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流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈結(jié)合的教學(xué)論文
流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈結(jié)合的教學(xué)論文【1】
摘要：近年來，舞蹈藝術(shù)對人們的影響力逐漸提高，在舞蹈藝術(shù)中流行舞蹈對大眾有強(qiáng)大的號召力。
因此在舞蹈教學(xué)中應(yīng)該嘗試著把流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈有機(jī)的結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈共同進(jìn)步、共同發(fā)展、共同繁榮的新局面。
本文就如何把流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈結(jié)合的教學(xué)進(jìn)行了淺述，以期為流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈的結(jié)合的教學(xué)發(fā)展提供理論上的依據(jù)，更好的促進(jìn)舞蹈藝術(shù)的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：流行舞蹈;藝術(shù)舞蹈;結(jié)合;教學(xué)
1流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈的特點(diǎn)
流行舞蹈，是一種表現(xiàn)方式比較自由、娛樂休閑色彩強(qiáng)烈、適合大眾廣泛參與、在一定時(shí)期內(nèi)被廣泛運(yùn)用的舞蹈藝術(shù)形式。
例如：街舞、拉丁舞、國標(biāo)舞、勁舞、現(xiàn)代舞、Disco等等。
流行舞蹈是大眾喜聞樂見的，相對來說比較容易被大眾接受并且喜愛的，尤其是受到年輕人的熱烈追捧，在年輕人群中具有強(qiáng)大的影響力和號召力，并且會在比較長的時(shí)間段廣泛流行。
藝術(shù)舞蹈，是指由舞蹈藝術(shù)家通過對社會生活的觀察、體驗(yàn)和思考進(jìn)行的藝術(shù)創(chuàng)造，所創(chuàng)作出的舞蹈主題鮮明，感情思想豐富，舞蹈形式完整，舞蹈的藝術(shù)形象也比較典型化。
藝術(shù)舞蹈是由舞蹈藝術(shù)家用舞蹈動(dòng)作作為語言詮釋藝術(shù)境界和人生哲理，是一種規(guī)范、高雅的舞蹈藝術(shù)。
然而由于藝術(shù)舞蹈偏重于對舞蹈的藝術(shù)呈現(xiàn)，因此在普通群眾里的應(yīng)用并不廣泛，致使大眾對藝術(shù)舞蹈不聞不問、敬而遠(yuǎn)之的不良局面，與流行舞蹈的形成了鮮明的對比。
對于流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈發(fā)展不均衡、冷熱反差大的情況，我們要積極的扭轉(zhuǎn)和改變這一局面。
因此，將流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈相結(jié)合的教學(xué)方式是改變不良局面的重要舉措，促進(jìn)流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈的共同發(fā)展。
2實(shí)現(xiàn)流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈結(jié)合的發(fā)展
(1)轉(zhuǎn)變觀念，有助于流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈結(jié)合的教學(xué)的發(fā)展。
在舞蹈教學(xué)中，首先要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，首先要了解和掌握流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈的特點(diǎn)、發(fā)展趨勢、以及正確認(rèn)識流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈發(fā)展不均衡的情況，要樹立轉(zhuǎn)變這一不良現(xiàn)象的信心。
轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)中流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈毫無聯(lián)系的錯(cuò)誤觀念，認(rèn)識到流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈之間的共通性和兩者相結(jié)合教學(xué)的可行性，明確流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈相結(jié)合共同發(fā)展的目標(biāo)。
(2)改革教材，促進(jìn)流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈的結(jié)合的教學(xué)的發(fā)展。
在目前舞蹈藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)的舞蹈教學(xué)課程和教學(xué)內(nèi)容與社會的實(shí)際需求恰恰相反，流行舞蹈的教學(xué)課程和內(nèi)容寥寥無幾，而藝術(shù)舞蹈的教學(xué)課程和內(nèi)容卻是鋪天蓋地。
舞蹈教學(xué)的課程和內(nèi)容安排的不合理，多數(shù)舞蹈專業(yè)的畢業(yè)生多半是在與普通大眾聯(lián)系緊密的領(lǐng)域，因此造成了舞蹈的教育與就業(yè)的脫節(jié)，這也是舞蹈教學(xué)體系的弊端。
因此，對舞蹈教學(xué)的教學(xué)體系和教材進(jìn)行改革，改變傳統(tǒng)的只注重于藝術(shù)舞蹈教育而忽視流行舞蹈教育的舞蹈教學(xué)模式，適當(dāng)?shù)脑黾訉α餍形璧傅慕虒W(xué)課程和內(nèi)容，進(jìn)一步促進(jìn)流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈結(jié)合起來進(jìn)行舞蹈教學(xué)。
(3)取長補(bǔ)短，推動(dòng)流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈的結(jié)合的教學(xué)的發(fā)展。
流行舞蹈具有很強(qiáng)的娛樂性、趣味性，流行舞蹈的節(jié)奏動(dòng)感，表演的方式比較自由，不僅融合了多種時(shí)尚元素，還具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。
隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，酒吧、歌廳等娛樂文化的發(fā)展也非常迅速，這就為流行舞蹈提供了展示平臺，人們在這些娛樂場所應(yīng)聲起舞，通過流行舞蹈交流感情、釋放壓力。
流行舞蹈的時(shí)尚、潮流、前衛(wèi)的特點(diǎn)有效的吸引了普通大眾的目光，因此流行舞蹈是離群眾最近的舞蹈。
而藝術(shù)舞蹈的情況與之截然相反，因此流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈有很強(qiáng)的互補(bǔ)性。
藝術(shù)舞蹈在舞蹈教學(xué)中占據(jù)核心地位，是藝術(shù)家根據(jù)生活體驗(yàn)創(chuàng)造的藝術(shù)形式，因此具有表達(dá)情感、詮釋人生哲理的核心價(jià)值。
所以將流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈取長補(bǔ)短，進(jìn)一步兩者相結(jié)合的教學(xué)模式。
(4)發(fā)現(xiàn)流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈的共通性。
流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢雖然不同，但是作為舞蹈中的兩種類別，在本質(zhì)上還是有共通性的。
首先，流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈的表現(xiàn)的主要載體都是人，通過人體的肢體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn);其次是流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈都要求表現(xiàn)者的身體有柔韌性和舞蹈的基本功;還有就是流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈都是將人體動(dòng)作與音樂、戲劇、詩歌等因素協(xié)調(diào)統(tǒng)一，給人美的享受;最后是在當(dāng)代，對流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈相融合在一起的舞蹈藝術(shù)作品越來越多，并且得到了專家的認(rèn)可和群眾的喜愛。
我們要善于發(fā)現(xiàn)和正確認(rèn)識流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈的共通行，才能有效的促進(jìn)兩者相結(jié)合的教學(xué)的發(fā)展。
(5)具體實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈的結(jié)合的教學(xué)。
舞蹈藝術(shù)的實(shí)踐性很強(qiáng)，在流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈相結(jié)合的教學(xué)中，要高度重視對學(xué)生的舞蹈技巧訓(xùn)練，并且重視學(xué)生對舞蹈的所表現(xiàn)的內(nèi)容和表達(dá)的情感的理解，提高學(xué)生的舞蹈實(shí)踐能力，幫助學(xué)生深刻的感受流行舞蹈或藝術(shù)舞蹈的氣質(zhì)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，不僅能夠提高學(xué)生的對舞蹈的理解和領(lǐng)悟以及舞蹈表現(xiàn)力，還能夠有效的提高學(xué)生對流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈的審美能力，以及提高學(xué)生的舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)。
(6)嫁接流行元素，創(chuàng)作流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈相融合的藝術(shù)作品。
將流行舞蹈的時(shí)尚、自由與藝術(shù)舞蹈的正統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)融合在一起，創(chuàng)造出流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈和諧共生的舞蹈藝術(shù)作品。
將流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈集為一體的舞蹈藝術(shù)作品，將具有更強(qiáng)更大的吸引力、感染力和號召力。
例如，在演繹傳統(tǒng)的大鼓舞時(shí)適當(dāng)?shù)娜诤喜L音樂，融合作品的結(jié)果是其吸引力和感染力遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了兩個(gè)個(gè)體之和。
所以，把流行舞蹈元素和藝術(shù)舞蹈元素有機(jī)結(jié)合起來創(chuàng)作的舞蹈作品，是具有廣闊的發(fā)展空間和市場前景的。
(7)加強(qiáng)宣傳，提高全民舞蹈審美水平和藝術(shù)修養(yǎng)。
人們對藝術(shù)舞蹈的不聞不問、敬而遠(yuǎn)之的冷漠態(tài)度并不完全是他們討厭藝術(shù)舞蹈，更多的是因?yàn)閷λ囆g(shù)舞蹈的接觸不多，根本不了解和不懂得欣賞藝術(shù)舞蹈。
那么加強(qiáng)舞蹈知識的宣傳和舞蹈技能培訓(xùn)、提高舞蹈藝術(shù)審美水平和對舞蹈藝術(shù)的理解感和領(lǐng)悟能力對藝術(shù)舞蹈的推廣和普及具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，也是實(shí)現(xiàn)流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈結(jié)合發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
例如，舞蹈劇院可以引進(jìn)藝術(shù)舞蹈劇目以地量的價(jià)格向社會公眾開放;在學(xué)校的音樂課程中適當(dāng)?shù)奶砑游璧附滩暮臀璧钢R的教育;舞蹈教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要做到流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈課程與內(nèi)容的和諧統(tǒng)一，使流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈均衡發(fā)展等等。
(8)合理的利用媒介資源，使流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈廣泛的推廣和普及。
隨著高新科技和媒介的不斷發(fā)展，人們已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，目前，許多關(guān)于舞蹈藝術(shù)的娛樂節(jié)目層出不窮，比如東方衛(wèi)視的《舞林大會》和湖南衛(wèi)視的《舞動(dòng)奇跡》等，收視率也居高不下，受到觀眾的喜愛和追捧，為流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈的結(jié)合發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。
因此，我們要善于利用電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播等媒介，為流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈的發(fā)展開辟多種渠道。
3結(jié)語
綜上所述，流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈都有自身的優(yōu)勢和價(jià)值，兩者也有一定的互補(bǔ)性和共通性。
所以將兩者有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)造出兩者融合統(tǒng)一、和諧共生的舞蹈作品，促進(jìn)流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈相輔相成、均衡發(fā)展的良好局面，增強(qiáng)舞蹈藝術(shù)對大眾的號召力和感染力。
參考文獻(xiàn)：
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流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈結(jié)合發(fā)展的可行性分析【2】
摘要：文章試從流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈不均衡發(fā)展的現(xiàn)狀中，深入挖掘兩者之間的共通點(diǎn)，并就兩種舞蹈藝術(shù)如何結(jié)合發(fā)展進(jìn)行可行性分析，希望借此找到兩者結(jié)合發(fā)展的途徑和方法，并最終實(shí)現(xiàn)兩者共同繁榮。
關(guān)鍵詞：流行舞蹈 藝術(shù)舞蹈 結(jié)合發(fā)展 可行性分析
流行舞蹈，是指表現(xiàn)方式相對自由、大眾參與性較強(qiáng)、有較強(qiáng)的娛樂色彩、在較長時(shí)期廣泛流行的舞蹈藝術(shù)形式，如現(xiàn)代舞、國標(biāo)舞、街舞、拉丁舞、迪斯科、勁舞等都屬于流行舞蹈的范疇。
藝術(shù)舞蹈則是指由藝術(shù)家用舞蹈語言詮釋藝術(shù)境界和人生哲理而創(chuàng)造出來的舞蹈，偏重于對舞蹈的藝術(shù)呈現(xiàn)，是一種相對正統(tǒng)、規(guī)范、高端的舞蹈藝術(shù)。
流行舞蹈是人民群眾喜聞樂見的，藝術(shù)舞蹈普通大眾則敬而遠(yuǎn)之，這是人們對舞蹈藝術(shù)的社會需求現(xiàn)狀，也是當(dāng)前流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈發(fā)展不均衡的具體表現(xiàn)。
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及開放程度的提高，全球范圍內(nèi)的流行元素不斷涌入中國，特別是中國的青少年一代，他們對流行舞蹈熱烈追捧，對藝術(shù)舞蹈幾乎不聞不問，流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈發(fā)展的不均衡狀況日益加劇，促進(jìn)流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈結(jié)合發(fā)展成為業(yè)界日益關(guān)注的課題，筆者就該課題提出一些建議。
一、取長補(bǔ)短——有助于藝術(shù)舞蹈與流行舞蹈的共同繁榮
流行舞蹈的娛樂性、趣味性、運(yùn)動(dòng)性很強(qiáng)，節(jié)奏比較有動(dòng)感，表演自由度高，大眾參與度高，融合了更多時(shí)尚元素，可以在絢麗的舞臺上表演，也可以關(guān)在房內(nèi)自我欣賞，有助于人們緩解壓力、釋放心情、交流思想、抒發(fā)情感、消除隔閡、增進(jìn)溝通。
而藝術(shù)舞蹈，表演方式比較正統(tǒng)，動(dòng)作要領(lǐng)更加規(guī)范，寓意表現(xiàn)比較含蓄，有助于人們陶冶藝術(shù)情操、提高藝術(shù)修養(yǎng)。
藝術(shù)舞蹈與流行舞蹈雖然差別較大，但互補(bǔ)性強(qiáng)。
流行舞蹈在普通大眾中擁有強(qiáng)大的影響力和號召力，藝術(shù)舞蹈則在舞蹈業(yè)界擁有核心地位，而且隨著人們文化素質(zhì)、生活質(zhì)量、欣賞水平的提高，藝術(shù)舞蹈對普通大眾的影響和滲透已經(jīng)逐步擴(kuò)大，這為流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈結(jié)合發(fā)展提供了肥沃的土壤，稍加扶植和引導(dǎo)，就一定能形成這兩個(gè)舞蹈藝術(shù)門類齊頭并進(jìn)、共同繁榮的良好局面。
二、尋找共通點(diǎn)——促進(jìn)藝術(shù)舞蹈與流行舞蹈的融通發(fā)展
流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈雖然各具不同特征，但作為舞蹈藝術(shù)的兩種類別，其本質(zhì)上也有不少共通之處：第一，主要表現(xiàn)載體都是人體的動(dòng)作;第二，都對身體的柔韌性和舞蹈的基本功有所要求;第三，都要將人體動(dòng)作與音樂、詩歌、戲劇等輔助因素協(xié)調(diào)統(tǒng)一，和諧融合;第四，都能給人以美的享受;第五，進(jìn)入現(xiàn)代后，兩者融合出現(xiàn)在同一個(gè)舞蹈作品中的現(xiàn)象層出不窮，并得到了觀眾和專家的認(rèn)可和肯定。
例如我們把舞蹈比作漢語言，流行舞蹈類似于白話文，藝術(shù)舞蹈則類似于文言文，白話文通俗易懂，文言文內(nèi)涵深刻，雖然文言文相對難懂難學(xué)，但在一些特定的場合還必須使用文言文才能達(dá)到更好的表達(dá)效果。
只有了解流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈的共通點(diǎn)，才能求同存異，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互融通，才會推動(dòng)整個(gè)舞蹈藝術(shù)健康發(fā)展。
三、教育先行——推動(dòng)流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈的結(jié)合發(fā)展
面對流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，大部分舞蹈藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)的舞蹈教學(xué)內(nèi)容則與社會需求正好相反——藝術(shù)舞蹈教學(xué)課程鋪天蓋地，流行舞蹈教學(xué)內(nèi)容寥寥無幾，而舞蹈專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的主流卻是到那些與普通大眾聯(lián)系最緊密的就業(yè)領(lǐng)域中去，教育與就業(yè)完全脫節(jié)，這種舞蹈教學(xué)體系是不合理的。
因此舞蹈教育應(yīng)該給予流行舞蹈教育以更多的關(guān)注。
面對普通大眾需要更多地關(guān)注藝術(shù)舞蹈的現(xiàn)狀，我們呼吁舞蹈教育部門更多地關(guān)注流行舞蹈。
在流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈結(jié)合發(fā)展的問題上，應(yīng)以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，進(jìn)行舞蹈教學(xué)內(nèi)容的改革，打破“重藝術(shù)舞蹈教育，輕流行舞蹈教育”的傳統(tǒng)舞蹈教育格局，在舞蹈教育界大力推廣二者結(jié)合教育的新模式。
四、轉(zhuǎn)變觀念——實(shí)現(xiàn)流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈的結(jié)合發(fā)展
1.嫁接流行元素，在舞蹈作品中實(shí)現(xiàn)流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈的結(jié)合
將流行舞蹈的隨意、夸張與藝術(shù)舞蹈的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)膩結(jié)合起來，使其和諧共生于一個(gè)舞蹈作品之中，這樣的舞蹈作品將有更大的吸引力和感染力。
比如，在演繹傳統(tǒng)的大鼓舞時(shí)將搖滾音樂融合進(jìn)去，結(jié)果是這種沖擊和感染力大大超過兩個(gè)矛盾個(gè)體之和。
所以，對特定的藝術(shù)舞蹈進(jìn)行流行元素的改造，是大有空間和市場的。
2.加強(qiáng)舞蹈知識培訓(xùn)——提升全民舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)和欣賞水平
人們對藝術(shù)舞蹈的淡漠不完全是他們不喜歡藝術(shù)舞蹈，更多的是因?yàn)楦静欢眯蕾p藝術(shù)舞蹈。
那么加強(qiáng)舞蹈知識培訓(xùn)、提升舞蹈藝術(shù)欣賞水平對藝術(shù)舞蹈的推廣和普及具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
譬如，劇院可以多引進(jìn)藝術(shù)舞蹈劇目以低廉的票價(jià)向大眾開放;在中小學(xué)生的音樂課教材里添加更多有關(guān)舞蹈的知識，在條件允許的情況下增設(shè)舞蹈課程;在通俗舞蹈的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中適當(dāng)增加藝術(shù)舞蹈基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)，這些舉措將有效地推動(dòng)通俗舞蹈和藝術(shù)舞蹈的協(xié)調(diào)發(fā)展和共同繁榮。
3.合理利用媒介資源——引導(dǎo)媒體向藝術(shù)舞蹈適度傾斜
目前，各類媒體有關(guān)大眾娛樂的舞蹈類節(jié)目層出不窮，如湖南衛(wèi)視的《舞動(dòng)奇跡》、東方衛(wèi)視的《舞林大會》等都有很高的收視率，普通大眾可以通過這類節(jié)目關(guān)注舞蹈藝術(shù)。
此類節(jié)目的推出對舞蹈文化的推廣起著重要的推動(dòng)作用，但節(jié)目所呈現(xiàn)的內(nèi)容仍以流行舞蹈為主，因此我們呼吁媒體應(yīng)多開辟關(guān)于藝術(shù)舞蹈的欄目，邀請更多的電視臺轉(zhuǎn)播省級以上的舞蹈賽事，在一些答題類娛樂節(jié)目中適當(dāng)加入有關(guān)舞蹈文化的題庫等，各類媒體多管齊下，共同推動(dòng)流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈的結(jié)合發(fā)展和共同繁榮。
通過以上分析和闡述，可以看出流行舞蹈和藝術(shù)舞蹈的結(jié)合發(fā)展是有基礎(chǔ)的，也是可以實(shí)現(xiàn)的。
筆者希望提出的一些方法和措施能引起業(yè)界的共鳴，營造更加良好的氛圍和條件，共同見證流行舞蹈與藝術(shù)舞蹈結(jié)合發(fā)展的美好未來。
[注：本文為湖南省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目(10C0090)、湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金項(xiàng)目(2010YBA058)的部分成果。]
參考文獻(xiàn)：
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