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憲法在我心中征文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到征文，大家肯定都不陌生吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。那么你有了解過征文嗎？下面是小編幫大家整理的憲法在我心中征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
憲法在我心中征文1
不瞞大家說，法律對我來說，只是一個神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個疑問，我求教我最信任的人。
老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害、社會醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂地成長，安全地?fù)碛校腋５厣睢?/p>
爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的`保護(hù)。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會運行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡(luò)就會癱瘓一樣，我們?nèi)祟惾绻麤]有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。
由此可見，加強法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識，遵守法律和社會規(guī)則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。
憲法在我心中征文2
今天，校長給我們上了一堂生動的憲法教育。
早上，7點至8點的'時候，一條瘋狗咬傷了4個同學(xué)和2個老人。我們學(xué)校有3個同學(xué) 親言目睹 了其中一個小孩被咬時的情景。
那條瘋狗像狼似地?fù)湎蚰莻�小孩， 小孩被嚇得 摔到了。瘋狗咬傷了那個同學(xué)的額頭，傷口有一個嘴巴那么大，鮮血直流，我聽了心里直發(fā)抖，心里害怕極了。
校長還給我 們講了小孩被淹死的事。
中秋節(jié)那天，有倆兄弟一起到河邊玩耍。
弟弟的玩具不小心掉到水里了，哥哥見到了，就伸手去撿，一不小心就掉下湖里了，直到第2天尸體才浮上來。
一條 幼小的 生命就為了區(qū)區(qū)一個玩具 就沒了。玩具沒了可以再買，而生命沒了就在也買不回了。
校長還給我們講了xxxx
通過怎么多事例我知道了 要去游泳的話一定要在大人的陪伴下去。
憲法在我心中征文3
為深入推進(jìn)中小學(xué)�！皯椃ㄔ谖倚闹小毙麄鹘逃黝}活動，進(jìn)一步加大青少年法治宣傳力度,提高中小學(xué)生對憲法知識學(xué)習(xí)的認(rèn)識, 自覺遵守法律法規(guī),讓“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運用憲法“意識深入校園、深入家庭，營造青少年尊法、學(xué)法、守法、用法的良好氛圍,市教育局、市司法局聯(lián)合在全市中小學(xué)校舉辦“憲法在我心中”主題征文活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、征文對象
全市中小學(xué)校學(xué)生。
二、征文內(nèi)容
�。ㄒ唬┍敬握魑幕顒右浴皯椃ㄔ谖倚闹小盀橹黝},以《憲法》學(xué)習(xí)教育為核心，可以結(jié)合青少年普法教育活動和自身實際，緊密結(jié)合學(xué)生生理、心理特點和學(xué)習(xí)生活實際情況，或暢談學(xué)習(xí)心得，或闡釋法律精神，或謳歌維護(hù)憲法權(quán)威的人和事，或抨擊違法犯罪行為。要求主題鮮明，思想健康，文筆流暢，能夠充分表達(dá)學(xué)生的真情實感，力求體現(xiàn)各校在學(xué)習(xí)宣傳《憲法》為主題的法治教育成效。
（二）此次征文比賽參評文章由學(xué)校推薦，按照相應(yīng)組別每校報送作品2篇。（注：不可多報）
三、有關(guān)要求
1、征文體裁不限,題目自擬。
2、作品必須是參賽學(xué)生未在其他媒體上、活動中使用過的.原創(chuàng)作品,嚴(yán)禁抄襲，如發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象,取消參賽資格。
3、征文主題鮮明、觀點正確,內(nèi)容健康向上，中心突出,文字精煉、流暢,以生動準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的真情實感,字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi)。征文正文內(nèi)不得體現(xiàn)與作者或?qū)W校有關(guān)的內(nèi)容。
4、征文稿件請于截止日期前以學(xué)校為單位統(tǒng)一報到xx市教育體育局指定郵箱,過期稿件,不予評審。
5、參賽作品如出現(xiàn)著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)等法律責(zé)任均由作者及報送學(xué)校負(fù)責(zé)。主辦方對征集的作品享有宣傳、出版和處置權(quán)。
四、征文截止時間
自即日起至11月22日止。
五、投稿方式
報送股室：教體局zd股
聯(lián)系電話:xx
征文標(biāo)題采用“學(xué)校全稱+學(xué)生姓名+指導(dǎo)教師姓名”格式。文稿用Word或文本格式報送。
六、評選方法
由市教體局、市司法局組織評審組負(fù)責(zé)對本次所投稿件進(jìn)行評審。
七、獎項設(shè)置
本次征文設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組三個組別。每組設(shè)特等獎1名、一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名（獲獎學(xué)生給予物質(zhì)獎勵+獲獎證書）。同時指導(dǎo)前三個等級獲獎學(xué)生的教師頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書，獲三等獎學(xué)生的指導(dǎo)教師不頒發(fā)指導(dǎo)教師證書。
xx市教育體育局 xx市司法局
20xx年11月15日
憲法在我心中征文4
法，你一如巍峨青山的莊嚴(yán)；你亦如古老長城的宏偉；你更如凡爾賽宮殿的輝煌與肅穆；你......
當(dāng)我們駐足回望歷史時。我們會發(fā)現(xiàn)每一個朝代的興衰都與律法息息相關(guān)。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁為本，這也是我們當(dāng)代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基礎(chǔ)，而法就是仁的外在表現(xiàn)，二者相輔相成。從而實現(xiàn)“創(chuàng)建一個和諧的憲法社會”的'目標(biāo)！法律是人類社會實踐智慧的結(jié)晶，是為了維護(hù)人類正義道德和利益而制定的。就我們個人而言，我們的生活中時刻與法律打交道，往往我們卻忽略了它的存在，這是我們法律意識薄弱的體現(xiàn)。比如我們在商場中購買物品時，遇到一些不合格產(chǎn)品，常常有類似于“算了，就當(dāng)買個教訓(xùn)吧！”的想法，而不是去撥12315這個即熟悉又陌生的號碼來捍衛(wèi)自己的消費權(quán)益。不由得感嘆道，我們公民實在缺乏法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益的意識！也許，這是我們?nèi)狈ο鄳?yīng)的法律知識，但我們也可以看到商家們對法律存在鉆空的惡劣思想。
古代就有商鞅南門立木，來樹立法律的威信。在戰(zhàn)國時期，開始秦國十分弱小。商鞅就對秦王說：“一個國家要富強，必須注意農(nóng)業(yè)，獎勵將士；要打算把國家治好，必須有賞有罰。有賞有罰，朝廷有了威信，一切改革也就容易進(jìn)行了�！鼻赝跏仲澩眺钡南敕ň妥屗鼒�(zhí)行。商鞅將舊法進(jìn)行了修整，但又擔(dān)心百姓不相信不信任他。于是就在南門里了一根木頭，說：“誰能把木頭搬到北門去，就給誰十兩黃金�！比藗兌疾恍�，于是商鞅就把賞金提到了五十兩，這是有一個人把木頭搬到了北門，商鞅立刻給了他五十兩黃金，這就是有名的南門立木。人們從此也相信商鞅，推崇新法，秦國也慢慢強盛起來。
憲法在我心中征文5
法律是至高無上的，有了法律世界才有秩序，沒有法律人類將無法無天，自古有云：“國，無法則亂，民，無法則貧。”法是什么東西呢?法是人類的行為準(zhǔn)則，道德底線。人們的生活離不開法律的約束。法律就像馬路上的紅綠燈，管理著交通，管理著千萬生命，沒有了法律就等于馬路上沒有紅綠燈，是萬萬使不得的，馬路上沒有紅綠燈會交通混亂，會有許多人失去寶貴的生命，世界沒有了法律生活會亂套，一樣會有許多人失去寶貴的生命，所以我們從小要有法律意識，用法律保護(hù)自己，用法律保護(hù)家人朋友。法律是和諧之基，有了法律社會才能發(fā)展進(jìn)步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng);法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，讓我們一起學(xué)法、守法、用法，讓法律在我們心間長駐。作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)法、懂法、知法、更要善于運用法律。這，便是所謂的.行動。眼下，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)法律知識，增強法制觀念，但在學(xué)法的同時，也要注意道德、勇氣、社交能力的培養(yǎng)。做一個對社會有益的人，為社會進(jìn)步，發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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