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初三物理如何預(yù)習(xí)
關(guān)于物理學(xué)習(xí),要有良好的方法,要吃苦,也要了解自己的物理學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。物理是門(mén)自然科學(xué),不能死記硬背,做好課前預(yù)習(xí),才能提高學(xué)習(xí)效率,那么初三物理應(yīng)該如何預(yù)習(xí)呢?
淺談如何預(yù)習(xí)初三物理
誰(shuí)不想做一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生呢,但是要想成為一名真正學(xué)習(xí)好的學(xué)生,第一條就要好好學(xué)習(xí),就是要敢于吃苦,就是要珍惜時(shí)間,就是要不屈不撓地去學(xué)習(xí)。
樹(shù)立信心,堅(jiān)信自己能夠?qū)W好任何課程,堅(jiān)信“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”,堅(jiān)信有幾份付出,就應(yīng)當(dāng)有幾份收獲。
關(guān)于物理學(xué)習(xí),要有良好的方法,要吃苦,也要了解自己的物理學(xué)習(xí)現(xiàn)狀:哪部分知識(shí)學(xué)得最好、哪些知識(shí)學(xué)得不扎實(shí);自己學(xué)習(xí)物理的優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)是記憶還是理解?
解答實(shí)驗(yàn)題還是計(jì)算題時(shí)自己比較吃力……怎樣才能把自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析清楚呢?一是回憶以往的測(cè)驗(yàn)考試;二是分析一下自己曾經(jīng)積累的錯(cuò)題(或分析收集試卷中的錯(cuò)題),
弄清是哪一類(lèi)習(xí)題經(jīng)常出問(wèn)題,那這類(lèi)知識(shí)就是自己學(xué)得不扎實(shí)的內(nèi)容或“弱項(xiàng)”。
預(yù)習(xí)應(yīng)該以初中物理網(wǎng)課本為主。
翻開(kāi)課本后,可以先看一下目錄,了解一下一共有幾章,每一章主要在講什么問(wèn)題,對(duì)所學(xué)知識(shí)做到心中有數(shù)。
預(yù)習(xí)時(shí),遇到不明白的地方,要做一個(gè)記號(hào)。
對(duì)于有記號(hào)的地方,要重點(diǎn)聽(tīng)老師講解,力求弄明白透徹。
預(yù)習(xí)完每一節(jié)后,應(yīng)做一下課后的練習(xí)題,這樣可加深自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象,提高自己利用物理知識(shí)解決物理現(xiàn)象的能力。
預(yù)習(xí)一遍后,同學(xué)們可以對(duì)所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),整合出一個(gè)知識(shí)體系和知識(shí)框架,在整個(gè)框架內(nèi)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
物理是一門(mén)以生活為基礎(chǔ)的學(xué)科,包含力、熱、聲、光、電、磁等內(nèi)容,涉及面很廣。
要想學(xué)好物理,關(guān)鍵是一個(gè)“透”字。
也就是說(shuō),如果你對(duì)所學(xué)的知識(shí)完全弄明白透徹了,那么做題考試都不成問(wèn)題;而如果你對(duì)所學(xué)知識(shí)似懂非懂,或只知其一不知其二,那樣就存在問(wèn)題。
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一、重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶基本概念要清楚,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練;熟記一些概念、公式及推論;記住一些結(jié)論對(duì)于提高解題速度、提高應(yīng)試技巧等是大有幫助的。
二、重視隨堂筆記
上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不走神或盡量少走神,認(rèn)真做好筆記。
老師講過(guò)的一些好的解題方法、例題,或者是聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。
課后還要整理筆記,一方面,是為了消化好、爭(zhēng)取把漏洞、難點(diǎn)都掌握;另一方面,“溫故而知新”通過(guò)對(duì)課堂筆記的回憶,總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)方法;還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充,自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、解題方法也要記在筆記本上。
“好記性不如爛筆頭”,有些知識(shí)當(dāng)時(shí)可能學(xué)會(huì)了,便間隔一段時(shí)間后容易淡忘,如果能及時(shí)地做好筆記,不間斷地加以復(fù)習(xí),形成永久記憶,把所學(xué)知識(shí)真正變成自己的東西。
三、重視獨(dú)立思考的能力
在獨(dú)立完成、不依賴(lài)他人的基礎(chǔ)上保質(zhì)保量地做一些題。
題目要有一定的數(shù)量,不能太少;更要有一定的質(zhì)量,就是說(shuō)要有一定的難度。
任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。
獨(dú)立思考,有時(shí)可能慢一些,有時(shí)可能會(huì)走彎路,有時(shí)可能解不出來(lái)……但這些都是正常的,是任何一個(gè)物理學(xué)習(xí)優(yōu)異者走向成功的必經(jīng)之路。
四、學(xué)會(huì)畫(huà)圖分析物理過(guò)程
不論題目難易都要盡量畫(huà)圖分析,畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理知識(shí)需要通過(guò)畫(huà)圖來(lái)達(dá)成,畫(huà)圖是一種良好的物理學(xué)習(xí)方法,通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多看似復(fù)雜的物理問(wèn)題其實(shí)會(huì)變得很簡(jiǎn)單。
五、重視物理知識(shí)的鞏
要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。
就是對(duì)課堂上所學(xué)的新知識(shí),在弄懂、弄會(huì)的
基礎(chǔ)上,按時(shí)按量完成作業(yè),盡可能的節(jié)約解題時(shí)間,提高解題速度,在原有的基礎(chǔ)上提升一個(gè)高度。
還可適量地做些課外練習(xí),來(lái)檢驗(yàn)掌握知識(shí)的準(zhǔn)確程度,對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固。
六、學(xué)會(huì)勤學(xué)多問(wèn) 在物理學(xué)習(xí)中不清楚和不理解的問(wèn)題要與老師或與同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的討論、交流。
好多知識(shí)點(diǎn)之間都是有聯(lián)系的,如果總有知識(shí)漏洞不及時(shí)加以解決,久而久之,漏洞就越積越多,這樣會(huì)逐漸失去物理學(xué)習(xí)的興趣。
興趣是最好的老師,如果沒(méi)有了興趣,則很難把這門(mén)學(xué)科學(xué)好的。
七、重視總結(jié)知識(shí)點(diǎn)
及時(shí)總結(jié)知識(shí)點(diǎn),同類(lèi)題型及時(shí)做好歸納,以便做到舉一反三,及時(shí)融會(huì)貫通。
研究表明,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)會(huì)比零散的知識(shí)點(diǎn)容易掌握。
習(xí)慣性地對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),慢慢就能總結(jié)出自己的一套解題思維,知識(shí)就慢慢變成自己的了。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),同學(xué)們應(yīng)該對(duì)物理這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)有所了解了,可以利用假期,總結(jié)自己的得與失,了解自己物理學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀:哪部分知識(shí)學(xué)得最好、哪些知識(shí)學(xué)得不扎實(shí)?
自己學(xué)習(xí)物理的優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)是記憶還是理解?解答實(shí)驗(yàn)題還是計(jì)算題時(shí)自己比較吃力?怎樣才能把自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析清楚呢?一是回憶以往的測(cè)驗(yàn)考試;二是分析一下自己曾經(jīng)積累的錯(cuò)題(或分析收集試卷中的錯(cuò)題),弄清是哪一類(lèi)習(xí)題經(jīng)常出問(wèn)題,那這類(lèi)知識(shí)就是自己學(xué)得不扎實(shí)的內(nèi)容或“弱項(xiàng)”。
此外,同學(xué)們可總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法,看看哪些方法是合適自己的,哪些方法對(duì)自己沒(méi)用。
對(duì)于好的學(xué)習(xí)方法要保留,而不好的就可以?huà)仐墶?/p>
八、重視數(shù)學(xué)計(jì)算能力的提升
在物理學(xué)習(xí)中好多同學(xué)總是因計(jì)算失誤導(dǎo)致丟分嚴(yán)重。
“數(shù)理不分家”,物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué),沒(méi)有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。
平時(shí)一定要勤練計(jì)算準(zhǔn)確的基本功,要盡量減少非智力因素造成的失誤。
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