文學作品鑒賞300字

　　鑒賞文學作品首先要“入乎其內(nèi)”，俗話說:“不入虎穴,焉得虎子”。

　　想哭不一定有淚———評《鄉(xiāng)愁》中的借代《鄉(xiāng)愁》的一大特色是運用借代修辭手法,表現(xiàn)濃郁的鄉(xiāng)愁.詩人獨具匠心,用“小小的郵票”、“窄窄的船票”、“矮矮的墳?zāi)?rdquo;、“淺淺的海灣”來借代“小時候”、“長大后”、“后來”、“現(xiàn)在”等不同時期的鄉(xiāng)愁,使之實物化.乍看起來很有些“揮手自茲去”的灑脫,但多讀幾遍,你會感覺到詩人的哭腔,你定然會被母子深情、夫妻戀情和游子對祖國統(tǒng)一的渴望之情所打動.正是郵票、船票、墳?zāi)�、海峽表明詩人無時不顛沛在離愁之中.欲哭無淚,借代使之然也.

　　這是一則比較典型的微型文學評論,副標題已經(jīng)明確界定了文章內(nèi)容.術(shù)語的運用,語句的風格,均體現(xiàn)了評論的特點.短文開門見山,緊扣標題的限定內(nèi)容,提出了“《鄉(xiāng)愁》的一大特色是運用借代修辭手法,表現(xiàn)濃郁的鄉(xiāng)愁”的觀點,接著指出詩中什么地方使用了借代這種手法,并且分析了這種手法的內(nèi)涵及其藝術(shù)效果,全文觀點鮮明,點評中肯,對學生寫作微型文學評論有較好的借鑒作用.

　　再來看學生熟悉的《春》一文的評論.下面的評論是就其語言特色來談的,閱讀時注意其邊節(jié)錄邊評析的方法.

　　文學作品鑒賞300字【2】

　　清新、雋永、警策———評《春》的語言特色

　　朱自清的《春》之所以漂亮動人,其中很大的原因是善于運用樸實、雋永的語句,把讀者引進特定的自然環(huán)境之中,與作者共享春天的樂趣,同賞山川的風姿.朱自清善于提煉通俗易懂、生動形象的口語,他的散文語言具有清新樸實的特點.如寫草“園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的”,寫花“你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒”,這些短句淺語都是從口語中來.從達意上說,平易好懂,從修辭上說,經(jīng)過作者的藝術(shù)加工之后,節(jié)奏明快,有濃厚的抒情味.作者還善于運用奇妙的比喻,增強語言的情味.如寫春風拂面,說“象母親的手撫摸著你”,把春天比作“剛落地的娃娃”、“小姑娘”、“健壯的青年”等.這些比喻新穎、貼切,不落俗套,富有表現(xiàn)力,蘊藉深厚,句外有意,樸實清新中有雋永的特點.

　　朱自清散文的詩意還表現(xiàn)在語言富有表現(xiàn)力,有些話簡直就是一篇之警策,自然地點上幾筆,收到畫龍點睛的效果.他的語言沒有斧鑿痕跡,不是刻求“語不驚人死不休”,而是具有一種樸素美,平常之中顯示出形象的概括力,恰如其分地傳達出自己的心境,甚至還含有某種生活哲理.

　　“一年之計在于春,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望.”最后,作者禁不住對春天引吭高歌了：

　　“春天象剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著.

　　春天象小姑娘,花枝招展的,笑著,走著.

　　春天象健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去.”

　　這個結(jié)尾奇崛,警策.作者在完美地制作了春天的畫卷之后,縱情地對春天予以贊美,進一步揭示春天有不可遏制的創(chuàng)造力和無限美好的希望,從而開拓意境,揭示題旨.

　　這篇短評的標題以三個術(shù)語來概括《春》一文的語言特色,中心一目了然.全文從兩個方面對其語言特色進行分析.第一段著重分析其清新、自然、質(zhì)樸、雋永的語言風格,后面則著重評析其富有生活哲理的警策意味,其寫法有很強的參考價值.

　　文學作品鑒賞方法和步驟【3】

　　• 一、語言美

　　• 語言賞析的角度：

　　• 1、從詞、句特點上：

　　• 疊字，疊句;動詞、形容詞、量詞的選用;整句散句;長句與短句

　　• 2、從修辭的角度：比喻、擬人、夸張、排比、引用 、對偶、借代等，并簡析作用

　　• 3、從語言風格上：如含蓄深沉、嚴謹深刻、細膩纏綿、質(zhì)樸自然、清婉明麗、底蘊豐厚

　　• 4、從語體角度：書面語與口語等

　　• 5、從情感角度：體味作者字里行間表露出來的感情，含蓄、直露、奔放、細膩

　　•

　　• 語言賞析常見的寫作思路：

　　• 1、概述語言風格及作用

　　• 2、具體分析：(例)引用作品中的語言(析)分析其特色，(效果)分析評價其作用

　　• 3、小結(jié)、評價語言特點

　　• 例文： 62頁 朱自清《春》之語言賞析

　　• 二、表現(xiàn)手法

　　• 藝術(shù)手法：(表達技巧)

　　• ①表現(xiàn)手法：

　　• 情節(jié)構(gòu)思方面：前幾段：開門見山、首尾照應(yīng)、鋪墊、伏筆、懸念等。

　　• 后幾段：卒章顯志、畫龍點晴、升華主題;

　　• 中間整體：先總后分、承上啟下、層層深入、以小見大、起伏、線索、

　　• 刻畫形象寫法方面：烘托、襯托、對比、抑揚、象征、人稱、創(chuàng)造氛圍、諷刺、動靜結(jié)合、虛實方面、寓情于景、聯(lián)想、想象

　　• 主題方面：奠定基調(diào)、卒章顯志、篇末點題、升華主旨

　　• ②表達方式：五種表達方式

　　• 敘述的種類;描寫的種類;描寫的方法：動靜結(jié)合;虛實、點面、明暗結(jié)合;繪聲繪色;遠近高低、勾勒、白描;抒情的種類

　　• ③修辭方法：8種

　　• 寫作思路

　　• 第一段：直接點明用了什么表達技巧，或為了表達_____主題，采用了____表達技巧。

　　• 第二段：從文中舉出實例，分別分析這些表達技巧對塑造形象，抒發(fā)情感，表現(xiàn)主旨等有什么作用

　　三、分析“形象

　　• 分析形象的思路及對策：

　　• 1、“形象”的特點及品質(zhì)，

　　• 2、揭示形象的社會或時代意義

　　• 3、引用文章語句或概括文章內(nèi)容對應(yīng)分析

　　• 一般的寫作思路：

　　• 概述作品形象：作品通過描寫____的情節(jié)，塑造了一個____的形象。

　　• 具體分析形象的特點：運用了___材料(情節(jié))___描寫手法寫了___細節(jié)，分別體現(xiàn)了____的____的特點。

　　• 例文：62頁《荷花淀》鮮活的人物形象—水生嫂

　　• 四、結(jié)構(gòu)美

　　• 構(gòu)思、結(jié)構(gòu)賞析的方法：

　　• 1、從段落層次入手,看按什么順序構(gòu)思全文

　　• 2、從主題入手，看用了什么技巧突出中心

　　• 安排結(jié)構(gòu)的技巧：

　　• 開頭、結(jié)尾、過渡、線索、鋪墊、伏筆、照應(yīng)、懸念、波瀾、文眼

　　• 運用手法的技巧：

　　• 象征、揚抑、對比、襯托、渲染、借景抒情、以小見大

　　• 3、從表達主題效果入手，看為什么這樣安排

　　• 主次、詳略、角度、以小見大、旁征博引，取材典型、生動、真實、新穎。

　　• 4、能概括文章的中心思想，各層意思，思路，構(gòu)思技巧及效果

　　• 寫作思路：

　　• 1、第一段：概括構(gòu)思特點，運用了哪些構(gòu)思技巧

　　• 2、中間一段：按什么順序?qū)懥四男﹥?nèi)容，各層次的內(nèi)容之間有什么內(nèi)在聯(lián)系;運用了什么技巧，有什么作用;引體現(xiàn)文章思路的關(guān)鍵句，分析在構(gòu)思上的作用。

　　• 3、結(jié)尾段：這樣構(gòu)思對塑造人物，表達中心，吸引讀者等上的效果。

　　• 63頁：簡析《荷塘月色》的構(gòu)思技巧

　　• 五、分析意境

　　• 意境是文學藝術(shù)作品通過形象描寫表現(xiàn)出來的境界和情調(diào)，是抒情作品中呈現(xiàn)的情景交融、虛實相生的形象及其誘發(fā)和開拓的審美想象空間。

　　意境是一種境界和情調(diào)，它通過形象表達或誘發(fā)，是要體悟的、抽象的。

　　• 意象或意象的組合構(gòu)成意境，意象是構(gòu)成意境的手段或途徑。

　　• 步驟：①境的特點②情感和主旨③表達意境的方法

　　• 六、主旨分析

　　• 把握主題思想的方法：

　　• 1、看標題

　　• 2、看每段的內(nèi)容(有幾個感情層次)

　　• 3、看抒情、議論的地方

　　• 4、看結(jié)尾(通常會點明、升華主旨)

　　• 5、看作者的寫作目的和感情傾向。

　　• 格式：本文通過描寫______，謳歌(批判)了______，進而表達了什么______(升華之處)。

　　• 七、細節(jié)描寫

　　• 1、人物描寫：語言、動作、心理、神態(tài)等

　　• 2、環(huán)境描寫：自然環(huán)境與社會環(huán)境

　　• 3、細小的情節(jié)

　　• 思路：

　　• 找到細節(jié)描寫的地方，并能分析它對刻畫人物，表現(xiàn)主題，推動情節(jié)渲染氣氛等方面的作用。

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