如何提高組織能力

　　如何提高組織能力，組織能力其實(shí)就是一種協(xié)調(diào)能力，那么如何提高組織能力呢，下面帶來(lái)有關(guān)如何提高組織能力的文章，歡迎閱讀。

　　如何提高組織能力【1】

　　所謂組織能力，實(shí)際上就是駕馭部屬能力，同志在全國(guó)黨校工作會(huì)議上指出：“要努力 培養(yǎng)出一大批政治上堅(jiān)定、具有抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力、 善于駕馭復(fù)雜局面的優(yōu)秀年輕干部。”那么，怎樣培養(yǎng) 出一大批善于駕馭復(fù)雜局面的優(yōu)秀年輕干部呢?主要是兩條，一條是靠各級(jí)黨組織來(lái)培養(yǎng)，另一條 是靠青年領(lǐng)導(dǎo)干部去努力。

　　其努力的方向有以下幾個(gè)：

　　——以方略率眾。

　　方略就是全盤的計(jì)劃和策略。

　　方 略也叫戰(zhàn)略，包括戰(zhàn)略思想、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略重點(diǎn)、戰(zhàn)略 措施等等。

　　一個(gè)正確的方略，不僅可以起到凝聚人心、 統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)御部屬的作用，而且 還可以給廣大人民群眾帶來(lái)數(shù)不盡的好處。

　　作為一名 領(lǐng)導(dǎo)干部，要組織和帶領(lǐng)自己的部屬朝著一定的方向 前進(jìn)，必須把全盤的計(jì)劃和策略告訴他們，使他們了解 全局，知道自己所處的位置和肩上的擔(dān)子，知道哪些做 法是正確的，哪些做法是錯(cuò)誤的，自己應(yīng)該做什么，不 應(yīng)該做什么。

　　當(dāng)他們接受任務(wù)時(shí)，既知其然，又知其所 以然。

　　這樣組織起來(lái)，就會(huì)順理成章;領(lǐng)導(dǎo)起來(lái)，就會(huì) 得心應(yīng)手;指揮起來(lái)，就會(huì)令行禁止，就會(huì)不知不覺(jué)地 達(dá)到駕馭部屬的目的。

　　實(shí)踐證明，以其昏昏，使人昭昭 是不行的。

　　——以精神激眾。

　　精神是指人的意識(shí)、思維活動(dòng)和 一般心理狀態(tài)，亦指一個(gè)組織或一個(gè)人表現(xiàn)出來(lái)的活 力。

　　一個(gè)高明的領(lǐng)導(dǎo)者，總善于從人民群眾的根本利 益出發(fā)，提出人們所關(guān)注的、熱心追求的某種目標(biāo)、理 論或行為規(guī)范，以此產(chǎn)生感召力、吸引力和約束力，使 部屬自覺(jué)不自覺(jué)地聚集在這種精神旗幟之下，并為之 努力奮斗。

　　青年領(lǐng)導(dǎo)干部受黨和人民的委托，在一個(gè) 地方、單位、部門從事領(lǐng)導(dǎo)，也要根據(jù)自身的工作特點(diǎn)， 提出和倡導(dǎo)一些鼓舞人心的精神來(lái)。

　　如果領(lǐng)導(dǎo)的人不 多，面不寬，一時(shí)無(wú)法或難以提出什么精神，那就要借 鑒，要提倡。

　　提倡某種精神，同樣可以起到鼓舞人心。

　　駕馭部屬的作用。

　　提出或提倡了一種精神，要帶頭去 體現(xiàn)，率先垂范，身體力行。

　　讓別人做到的，自己先做 到。

　　只有這樣，才能收到最好的效果。

　　如果說(shuō)一套，做 一套，表里不一，“馬列主義的電筒光照別人”，就會(huì)失 信于民，適得其反。

　　——以賢能領(lǐng)眾。

　　賢能就是有道德有才能的人。

　　這 樣的人，是財(cái)富，是寶貝，是勝利的重要因素。

　　一方面， 我們干事業(yè)需要這樣的人，也只有這樣的人，才能干好 事業(yè)。

　　另一方面，我們駕馭局面需要這樣的人，也只有 這樣的人，才能駕馭局面。

　　俗話說(shuō)，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁， 一個(gè)好漢三個(gè)幫”，“獨(dú)木不成林”，“好花要有綠葉村”。

　　我們的領(lǐng)導(dǎo)體制，是民主集中制。

　　我們的管理體制，是 分級(jí)管理。

　　作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，不可能“一桿子插到 底”，把所有的人管住，把所有的事做好。

　　我們必須遵循 一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)管一級(jí)的原則，把大量的人和事分給 別人去管、去做。

　　否則，即使我們有三頭六臂，也休想管 過(guò)來(lái)，做過(guò)來(lái)。

　　讓誰(shuí)去管、去做呢?讓有道德和才能的人 去管、去做。

　　這樣一級(jí)替一級(jí)負(fù)責(zé)，才能管住、做好。

　　——以法紀(jì)制眾。

　　法紀(jì)就是法律和紀(jì)律。

　　法紀(jì)是黨 和人民的根本利益的體現(xiàn)，是集體意志的結(jié)晶，是廣大 黨員、干部和人民群眾的行為準(zhǔn)則。

　　用法紀(jì)制約部屬， 這是順理成章、深得人心、一本萬(wàn)利的事情。

　　這樣做， 可以收到事半功倍的效果。

　　作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)， 要運(yùn)用法紀(jì)來(lái)約束部屬，必須做到三點(diǎn);一是善于根據(jù) 自身的工作特點(diǎn)和單位的工作實(shí)際，制定出與黨紀(jì)國(guó) 法相配套的規(guī)章制度，并付諸實(shí)施。

　　二是領(lǐng)導(dǎo)干部要 帶頭遵守黨紀(jì)、國(guó)法和本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不搞特 殊化。

　　三是從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)執(zhí)法。

　　作到有法必依，違法必究， 執(zhí)祛必嚴(yán)，真正做到“在法律面前人人平等”。

　　在執(zhí)紀(jì) 執(zhí)法的過(guò)程中，還要輔之以談話、誠(chéng)勉、交心談心等措 施，做深入細(xì)致的思想政治工作。

　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了部屬的 缺點(diǎn)和弱點(diǎn)時(shí)，要設(shè)法讓部屬中止不正當(dāng)?shù)男袨�，使�?屬領(lǐng)悟到，不中止不正當(dāng)?shù)男袨�，就�?huì)損害自身的形 象，自食其果。

　　——以誠(chéng)伯待眾。

　　誠(chéng)就是真實(shí)的心意，信就是信 用。

　　誠(chéng)是信的基礎(chǔ)，信是誠(chéng)的必然，二者相互對(duì)應(yīng)。

　　以 誠(chéng)信待人，就是要誠(chéng)懇待人，以理服人，真心實(shí)意地與 人合作共事，使人心悅誠(chéng)服。

　　你誠(chéng)懇待人，人家就信任 你，擁護(hù)你，跟你走。

　　作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，必須具有統(tǒng)御能 力，能夠駕馭部屬。

　　是否做到這一點(diǎn)，一個(gè)顯著的標(biāo)志， 就是看他的部屬信不信他，服不服他，是不是聽(tīng)從他的 指揮，服從他的約束。

　　能否贏得部屬的情賴，關(guān)鍵一條， 就是看他能否真心實(shí)意地對(duì)待部屬，能否開(kāi)誠(chéng)布公，言 行一致，使部屬感到公平厚道，可親可敬。

　　做得到這一 方，就能贏得部屬的信賴，做不到這一點(diǎn)，就不能贏得 都屬的信賴。

　　這是以心換心的必然結(jié)果。

　　如果你應(yīng)情假 意，別有用心，四是心非，表里不一，就只能招來(lái)部門的 反感和敵視。

　　——以道理喻眾。

　　道理就是事物的規(guī)律，事情或論 點(diǎn)的是非得失的根據(jù)、理由、情理。

　　擺事實(shí)，講道理，既是 以理服人的必然途徑，也是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行 動(dòng)的必然選擇。

　　人們的一切行為都是由思想支配的，思 想是管總的。

　　思想通了，其它的事情都好辦。

　　在一個(gè)地 方、單位、部門，在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)，由于各人的經(jīng)歷、資 歷、文化程度、所處的位置和看問(wèn)題的方式方法不同，對(duì) 同一事物的認(rèn)識(shí)必然不同。

　　即使你作出的決定是正確 的，也會(huì)遭到一些人的懷疑甚至反對(duì)。

　　面對(duì)這樣的情況， 我們不能硬來(lái)，怎么辦呢?從思想教育人手，通過(guò)擺事 實(shí)、講道理來(lái)解決。

　　一種認(rèn)識(shí)統(tǒng)一了，新的不統(tǒng)一的認(rèn)識(shí) 又形成了，怎么辦呢?經(jīng)常不斷地?cái)[實(shí)事，講道理，以此 循環(huán)反復(fù)，貫穿于領(lǐng)導(dǎo)工作的全過(guò)程。

　　為什么要經(jīng)常不 斷地做部屬的思想政治工作，道理就在這里。

　　——以德能服眾。

　　德能就是領(lǐng)導(dǎo)者自身的品德和 能力。

　　作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要有效地說(shuō)服、指導(dǎo)、影響部 屬，主要靠?jī)蓷l，一條是黨和人民賦予的權(quán)力，另一條 是自己的品德和能力。

　　后者是前者的基礎(chǔ)，前者是后者 的必然。

　　只有前者，沒(méi)有后者，基礎(chǔ)不牢，你所擁有的那 個(gè)權(quán)力就會(huì)顯得蒼白無(wú)力。

　　因此，我們必須具備這兩 條，特別是要有高尚的道德風(fēng)貌、良好的思想品格和較 高的群眾威望。

　　威望來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)者的德、識(shí)、才、學(xué)諸方面 的良好素質(zhì)，它是在崇敬和信賴的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種 甘愿接受對(duì)方控制和支配的心理因素，它是一種實(shí)際 的權(quán)力和無(wú)形的力量。

　　青年領(lǐng)導(dǎo)干部一定要不斷地加 強(qiáng)修養(yǎng)，努力實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，抓緊提高自身各方面的 修養(yǎng)，做本職工作的行家里手。

　　——以典范引眾。

　　典范就是可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo) 準(zhǔn)的人和事物。

　　客觀事物的發(fā)展總是不平衡的，不論哪 個(gè)地方、哪個(gè)單位、哪個(gè)部門，也不論什么時(shí)候，都存在 著先進(jìn)與落后的差別。

　　作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要善于 抓住那些代表前進(jìn)方向、具有感人事跡的先進(jìn)典型，進(jìn) 行廣泛宣傳，號(hào)召大家學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，超先進(jìn)，以達(dá)到 駕馭部屬和推動(dòng)工作的目的。

　　古人講，“三人行，必有我 師”。

　　從一定意義上講，這個(gè)“師’欺是典型。

　　典型是普遍 存在的，我們要善于發(fā)現(xiàn);典型的威力是無(wú)窮的，我們 要善于借鑒;典型的潛力是巨大的，我們要善于挖掘; 典型的前途是寬廣的，我們要善于培養(yǎng)。

　　作為一名領(lǐng)導(dǎo) 干部來(lái)講，僅僅能夠發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、總結(jié)、推廣、運(yùn)用典型 是不夠的，還必須處處起先鋒模范作用，成為部屬的楷 模，以此來(lái)激勵(lì)部屬，感召部屬，引導(dǎo)部屬，駕馭部屬。

　　如何提高組織能力【2】

　　說(shuō)到提升組織能力，就要首先回答三個(gè)問(wèn)題：什么是組織能力?怎么去發(fā)現(xiàn)組織能力的短板?如何打造高效的組織能力?作為一家管理咨詢公司，我們強(qiáng)調(diào)的是幫助企業(yè)通過(guò)有效的戰(zhàn)略實(shí)施提升績(jī)效。

　　合益集團(tuán)對(duì)于組織能力的定義是“三力合一”，即領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略執(zhí)行力和員工活力。

　　領(lǐng)導(dǎo)力并不僅僅指的是一把手、CEO個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力，而是指整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力。

　　領(lǐng)導(dǎo)力的評(píng)判也是從其績(jī)效出發(fā)的。

　　在市場(chǎng)、政策、外部環(huán)境沒(méi)有大變化的情況下，領(lǐng)導(dǎo)人員通過(guò)什么樣的手段幫助公司去提升績(jī)效呢?一個(gè)最直接的提升績(jī)效的動(dòng)力就是用好他們手中的資源，即團(tuán)隊(duì)成員。

　　那么怎么才能夠把他們手里的這些資源用好，從而最大化提升他們團(tuán)隊(duì)的績(jī)效和組織的績(jī)效呢，我們研究發(fā)現(xiàn)第一個(gè)最直接的影響因素是“組織氣氛”，其對(duì)業(yè)務(wù)績(jī)效的影響可以達(dá)到30%。

　　組織或者團(tuán)隊(duì)中一把手的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格會(huì)在70% 的程度上影響到這個(gè)團(tuán)隊(duì)的氣氛。

　　一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人用什么樣的方式去管理和帶隊(duì)伍，跟他個(gè)人的特點(diǎn)有關(guān)系，也跟崗位本身的要求和所處的環(huán)境有關(guān)。

　　通過(guò)一些數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力有效性的短板。

　　組織氣氛的測(cè)量中，下面這條綠色的線是員工感受到的現(xiàn)實(shí)的組織氣氛情況，上面的曲線，是員工希望的理想的組織氣氛狀況，當(dāng)理想的情況跟現(xiàn)實(shí)的情況有差距的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色部分的陰影，即績(jī)效損失區(qū)，也就是說(shuō)當(dāng)員工在你的領(lǐng)導(dǎo)下，他們理想狀態(tài)跟現(xiàn)實(shí)狀態(tài)合一的時(shí)候，能夠最大化發(fā)揮他們能動(dòng)性的，他們的績(jī)效也是最高的，這個(gè)時(shí)候是沒(méi)有績(jī)效損失的，但是員工如果覺(jué)得理想狀態(tài)跟現(xiàn)實(shí)差距很大，就會(huì)產(chǎn)生績(jī)效損失。

　　如果陰影部分很大，比如超過(guò)了30%，就說(shuō)明這個(gè)管理團(tuán)隊(duì)在明確性上存在問(wèn)題，明確性代表公司的戰(zhàn)略、方向、實(shí)施戰(zhàn)略的路徑，以及他們各自的分工等。

　　可以通過(guò)一些測(cè)評(píng)工具來(lái)發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力有效性的短板，例如發(fā)現(xiàn)管理者自身認(rèn)為的管理風(fēng)格是否與員工認(rèn)為的一致、激勵(lì)政策是否確實(shí)有效等等。

　　三力合一中的另一個(gè)因素是戰(zhàn)略執(zhí)行力，我們認(rèn)為，戰(zhàn)略執(zhí)行力是組織能力的核心。

　　戰(zhàn)略執(zhí)行力包括三個(gè)維度：

　　第一個(gè)維度是戰(zhàn)略的共識(shí)，也就是在一家公司、一個(gè)組織當(dāng)中，是不是所有的人對(duì)他們要實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)略，都能夠有一個(gè)高度的共識(shí)，這個(gè)共識(shí)可分為幾個(gè)層次，第一個(gè)層次是“理解”，第二個(gè)層次是“我同意”有這樣的一個(gè)戰(zhàn)略，第三個(gè)層次是“我非常認(rèn)同”這樣的戰(zhàn)略，第四個(gè)層次是執(zhí)行，第五個(gè)層次是宣貫。

　　也就是說(shuō)，當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)或者一個(gè)組織對(duì)戰(zhàn)略有高度共識(shí)的時(shí)候，其實(shí)不僅僅是大家理解和認(rèn)可戰(zhàn)略，更重要的是戰(zhàn)略是不是得到了有效的執(zhí)行，以及在公司內(nèi)部得到了高度的宣貫。

　　我們有客戶曾經(jīng)痛苦地抱怨：“戰(zhàn)略已經(jīng)說(shuō)得不能再說(shuō)了，我每一次都跟我的員工去分享公司的戰(zhàn)略是什么，我們要往哪個(gè)方向走，但是每一次調(diào)研我們的員工還是不清楚公司的戰(zhàn)略是什么，那到底是什么樣的原因呢?”實(shí)際上，對(duì)這些高管來(lái)說(shuō)，他們腦子里的戰(zhàn)略并沒(méi)有“落地”，沒(méi)有讓每一個(gè)人都清楚戰(zhàn)略的含義并且達(dá)到認(rèn)同和執(zhí)行。

　　戰(zhàn)略執(zhí)行力的第二個(gè)維度是協(xié)同。

　　一家大的集團(tuán)公司，可能是多元化的組織，旗下可能有不同的業(yè)務(wù)子單元或板塊，各板塊之間可能又會(huì)有子戰(zhàn)略，那么總戰(zhàn)略跟子戰(zhàn)略之間是協(xié)同的還是各自為戰(zhàn)的呢?這是戰(zhàn)略執(zhí)行力的一個(gè)重要的方面，就是戰(zhàn)略的協(xié)同。

　　第三個(gè)維度就是戰(zhàn)略的控制，光有戰(zhàn)略是不行的，還要看戰(zhàn)略是不是被分解了，戰(zhàn)略是不是被監(jiān)控了，戰(zhàn)略是不是在執(zhí)行的過(guò)程當(dāng)中，有機(jī)地結(jié)合了日常的工作，并且能夠得到有效的考核。

　　戰(zhàn)略的控制就是過(guò)程當(dāng)中的監(jiān)控。

　　我們跟《財(cái)富》雜志多年的研究發(fā)現(xiàn)，百分之百的公司都有戰(zhàn)略，不管這個(gè)戰(zhàn)略是存在一把手的腦子里，還是已經(jīng)被講出來(lái)，貼在了墻上。

　　但是能夠成功、有效執(zhí)行的戰(zhàn)略還不到10%。

　　《從優(yōu)秀到卓越》的作者提到：戰(zhàn)略本身并不能將卓越公司跟一般公司有所區(qū)別，戰(zhàn)略的執(zhí)行才是最大的區(qū)別。

　　這也是為什么戰(zhàn)略執(zhí)行會(huì)成為公司一個(gè)非常重要的組織能力，戰(zhàn)略可以被復(fù)制，但是戰(zhàn)略執(zhí)行力是非常難被復(fù)制的。

　　組織能力中另一重要的構(gòu)成部分是員工活力。

　　這是組織能力的源泉。

　　怎樣能夠讓員工的活力最大化地發(fā)揮出來(lái)呢?從我們研究的模型來(lái)看，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)最重要的驅(qū)動(dòng)因素，第一個(gè)是員工本身的敬業(yè)度，第二個(gè)是組織的支持度。

　　通過(guò)對(duì)一項(xiàng)問(wèn)卷式調(diào)研結(jié)果的分析，我們把員工分成四類，形成一個(gè)“員工活力矩陣”。

　　第一類是“高效的”，兩大驅(qū)動(dòng)元素，即員工的承諾度和組織對(duì)員工的支持度都很高，在這個(gè)“高效”區(qū)域里面的員工，是充分發(fā)揮了自身能量的。

　　另一類是員工承諾度低，支持度也低的，我們把它稱為“無(wú)效的”，這個(gè)區(qū)域內(nèi)的員工對(duì)公司沒(méi)有太大的貢獻(xiàn)，但是他存在于這個(gè)組織當(dāng)中，他的承諾度非常低，他也不讓公司給他提供足夠的支持。

　　另外兩類一個(gè)是“漠然的”，另一個(gè)是“挫敗的”。

　　在“挫敗”區(qū)域的員工會(huì)感覺(jué)強(qiáng)烈的挫折感，挫折感來(lái)自員工對(duì)這家公司有高度的承諾，但卻感覺(jué)做事情處處碰壁，得不到足夠的支持。

　　我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些挫折感的員工，時(shí)間久了就變成無(wú)效的了，還有一些可能就離職了，所以對(duì)企業(yè)的管理者來(lái)說(shuō)，第一要關(guān)注的是高效員工，第二要關(guān)注挫折感的員工，幫他們?nèi)ソ鉀Q外部的問(wèn)題，讓他在這家企業(yè)更成功。

　　在另外一項(xiàng)針對(duì)中國(guó)內(nèi)地企業(yè)的調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)中只有36% 的員工是高效的員工，也就是說(shuō)我們大部分的企業(yè)的業(yè)績(jī)是靠這36% 的員工創(chuàng)造的，那另外64% 的員工，或者沒(méi)有發(fā)揮價(jià)值，或者在制造新的麻煩。

　　如果企業(yè)能把另外64% 的員工都調(diào)動(dòng)成為“高效的”，哪怕是64% 當(dāng)中只調(diào)動(dòng)一半，企業(yè)的績(jī)效就可以提升很多。

　　如何提高大學(xué)生的組織能力【3】

　　對(duì)于大學(xué)生，所謂的組織能力，實(shí)際上就是一種協(xié)調(diào)能力。

　　那么，怎么提高自己的組織能力呢?主要有兩條：一條是學(xué)會(huì)為人處事的能力，一條是統(tǒng)籌全局的能力。

　　一、怎樣學(xué)會(huì)為人處事的能力：

　　1、要學(xué)會(huì)尊重別人和關(guān)心別人。

　　獲得別人的尊重與關(guān)心是人的基本需要之一。

　　因此，尊重他人，讓他人時(shí)時(shí)感到重要，關(guān)心他人讓其感到溫暖，對(duì)別人的困難給予應(yīng)有的幫助，對(duì)于他人的不幸給予安慰，這樣才會(huì)做到以德服眾。

　　2、誠(chéng)懇待人，不虛偽做作。

　　誠(chéng)懇待人就是要以理服人，是人心悅誠(chéng)服。

　　不虛偽做就是要真心實(shí)意地對(duì)待同學(xué)，開(kāi)誠(chéng)布公，言行一致，表里如一，使同學(xué)們感到公平厚道。

　　這樣才能以誠(chéng)信待眾。

　　3、保持自己的個(gè)性，獨(dú)立自主但不固執(zhí)己見(jiàn)。

　　作為一名組織者要保持自己的個(gè)性，不能為了適應(yīng)別人而改變自己，遇事要有自己的見(jiàn)解與主張，不要人云亦云。

　　有個(gè)性但不固執(zhí)己見(jiàn)，如果自己錯(cuò)了，也會(huì)真誠(chéng)的承認(rèn)、改正，這樣就會(huì)贏得同學(xué)們的肯定。

　　這樣才能做到以賢能領(lǐng)眾。

　　4、克服自負(fù)高傲的心理。

　　自負(fù)高傲的心理常常發(fā)生在優(yōu)等生或能力強(qiáng)者的同學(xué)身上。

　　這些同學(xué)中部分人自感天資不錯(cuò)，感到自己周圍的同學(xué)都不如自己，因而自命清高，把自己高高掛在同學(xué)之上，不愿與同學(xué)交往，聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)。

　　久而久之，失去了與同學(xué)交往的機(jī)會(huì)，自己使自己封閉起來(lái)。

　　從而達(dá)到了“固步自封,孤芳自賞”之境。

　　作為一名組織者要以一種高瞻遠(yuǎn)矚的目光看待問(wèn)題,要知到天外有天，人外有人，多向他人學(xué)習(xí)。

　　二、怎樣來(lái)統(tǒng)籌全局：

　　1、做好全局規(guī)劃，制定方略，以方略率眾。

　　一個(gè)正確的方略，不僅可以起到凝聚人心，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動(dòng)的作用，而且還可以給同學(xué)們帶來(lái)諸多好處。

　　作為一名組織者，要做好全盤計(jì)劃和策略，同時(shí)，還要讓同學(xué)們了解全局，自己應(yīng)該做什么，自己不應(yīng)該做什么。

　　當(dāng)接受任務(wù)時(shí)，即知其然，又知其所以然。

　　這樣組織起來(lái)，就會(huì)順理成章，得心應(yīng)手，就會(huì)不知不覺(jué)達(dá)到統(tǒng)籌全局的目的。

　　實(shí)踐證明“以其昏昏，使人昭昭”是不行的。

　　2、提高緊急應(yīng)對(duì)能力。

　　俗話說(shuō)“計(jì)劃不如變化”。

　　有時(shí)，事情不會(huì)按照自己設(shè)想的那樣進(jìn)行，也不會(huì)那樣順利，總會(huì)發(fā)生一些讓人措手不及的事情這就需要我們提高緊急應(yīng)對(duì)的能力。

　　總之，多參加一些活動(dòng)的組織過(guò)程，慢慢就會(huì)上手了，也可以看一些這方面的書籍，但是還是實(shí)踐中鍛煉的更加好。

　　1、先訓(xùn)練自己的語(yǔ)言能力。

　　2、實(shí)際參加一些組織性活動(dòng)，并讓自己參與組織管理。

　　3、應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)一些班委干部和學(xué)生會(huì)干部等職位，這是對(duì)你能力提高最快的途徑。

　　4、在日常生活中，將自己的工作學(xué)習(xí)先組織起來(lái)，養(yǎng)成組織的習(xí)慣。

　　由于個(gè)人的經(jīng)歷、所處的位置和看問(wèn)題的方式方法不同，對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)必然不同。

　　以上只是我的一孔之見(jiàn)。

　　但是，我堅(jiān)信每一個(gè)同學(xué)的組織能力都是很強(qiáng)的，只是缺少一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

　　管理者具備的組織能力

　　管理者，是組織基于發(fā)展而賦予的明確職責(zé)和權(quán)力為前提的稱呼。在組織中，管理者應(yīng)發(fā)揮為達(dá)成組織目標(biāo)，提升自身與組織、個(gè)體與管理效率的積極作用，所以管理者不是隨便的一個(gè)個(gè)體，而是應(yīng)具備綜合能力的個(gè)體。

　　想要做管理者，就要在提升自身能力上下功夫。

　　一、自我管理能力：

　　自我管理是一種靜態(tài)管理，是培養(yǎng)理性力量的基本功。有空的時(shí)候都可以問(wèn)問(wèn)自己：我們了解自己?jiǎn)幔?/p>

　　1、定期的進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：作為管理者，能夠理性、清晰的評(píng)價(jià)自身具有的長(zhǎng)處和短處，經(jīng)常性的進(jìn)行自我改正、自我修復(fù)。

　　2、發(fā)揮管理作用是需要平臺(tái)的，要通過(guò)正向的努力，經(jīng)�？紤]自己的職業(yè)與個(gè)人目標(biāo)，設(shè)置追求實(shí)現(xiàn)職業(yè)和個(gè)人目標(biāo)的路徑和場(chǎng)景，從而抱我發(fā)揮管理作用的機(jī)會(huì)。

　　3、工作是生活的一部分，工作講究效率和成果，生活講究品質(zhì)，管理者能夠平衡好工作與個(gè)人生活。

　　4、具備不斷的學(xué)習(xí)能力，掌握應(yīng)對(duì)變化的思維、技能和行為的能力。

　　想作管理者，首先就要具備自我管理能力，提升自我管理能力，就是要通過(guò)不斷地反思，清晰的認(rèn)知自我，讓自己在前行的路上不盲從、不模糊，目標(biāo)明確。

　　二、管理溝通能力：

　　越是高層的管理者，越重視溝通，溝通是開(kāi)展管理工作的最有效的方法。管理溝通包括傳遞信息、接收信息，理解觀念、思想與情感。通過(guò)管理溝通，讓你的管理思想得到執(zhí)行者的理解和消化，讓你能傾聽(tīng)到組織成員的真實(shí)的心聲，從而達(dá)成組織共識(shí)，將策略轉(zhuǎn)化為行為。管理溝通最怕灌輸式的，領(lǐng)導(dǎo)什么都懂，這就不是管理溝通了，這是權(quán)威命令。

　　三、管理差異能力：

　　重視每個(gè)個(gè)體與群體特征的獨(dú)有價(jià)值，包容這些特征并把它看作是組織力量的潛在源泉；尊重每個(gè)個(gè)體獨(dú)特性，協(xié)助大家共同有效地一起工作，盡管大家的興趣與背景迥異。差異管理的真正意義是尊重，以尊重為前提的管理，可以求同存異，凝聚力量。

　　四、管理道德能力：

　　建立組織的道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，讓組織中的每一位成員知道企業(yè)在弘揚(yáng)哪些行為，哪些行為是對(duì)的、哪些行為是錯(cuò)的，綜合各種不同的價(jià)值觀，在決策與行為活動(dòng)中明辨是非。當(dāng)然，首先要從自身做起。

　　五、管理團(tuán)隊(duì)能力：

　　開(kāi)發(fā)每一層級(jí)人員的能力、支持創(chuàng)新、發(fā)揮群體力量，領(lǐng)導(dǎo)群體來(lái)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。心中有團(tuán)隊(duì)，讓團(tuán)隊(duì)像一列高鐵列車一樣，明確方向，快速前進(jìn)。

　　六、管理變革能力：

　　變革是尋求可持續(xù)發(fā)展的必要的管理工作，每個(gè)組織時(shí)時(shí)刻刻都需要進(jìn)行變革，激發(fā)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的創(chuàng)新意識(shí)，變革就是要在個(gè)人負(fù)責(zé)的領(lǐng)域里認(rèn)識(shí)到需要在人員安置、任務(wù)分配、策略制定、組織結(jié)構(gòu)與工藝技術(shù)等方面做出調(diào)整或全新的轉(zhuǎn)變的必要性，并加以具體實(shí)施。在具體實(shí)施中允許犯錯(cuò)，克服困難，直面阻力。發(fā)起或推動(dòng)變革、駕馭變革、調(diào)整變革、并實(shí)現(xiàn)變革的目標(biāo)需要更加高超的領(lǐng)導(dǎo)能力！

　　想做管理者，就要提升自身綜合能力，通過(guò)自身能力的不斷提升，更好的開(kāi)展管理工作，才能讓自己成為一名卓越的管理者！

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