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語文閱讀的常見問題及解答方式
人生的道路上，不管是瀟灑走一回，或者是千山獨(dú)行，皆須是自己想走的路，雖然，有的人并不是很快就能找到自己的方向和道路，不過，只要堅(jiān)持到底，就一定可以找到自己的路。下面是小編整理的語文閱讀的常見問題及解答方式，歡迎參考!
語文閱讀的常見問題及解答方式
一、三大文體中考閱讀材料從體裁上來看，一般分為文學(xué)作品、說明文和議論文三大體裁。
其中文學(xué)作品閱讀又包括記敘文、散文和小說三種具體的文體。
在現(xiàn)有的考試形式?jīng)]有改變的情況下，我們必須要求學(xué)生掌握一定的文體知識(shí)。
因?yàn)椴煌w裁的文章有不同的特點(diǎn)，其題目設(shè)置的側(cè)重點(diǎn)也不同。
二、中考閱讀的常見考點(diǎn)
1、對(duì)文章內(nèi)容的概況和主旨的把握;
2、根據(jù)語言環(huán)境理解重點(diǎn)詞語的含義，對(duì)句子的推敲、品味和賞析
3、對(duì)人物性格特點(diǎn)的理解、評(píng)價(jià);
4、結(jié)合文章內(nèi)容，對(duì)表達(dá)技巧、表達(dá)手法的判斷和分析;
5、拓展延伸等試題的開放性訓(xùn)練等
三、中學(xué)語文的考查點(diǎn)很多，很多同學(xué)會(huì)覺得理不清思路，難以把握。
其實(shí)，仔細(xì)分析，我們把它大體上歸納為以下三類：
(一)篩選信息類篩選信息，從文章中找出符合要求的詞語或句子。
首先將提干代入原文，找到這句話所在的段落，聯(lián)系上下文，順藤摸瓜，向上或向下檢索并提取出相關(guān)內(nèi)容即可。
例如08年廣州中考題中的兩道說明文閱讀就是這類的題型。
(二)深層含義類對(duì)文中字、詞、句、段、篇的主旨的理解都屬于深層含義類題目。
1、如何理解文章標(biāo)題的含義?閱讀任何文章，我們都要注意其標(biāo)題，因?yàn)闃?biāo)題往往是行文的線索，抓住這條線索，注意文章反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，就能準(zhǔn)確把握文章思路，理解文章主旨。
2、如何理解文章的主旨?主要形式：
a、強(qiáng)烈感嘆句的抒情句子;
b、對(duì)人對(duì)事作出評(píng)判的議論句子;
c、主人公在關(guān)鍵情節(jié)中自我感悟的句子;
d、人物之間觸及人生哲理的對(duì)話;
e、文章的標(biāo)題;
f、點(diǎn)明文章時(shí)代背景的句子。
首先迅速找到哪些語句表達(dá)了文章的主旨，其次提取出相關(guān)的詞句，然后將其加工、整理成答案。
另外，一定要注意題目中的限制性字眼，如“結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)或自身經(jīng)歷”，“不少于多少字”等。
這類題目一般為開放性試題，只要按照要求，言之成理即可。
3、如何理解詞句在文中的含義?
首先找到詞句在原文中的位置，然后弄清詞句所在的段落表達(dá)的含義，再從形象化到抽象化的角度換位思考，即可得出答案。
(三)審美鑒賞類標(biāo)題、詞句段的作用或表達(dá)效果，以及文中人物形象分析等都屬于審美鑒賞類題目。
1、如何理解文中標(biāo)題的作用?1全文的線索《背影》2突出主題、點(diǎn)明主旨《白楊禮贊》3造成懸念，引起讀者關(guān)注《最后一課》4反映作者的情感《幽徑悲劇》
2、下列詞語、句子具有什么樣的表達(dá)效果或作用?
從用詞角度有以下幾種答題套路：
動(dòng)詞生動(dòng)地表現(xiàn)了某人或物的情狀，或特點(diǎn)形容詞細(xì)致地描摹出某人或某物的特點(diǎn)，或心理疊詞營造一種節(jié)奏感強(qiáng)的音樂效果擬聲詞讓聲音再現(xiàn)，
讓人身臨其境地體會(huì)如：《背影》中蹣跚、探身、攀著等動(dòng)詞就生動(dòng)地表現(xiàn)出父親對(duì)我的摯愛。
1、有關(guān)人物語言描寫、行為描寫、心理描寫等語句的表達(dá)效果：
環(huán)境描寫的作用：
◎交待故事發(fā)生的背景
◎烘托氣氛
◎造成懸念
◎引起讀者的興趣
◎推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展如《最后的一課》中“畫眉在樹林邊婉轉(zhuǎn)地唱歌;鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練”一句，就交代了故事發(fā)生的背景——普法戰(zhàn)爭。
2、句子(段落)在全文結(jié)構(gòu)上的作用。
句子在文章開頭：
開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文句子在兩個(gè)情節(jié)中間：過渡、承上啟下句子在結(jié)尾附近：深化中心、點(diǎn)明主旨句子在文章前半部分：
打下伏筆、作鋪墊句子在文章后半部分：
前后呼應(yīng)如《紫藤蘿瀑布》中“花和人都會(huì)遇到各種不幸，但是生命的長河是無止境的”一句的作用即為深化中心、點(diǎn)明主旨。
3、下列句子運(yùn)用了什么樣的修辭手法?有什么樣的表達(dá)效果(作用)?比喻生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性，表達(dá)了(誰，怎么樣的)(哪些)感情。
擬人使(什么形象)更加鮮明，表達(dá)了(誰，怎么樣的)(哪些)感情。
借代用(什么)代(什么)，使(被借代的)更加具體，生動(dòng)表達(dá)了(什么感情或特點(diǎn))。
夸張突出了(什么事物)的(什么特點(diǎn))，使(什么形象)更加鮮明，使人印象深刻。
排比使句式更加整齊，氣勢(shì)更加強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)了(什么)內(nèi)容，突出了(什么)感情。
設(shè)問引起了對(duì)(什么問題)的關(guān)注，給人以啟迪，突出了(中心思想)。
反問鮮明強(qiáng)烈地寫出來(什么觀點(diǎn)、態(tài)度、情感)。
4、文章主要運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法(或表達(dá)方式)?有什么作用?對(duì)比形成強(qiáng)烈反差，加強(qiáng)讀者的印象，突出文章中心。
襯托用其他人物襯托主要人物，突出主要人物的品質(zhì)。
或用景物描寫來襯托人物性格或事件意義。
象征使所要表達(dá)的意思更為含蓄、深刻。
伏筆對(duì)將要出現(xiàn)的事件作暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊。
照應(yīng)使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密，令主題更加鮮明。
如高爾基的《海燕》主要運(yùn)用象征作用是含蓄、深刻地表現(xiàn)出革命者英勇無畏的革命精神。
5、文中的______是一個(gè)什么樣的人?具有什么樣的性格特征?
(簡要分析文中的這一人物形象)
首先將題目代入原文，檢索哪些句段是對(duì)有關(guān)人物的語言、動(dòng)作、心理等的描寫，對(duì)這些段落逐一概括，提取其中的有關(guān)詞句，舍去相同性格，羅列不同性格，最后將提取出思維詞句加工、概況成答案即可。
如《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂：通過語言、行為、心理尖刻、愛占小便宜。
結(jié)語：閱讀在中考語文中占有的一席之地足以影響整個(gè)中考語文的成績，所以是重中之重。
請(qǐng)家長和學(xué)生一定認(rèn)真解讀考點(diǎn)，完善不足。
現(xiàn)代文閱讀基礎(chǔ)知識(shí)及答題技巧
1、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
2、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）
3、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語
4、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果
5、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
6、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫
7、描寫人物的方法：語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌
8、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
9、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）
10、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
11、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫
12、說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序
13、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
14、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局
15、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境
16、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境
17、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證
18、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)
19、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對(duì)比（或正反對(duì)比）論證、比喻論證
20、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證）
21、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式
22、引號(hào)的作用：引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語
23、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說。
某句話在文中的作用
1、文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；
2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；
3、文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說）
修辭手法的作用
1、比喻、擬人：生動(dòng)形象；
答題格式：生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性。
2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；
答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性
3、設(shè)問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考
反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；
4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣
句子含義的解答
這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？
動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……
形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。
一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？
不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
段意的歸納
1. 記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事
格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。
2. 說明文：回答清楚說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么，
格式：說明（介紹）＋說明對(duì)象＋說明內(nèi)容（特點(diǎn)）
3. 議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣，
格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)
初中語文現(xiàn)代文閱讀解題方法
記敘文閱讀方法指導(dǎo)
1. 記敘文概念：記敘文是以敘述、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。
2. 記敘文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果
3. 敘述的順序：順敘、倒敘、插敘
4. 記敘線索：
（1）以時(shí)間為線索
�。�2）以事件為線索
�。�3）以某物為線索
�。�4）以某人為線索
（5）以見聞為線索
�。�6）以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為線索
�。�7）以感情為線索。有的文章不止有一條線索，線索有主線、副線之分；有明線、暗線之分。
5. 敘述的人稱：第一人稱和第三人稱,有時(shí)也用第二人稱。
6. 記敘文的詳略：敘述中的詳略問題是一個(gè)取材、組材如何扣緊中心，體現(xiàn)主題的問題。
凡是對(duì)主題思想起重要作用，內(nèi)涵深刻、情節(jié)生動(dòng)的具體材料，就展開詳寫；而對(duì)主題思想起次要作用的材料，可只作概括敘述。
閱讀記敘文，應(yīng)注意材料的詳略處理是如何為主題服務(wù)的。次要材料雖不能詳寫，但也不能不寫，因?yàn)樯婕暗轿恼曼c(diǎn)面結(jié)合的問題。點(diǎn)（詳寫），體現(xiàn)文章的深度，突出主題思想；面（略寫），體現(xiàn)文章的廣度，使文章全面、豐滿，完全不寫次要材料，會(huì)使文章的面受到影響。
7. 記敘文的表達(dá)方式：敘述、描寫、說明、議論、抒情。
描寫人物可以進(jìn)行正面描寫，也可以進(jìn)行側(cè)面描寫。正面描寫包括直接描寫人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等描寫內(nèi)容。間接描寫就是通過描寫其它人物的言行、心理或者環(huán)境來表現(xiàn)主人公。
環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。
環(huán)境描寫的作用：
�、俦憩F(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌、展現(xiàn)風(fēng)土人情
�、谝r托人物心理、表現(xiàn)人物性格
�、凵罨黝}
�、芙淮尘啊秩練夥�
�、莞腥咀x者
�、尥苿�(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展
⑦交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。
描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合或以動(dòng)寫靜、概括與具體相結(jié)合、由近及遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)及近。
8. 記敘文中的過渡和照應(yīng)
�。�1）過渡作用：承上啟下
�、龠B接不同事件或不同場(chǎng)景
�、谟洈�、議論、抒情間的轉(zhuǎn)換
③轉(zhuǎn)換不同的敘述方式
�。�2）照應(yīng)分析文章的照應(yīng)，要做到四看：
�、倏雌鸲闻c題目的照應(yīng)
�、诳撮_頭與結(jié)尾照應(yīng)
�、劭辞霸O(shè)懸念，后有照應(yīng)，層層推進(jìn)，多處照應(yīng)
④看相同或相近的語句、段復(fù)疊式照應(yīng)
9. 理解關(guān)鍵詞語的深刻含義：把握文章中關(guān)鍵詞語，對(duì)理解文章的思想內(nèi)容，分析人物性格具有重要作用。對(duì)于關(guān)鍵詞語，應(yīng)注意從以下幾個(gè)方面分析。
�。�1）結(jié)合具體語言環(huán)境，借助上下文去推測(cè)、判斷語語的含義。
（2）試用同義或近義詞語替換作比較，理解詞語的含義。理解得對(duì)不對(duì)，還可通過朗讀體味，通過工具書來查證。
�。�3）注意句中隱含的意思（即言外之意）。
10. 理解句子的含義
�。�1） 文章開頭段（句）的作用可能有： 點(diǎn)明中心、設(shè)置懸念、總領(lǐng)全文、引出下文（話題）、為下文作鋪墊、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展等；
�。�2） 文章結(jié)尾段（句）的作用可能有：畫龍點(diǎn)睛、點(diǎn)明中心、深化主題、總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)、結(jié)構(gòu)完整等；
（3） 文章中間段（句）的作用可能有：過渡（承上、啟下、承上啟下）作用。（以上三種題型回答時(shí)格式為：在內(nèi)容上，起到---------的作用；在結(jié)構(gòu)上，起到---------的作用。）
11. 記敘文的表現(xiàn)手法（寫作方法）：
①象征；
�、趯�(duì)比；
�、垡r托（人物）；
�、芎嫱�(氣氛)；
�、莘P/鋪墊；
�、拚諔�(yīng)/呼應(yīng)；
�、邠P(yáng)抑（欲……先……）；
⑧借景抒情/借物喻人/托物言志；
⑨懸念；
⑩巧合。
12. 概括記敘文的各段段意 ：
（1）摘句法：摘出文段的中心句；
�。�2）概括法：概括文段的主要意思；
�。�3）聯(lián)合法：有些文段有兩個(gè)或兩個(gè)以上的重要意思，就要把這些意思連接起來，概括出聯(lián)合段意。
概括一件事的框架（方法）是：誰（一般是文章的主人公）干了什么。
13. 歸納記敘文的中心：
�。�1）從分析標(biāo)題入手。
（2）從分析材料入手。
（3）從分析段首入手。
�。�4）從分析篇末入手。
�。�5）從分析文中議論、抒情入手。
�。�6）從概括段意或分析人物事件入手。
概括記敘文的中心有一套常用的格式：本文記敘了（描寫了）……的故事（事跡、經(jīng)過、事件、景物），表現(xiàn)了（反映了、歌頌了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、實(shí)質(zhì)），抒發(fā)了作者……的感情。
14、分析記敘文的人物形象：
（1）從分析人物的直接描寫入手
�。�2）從側(cè)面描寫入手
�。�3）從細(xì)節(jié)描寫入手
（4）從分析人物與人物之間的關(guān)系入手
15 分析記敘文的寫作特點(diǎn)：
分析記敘文的寫作特點(diǎn)，除了注意體裁的特點(diǎn)之外，還應(yīng)從以下幾個(gè)方面考慮：
�。�1）從文章的取材方面看
（2）從文章結(jié)構(gòu)布局方面看
�。�3）從文章的表達(dá)方式看
（4）從文章的語言運(yùn)用方面看
16. 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：
�。�1）引號(hào)的五種用法：
�、俦硪�；
②表特定稱謂；
③、表強(qiáng)調(diào)/表著重指出；
�、鼙硖厥夂x；
�、荼碇S刺或否定。
�。�2）破折號(hào)的五種用法：
①表解釋說明；
②表聲音的中斷或延長；
�、郾聿逭f；
�、鼙碓掝}轉(zhuǎn)換；
⑤表遞進(jìn)。
（3）省略號(hào)的六種用法：
�、俦韮�(nèi)容省略；
②表語言斷續(xù)；
③表話未說完；
④表心情矛盾；
�、荼硭季S跳躍；
�、薇硭妓髡谶M(jìn)行。
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