親子閱讀征文怎么寫

時間：2022-10-07 10:13:52 征文我要投稿

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親子閱讀征文怎么寫

　　親子閱讀征文怎么寫1

親子閱讀征文怎么寫

　　女兒、侄女今年都9歲，就讀于鹽城市第二小學二(6)班。

　　去年入學后，班級語文學科范老師給孩子們布置了一道作業(yè)：家長每天幫助孩子完成一定數(shù)量的兒童文學的閱讀任務。

　　范老師還精心編制了閱讀書目，根據(jù)文章的難易程度分批推薦給我們。

　　親近文學讓人優(yōu)秀，崇尚閱讀是人生大事，老師的良苦用心與我們不謀而合。

　　游歷名山大川，塑造自我心靈;閱覽人世鉛華，讀書促進做人。

　　因此，我給女兒取名“閱雯(文)”。

　　自然，看著老師的推薦書目，我們?nèi)绔@至寶。

　　或許是好奇心的驅(qū)使，剛開始的一段時間，兩個孩子一寫好作業(yè)就纏著我給她們讀書，我當然樂此不彼。

　　閱讀成了我和孩子們的第二道晚餐。

　　我們?nèi)绱巳缱�，深深沉浸于皮諾曹的一次次的冒險中：揪心于它的冒險，快樂著它的安然。

　　讀到精彩之處，我還模仿皮諾曹的腔調(diào)，盡情演上一段。

　　當領(lǐng)略《時代廣場的蟋蟀》時，兩個孩子一會兒是聽眾，像兔子般豎起耳朵，虔誠地聽著;一會兒又自告奮勇，扮演起蟋蟀柴斯特和小貓亨利，甚至還為角色爭搶不休。

　　此時的家儼然一個活脫脫的動物世界。

　　隨著時間的推移，兩個孩子的好奇心不斷降溫。

　　加之自己白天工作繁雜費神，每晚拖著疲憊的身心回到家，晚飯過后已經(jīng)不想多動一下。

　　然而，聽著他們斷斷續(xù)續(xù)屢屢讀錯的字音，心中的負罪感油然而起。

　　畢竟才一年級，初識拼音，不能運用自如。

　　即使順著拼音念，囫圇吞棗，也言不達意，故事索然寡味可想而知了。

　　于是，待我稍許休息，還是我讀，她們聽。

　　這樣，《夏洛的網(wǎng)》又在小小書房里繼續(xù)編織，小豬威爾伯的歡聲笑語又在孩子們心中蕩漾開了……

　　不知不覺，我們已經(jīng)讀完了7本故事。

　　茶余飯后，我提起某個章節(jié)，侄女和女兒憑著記憶都能“口落懸河”。

　　偶爾我故意說錯一個細節(jié)，她們會和我爭得面紅耳赤。

　　功夫不負有心人，兩個孩子的言語能力大有長進，我為范老師的引領(lǐng)深感謝意，也為自己和兩個孩子的堅持不懈暗自欣慰。

　　當然，最令我欣喜的不止于此。

　　原本，兩個孩子的世界里只有卡通畫、動畫片、奧特曼、零食兒等等。

　　而今，多數(shù)晚上，我們?nèi)硕紩跗饡�，伴隨著淡淡的書香，陶醉在故事的精彩中。

　　兩個女兒從我的朗讀里認識了親愛的漢修先生、想象出馬加洛的善良美麗、贊美著開朗樂觀的小豆豆把握命運的鑰匙……我呢，從她們的口中，了解到課堂上她們?nèi)绾畏e極發(fā)言、課后怎樣與小伙伴友好相處、學校里老師多么地呵護關(guān)愛她們……閱讀之美更近了，父女之情更親了，我們的約會更快樂了。

　　每天中午回家，美麗的琴音就落在我身旁;傍晚下班，瑯瑯的書聲正蕩漾在我耳畔。

　　親子閱讀征文怎么寫2

　　博爾赫斯曾說過：“我總是想象天堂將如同圖書館一般。” 我喜歡讀書，寶貝女兒鮑蓉也喜歡閱讀，很多時候，我一個午覺結(jié)束，女兒一本楊紅櫻的小說也結(jié)束了。

　　我家的書蟲從一只變成了三只，書柜從一個變成了三個，讀書的過程伴隨了孩子的成長過程。

　　二小一直提倡親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導孩子閱讀。

　　親子閱讀能開闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力。

　　孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書，能培養(yǎng)他們對書的興趣，并進而從對書的興趣激發(fā)起對學習文學的渴望，這對孩子的后續(xù)學習是很有益處的。

　　古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。

　　陪孩子閱讀，就是為孩子打開一扇發(fā)展之窗。

　　記得年前，我陪女兒再讀《小豬唏哩呼嚕》，讀到高興時，我們倆哈哈大笑，聽著開懷的笑聲，心里感到很滿足，一種鮑家有女初長成的竊喜油然而生。

　　陪孩子一起閱讀，才發(fā)現(xiàn)自己的成人思維，真的不太適合現(xiàn)在的孩子，總是發(fā)現(xiàn)孩子學的太慢，如此簡單的知識，卻總是理解不了;簡單的古詩，卻一直記不住，自己急得不得了。

　　后來靜下心來想一想，自己小時候的樣子，才發(fā)現(xiàn)孩子也真不容易。