本童話書，曲折的故事情節(jié)，美好的故事結(jié)局，都令我沉醉在其中。
讀書不僅對我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生�！边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些讓我們崇拜或?qū)W習(xí)的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認(rèn)識(shí)。我們在進(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。
讓我記憶深刻的是一部詩集，這部詩集讓我與唐宋八大家進(jìn)行對話，體會(huì)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁，品味“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的英雄情，想象“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)念……每一次品讀都像與李白“對飲成三人”，與李清照劃舟小飲，那淡淡的離愁是李清照心中解不開的結(jié)……與詩人同喜同悲，在詩境中，我總能找到自我，進(jìn)行一次完美的詮釋。
書，像一位知識(shí)淵博的老人。他把他的知識(shí)全部都交給我，讓我在書的海洋里遨游，高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍悖且环N芬芳的香味，書，就這樣在我的生命里出現(xiàn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了幫助別人調(diào)理事情，對書，我有太多太多的感想，有太多太多的話語，它是人類思想的驚魂!
我是幸運(yùn)的，我擁有了書，在書的寶庫中，我是幸福的，在我豐富的大腦中，我是成熟的。因?yàn)槲椅×藭腵營養(yǎng)。書就像你的朋友，有時(shí)會(huì)幫助你，有時(shí)會(huì)和你吵架，唉!真令人頭痛。書的力量無法想象，那里面藏著許多秘密，書帶給人們知識(shí)，帶給人們快樂，他洗凈了人們的靈魂，帶領(lǐng)人們搜索大自然的奧秘。走進(jìn)書的海洋，你會(huì)汪洋一大片，而你占領(lǐng)的，確知有那么一點(diǎn)點(diǎn)。每一本書，都包含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是走進(jìn)了美妙。有的世界和跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話。
從幼年時(shí)代，書就進(jìn)了我的生活。成為了我生活不可缺少的一部分，書是知識(shí)的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤。書的世界很精彩，和書交朋友，讓我從一個(gè)狹小的空間走向了廣闊的天地!
世界讀書日征文 篇6
陽光下
5歲的我靜坐在幼兒園內(nèi)的角落里。陽光懶洋洋的灑滿大地，威風(fēng)徐徐的吹過，無摸著可愛的小臉蛋，吹著一頭蓬亂的頭發(fā)，也吹著我手里的那本書，我從來沒有被如此美麗的畫面所吸引過，所我拒絕了與小朋友玩捉迷藏，坐在那“一畝小地”專心致志的翻閱著。我沒有在意老師來到了身邊，只是默默的看著書，然而老師很是驚訝，她忍不住打斷了我的思緒，驚訝的說到：“喲，小淘氣怎么看起書來了？”我猛的抬起了眼里放出了激動(dòng)的光芒，趕忙問到：“老師，您知道這書叫書名名字嗎？”她接過我遞給她的書，回答道：“《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，于是就在這幼兒園，在明媚的陽光下，我知道了有一本是叫做《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，雖然大字不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，但我覺得書，很好看。
黑暗中
10歲的我獨(dú)自走在那條幽靜的小徑中。5年前的那本書給我留下了深刻的印象，今天在圖書館偶然看到了那本書，于是我花了半天的時(shí)間把整本書看完了。當(dāng)時(shí)我決定，我也要去冒險(xiǎn)！所以待到天黑后我走了那條很少有人走的小徑……月亮早已高高掛在樹梢，也摸也已將整個(gè)世界籠罩，四周伸手不見五指，旁邊的小河上泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，透著幾絲靈怪與詭異。草叢中蔟蔟作響，此時(shí)我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，我捂著耳朵，加快了腳步。忽然一黑影竄出，我頓時(shí)嚇的.瑟瑟發(fā)抖，忙飛一般的跑起來，豆大的淚珠也奪眶而出。好不容易到了徑頭，我對自己說：“雖然車、這次失敗了，以后再冒險(xiǎn)的時(shí)候一定要像湯姆一樣�！庇谑窃谀呛诎抵�，我覺得這本書帶給我快樂和勇氣。
教室里
15歲的我靜坐在中學(xué)的教室里，此時(shí)，我正埋頭在一本厚厚的書上做著筆記，而這本書正是《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。很幸運(yùn)，在七年紀(jì)的語文書中讓我們欣賞這一本書。老師告訴我們，這是一本名著，它將告訴我們許多人生這里。于是我不再沉浸于故事情節(jié)，這是一本“精神”書籍，它讓我從中領(lǐng)悟到了一中叫做“堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不畏困難”的精神。也正是因?yàn)檫@中精神，才讓我在領(lǐng)悟到困難的時(shí)候，能夠正確面對，并且克服它。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書伴隨我過了10年，也就是在這10年中，我快樂，我成長，我不停的吸收外界甘甜的雨露……在將來，20歲，25歲，30歲……我不知道會(huì)發(fā)生什么，但我確定我必定會(huì)再次重讀這本書，相信那時(shí)還會(huì)有另一番滋味。
世界讀書日征文 篇7
書是一位永遠(yuǎn)的朋友，她不會(huì)背叛你，永遠(yuǎn)給予你享受，你更可以跟它同悲哭同歡樂，
還可以跟著她看遍天下風(fēng)景，走過歷史的風(fēng)塵。
書帶給我的永遠(yuǎn)都說不盡道不完。我喜歡詩，喜歡詞，喜歡那一個(gè)個(gè)故事一個(gè)個(gè)人物。
我喜歡李清照的詞，那自然細(xì)膩的文筆，婉約優(yōu)美的文風(fēng)，清新精巧的砌詞，在辭賦之壇一枝獨(dú)秀。輕下筆，將女性脈脈似水；濃蘸墨，將女性的纖纖柔弱刻畫到淋漓盡致。柔潤，潤到稱絕；凄美，美到無比。
我感受著她“倚門回首，卻把青梅嗅”的溫柔嬌媚，體會(huì)到了她“人比黃華瘦”的愁苦，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”我更佩服的是她“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的英雄氣概，巾幗不讓須眉。
李清照，一個(gè)女子��！纖弱無骨之手，嬌柔無力之軀，演繹之柔美，繞指纏心，凄切入骨，細(xì)膩感人無以復(fù)加。在她溫香縈繞，弱吟嬌嘆的文字中，我們讀出了一位美貌多情`才華橫溢的易安居士。
在詞的海洋中我們盡情的遨游，體會(huì)了李清照拿柔婉清麗的風(fēng)格，我又感悟了蘇軾的粗獷豪放與細(xì)膩。
在蘇軾的詞里，有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的`古戰(zhàn)場景色，有“小舟橫截春江，臥看翠壁紅樓起”的壯麗圖畫，有“清溪無底，上有千仞嵯峨”的驚險(xiǎn)鏡頭，有“瓊樓玉宇，高處不勝寒”的高妙景象，有“日暖三麻光似潑，風(fēng)來蒿艾氣如薰”的農(nóng)村風(fēng)光，有“胸中萬卷，致君堯舜”的知識(shí)分子，有“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的愛國志士，有“相排踏破倩羅裙”的鄉(xiāng)村姑娘……
那一位位古代名家，風(fēng)格各異卻總讓人流連其中，讓人看到了那一個(gè)個(gè)不同的場景。
書，總讓人歡喜讓人忘記了時(shí)間忘記了煩惱，書需要細(xì)細(xì)讀，才能品味其中的意蘊(yùn)，在寧靜的夜晚，一杯清茶，一本書慢慢感受你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要有書哪怕生命只剩一天，生活也會(huì)充實(shí)而快樂。
世界讀書日征文 篇8
書，它陪伴著我走過了十三年的歲月。從小到大，它無時(shí)無刻都在我的身邊，我的周圍。
當(dāng)我苦惱時(shí)，它給我以安慰，使我拋棄一切的不愉快，被書中那精彩而幽默的畫面、文字所吸引，而變得愉悅。當(dāng)我傷心時(shí)，它給我堅(jiān)強(qiáng)的力量，使我恢復(fù)了往常的自我。當(dāng)我……
書，它帶領(lǐng)我走進(jìn)虛幻的世界里，我在這里不停地翱翔著。
進(jìn)入這書的世界里，它讓我看到清初時(shí)期蒲松齡所寫的'《聊齋志異》中的妖魔鬼怪正逐漸向我走來，善良的狐貍、邪惡的鬼怪，一個(gè)個(gè)都紛紛展現(xiàn)在我的面前。使我不禁感嘆，蒲松齡先生是身處那個(gè)善惡并存的年代的人，真是讓我們后人和蒲先生都深感到發(fā)直而憐惜！
飛著，飛著，又是一個(gè)文學(xué)的領(lǐng)域。咦，巴金爺爺怎么從遙遠(yuǎn)的天堂重新返回到凡間了？他還向我指點(diǎn)迷經(jīng)：“孩子，你是祖國未來的鮮花，你一定要勤奮讀書啊！”
從巴金爺爺身邊走過，便看到一座園子。園子里各種類別的花草樹木、昆蟲都?xì)g迎著，使我似乎受到了魯迅幼時(shí)的感染，也做起了一個(gè)“魯迅”。
跨過園子，便聽到有人在弄刀舞槍，探頭一瞅，原來是梁羽生筆下的武俠人物，于是便似乎和梁羽生在談心，在論道。
躍過武俠人物，我乘坐著小船在一條河流上繼續(xù)前進(jìn)，看到了一個(gè)人正站在一艘輪船的甲板上，那是誰？我劃著小船靠近，抬頭一看，原來是俗稱：“中國火箭之父”的錢學(xué)森�。≈灰娝碱^緊鎖，似乎在思考著什么，不，不是！他是歸心似箭。望著不遠(yuǎn)的中國，他的心中有著太多的難言之隱。錢學(xué)森他真是一個(gè)頂天立地的中國人，雖然在國外得到了許多優(yōu)待，但他還時(shí)時(shí)想回到這里，回到祖國的懷抱！
我不停地幻想著，前進(jìn)著……
書，它另我受益匪淺，它帶給了我無限的想象和歡樂，使我時(shí)常徜徉于書的海洋中，不能自拔，難以隱退！
書，它也不斷地促使我走進(jìn)圖書館，坐在寧靜的廳堂里看著，看著……
書，它陪伴著我，陪伴著我度過每天的光陰。
世界讀書日征文 篇9
假如說人生如畫，書就是多彩的顏色;假如說人生如海，書就是奔瀉的江河;假如說人生如山，書就是綿延的山峰。那么怎么讀書呢?
要知道，想讀好書，方法才是最重要的。首先，我會(huì)思索，并一遍又一遍的讀那本書，然后，我會(huì)把書中的好詞好句記錄下來，做完這些，我會(huì)想想作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?又做完這些，我會(huì)把書中學(xué)到的列個(gè)單子，最終我會(huì)把學(xué)問記在自已隨身帶的采密本里，然后記在腦子里。就說那一次吧，那天考試，我心中有數(shù)地進(jìn)了考場。仔細(xì)做完每一道考題，最終我得了九十六分，那是因?yàn)槲以趯W(xué)校里就搞定了作業(yè)，回家做了一份又一份練習(xí)題，看了好多書，從這里，我明白了，讀書的時(shí)間是自已省出來的'，擠出來的。就像一位名人曾經(jīng)說過：“讀書的時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，他就會(huì)被你擠出來了�！�
書能增長學(xué)問，書能成為我們的伴侶，書是一股無畏的力氣，書也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我們的生活只有有了書，才有了更多的意義，高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍俏覀兩畹囊淮蟛糠�，讓我們把書中的文化一代一代的傳遞下去吧!
書能賜予我們文化，能讓我們的生活更有意義，這就是書給我的啟示。
世界讀書日征文 篇10
1995年，國際出版商協(xié)會(huì)在其次十五屆全球大會(huì)上提出“世界圖書日”的設(shè)想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。后來，俄羅斯認(rèn)為，“世界圖書日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。于是，1995年10月25日——11月16日召開的聯(lián)合國教科文組織其次十八次大會(huì)通過決議，正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。這一天也是作家塞萬提斯和英國聞名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。1997年1月，中心宣揚(yáng)部、文化部，國家科委、廣播影視部、新聞出版署、全國總工會(huì)、共青團(tuán)中心、全國婦聯(lián)九個(gè)部委共同發(fā)出《關(guān)于在全國組織施“學(xué)問工程”的通知》，提出了實(shí)施“提倡全民讀書，建設(shè)閱讀社會(huì)”的“學(xué)問工程”。這是以發(fā)展圖書館事業(yè)為手段，以提倡讀書、傳播學(xué)問、推動(dòng)社會(huì)文明與進(jìn)步為目的的一項(xiàng)社會(huì)文化系統(tǒng)工程。 20xx年，全國學(xué)問工程領(lǐng)導(dǎo)小組把每年的.12月定為“全民讀書月”，這是實(shí)施全國“學(xué)問工程”的重大項(xiàng)目。幾年來，在全國各地都組織舉辦了豐富多彩的宣揚(yáng)活動(dòng)。20xx年，“全國學(xué)問工程領(lǐng)導(dǎo)小組”將每年的“全民讀書月”活動(dòng)交由中國圖書館學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)承辦。中國圖書館學(xué)會(huì)為了實(shí)施"提倡全民讀書，建設(shè)閱讀社會(huì)"為宗旨的"學(xué)問工程"，進(jìn)一步激發(fā)全民讀書的熱忱，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，打算于今年在全國范圍內(nèi)舉辦大型活動(dòng)，讓全國公眾都知道“世界讀書日”。
世界讀書日征文 篇11
書，是人類知識(shí)的靈魂，讀書，可以讓我們增長知識(shí)，讓我們忘記煩惱。因此，讀書可以改變命運(yùn)。
我小時(shí)候很喜歡讀書，爸爸每次買回來的書我都搶著看，讀書，讓我差點(diǎn)忘記做作業(yè)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我放學(xué)回到家，急匆匆地從書包里取出作業(yè)來做，做著做著，我看見桌子上擺放著一本叫《童年》的課外書，我拿了過來看了看，看著看著，就被她吸引住了，我津津有味地看著，看見了一些搞笑的地方就哈哈大笑起來，隨著課外書內(nèi)容的精彩，我已被書的.內(nèi)容吸引住了，直到晚上的7點(diǎn)，爸爸問我：″女兒你做完作業(yè)了嗎?″我回答了一聲：″做完了。″后來，我沉思了一會(huì)，才從書的海洋中醒過來，原來我還沒有做完作業(yè)，直到深夜的11點(diǎn)，我才把作業(yè)做完。雖然讀書讓我差點(diǎn)忘記了做作業(yè)，但在我寂寞的時(shí)候，讀書讓我取得了收獲，開闊了世眼……
高爾基說：“書籍人類進(jìn)步的階梯�！彼裕覀円獝圩x書讀好書，一步一步前進(jìn)，做一個(gè)愛讀書的學(xué)生吧!
世界讀書日征文 篇12
在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴，它讓我懂得了許多道理。
有時(shí)候，書是一盞明亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
小時(shí)候，我�？匆妺寢屧陂e暇之余手不離書，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書中的樂趣和奧秘。那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類的`連環(huán)畫刊。隨著年齡的增長，我漸漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿足于圖畫故事書�，F(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著。書，就是這樣成了我最親密的伙伴。
書，就像我的朋友陪伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，它見證了我的快樂成長。我愛讀書！
世界讀書日征文 篇13
今年的4月23日，世界讀書日，讓我深有感受，讀書，是一種享受，是一種華蜜。聞名作家高爾基有一句名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍俏业牧紟熞嬗眩俏业暮没锇�。讀書好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書的味道其樂融融。
讀書帶給我了快樂，從書里，大家能學(xué)習(xí)不少的學(xué)問。書給我留下了深刻的印象；書給我薄弱的課外閱讀帶來了很大的幫助；所以，書是我學(xué)習(xí)的好幫手。書是我成長的好伙伴，為我?guī)砹藲g樂。讀書不能整個(gè)吞棗，而是要精讀。書告知我們一點(diǎn)，書里面給我們“保存”著很多快樂。多看課外書，就能學(xué)到很多關(guān)于人類或動(dòng)植物的有關(guān)學(xué)問。書是我們學(xué)習(xí)巨大的力氣與勝利，假如我們在讀書時(shí)不用腦子記，不專心記，讀書讀的很快，到最終一點(diǎn)兒印象都沒有了，白花費(fèi)了許多時(shí)間，所以我們不要把讀書看做一場嬉戲，讀書是為你而讀，不是為別人而讀。 4月是一個(gè)充溢書香的日子，世界讀書日就要到了，我們班搞了一個(gè)“我讀書，我歡樂”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是想讓喜愛讀書的人接著發(fā)展下去，讓平常不喜愛讀書的.人愛上讀書。書是一個(gè)寶箱，里面有著豐富的學(xué)識(shí)，有著育兒的道理……這次活動(dòng)主要是講讀書。
活動(dòng)起先了，大家紛紛興奮地坐到座位上，等著老師來。老師來了，活動(dòng)起先！老師先請一些同學(xué)出來，這些同學(xué)必需依據(jù)老師提出的課文來讀，讀完后就講一講其中的樂趣。同學(xué)們都讀完了一課書，把體會(huì)講了出來，有的說：“這一課讓我感動(dòng)。”有的說：“這一課很讓人覺得慚愧�！边�有說：“這一課作者用了很多的修辭手法，讓語句很生動(dòng)。”老師都表揚(yáng)了他們，下面的活動(dòng)，是請幾位同學(xué)出來講臺(tái)講講讀書時(shí)的心情和樂趣，收獲了什么。幾位同學(xué)講得好精彩，有的說：“讀書是一種歡樂，讀了書就有學(xué)問，我收獲了很多生字、詞、句�！庇械恼f：“讀書就像是生活在學(xué)問的世界里，讓我收獲了學(xué)問�！边�有的說：“讀書可以進(jìn)步學(xué)問，長大了就有很多學(xué)問了，我收獲的也是學(xué)問！”這幾位同學(xué)講得真好，如同八仙過海——各顯神通。沒錯(cuò)，俗話說得好：書中自有黃金屋�！拔抑雷x書是很珍貴的，幼不學(xué)，老何為。說得一點(diǎn)不錯(cuò)。所以讓我們爭取時(shí)間，讀書、學(xué)習(xí)吧！
恒久記�。何易x書，我歡樂！
世界讀書日征文 篇14
總覺得讀書是要一定的，嘈雜喧囂，煩悶浮躁都不適合，因?yàn)樽x書，是一種愜意的享受，就像的花享受的沐浴，夏天干燥的土地接收雨的滋潤，悄無聲息的落入你的里，卻讓你感受到無限的舒適。
我一直覺得，午后是讀書的好時(shí)候。特別是春秋的午后，陽光從干凈的玻璃窗里斜射進(jìn)來，在陽臺(tái)的地板上蕩漾著黃暈暈的光，溫暖卻不灼人。拿一把搖晃的藤椅，坐在上面，有節(jié)奏的前后搖擺，手握一本冰心的詩集，默默品讀，細(xì)細(xì)回味�？諝庵蟹路饛浡逍碌奈兜�，詩中那絲絲溫情在這午后淡淡的溫度中愈顯0濃郁，只讓人感覺到的美好在慢慢覆蓋在整個(gè)心上。所以，不自覺的'，嘴角上翹，勾勒出好看的弧度。于是，一整個(gè)溫暖的下午都充斥著陽光，心底慢慢滋長出一種美好的感覺。
下雨天令人煩躁，讓人感到凄迷，頹廢。到處都是潮潮的，但那潮濕好像能滲進(jìn)人心里一樣，慢慢地開始發(fā)霉，就更加討厭這灰蒙蒙的雨天了。但是，這卻是看憂傷故的好時(shí)候。翻翻郁達(dá)夫的散文，就更有蕭瑟凄清之感了�；蛘�，一窩在床上，卷進(jìn)被里，在床頭開一盞泛著黃暈光芒的燈，隨主人公的心情而變化，為他的幸福而歡喜悅，為他的悲傷而心痛，把自己想象成那里面的，在這個(gè)安靜的雨天，跳進(jìn)那個(gè)不屬于自己的里給自己編造一些荒謬的情節(jié)，任想象馳騁，心就仿佛能沖出這雨做的簾，在晴朗的天空下自由飛翔。在書里，和憂郁的小王子一起周游宇宙，看看那朵“獨(dú)一無二”的玫瑰花，然后在一天里看43次日落，在淺淺的憂傷和淡淡的心疼中合上書。
還有一種讀書，需要熱鬧，這是個(gè)例外。和一起，分享一本自己珍藏的書，書上的輕松，詼諧有趣。兩人挨得緊緊的，讀到喜歡的，停下來和對方交流交流，并由此引發(fā)出許多有趣的話題，然后再回來繼續(xù)看書，相互一邊打趣，一邊調(diào)侃，將書從頭讀到尾，在嘻嘻哈哈中接受心靈的洗禮，那友誼的花也就開的更加鮮艷明亮了。
古人說：開卷有益。一本好書，愛上了，讀透了，就比千萬句的說教還要有用。常翻�？�，每一次回味嘗出不同的味道，久而久之，心變得細(xì)膩，望見天邊蓬松潔白的云，看見邊新長出的草的芽，發(fā)現(xiàn)一只藍(lán)色的鳥飛過樹梢，也感到很感動(dòng)。是讀書讓我發(fā)現(xiàn)生活中的美好，也是讀書讓我在美好中享受生活。
手捧一本書，我從容上路。
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